MITROPOLIA OLTENIEI INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN FACULTATEA DE TEOLOGIE

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI DOLJ GORJ ORTODOXĂ DIN CRAIOVA

PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE

DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020

PROIECTAREA SECVENȚEI DIDACTICE

PENTRU REALIZAREA ACTIVITĂȚII DE ÎNVĂȚARE ONLINE

Clasa: I
Disciplina: Religie ortodoxă
Unitatea de învăţare: „Omul îşi arată iubirea faţă de Dumnezeu în biserică”
Titlul lecţiei: Biserica este casa lui Dumnezeu
Timp de lucru: 10 minute
Competenţe specifice vizate:
1.1. Descrierea unor aspecte de bază ale credinţei religioase prin apelul la experienţa proprie;
1.3. Aplicarea unor reguli de comportament moral-creştin într-o serie de contexte de viaţă reale
sau imaginare.
Competențe derivate, în plan cognitiv (C1) și al formării de atitudini (C2):
C1. Utilizarea în mod corect a cunoștințelor dobândite la ora de religie despre Sfânta Biserică;
C2. Aplicarea regulii de comportament moral-creştin de a se închina când trece prin faţa Sfintei
Biserici.

Designul activității de învățare online

Titlul exercițiului:
Biserica este casa lui Dumnezeu - Religie ortodoxă, clasa I

Definirea cerinței:
Biserica este un lăcaş sfânt. Alege răspunsul corect.
Bifează căsuţa corespunzătoare imaginii în care apare o biserică:

Feedback
Felicitări!
Ai identificat imaginea ce reprezintă casa lui Dumnezeu!
Să nu uiți, creştinii merg la biserică să se roage!

Autor, Prof. Cornelia Mihaela BUŞIU GAVRILĂ, Şcoala Gimnazială Negoi, Dolj, 2020
1
 MITROPOLIA OLTENIEI INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN FACULTATEA DE TEOLOGIE
ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI DOLJ GORJ ORTODOXĂ DIN CRAIOVA

PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE

DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020

Îndrumări metodice în vederea realizării activității de învățare online:

Exercițiul este realizat prin aplicația LearningApps și este un exercițiu de tip „Quiz cu alegere
multiplă”.
Elevul va bifa căsuţa corespunzătoare răspunsului pe care îl consideră corect. În cazul în care
răspunsul este corect se va înverzi chenarul şi va apărea o faţă veselă, iar în cazul în care alege un
răspuns incorect va apărea o faţă tristă. La final elevul primește o apreciere.

Activitatea de învățare: este realizată pentru învățarea online și offline, prezentată în două
variante: LearningApps și Word. Se completează în format electronic pe următorul link:
Link web: https://learningapps.org/display?v=pygnfovk520
Fullscreen-Link: https://learningapps.org/watch?v=pygnfovk520

Webografie/Sitografie: evidențierea site-urilor folosite în construirea propriului demers didactic

1 Imagine 1 – https://pxhere.com/ro/photo/1025479, 24.08.2020, ora 16.01

2 Imagine 2 –https://pixabay.com/ro/vectors/scoala-design-cl%C4%83dire-de-
%C3%AEnv%C4%83%C5%A3are-1727586/, 24.08.2020, ora 15.49
3 Imagine 3 – https://www.freepik.com/free-
vector/church_1528587.htm#page=1&query=church&position=1, 24.08.2020, ora 16.16

Autor, Prof. Cornelia Mihaela BUŞIU GAVRILĂ, Şcoala Gimnazială Negoi, Dolj, 2020
2