Test de Evaluare Initiala Clasa A IX A

MITROPOLIA OLTENIEI INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE
ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI ORTODOXĂ DIN CRAIOVA

PLATFORMA E-LEARNING A PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI 2020
TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ - RELIGIE ORTODOXĂ
DESIGNUL EVALUĂRII
Clasa: a IX-a
Disciplina: Religie ortodoxă
Profesor:
Unitatea de învăţământ:
Data/perioada:
Titlul lecţiei: Test de evaluare iniţială
Competenţe specifice ce urmează a fi evaluate prin sarcina de evaluare propusă:

1.1. Cunoaşterea învăţăturilor de credinţă ale Bisericii Ortodoxe, cuprinse în Crez;
3.1. Prezentarea formelor de artă religioasă existente în Biserica Ortodoxă;
3.2. Explicarea importanţei întemeierii Mitropoliilor şi a Patriarhiei Române pentru păstrarea fiinţei
şi unităţii naţionale;
3.3. Explicarea mesajului pildelor Mântuitorului;
4.1. Argumentarea importanţei conlucrării omului cu Dumnezeu în vederea mântuirii;
Unitățile de conținut care sunt vizate prin sarcina de evaluare:

I. Credința creștină
II. Trăirea învăţăturii creştine
III. Exprimarea învăţăturii creştine
IV. Sfânta Scriptură – izvor de înţelepciune
Sarcina/testul de evaluare: este realizat pentru învățarea online și offline, prezentat în două
variante: Google Forms și Word, având aceea structură de evaluare. Testul de evaluare cuprinde
itemi din toate unitățile de conținut prevăzute în programa clasei a VIII-a, la disciplina Religie
Ortodoxă și se completează și în format electronic pe următorul link:
https://forms.gle/1Hb6ZwcUEABrKRxu6
Descriptori de performanță (minim, mediu, maxim) și modul de interpretarea rezultatelor: la

finalul testului inițial elevul: va afla care sunt răspunsurile corecte; va înțelege unde a greșit; va afla
care este punctajul realizat.
Scop:
 stabilirea gradului în care elevii au asimilat noțiunile și conceptele specifice disciplinei religie,
prin manifestarea unui comportament moral, în viaţa personală şi în societate, în acord cu
valorile religioase;
 valorificarea rezultatelor obținute în proiectarea activității didactice;
 stabilirea programelor de învățare remedială și de educație diferențiată.
Strategia didactică:
1  Forma de organizare: individuală;

Autor: Prof. Ana DANCIU, C.N.P. „Ştefan Velovan”, Craiova, 2020
 Metode didactice: evaluare prin lucrări scrise, evaluare cu ajutorul programelor computerizate;
 Materiale didactice: Sfânta Scriptură, fișe de lucru, textul scripturistic, textul patristisc, etc.;
 Mijloace de învățare: videoproiectorul, laptop-ul, CD-playerul, Smart Board, coli flipchart,
markere, platforme online;
 Platforme online: Google Forms;
 Webografie/Sitografie: evidențierea titlurilor/lucrărilor folosite în construirea propriului
demers didactic.
Sugestii de evaluare: Testul de evaluare inițială propus pentru clasa a IX-a la disciplina Religie
Ortodoxă:
 este precedat de o oră de recapitulare;
 este centrat pe valorificarea competențelor cuprinse în programa școlară, prin raportarea la
experienţele personale ale elevilor;
 cuprinde itemi variațí: itemi obiectivi, itemi semiobiectivi;
 este prezentat în două variante de lucru: format letric și format electronic, prin valorificarea
fișei de lucru și a aplicație Google Forms;
 punctajul total este de 100 puncte;
 are ca scop stabilirea programelor de învățare remedială și de educație diferențiată.
Tipul lecției: Lecţie de verificare şi apreciere a rezultatelor şcolare

Timp de lucru: 40 minute.
Bibliografie:
1. *** Biblia sau Sfânta Scriptură, tipărită cu binecuvâtarea Preafericitului Părinte Daniel,
Patriarhul Bisericii Ortodoxe Romane. Cu aprobarea Sfântului Sinod, Editura Institutului
Biblic şi de Misiune Ortodoxa, ediţie 2008;
2. Camelia, Muha, Religie Clasa a VIII-a – Caiet pentru elevi, Editura Sfântul Mina, Iaşi,
2013;
3. Programa şcolară pentru disciplina Religie Ortodoxă - CLASELE a V-a– a VIII-a, aprobat
prin Ordinul ministrului 5097 din 09.09.2009, BUCUREŞTI, 2009.
2 Autor: Prof. Ana DANCIU, C.N.P. „Ştefan Velovan”, Craiova, 2020

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

RELIGIE ORTODOXĂ, CLASA a IX-a
Numele şi prenumele elevului: __________________________________

Unitatea de învăţământ: _______________________________________
Clasa: ______________________________________________________
Marchează răspunsurile corecte:

o Simbolul cerc - răspuns unic (un singur răspuns este corect);
o Simbolul pătrat - răspuns multiplu (mai multe răspunsuri sunt corecte);
o Punctaj maxim 100 puncte. (90 p. + 10 p. din oficiu)
1. Simbolului Credinței sau Crezul este prezentarea pe scurt a învățăturii de credință

ortodoxă. Alege învăţăturile despre care este vorba în Crez:
15 puncte

 a) Sfânta Treime;  b) Sfânta Biserică;
 c) Sfintele Taine;  d) Decalogul;
 f)Învierea morţilor.
 e) Viața Veșnică;
2. Cele şapte Sinoade Ecumenice au fost adunări ale episcopilor Bisercii din primele veacuri,
în care s-au formulat învăţături de credinţă, atunci când Biserica se confrunta cu erezii.
Crezul sau Simbolul credinței este formularea credinței stabilită la :
10 puncte

 O a) Sinodul I Ecumenic  O b) Sinoadele I şi II Ecumenice
 O c) Sinodul II Ecumenic O d) Sinoadele II şi III Ecumenice
 O e) Sinodul IV Ecumenic  O f) Sinodul VII Ecumenic
3. Crezul are 12 articole, cuprinzând principalele învăţături creştine. Realizează

corespondenţa între învăţăturile creştine cuprinse în Crez (coloana A) şi articolele Crezului
(coloana B):
15 puncte

a) Articolele 2-7 b) Articolul 1 c) Articolul 8
1. Articolele   
referitoare la
Dumnezeu Tatăl
referitoare la
Dumnezeu Fiul
referitoare la
Dumnezeu Sfântul Duh
4. Prin arhitectura ei, Biserica este orientată spre răsărit, iar planul după care este construită
este cel de navă, simbolizând corabia mântuirii, sau cel treflat, care simbolizează semnul
Sfintei Cruci. Icoanele pictate în biserici reprezintă pe Hristos, pe Maica Domnului, pe sfinţi,
pe îngeri, evenimente biblice, pilde sau evenimente din istoria bisericii. Apreciază care
afirmaţie este adevărată, bifând litera (A) şi care afirmaţie este falsă, bifând litera (F):
18 puncte
Adevărat
6
Fals
Autor: Prof. Ana DANCIU, C.N.P. „Ştefan Velovan”, Craiova, 2020

a) Biserica Ortodoxă este împărţită în trei părţi: pronaosul,
 
naosul şi altarul;
b) Iconostasul (catapeteasma) este peretele compus din
 
icoane, care separă pronaosul de naos;
c) Sfintele icoane reprezentând pe Mântuitorul au la bază
 
învăţătura despre Întruparea Sa;
d) Sfintele icoane reprezentând pe Maica Domnului au la
 
bază învăţătura că ea este de Născătoare de Dumnezeu;
e) Modalitatea de zugrăvire a unei biserici se face după un
 
plan sau tipic iconografic;
f) Sfinţii sunt pictaţi în icoane deoarece au împlinit voia lui
 
Dumnezeu, fiind pentru creştini modele de sfinţenie.
5. Urmăreşte cu atenţie filmuleţul de mai jos, referitor la Organizarea Bisericii Ortodoxe

Române. Dă click pe săgeată unde scrie „alege” şi selectează din lista propusă cine numeşte
preoţii şi diaconii în parohiile dintr-o episcopie.
9 puncte
a) Credincioşii
b) Preoţii
c) Diaconii
d) Episcopul

Videoclip:
„3 minute de Religie. Organizarea Bisericii Ortodoxe Române”
6. Învătăturile Mântuitorului sunt înţelese de toţi oamenii, datorită pildelor şi asemănărilor

pe care le folosea El când vorbea. Când vestea o învaţătură nouă, El spunea şi câte o pildă,
luată din din viaţa oamenilor sau din lumea înconjurătoare. Realizează corespondenţa între
pildele rostite de Mântuitorul (coloana A) şi învăţătura despre care este vorba în fiecare pildă
(coloana B):
15 puncte
a) primirea şi b) îndelunga c) viaţa în

împlinirea răbdare şi dreptatea Hristos
cuvântului lui lui Dumnezeu
Dumnezeu
1. Pilda viţei şi a mlădiţei   
2. Pilda semănătorului   
3. Pilda neghinei   
7. Sfânta Scriptură sau Biblia este cartea dumnezeiască, sfântă, a creștinilor. Urmăreşte cu
atenţie filmuleţul de mai jos, referitor la Sfânta Scriptură. Dă click pe săgeată unde scrie
„alege” şi selectează din lista propusă numărul cărţilor Sfintei Scripturi:

8 puncte
a. 27
b. 39
c. 66
d. 4
Videoclip:
„3 minute de Religie. Biblia”

GRILA DE RĂSPUNSURI
Numele şi prenumele elevului: __________________________________

Unitatea de învăţământ: _______________________________________
Clasa: ______________________________________________________
Număr întrebare Răspuns oferit
Întrebarea 1
Întrebarea 2
Întrebarea 3
Întrebarea 4
Întrebarea 5
Întrebarea 6
Întrebarea 7
Total: 100 puncte
(90 p. + 10 p. din oficiu)
TE FELICIT!

GRILA DE RĂSPUNSURI CORECTE ŞI BAREME
Număr întrebare Răspuns corect
Întrebarea 1 a, b, c, e, f (15 p.)

3 puncte pentru fiecare răspuns corect (3x5p=15p.)
Întrebarea 2
b (10 p)
Întrebarea 3 1-b, 2-a, 3-c (15 p.)
5 puncte pentru fiecare corespondență (5x3p=15p)
a, c, d, e, f (A); b (F) (18 p.)
Întrebarea 4 3 puncte pentru fiecare afirmație apreciată corect
(3x6p=18p)
Întrebarea 5
d ( 9 p.)
Întrebarea 6 1-c, 2-a, 3-b (15puncte)
5 puncte pentru fiecare corespondență (5x3p=15p)
Întrebarea 7
c (8 p.)
Total: 100 puncte
(90 p. + 10 p. din oficiu)

WEBOGRAFIA IMAGINILOR ŞI VIDEOCLIPURILOR INSERATE

Nr. Adresa imagine
întrebare
Antet http://prediciortodoxe.ro/predica-la-praznicul-sfintei-treimi-2014/ , accesat la 12.08.2020, ora 12.30
1. http://reliemi.blogspot.com/2010/09/clasa-viii-crezul-sinteza-invataturii.html, accesat la 18.09.2020,
ora 16,24
1a https://www.episcopiaslatinei.ro/wp-content/uploads/2020/06/Sfanta-Treime-mozaic.jpg,
accesat la 18.09.2020, ora 16,40
1b https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d0/Craiova_-_Biserica_Sf_Dumitru.jpg,
accesat la 18.09.2020, ora 16,45
1c http://www.parohiamontecompatrisancesareo.it/2017/12/03/sfanta-euharistie-taina-unirii-
noastre-cu-dumnezeu/, accesat la 18.09.2020, ora 16,50
1d http://www.parohiacopou.ro/decalogul-talcuit-de-sfantul-grigorie-palama
accesat la 18.09.2020, ora 16,55
1e https://sputnik.md/religion/20190303/17225717/duminica-infricosatoarei-judecati-
semnificatii-teologice.html, accesat la 18.09.2020, ora 16,59
1f https://ziarullumina.ro/teologie-si-spiritualitate/sinaxar/invierea-domnului-sfintele-pasti-
153548.html, accesat la 18.09.2020, ora 17,07
2. 2a http://www.pemptousia.ro/files/2014/06/%CF%80%CE%B1%CF%84%CE%AD%CF%81%
CE%B5%CF%82-%CF%84%CE%B7%CF%82-
%CE%95%CE%BA%CE%BA%CE%BB%CE%B7%CF%83%CE%AF%CE%B1.jpg,
accesat la 18.09.2020, ora 17,10
2b https://www.teologie.net/2016/06/24/organizare-functionare-sinoade-ecumenice/, accesat la
18.09.2020, ora 17,40
2c https://miscareaderezistenta.ro/credinta/calendar-ortodox-22-mai-sfintii-parinti-de-la-sinodul-
al-ii-lea-ecumenic-29625.html, accesat la 18.09.2020, ora 17,34
2d https://en.wikipedia.org/wiki/Ecumenical_creeds#/media/File:Creed_icon_(Russia,_17_c.).jp
eg, accesat la 18.09.2020, ora 17,55
2e https://ziarullumina.ro/actualitate-religioasa/documentar/duminica-purtatorilor-si-
cugetatorilor-de-dumnezeu-7836.html, accesat la 18.09.2020, ora 17,40
2f http://nomocanon.com/canoanele-sinoadelor-ecumenice/, 18.09.2020, ora 17,15
3. https://reintregirea.ro/actualitatea/1327-parintii-de-la-sinodul-al-ii-lea-ecumenic.html, accesat
la 18.09.2020, ora 18,25
4. https://www.theodorosart.com/wp-content/uploads/2012/05/dscn0316.jpg, accesat la
18.09.2020, ora 18,46
5. Video https://www.youtube.com/watch?v=tOfUa5eZKZY, accesat la 19.09.2020, ora 8,20
https://doxologia.ro/viata-bisericii/liturgica/ce-este-taina-sfintei-hirotonii
accesat la 19.09.2020, ora 8,40
6 a http://www.sfnectariecoslada.ro/wp-content/uploads/2015/11/1-Eu-sunt-vita-iar-voi-
mladitele-Colslada-4.jpg, accesat la 19.09.2020, ora 8,55
b http://www.manastirea-sireti.md/index.php/news/1675/43/Duminica-a-douazeci-i-una-dupa-
Rusalii---Pilda-Semanatorului accesat la, 19.09.2020, ora 9,15
c https://doxologia.ro/imagine/pilda-neghinelor, accesat la 19.09.2020, ora 9,25
7. Video https://www.youtube.com/watch?v=5jFxx22NfaM, accesat la 19.09.2020, ora 9,45
https://ziarullumina.ro/teologie-si-spiritualitate/patristica/sa-lecturam-sfanta-scriptura-alaturi-
de-parintii-capadocieni-155232.html, accesat la 19.09.2020, ora 9,50

Test de Evaluare Initiala Clasa A IX A

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Test de Evaluare Initiala Clasa A IX A

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MITROPOLIA OLTENIEI INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN GORJ FACULTATEA DE TEOLOGIE

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI ORTODOXĂ DIN CRAIOVA

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ - RELIGIE ORTODOXĂ

Competenţe specifice ce urmează a fi evaluate prin sarcina de evaluare propusă:

Unitățile de conținut care sunt vizate prin sarcina de evaluare:

Descriptori de performanță (minim, mediu, maxim) și modul de interpretarea rezultatelor: la

1  Forma de organizare: individuală;

Tipul lecției: Lecţie de verificare şi apreciere a rezultatelor şcolare

2 Autor: Prof. Ana DANCIU, C.N.P. „Ştefan Velovan”, Craiova, 2020

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Numele şi prenumele elevului: __________________________________

Marchează răspunsurile corecte:

1. Simbolului Credinței sau Crezul este prezentarea pe scurt a învățăturii de credință

3 Autor: Prof. Ana DANCIU, C.N.P. „Ştefan Velovan”, Craiova, 2020

 a) Sfânta Treime;  b) Sfânta Biserică;

 c) Sfintele Taine;  d) Decalogul;

4 Autor: Prof. Ana DANCIU, C.N.P. „Ştefan Velovan”, Craiova, 2020

 O a) Sinodul I Ecumenic  O b) Sinoadele I şi II Ecumenice

 O c) Sinodul II Ecumenic O d) Sinoadele II şi III Ecumenice

 O e) Sinodul IV Ecumenic  O f) Sinodul VII Ecumenic

3. Crezul are 12 articole, cuprinzând principalele învăţături creştine. Realizează

5 Autor: Prof. Ana DANCIU, C.N.P. „Ştefan Velovan”, Craiova, 2020

a) Articolele 2-7 b) Articolul 1 c) Articolul 8

Autor: Prof. Ana DANCIU, C.N.P. „Ştefan Velovan”, Craiova, 2020

5. Urmăreşte cu atenţie filmuleţul de mai jos, referitor la Organizarea Bisericii Ortodoxe

7 Autor: Prof. Ana DANCIU, C.N.P. „Ştefan Velovan”, Craiova, 2020

6. Învătăturile Mântuitorului sunt înţelese de toţi oamenii, datorită pildelor şi asemănărilor

a) primirea şi b) îndelunga c) viaţa în

8 Autor: Prof. Ana DANCIU, C.N.P. „Ştefan Velovan”, Craiova, 2020

9 Autor: Prof. Ana DANCIU, C.N.P. „Ştefan Velovan”, Craiova, 2020

Numele şi prenumele elevului: __________________________________

Număr întrebare Răspuns oferit

10 Autor: Prof. Ana DANCIU, C.N.P. „Ştefan Velovan”, Craiova, 2020

GRILA DE RĂSPUNSURI CORECTE ŞI BAREME

Număr întrebare Răspuns corect

Întrebarea 1 a, b, c, e, f (15 p.)

11 Autor: Prof. Ana DANCIU, C.N.P. „Ştefan Velovan”, Craiova, 2020

WEBOGRAFIA IMAGINILOR ŞI VIDEOCLIPURILOR INSERATE

12 Autor: Prof. Ana DANCIU, C.N.P. „Ştefan Velovan”, Craiova, 2020

S-ar putea să vă placă și