Tema 1.3.1.

Lista unitatilor de invatare

Unități de învatare

Clasa: Pregătitoare

Disciplina: Matematică și explorarea mediului

Nr. Unitatea Continuturi

crt tematică
1. Bine te-am Evaluare initiala -probe de cunoaștere
găsit, școală
2. Despre mine Figuri şi corpuri geometrice
• Științele fizicii Corpul omenesc:
3. Iubesc Numere naturale de la 0 la 5 - recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
animalele cifre), comparare, ordonare
• Științele fizicii Animale
4. Îmi plac Numere naturale de la 6 la 10 – recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
plantele cifre), comparare, ordonare
• Științele fizicii Plantele
5. Despre Figuri şi corpuri geometrice
univers Colectarea şi gruparea datelor
• Științele fizicii Universul
6. Printre - Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 10, prin numărare
lumini și - Probleme simple de adunare sau scădere cu 1–5 unităţi în concentrul 0
sunete – 10, cu suport intuitiv
• Științele fizicii Forme şi transfer de energie
7. Ocrotesc Numere naturale de la 10 la 20 – recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
natura cifre), comparare, ordonare
• Științele Pământului Pământul
8. Preocupările Numere naturale de la 20 la 30 - recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
noastre cifre), comparare, ordonare
Măsurări
• Științele Pământului Pământul
9. Jocuri Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 31 fără şi cu trecere peste ordin,
și prin numărare/cu suport intuitiv
jucării Probleme simple de adunare sau scădere în concentrul 0 – 31, cu suport
intuitiv
• Științele fizicii Forţe şi mişcare
10. Prețuiesc Măsurări(Lungime /Bani / Leul )
sănătatea • Științele vieții
Igiena alimentației
11. Vine vacanța Recapitulare finală
mare!
Am parcurs urmatorii pasi inainte de a intocmi lista unitatilor de invatare:

- lectura personalizata a programei scolare pentru identificarea competentelor specifice si a

continuturilor;

- realizarea corelatiei dintre competente si continuturi;

- stabilirea unitatilor de invatare si a ordinii logice de parcurgere a continuturilor;

- studierea structurii anului scolar;

- alocarea numarului de ore aferent fiecarei unitati de invatare.