Chestionar pentru investigarea calitatii climatului organizational (atiresat personalului unitatii de invayamanv Anexa nr. 5 NR. AFIRMATII ca 1, [Directorut consulta si analizeaz propunerile cadrelor didactice in luarea unor decizi importante cu privire la viata scolii 2. | Directorut incurajeazé participarea activa a profesorilor La toate activitatile scoli 3. | Directorul are incredere si manifesta respect pentru cadrele didactice din scoala, 4, [Directorul este preocupat permanentde promovarea si menfinerea unei almosfere placute la locul de munca, 5. | Cei mai multi dintre membrii organizatiei sunt tratali de c&tre director ca egali ai si 6. | Directorul nu ascultd si nu accepts sugestiile profesorilor.* 7, |Directorul stimuteazs initiativa si creativtatea didactic, oferind recompense in mod obiectiv 8. | Directorul este prietenos si disponibil atunci cand este solicitat. 9, _ | Directorul dispune de abilitatea de a media si trata cu seriozitate conflictele ce se nasc la nivelul scoli. 10, | Ditectorul este preocupat de promovarea si organizarea unor activitati precum: reuniuni, intdlniri, sArb3tori, excursii menite s8 mentind coeziunea grupului de profesor. 11,_ | Directorul manifest permanent un ton de comand si aplicd multe sancfiuni in procesul conducerii 12, | Directorul este aproape exclusiv interesat de indeplinirea sarcinilor, &r8 a acorda atentie relatiilor interpersonale. 13. | Directorul promoveaz& o atitudine impersonalé, distant’ in raport cu angajeti. 14, | Directorul programeaza in amanunt activate profesorilor. 15. | Directorul monitorizeaza si supravegheaz indeaproape munca staff-ului didactic. 16. | Directorul incurajeaza profesorii si isi exprime propriile opinii 17,_ | Directorul impune respectarea cu strictete a regulilor gi requlamentelor de c&tre tofi subordonatii 18, | Directorul nu insofeste profesoriiin excursii sau la anumite int&lniri neoficiale precum: _[vizite, sérbatori, spectacole. 19, | Directorul este preocupat de acordarea pedepselor pentru profesori care nu indeplinesc standardele profesionale. 20. | Relatile dintre protesori si directori sunt dominate de tensiuni si conflict. Directorul nu se implica n stabilirea obiectivelor si in organizarea activitati in cadrul a scott 2, | Birectorul acordi o foarte mare libertate de actiune profesorilor, firs s8iidinjeze pe “| acestia. 23. | Directorul nu monitorizeaz’ si nu controleaza activitatile din cadrul scoli 26. De cele mai multe ori, directorul amana luarea deciziitor.a FIRM i u T 25. | Cei mai multi dintre profesori sunt persoane de incredere, pe care te poti baza. 26. | Profesoriits realizeaz’ sarcinile de serviciu cu energie $i entuziasm. 27. | Colegii mei se ajutd si se sprijin’ reciproc. 28. | Profesorii respect competentele profesionale si succesele colegilor. 29. | Profesorii sunt indiferenti si distanti unil fat’ de alti 40._| Exist8 grupuri de prieteni in randul membrilor staff-ului didactic care se simt bine ‘impreund in cadrul sin afara scolit Profesorii particip& cu interes la activitatile extragcolare, la reuniuni, srbatori si alte 31. | evenimente ale scolii 32. | Cei mai multi dintre profesori incearcd s& accepte greselile celorlalti colegi 33. | Colegii mei considera ca intalnirite de lucru din cadrul gcolii sunt plicticoase gi ineficiente. 34, | Exist grupuri de profesori care protesteaz’ permanent impotriva deciziilor majoritati. 35. | Profesorii pardsesc scoala imediat dupa terminarea cursurilor, 36. | Profesorii nu se ajuta si se suspecteza permanent. 37. | Colegii mei afigeaza o atitudine prietenoasa unil fafa de ceilalti 38. | Relatiile dintre profesori sunt tensionate si dominate de contlicte. 39. | Unii colegi manifesta presiune asupra celorlalti, incercAnd sa fi intimideze. 40. | Colegii mei sunt preocupati numai de interesele personale, ci nu de scopurile scoli 41. | Mediul in care se desfasoard procesul educational este ordonat si serios. 42. | Elevii si parintii sunt interesati si sprijin’ fenomenul educational. 13, | $c0ala isi propune standarde ridicate pentru obtinerea unor rezultate academice Superioare, 44. | Comunitatea si directorul nu exercit8 presiuni asupra deciziilor la clasdi ale profesoritor. ‘s,_ | In mare parte, scoala dispune de resursele necesare desfapurani procesulu instructiv-educativ.