INSPECTORATUL MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI

ŞCOLAR JUDEŢEAN CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

MEHEDINŢI
_________________________________________________________
OLIMPIADA DE MATEMATICĂ

ETAPA LOCALĂ-21 FEBRUARIE 2016

Clasa a IX-a

SUBIECTUL I: Fie , , ∈ ℝ∗ cu proprietatea ∙ ∙ = . Să se arate că :

( + )≥ √ −

Să se precizeze în care caz avem egalitate.

Gheorghe Căiniceanu

SUBIECTUL II: a. Să se arate că [ + ] = [ ] + , ∀ ∈ ℝ, ∀ ∈ ℤ.

b. Să se rezolve în ℝ ecuația [ + ]+ { }= .

Claudia Nănuți,Dan Nănuți

SUBIECTUL III: Fie un triunghi și , , puncte pe laturile , respectiv , astfel

încât ⃗+ ⃗+ ⃗ = ⃗ și , , concurente în . Să se calculeze ⃗ + ⃗ + ⃗.

Mihaela Berindeanu

SUBIECTUL IV: Fie ∆ echilateral de latură și un punct în plan.

Considerăm vectorul ⃗( ) = ⃗− ⃗+ ⃗.

Să se arate că | ⃗( )| ≤ .

Ovidiu Ticuși

Notă:

Toate subiectele sunt obligatorii.

Timp de lucru 3 ore.

Fiecare subiect este notat de la 0 la 7.

MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI TIMIŞ
SOCIETATEA DE ŞTIINŢE MATEMATICE DIN ROMÂNIA – FILIALA TIMIŞ

OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE MATEMATICĂ

CLASA A IX-A (M1 4 ore)
– ETAPA LOCALĂ –18.02.2016 –

SUBIECTE

pentru orice a,b  0,  .

2a a
1. a) Demonstraţi că 
ab  1 b
b) Dacă a, b, c  0 astfel încât abc  1 , demonstraţi că
2a 2b 2c
   a c b a c b
ab  1 bc  1 ac  1

2. a) Demonstraţi că
1
n 1

 2 n 1  n 
n
 1
pentru orice n  N * .

1 1 1
b) Demonstraţi că    2 n  1 , pentru orice n  N, n  2 .
1 2 n

1 1 1
3. Rezolvaţi, în mulţimea numerelor reale, ecuaţia   , unde [x] reprezintă
x x x
partea întreagă a numărului real x, iar x reprezintă partea fracţionară a
numărului real x.

4. În triunghiul ABC se consideră punctele M   AB , N  BC , P  CA astfel

încât AM  BN  CP . Dacă G1 , G2 , G3 sunt centrele de greutate ale
triunghiurilor AMP, BMN, respectiv CNP, să se arate că triunghiurile ABC şi
G1G2 G3 au acelaşi centru de greutate dacă şi numai dacă triunghiul ABC este
echilateral.
(G.M., 2012)

NOTĂ:
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timpul de lucru este de trei ore.
Fiecare subiect se punctează cu 7 puncte.
 SOCIETATEA DE
ŞTIINŢE MATEMATICE
DIN ROMÂNIA

OLIMPIADA DE MATEMATICĂ
ETAPA PE SECTOR, 21.02.2016
CLASA a 9-a
SOLUŢII ŞI BAREME ORIENTATIVE

Notă: Fiecare subiect se punctează de la 0 la 7 puncte. Se acordă numai punctaje

întregi. Orice altă rezolvare se asimilează conform baremului.
Subiect 1. Rezolvaţi ecuaţia 3[ x]  [ x2 ]  2 .
***
Detalii rezolvare Barem
asociat
Avem 3[ x]  2 , deci [ x]  1 . 2p
Dacă [ x]  a  3 , atunci [ x2 ]  3[ x]  a 2  3a  a(a  3)  0 , deci ecuaţia nu are soluţii 2p
în acest caz
Dacă [ x]  1 obţinem [ x 2 ]  1 şi avem mulţimea de soluţii [1, 2) . 1p

Dacă [ x]  2 obţinem [ x 2 ]  4 şi avem mulţimea de soluţii [2, 5) . 1p

Mulţimea soluţiilor este [1, 2)  [2, 5) 1p

Subiect 2. Determinaţi numerele întregi a, b, c pentru care {x  | ax2  bx  c  0}  {a, b} .

(În notaţia {x, y} se înţelege că elementele x şi y sunt distincte).
Prof.Dan Negulescu, Supliment GM 10/2015
Detalii rezolvare Barem
asociat
Cerinţa este echivalentă cu a3  ab  c  0 şi ab2  b2  c  0 , cu a  b 2p
Prin scădere rezultă (a  b)(a 2  ab  b)  0 2p

a2 1 1p
b  1 a  , cu a  \{1}
a 1 a 1
Obţinem a  2 , b  4 , c  16 sau a  0 , care nu convine 2p

Subiect 3. a) Se consideră punctele arbitrare A, B, C, D, E . Verificaţi dacă există puncte P

pentru care PA  PB  PC  PD  PE . În caz afirmativ, precizaţi-le poziţia.
b) Demonstraţi că dacă laturile triunghiului ABC sunt paralele cu medianele triunghiului
MNP , atunci laturile triunghiului MNP sunt paralele cu medianele triunghiului ABC .
***
Detalii rezolvare Barem
asociat
a) PA  PB  PC  3PG , unde G este centrul de greutate al triunghiului (eventual 1p
degenerat) ABC
PD  PE  2PM , unde M este mijlocul segmentului DE 1p
Egalitatea se obţine dacă şi numai dacă PM  3GM 1p
Dacă AB este paralelă cu mediana din P , atunci AB  x( PM  PN ) ; analog 2p

BC  y( NP  NM ) , CA  z (MP  MN ) , cu x, y, z  *

Din MN  PN  PM şi AB   BC  CA rezultă 1p
xPM  xPN  (2 y  z ) PM  (2 z  x) PN , deci x  y  z
În acest caz, mediana din A are direcţia AB  AC  2 xPM  x( PN  NM )  3xPM 1p
deci este paralelă cu PM ; analog pentru celelalte mediane

Subiect 4. Demonstraţi că dacă n este un număr natural nenul, atunci produsul

(n  1)(n  2)(n  3)(3n)
este divizibil cu 3n , dar nu este divizibil cu 3n1 .
***
Detalii rezolvare Barem
asociat
Procedăm prin inducţie. Pentru n  1 concluzia se verifică 2p
Dacă notăm cu Pn produsul dat, atunci Pn1  3(3n  1)(3n  2) Pn 2p

Dacă este Pn divizibil cu 3n , dar nu este divizibil cu 3n1 , atunci Pn1 este divizibil cu 3p

3n1 , dar nu este divizibil cu 3n 2 , deoarece 3n  1 şi 3n  2 nu sunt divizibile cu 3

Inspectoratul Şcolar al Judeţului Societatea de Ştiinţe Matematice
Buz¼ au Filiala Buz¼ au

Olimpiada de matematic¼
a
faza local¼a
21 februarie 2016

Clasa a IX-a

1. a) Daţi un exemplu de numere iraţionale a; b; astfel încât numerele a+b

şi ab s¼
a …e numere raţionale nenule.
b) Fie a; b numere reale. Ar¼ ataţi c¼
a exist¼
a un num¼ ar iraţional c astfel
încât numerele a + c şi b + c s¼
a …e iraţionale.

2. Fie (an )n 1 o progresie aritmetic¼ a. Pentru n 2 N ; not¼

am cu Sn suma
primilor n termeni. Fie p; q numere naturale nenule, diferite. Ştiind c¼
a
Sp = q şi Sq = p; calculaţi Sp+q :

3. Vectorii v1 ; v2 ; v3 ; v4 au lungimile egale şi suma zero. Ar¼

ataţi c¼
a sunt
doi câte doi vectori opuşi.

4. O dreapt¼ a care trece prin centrul de greutate al triunghiului ABC

intersecteaz¼
a laturile AB şi AC în punctele M şi N: Ar¼
ataţi c¼
a
AM AN
4:
MB NC

Toate subiectele sunt obligatorii. Timp de lucru: 3 ore.

 Olimpiada de matematic¼ a faza local¼
a
21 februarie 2016
Soluţii şi bareme
Clasa a IX-a

1. a) Daţi un exemplu de numere iraţionale a; b; astfel încât numerele a + b şi ab s¼ a …e numere raţionale nenule.
b) Fie a; b numere reale. Ar¼ ataţi c¼a exist¼ a un num¼ ar iraţional c astfel încât numerele a + c şi b + c s¼ a …e
iraţionale.
Soluţie. a) Exemplu corect . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4p
b) Presupunând contrariul, pentru orice x iraţional, unul dintre numerele a + x; b + x este raţional. Alegem
x iraţional şi apoi perechile (a + x; b + x) ; (a + 2x; b + 2x) ; (a + 3x; b + 3x) : Cel puţin 2 perechi vor avea o
aceeaşi component¼ a num¼ar raţional. Prin sc¼ adere, deducem x 2 Q sau 2x 2 Q; absurd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3p
2. Fie (an )n 1 o progresie aritmetic¼ a. Pentru n 2 N ; not¼ am cu Sn suma primilor n termeni. Fie p; q numere
naturale nenule, diferite. Ştiind c¼ a Sp = q şi Sq = p; calculaţi Sp+q :
a +a
Soluţie. Un calcul direct arat¼ a c¼ a Sp Sq = (p q) 1 2 p+q : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3p
a1 +ap+q
Deducem c¼ a 2 = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1p
a Sp+q = 12 (p + q) (a1 + ap+q ) = (p + q) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3p
şi apoi c¼

3. Vectorii v1 ; v2 ; v3 ; v4 au lungimile egale şi suma zero. Ar¼ ataţi c¼

a sunt doi câte doi vectori opuşi.
Soluţie. Deoarece suma vectorilor este nul¼ a, ei reprezint¼
a laturile unui patrulater . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3p
Deoarece au lungimi egale, patrulaterul este romb, laturile opuse …ind egale şi paralele, de unde concluzia 4p
4. O dreapt¼a care trece prin centrul de greutate al triunghiului ABC intersecteaz¼
a laturile AB şi AC în punctele
M şi N: Ar¼ataţi c¼
a
AM AN
4:
MB NC
AM AN
Soluţie. Dac¼a M N jjBC; atunci M B = N C = 2 şi inegalitatea devine egalitate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2p
Dac¼ a nu, …e P intersecţia dintre M N şi BC şi D mijlocul lui BC: Aplicând Menelaus în ABD şi ACD
obţinem, prin însumare, M B NC
AM + AN = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3p
Inegalitatea cerut¼
a rezult¼a acum din inegalitatea mediilor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2p
 INSPECTORATUL ŞCOLAR
AL JUDEŢULUI CĂLĂRAŞI

OLIMPIADA NAȚIONALĂ DE MATEMATICĂ

ETAPA LOCALA – 21 FEBRUARIE 2016

Clasa a IX-a

Problema 1. Se consideră șirurile de numere reale  xn n1 și  yn n1 . Dacă 3  x1  x2  x3   xn   nxn1 și

xn  nyn ,   n  
, atunci demonstrați că  yn n1 este un șir progresie aritmetică.

Problema 2. Dacă notăm cu  x  partea întreagă a numărului real x , atunci demonstrați că:
a)  4n  1    4n  2  ,    n  ;

b)  n  n  1    4n  1  ,    n  .

Problema 3. Dacă a, b, c, d  0,   și a  b  c  d  4, atunci demonstrați că a b  b c  c d  d a  4.

Problema 4. Se consideră triunghiul ABC și punctele M   BC  , N   CA , P   AB  . Dacă AM  BN 

CP  0, atunci arătați că:

a) triunghiurile ABC și MNP au același centru de greutate;

b)     0,1 astfel încât BM   BC, CN   CA, AP   AB.

SUCCES!

Subiectele au fost selectate de prof. Gheorghe Stoianovici

Baremul de notare este : Problema 1. 7 puncte; Problema 2. a) 3 puncte; b) 4 puncte; Problema 3. 7 puncte;
Problema 4. a) 3 puncte; b) 4 puncte.
Str. Sloboziei, nr. 28, 910001
Mun. Călărași, Jud. Călărași
Tel: +40 0242 315 949
Fax: +40 0242 312 810
www.isj.cl.edu.ro
 OLIMPIADA NAȚIONALĂ DE MATEMATICĂ
Etapa locală – Constanţa 21.02.2016
Clasa a IX -a

SUBIECTUL 1
[ ]
Rezolvaţi în mulţimea numerelor reale pozitive ecuaţia : [x ] + x 2 = 2 , ( unde [x ] este partea
întreagă a lui x)

( prelucrare GMB )

SUBIECTUL 2
1
a) Să se arate că a 2 − a ≥ − , ∀a ∈ R
4
b) Să se rezolve în mulţimea numerelor întregi, ecuaţia : 4 x − 2 x = 6 x

prof. Gabriela Constantinescu

SUBIECTUL 3
Fie x, y, z ∈ R cu x 4 + y 4 + z 4 ≤ 48 .
a) Demonstraţi că x 2 + y 2 + z 2 ≤ 12
1 1 1
b) Demonstraţi că + + ≥ 1 . În ce caz avem egalitatea ?
2 2 2 2
1+ x + y 1+ y + z 1 + z 2 + x2
prof. Cătălin Zîrnă

SUBIECTUL 4
Fie patrulaterul convex ABCD şi punctele M, N, P, Q respectiv laturile [AB ], [BC ], [CD ] şi
AM BN CP DQ 1
[DA] astfel încât = = = = k , k > 0, k ≠ . Atunci MNPQ paralelogram ⇔
AB BC CD DA 2
ABCD paralelogram.
prof. Dorin Arventiev

Notă:
Timp de lucru 3 ore
Toate subiectele sunt obligatorii
Fiecare subiect se notează de la 0 la 7
Nu se acordă puncte din oficiu
 OLIMPIADA NAȚIONALĂ DE MATEMATICĂ
Etapa locală – Constanţa 21.02.2016
Clasa a IX -a
Barem de corectare și notare

SUBIECTUL 1
[ ]
Dacă x ≥ 2 ⇒ [x ] ≥ 2, x 2 ≥ 4 , (F)…………………………………......………………2p
x ∈ [0,1) ⇒ x ∈ [0,1) (F)…………………………………… ………….……………….1p
2

[ ) [ )
x ∈ 1, 2 ⇒ x 2 ∈ [1,2 ) ⇒ 1 + 1 = 2 ⇒ x ∈ 1, 2 este soluţie………………………….3p

x ∈ [ 2 ,2 ) ⇒ x 2
[ ] [ )
∈ [2,4) ⇒ [x ] + x 2 ≥ 1 + 2 = 3 (F). Deci soluţia este x ∈ 1, 2 .…..…..1p

SUBIECTUL 2
a) Prin calcul direct …………………...........……………………………………..2p
1
b) Pentru x < 0 , 4 x − 2 x ≥ − ; 6 x ≤ −6 ⇒ ecuaţia nu are soluţii în Z N .…….2p
4
x ∈ N . x = 0 e soluţie, x=1 nu convine, x=2 e soluţie……….....………….….1p
Inducţie matematică pentru 4 n − 2 n  6n, ∀n ≥ 3, n ∈ N ⇒ S ={ 0,2}………2p

SUBIECTUL 3
(x + y 2 + z 2 ) ≤ (1 + 1 + 1) ( x 4 + y 4 + z 4 ) ≤ 144 …………………………....…….2p
2
a) 2

Finalizare ……………………………………………………………………………1p
`1 + x 2 + y 2
3+
1 + x2 + y2 3 10 + x 2 + y 2
b) 1 + x2 + y2 = 3 ⋅ ≤ =
3 2 6
1 6
⇒ ≥ şi analoagele ..........……………………..…2p
2
1+ x + y 2 10 + x 2 + y 2

S≥
6
+
6
+
6
≥
6+ 6+ 6 ( ≥
54 )2

=1
2 2 2 2
10 + x + y 10 + y + z 10 + z + x 2 2 2 2
30 + 2 x + y + z 2
(
30 + 2 ⋅ 12 )
Egalitate pentru ± 2 ………………............……………………………………..2p

SUBIECTUL 4
AM MB
=k⇒ = 1 − k şi_analoagele.
AB AB
MN = MB + BN = (1 − k )AB + k BC , QP = QD + DP = k AD + (1 − k )DC …....…1p
MNPQ paralelogram ⇔ MN = QP ⇔ (1 − k )AB + k BC = k AD + (1 − k )DC ……..2p
( ) ( )
⇔ (1 − k ) AB + CD = k AD + CB ………………………………………….…...…..1p
⇔ (1 − k )(AD + DB + CB + BD ) = k (AD + CB )……………………………..………2p
⇔ (1 − 2k )(AD + CB ) = 0, 1 − 2k ≠ 0 ⇔ AD = BC deci ABCD paralelogram………1p

Notă : Orice altă soluţie corectă, diferită de cea din barem, va primi punctaj maxim .
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN COVASNA

OLIMPIADA DE MATEMATICĂ
ETAPA LOCALĂ
30 ianuarie 2016

CLASA A IX-A

1.) Dacă x   3,1 și x  2 y  3  0 , calculați partea întreagă a expresiei

K  x2  y 2  6x  9  x2  y 2  2x  4 y  5

2n n  1 n  1 1 3
2.) Se consideră șirul  an n1 și relația   unde a1  , a2  .
an an 1 an 1 3 7

n
a) Arătați că șirul  xn n1 , xn  este o progresie aritmetică și determinați rația
an
progresiei, respectiv formula termenului general.
b) Determinați subșirul  yk k 0 al șirului  xn n1 , care are termenii numere întregi.

 , f  x  x  x , unde x este partea

2
3.) a) Se consideră funcția f :
fracționară a numărului real x.
 1  3  5  2015 
Calculați suma: f     f     f     ...  f   .
 2  2  2  2 
 x5 x 2
b) Rezolvați în mulțimea numerelor reale ecuația   , unde cu a  s-a
 3  3
notat partea întreagă a numărului real a.

4.) În triunghiul ABC se consideră punctele M   BC  , N   AC  , P   AB  astfel încât

BM CN AP
  . Arătați că:
MC NA PB
a) cu segmentele AM , BN , CP se poate construi un triunghi.
b) Pentru orice punct 𝑂 din planul triunghiului ABC are loc relația:

OM  ON  OP  OA  OB  OC .
c) centrele de greutate ale triunghiurilor ABC și MNP coincid.

Notă:
Toate subiectele sunt obligatorii.
Fiecare problemă se punctează cu 10 puncte.
Timp de lucru 3 ore

Subiect clasa a IX -a
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN COVASNA

OLIMPIADA DE MATEMATICĂ
ETAPA LOCALĂ
30 ianuarie 2016
BAREM
CLASA A IX-A
1.) Din oficiu 1p
x   3,1  0  x  3  4  x  3  x  3 ,  4  x  1  0  x  1   x  1 2p
x3
x   3,1 și x  2 y  3  0  y   0,2 1p
2
K  x 2  6x  9  y 2  x 2  2x  1  y 2  4 y  4 1p

 x  3
x  1   x  1 
2 2

K  x  3    
2 2
1p
 2   2 

K  x3 
5
 x 1 
5

5
 x  3  x 1 2p
2 2 2

K 
5
x  3  x  1  2 5 1p
2
 
 K   2 5  4 1p

2.) Din oficiu 1p

2n n  1 n  1 n 1  n 1 n  1  1 2p
        xn   xn 1  xn 1  , n 
*
a) de
an an 1 an 1 an 2  an 1 an 1  2
unde rezultă că  xn n1 este progresie algebrică
2 1 14 5 1,5p
Rația progresiei este r  x2  x1    3
a2 a1 3 3
5 5n  4 1,5p
xn  x1   n  1 r  3   n  1  , n  *
3 3
5n  4 n 1 n  n  1 3p
b) xn    xn  2n  1      n  1  3k , k 
3 3 3
de unde obținem n  3k  1, k 
Subșirul cu termenii numere întregi este:  yk k 0 , yk  x3k 1  5k  3, k  1p

3.) Din oficiu 1p

a) x   x    x , x  unde x  0,1 și x  n  x , x  , n  1p
1 1 3 1 2015 1
  1  ,   2  ,...,   1008  1p
2 2 2 2 2 2
2
 1  3  2015  1 1 1
 f     f     ...  f       
 2  2  2  2 2 2 2p
1
Suma cerută este: 1008   504.
2

Barem clasa a IX -a
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN COVASNA

x2
b)  k , k  N *  x  3k  2 1p
3
 3k  2  5 
Avem    k de unde obținem  k  1   k și k  k  1  k  1 1p
 3 
 1 5 
k  k  1  k  0,  , k  N  k  1 (1)
*

 2  2p
k  1  k  1adevărat pentru orice k  0 (2)
Din (1) şi (2) rezultă că S  1. 1p

4.) Din oficiu 1p

BM CN AP 1p
Fie   k
MC NA PB
AB  k  AC BC  k  BA CA  k  CB 3p
a) Avem AM  , BN  , CP  de unde obținem:
1 k 1 k 1 k
AB  BC  CA AC  BA  CB
AM  BN  CP  k  0 condiția suficientă pentru ca
1 k 1 k
segmentele AM , BN și CP să constituie laturile unui triunghi.
b) Analog cu punctul a) avem: 2p

OM  ON  OP    

OB  k  OC OC  k  OA OA  k  OB 1  k  OA  OB  OC


1 k 1 k 1 k 1 k
 OA  OB  OC

c) Fie G și G ' centrul de greutate al triunghiurilor ABC și MNP . 3p

OA  OB  OC  3OG  b )
  OG  OG  G  G
' '
Avem
OM  ON  OP  3OG 
'

Barem clasa a IX-a

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN
DOLJ

OLIMPIADA NAȚIONALĂ DE MATEMATICĂ

Etapa locală
21 februarie 2016

Clasa a IX-a

1. Fie șirul 𝑑𝑛 𝑛≥1 definit descriptiv, astfel:

𝑑1 = 0,1; 𝑑2 = 0,11; 𝑑3 = 0,111; … ; 𝑑𝑛 = 0, 11 … 1 .
𝑛 ori
a) Să se găsească primele 2016 zecimale ale numărului 𝑑4032 .
n
b) Să se găsească suma: 10  d
k
k
.
k 1

2. Fie numerele x, a, b  (0;) astfel încât a  b  2 . Demonstrați că:

1 1
x 2
 x  2  2 x 1 .
a b

3. Fie ABCD un patrulater convex, M mijlocul lui AB, N mijlocul lui BC, E
punctul de intersecţie a dreptelor AN şi BD, iar F punctul de intersecţie a
1 1
dreptelor DM şi AC. Arătaţi că dacă BE  BD şi AF  AC , atunci ABCD este
3 3
paralelogram.

4. Se consideră hexagonul convex ABCDEF și se notează cu GA , GB , GC , GD , GE , GF

centrele de greutate pentru pentagoanele
BCDEF , ACDEF , ABDEF , ABCEF , ABCDF , ABCDE .
a) Să se demonstreze că se poate construi un hexagon cu vectorii:
     
AGA , BGB , CGC , DGD , EGE , FGF .
b) Să se determine raportul ariilor hexagoanelor GAGBGC GDGE GF și ABCDEF .

Notă:
 Toate subiectele sunt obligatorii.
 Timp de lucru: 3 ore
 Soluţii clasa a IX-a:
1.a) Deoarece 𝑥 ∈ 0, 1 ⟹ 𝑥 < 𝑥 < 1(*). Considerăm
1
𝑥 = 0, 99 … 9 =1 − 10 4032 . Folosind relația (*), deducem că primele 2016 zecimale ale lui 𝑥
4032 ori
𝑥 𝑥
vor fi egale cu 9. Cum 𝑑4032 = 9 , 𝑑4032 = = 0, 33 … 3 … . În concluzie primele 2016
3
2016 ori
zecimale ale numărului 𝑑4032 sunt egale cu 3.
n

10  d
k
b) k
=1 + 11 + 111 + ⋯ + 111 … 1 =
k 1 𝑛 ori
1 1 2 1 𝑛 1 10∙ 10 𝑛 −1
= 9 ∙ 10 − 1 + 9 ∙ 10 − 1 +. . . + 9 ∙ 10 − 1 = 9 ∙ −𝑛 =
10−1
10 𝑛
= 81 ∙ 10𝑛 − 1 - .
9

ab
2. Din a  b  2  1   ab , de unde rezultă ab  1 .
2
Prin ridicare la pătrat a inegalității date obținem:
1 1  1  1
x  x  2  2  x  2  x  2   4 x  4 .
 a  b 
2
a b
1 1 1 1 2  1  1  1 1 1
Dar  2 2 2  2   2 (1) și  x  2  x  2   x  x 2  2   2 2 
2

 a  b  a b  ab
2
a b a b ab
 1 1 1  1  1
 x 2  x  2  2   2 2  x 2  2 x  1   x  2  x  2   x  1 (2).
a b  a b  a  b 
Din relațiile (1) și (2) rezultă inegalitatea cerută.

3. ABCD este paralelogram ⟺ CD  BA . Fie AB  u, BC  v, CD  au  bv , cu a şi b

numere reale. Rezultă:
     
AD  AB  BC  CD  (a  1)u  (b  1)v,
  1   1        1  a  b  1 
AN  AB  BC  u  v, BD  BC  CD  au  (b  1)v, BE  BD  u  v,
2 2 3 3 3
   a  3  b  1 
AE  AB  BE  u v;
3 3
     1   2  2 
DF  DA  AF  (a  1)u  (b  1)v  (u  v)  (a  )u  (b  )v,
3 3 3
     1 1  
DM  DA  AM  (a  1)u  (b  1)v  u  (a  )u  (b  1)v .
2 2
Din AE, AN coliniari deducem: a – 2b + 1 = 0. Analog din DF, DM coliniari urmează că
2a + b + 2 = 0. Rezultă a = -1; b = 0. În concluzie, CD  BA .
 
4. Pentru orice punct X din plan notăm cu rX vectorul de poziție asociat, iar cu
      
r  rA  rB  rC  rD  rE  rF . Avem:
           
 r  r  r  r  r  r  r  r  r  r  r  r
rGA  A
, rGB  B
, rGC  C
, rGD  D
, rGE  E
, rGF  F
.
5 5 5
     5 5 5
a)Cu vectorii AGA , BGB , CGC , DGD , EGE , FGF se poate construi un hexagon dacă și
      
numai dacă AGA  BGB  CGC  DGD  EGE  FGF  0 .
      
AGA  BGB  CGC  DGD  EGE  FGF  0
           
        
 rGA  rA  rGB  rB  rGC  rC  rGD  rD  rGE  rE  rGF  rF    
           
 r  rA    r  rB    r  rC    r  rD    r  rE    r  rF  
  rA     rB     rC     rD     rE     rF  
 5   5   5   5   5   5 
   
 
 
 
   
6
   
 r  rA  rB  rC  rD  rE  rF  r  r  0.
5
6
5

     
   r  r r  r r r 1 
b) GAGB  rGB  rGA  B
 A
 A B  BA . Analog:
5 5 5 5
 1   1   1   1   1 
GBGC  CB, GC GD  DC , GDGE  ED, GE GF  FE , GF GA  AF .
5 5 5 5 5
Hexagoanele GAGBGC GDGE GF și ABCDEF au laturile paralele, deci sunt asemenea,
1 AGAGBGC GDGE G   1 2 1
raportul de asemănare fiind    
5 A ABCDEF   5  25 .
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GALAŢI
Str.Portului Nr.55 B  0372362000; 0372362001  0236319396
E-mail: info@isj.gl.edu.ro; Adresă site: www.isj.gl.edu.ro

Olimpiada de Matematică –etapa locală- Galaţi

28 februarie 2016
Clasa a IX-a

Problema 1.
Să se demonstreze că numărul 13n  7n  2 este divizibil cu 9,   n  .

Problema 2.
Să se demonstreze că numerele 11, 13, 15 nu se pot găsi printre termenii unui şir  an n1 ,
unde  an n1 este o progresie aritmetică.

Problema 3.
 6 x 
Să se determine numerele reale x, y care verifică egalitatea x  y   2   2016,
 x  9
unde prin  a  s-a notat partea întreagă a numărului real a.

Problema 4.
Se consideră pătratul ABCD şi un punct E pe diagonala BD. Fie P centrul cercului
circumscris triunghiului ADE şi S ortocentrul triunghiului AEB. Dacă O este simetricul punctului
P faţă de AE, să se demonstreze că OA +OB  OE  OS .

Notă: Toate problemele sunt obligatorii

Timp efectiv de lucru 3 ore
Fiecare problemă se notează cu puncte de la 0 la 7
 Olimpiada de Matematică –etapa locală- Galaţi
28 februarie-2016
Clasa a IX-a
Barem de evaluare
 Pentru orice soluţie corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă
punctajul maxim corespunzător.
 Nu se acordă fracţiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru
rezolvări parţiale, în limitele punctajului indicat în barem.

Nr. Soluţie, rezolvare Punctaj

problemei

1. Demonstrăm prin inductie matematică:


P  n  : 13n  7 n  2 9,    n  
I. P  0  :13  7  2  0 9  A  ;
0 0 1p
II.P  n   P  n  1 ,    n  ;


P  n  1 : 13n1  7 n1  2 9  1p


13n1  7 n1  2  13n 13  7 n 13  26  7 n  6  24  13  13n  7 n  2  6  7 n  4 ;    1p
9


6  7  4 3 1
n

7 n  4   6  1  4  M 3  1  4  M 3  3  M 3  7 n  4 3,    n 
n
   2 2p


Din 1 şi 2  6  7 n  4 9,    n  ;  1p
Aşadar P  n  1 este adevărată;
1p
Conform principiului inducţiei matematice  P  n  este propoziţie adevărată,    n 

Presupunem prin metoda reducerii la absurd că există m, n, p  , m<n<p, astfel încât
11  am  a1   m  1  r
13  an  a1   n  1  r 2p
2. 15  a p  a1   p  1  r , r >0 este raţia progresiei aritmetice.
 13  11   n  m   r 13  11 n  m
not

    q   13  11  q  15  q  11 
 15  11   p  m   r 15  11 p  m 3p
 q  1  11  q  15  13  11  q  1  15  q  2  q 195  13  2  q 195  4  q  22  q  2,
2 2 2

 2  q 2  11  q  1
de unde, prin împărţire cu 2q  , obţinem: 195   , contradicţie.
q 2p
Aşadar, presupunerea făcută este falsă, de unde rezultă că numerele 11, 13, 15 nu pot fi printre
termenii unei progresii aritmetice.

1
  6 x  2p
Deoarece 2016>0 şi x  y  0  x  y  0 şi  2   0 1
 x 9
6 x  6 x  2p
Dar x 2  9  6  x,    x   1  2  1  2   1, 0,1 2 
x 9  x  9
 6 x 
  1 3
1p
Din 1 şi 2   2
 x  9
 6  x 
 2 0
3.   x  9 
1p
 6  x  6 x
Din   2  1  2  1  x  3;
 x  9  x 9
 6 x
1  2 1
 x  9
Ecuaţia devine 3  y  2016  3  y  2016  y  2013, 2019 ;
1p
Aşadar  x, y    3, 2013 ;  3, 2019  .

Fie Q mijlocul lui  AE  .

Deoarece P este centrul cercului circumscris triunghiului ADE  PQ este mediatoarea segmentului  AE  . 1p
Din O  S AE  P   Q este mijlocul segmentului  PO  .
Se obţine că APEO este romb 1
1p
Deoarece unghiul ADE este înscris în cerc şi are m  ADE   45  m  APE   90  2 
4. 1p
Din 1 şi 2  APEO este pătrat. 1p
m  DAP   90  m  BAP   m  OAB 
  OAB  PAD   PA   PD   OA  OB   OE  
Din  AB    AD  , respectiv OA   AP  1p
O este centrul cercului circumscris triunghiului AEB, iar din relaţia lui Sylvester  OS  OA  OB  OE 2p

2
 OLIMPIADA NAT
, IONALĂ DE MATEMATICĂ
ETAPA LOCALĂ, 2016
Clasa a IX-a

 
1
1. a) Să se arate că ⌊x⌋ + x + = ⌊2x⌋, ∀ x ∈ R.
2
 
1 x+3
b) Să se rezolve ecuat, ia ⌊x⌋ + x + = , x ∈ R.
2 2
1 1 1 1 1 1 1 1
2. a) Să se demonstreze că 1 − + − +···+ − = + +···+ , ∀ n ∈ N∗ .
2 3 4 2n − 1 2n n+1 n+2 n+n
1 1 1 1 1
b) Să se arate că, pentru orice n ∈ N∗ , 1 − + − + · · · + − nu este număr natural.
2 3 4 2n − 1 2n
3. Fie ABC un triunghi ascut, itunghic înscris în cercul de centru O s, i rază R, iar P s, i Q simetricele ortocen-
trului s, i vârfului A fat, ă de mijlocul laturii BC.

a) Arătat, i că P este punctul diametral opus lui A în C (O, R).

# » # » # » # »
b) Demonstrat, i că OQ = OB + OC + OP .

4. a) Fie x, y numere reale cu x · y ≥ 0. Să se arate că |x + z| + |y + z| ≤ |x + y + z| + |z|, ∀ z ∈ R.

b) Demonstrat, i că |x| + |y| + |z| + |x + y + z| ≥ |x + y| + |y + z| + |z + x|, ∀ x, y, z ∈ R.

1
 INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN ILFOV

Olimpiada Naţională de Matematică

Etapa locală -20.02.2016
Clasa a IX-a M1

Problema 1
1 
Fie a, b, c   ,   şi a  b  c  1.
6 

Să se arate că 6a  1  6b  1  6c  1  3 .

Problema 2
Să se rezolve ecuaţia: x  1  x  2    x  2015  2016  x  2016  .

Problema 3
În Δ ABC se consideră punctele M, N şi P pe laturile AB, AC respectiv BC astfel încât
 1   2   2 
MA   MB , NC   NA , PC  PB .
3 3 9
a) Exprimaţi 𝐵𝑁 în funcţie de 𝐵𝐴 ş𝑖 𝐵𝐶
b) Arătaţi că punctele M, N şi P sunt coliniare

Problema 4
Arătaţi că:
1 1 1 1 1 1 1 1
1        , n  .
2 3 4 2n  1 2 n n  1 n  2 nn

Notă
 Timp de lucru efectiv 3 ore.
 Toate subiectele sunt obligatorii.
 Pentru fiecare problemă rezolvată corect se acordă 7 puncte.

Calea 13 Septembrie, nr 209,

Sector 5, 050722, București
Tel: +40 (0)21 317 36 50
Fax: +40 (0)21 317 36 54
 S.S.M.R - FILIALA MUREȘ
Olimpiada de matematică
Faza locală 26.02.2016
Clasa a IX-a

SUBIECTUL I
Fie ABC un triunghi şi paralelogramele AMNB, BNPC.
a) Arătaţi că CPMA este paralelogram.
b) Dacă O1 , O2 , O3 sunt centrele de simetrie ale celor trei paralelograme, arătaţi că centrul de
greutate al triunghiului O1O2O3 este mijlocul segmentului determinat de centrele de greutate ale
triunghiurilor ABC, MNP.
G.M.1/2016

SUBIECTUL II
a1  a2  ...  an an1
Fie  an n1 un șir neconstant pentru care  , n  N . Demonstrați că șirul
n 3
an
definit prin bn  , n  1 este o progresie aritmetică.
n

SUBIECTUL III
Se consideră mulţimea M={1,2,3,...,2016} şi mulţimile:
A  {2 x  1| x  N }  M , B  {3x  2 | x  N }  M , C  {5 x  4 | x  N }  M .
a) Determinaţi numărul elementelor mulţimilor A,B şi C.
b) Determinaţi numărul elementelor mulţimii A  B  C .

SUBIECTUL IV
 2 x  1  x  2 x  2  2x  x2
2
Să se rezolve în ecuația :  2     2 , unde  a  ,a reprezintă partea
 x 1  x 1  x 1
2

întreagă, respectiv partea fracționară a numărului a  .

G.M. 8/2006
Notă.
Toate problemele sunt obligatorii.
Fiecare problemă se notează de la 0 la 7 puncte.
Timp de lucru 3 ore.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN
PRAHOVA

__________________________________________________________________________
OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE MATEMATICĂ

– ETAPA LOCALĂ, 23.01.2016 –

CLASA A IX-A

Subiecte

1. Fie a  (0, ) și ecuatia [ x]  {ax}  2 ( x  R) .

a. Rezolvați ecuația din enunț pentru a  2;
 1 1 2 
b. Arătați că ecuația din enunț are soluție dacă și numai dacă a   ,    ,   .
3 2  3   
Prof. Cezar Apostolescu,Ploiești

2. Determinați a, b, c  știind că a 4  20  7b2  4c , b4  20  7c2  4a ,

c4  20  7a 2  4b .

Prof. Petre Năchilă, Ploiești

3. Dacă a, b, c sunt lungimile laturilor unui triunghi , arătați că :

4 a b c
   2
3 ab bc ca

Prof. Emil Vasile ,Ploiești

4. Se consideră triunghiul ABC , G- centrul său de greutate şi T un punct interior oarecare. Se

notează cu G1 , G 2 , G3 și GT centrele de greutate ale triunghiurilor TBC , TAC , TAB respectiv
G1G2 G3 . Arătați că :

a. Dacă T  G , atunci T  GT
b. Dacă T  G , atunci T, GT și G sunt coliniare și TGT  2GGT .

Prof. Claudiu Militaru , Ploiești

SUCCES!

Notă:

Timp de lucru : 3 ore. Fiecare subiect se notează cu puncte de la 0 la 7.

 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SĂLAJ
Loc. Zalău, str. Unirii, nr. 2, Cod 450059
Tel: 0260661391, Fax: 0260619190
E-mail: isjsalaj@isj.sj.edu.ro

OLIMPIADA DE MATEMATICĂ
etapa locală februarie 2016
SUBIECT si BAREM Clasa a IX-a

PROBLEMA 1
Să se determine numerele reale strict positive , cu , pentru care este adevărată
egalitatea:
.

Barem de notare:
.............................................................................1p

..........................1p
Presupunem şi demonstrăm că ..............................................2p
Din ipoteză avem . .......................1p

. ........................................................................................1p
În concluzie , pentru orice număr natural nenul. ............................................1p

PROBLEMA 2 Fie M , N , P mijloacele laturilor unui triunghi ABC , G centrul său de greutate şi O un
punct în planul triunghiului. Să se arate că OA  OB  OC  OM  ON  OP  3OG
şi GM  GN  GP  0 .

Barem de notare:
Dacă G este centrul de greutate al triunghiului ABC atunci
OA  OB  OC  3OG ………………………………………………………………2p
G este centrul de greutate al triunghiului MNP atunci
OM  ON  OP  3OG ……………………………………………………………...2p
Pentru partea a doua a problemei avem
GM  GN  GP  (OM  OG )  (ON  OG )  (OP  OG ) 
= OM  ON  OP  3OG  0 ……………………………………………………….…..3p

PROBLEMA 3
 3 x  1  3 x  1
Să se rezolve pe mulțimea numerelor reale ecuația     0 , unde a este partea
 4   4 
întreagă a numărului real a.
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SĂLAJ
Loc. Zalău, str. Unirii, nr. 2, Cod 450059
Tel: 0260661391, Fax: 0260619190
E-mail: isjsalaj@isj.sj.edu.ro

Barem de notare:

3x  1 3x  1 3x  1 1 1
Notăm t    t  .....................................................................1 p
4 4 4 2 2
Înlocuind în ecuație, obținem
t   t  1   0 ..............................................................................................1 p
 2
 1
ținând cont de relația lui Hermite: x    x    2 x  .......................................................2 p
 2
ecuația devine:
2t   0 , de unde 2t  0, 1  t  0, 1  .....................................................2 p
 2
3x  1  1  3x  1 1 1 
adică  0,   0    x   , 1 ...............................................1 p
4  2 4 2 3 

PROBLEMA 4
Rezolvaţi în mulţimea numerelor întregi ecuaţia:
xy  7 2  x 2  y 2 .
G.M. 4/2015

Barem de notare:
Ecuaţia se scrie succesiv:
x 2 y 2  14 xy  49  x 2  y 2  x 2 y 2  12 xy  36  13  x 2  2 xy  y 2 
xy  6
 13   x  y  ..........................................................................................3 p
2 2

Notând x  y  a şi xy  6  b , avem
b 2  13  a 2  a 2  b 2  13  a  b a  b  13 ...........................................2 p
Pe mulţimea numerelor întregi sunt posibile cazurile:
a b 1 a  7 x  y  7 x  3 x  4
1     sau 
a  b  13 b  6  xy  12 y  4 y  3
a  b  1 a  7
2     x, y   0,7 ;  7,0 }
a  b  13 b  6
a  b  13 a  7
3     x, y   0,7 ; 7,0
a  b  1 b  6
a  b  13 a  7
4     x, y    3,4;  4,3 ..............................2 p
a  b  1 b  6
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SIBIU

OLIMPIADA DE MATEMATICĂ
FAZA LOCALĂ, 27.02.2016
Clasa a IX-a

1. (7p) Rezolvați în mulțimea numerelor reale ecuația:

{x}2  22{x}  10 x  9 ,
unde prin {a} s-a notat partea fracționară a numărului real a.
GM 12/2015

2. (7p) Dacă a, b, c sunt numere reale strict pozitive, astfel încât a 3  b3  c 3  ab  bc  ca ,

arătați că:
(3p) a) a  b  c  3 .
(4p) b) a 3  b3  c 3  3 .
Alin Pop

3. (7p) Arătați că șirul de numere reale strict pozitive  an nN * este o progresie geometrică

dacă și numai dacă a1a2 ....an   a1an  ,  n  3.

n

***

4. (7p) Se consideră patrulaterul convex ABCD și G1 , G2 , G3 , G4 centrele de greutate ale

triunghiurilor BCD, ACD, ABD, respectiv ABC. Demonstrați că dreptele AG1 , BG2 , CG3 , DG4
sunt concurente.
***

Notă: Toate subiectele sunt obligatorii.

Timp efectiv de lucru: 3 ore.
Barem de corectare OLM Clasa a IX-a 2016

1. Notăm [ x]  a  Z ,{x}  b deci x  a  b și ecuația devine :

b 2  12b  10a  9 ..................................................................……………………………... (1p)
b0,1 , deci 0  10a  9  13 , de unde a 1, 2 ............................................................... (2p)
Pentru a  1 se obține b  37  6 , deci x  37  5 ........................................................ (2p)
Pentru a  2 se obține b  47  6 , deci x  47  5 ........................................................ (2p)

2. a) Presupunem a  b  c , deci a 2  b 2  c 2 . Folosind inegalitatea lui Cebâșev obținem:

a 3  b3  c3  a  a 2  b  b 2  c  c 2   a  b  c   a 2  b 2  c 2   .......................................... (1p)
1
3
  a  b  c  ab  ac  bc    a  b  c   a 3  b3  c 3  .....................................................
1 1
3 3
(1p)
Rezultă a  b  c  3 ............................................................................................................. (1p)
b) Folosind rezultatul de la punctul precedent avem:
 
9   a  b  c   3  ab  ac  bc   3 a3  b3  c3 .............................................................. (2p)
2

Rezultă a 3  b3  c 3  3 ........................................................................................................ (2p)

3. „  ” Dacă  an nN * este progresie geometrică atunci: a1an  a2 an1  ...  an a1 …….......
(2p)
Dacă P  a1a2 ...an , atunci P 2   a1an  a2 an 1  .....  a1an    a1an   P   a1an 
n n
........... (2p)
n

a2
„  ” Notăm  r și P(n) : a1 , a2 ,..., an în progresie geometrică de rație r .........................
a1
(1p)
Scriind egalitatea din enunț pentru n  3 se obține a22  a1a3  a1 , a2 , a3 sunt în progresie
geometrică de rație r, deci P(3) este adevarată .................................................................... (1p)
Pentru n  3 presupunem P(n) adevarată, deci an  a1r n 1 . Împărțim egalitatea din ipoteză
pentru n+1 termeni la cea pentru n termeni și obținem an 1  an r  a1r n , deci P(n+1) este
adevarată. Astfel, P(n) este adevarată n  N , n  3 , deci  an nN * este progresie geometrică
............................................................................................................................................... (1p)

4. G este centrul de greutate al patrulaterului ABCD, deci GA  GB  GC  GD  0 .......... (2p)

GB  GC  GD  3GG1 ........................................................................................................ (2p)
GA  3GG1  0 ...................................................................................................................... (1p)
Rezultă că vectorii GA și GG1 sunt coliniari, deci G  G1 A ............................................... (1p)
Analog se arată că și celelalte drepte trec prin G, deci cele patru drepte sunt concurente ... (1p)
 INSPECTORATUL ŞCOLAR MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI
JUDEŢEAN VRANCEA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE MATEMATICĂ

Etapa locală - 20.02.2016
Clasa a IX-a

Subiectul 1

Arătați că numerele 2 , 5 , 7 nu pot fi termenii unei progresii aritmetice.

Subiectul 2
1 1 1
Să se rezolve în  ecuația :   ,
 x x  x 
unde  x reprezintă partea fractionara a lui x si  x  reprezintă partea întreaga a lui x.

Subiectul 3
Se consideră în interiorul unui triunghi ascuțitunghic ABC un punct M. Bisectoarele interioare
ale unghiurilor <BMC , <AMC , <AMB intersectează laturile BC , AC , respectiv AB în
punctele D , E , F . Demonstrați că dreptele AD , BE , CF sunt concurente .

Subiectul 4
Pe laturile unui triunghi ABC se construiesc în exterior triunghiurile echilaterale ABM , BCN
și CAP cu centrele C1 , A1 , respectiv B1. Notăm cu G , G  , G  centrele de greutate ale
 
triunghiurilor ABC , A1B1C1 , respectiv MNP. Să se arate că GG  2GG
G.M. nr. 5 /2015

Subiectele au fost propuse de:

Prof. Tiberiu Oprea – C.N. „Al. I. Cuza” Focșani
Prof. Marian Cucoaneș – Lic. Teh. „E. Grigorescu” Mărășești

NOTĂ: Timp de lucru: 3 ore.

Fiecare subiect este notat de la 0 puncte la 7 puncte.
 INSPECTORATUL ŞCOLAR MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI
JUDEŢEAN VRANCEA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE MATEMATICĂ

Etapa locală - 20.02.2016
Clasa a IX-a
Soluții cu barem
Subiectul 1

Arătați că numerele 2 , 5 , 7 nu pot fi termenii unei progresii aritmetice.

Soluție
Fie (an)n progresie aritmetică de rație r

am  2
an  5
ap  7 m , n , p , m  n  p  m
4p.
5  2   n  m r
5 2 7 2
7  2   p  m r  r =  
nm pm

7  n  m  5  p  m
2 1p.
nm

7  n  m   5  p  m   2 35  n  m  p  m 
2 2

2
m  p
2

2p.
7  n  m  5 p  m  2 m  p 
2 2 2

35   Fals
2  n  m  p  m 

 2 , 5 , 7 nu pot fi termenii unei progresii aritmetice.

Subiectul 2
1 1 1
Să se rezolve în  ecuația :   ,
 x x  x 
unde  x reprezintă partea fractionara a lui x si  x  reprezintă partea întreaga a lui x.

Soluție
1 1 1
Dacă x<0   0 si  0 2p.
 x x  x
 INSPECTORATUL ŞCOLAR MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI
JUDEŢEAN VRANCEA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

1 1 1
Dacă x>2   x   2    1 si 1 2p.
x  x  x
1 1
x  1; 2    x   1   1 2p.
x 1 x

1 5
x 2  x  1  0 , x  1; 2   x  1p.
2
Subiectul 3
Se consideră în interiorul unui triunghi ascuțitunghic ABC un punct M. Bisectoarele interioare
ale unghiurilor <BMC , <AMC , <AMB intersectează laturile BC , AC , respectiv AB în
punctele D , E , F . Demonstrați că dreptele AD , BE , CF sunt concurente .
Soluție
Teorema bisectoarei în triunghiurile BMC , AMC , AMB
BD BM CE MC AF AM
 ,  ,  3p.
DC MC AE MA FB MB
BD CE AF BM MC AM
 1 2p.
DC AE FB MC MA MB
Reciproca teorema lui Ceva  AD , BE , CF sunt concurente. 2p.
Subiectul 4
Pe laturile unui triunghi ABC se construiesc în exterior triunghiurile echilaterale ABM , BCN și
CAP cu centrele C1 , A1 , respectiv B1. Notăm cu G , G  , G  centrele de greutate ale
 
triunghiurilor ABC , A1B1C1 , respectiv MNP. Să se arate că GG  2GG
Soluție
   
GA  GB  GC  0 2p.
   
3GG  GA1  GB1  GC1 
1         

 GA  GB  GM  GB  GC  GN  GC  GA  GP 
3
 4p.

1    


 GM  GN  GP  GG
3

   
3GG  GG  GG  2GG 1p.

NOTĂ. Pentru orice soluţie corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă
punctajul corespunzător.
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA
DOMENIUL FUNCŢIONAL CURRICULUM ŞI ACTIVITATE EXTRAŞCOLARĂ
____________________________________________________________________________________

OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE MATEMATICĂ

ETAPA LOCALĂ, 21 FEBRUARIE 2016
CLASA A IX-A, SUBIECTE

 1    n  2  n   n  2  n  1
1. Arătaţi că     n  2  n      , pentru
 n2  n  2   2 
orice n  . Prin  x  s-a notat partea întreagă a numărului real x.

Nicolae Stănică, Brăila

2. Determinaţi formula termenului general al şirului  an n1 , an  0, n  * , ştiind că

 2  2   2  2  an2  n 
a2  3 și 1  3 1  3   1  3   , n  , n  2.
 a1  1  a2  1   an1  1  3  n  1 an1

Adela Dimov, Brăila

3. Fie triunghiul ABC cu AB  AC și M   AB  , N   AC  astfel încât AMN  ACB,

iar E, F , P sunt mijloacele segmentelor  BM  , CN  și respectiv  EF . Să se demonstreze

că M , P, C sunt coliniare dacă și numai dacă CN  AC 2  AB 2 .

Marius Damian, Brăila

1788  1
4. Determinaţi valoarea maximă a numărului natural n pentru care  .
2n

Carmen şi Viorel Botea, G.M.

Notă: 1. Toate subiectele sunt obligatorii. Fiecare subiect valorează 7 puncte. Timpul
efectiv de lucru este de trei ore.
2. Listele cu elevii calificaţi la etapa judeţeană şi baremele vor fi afişate la avizierul
unităţilor şcolare şi pe site-ul matematicabr.weebly.com.

B-dul Al. I Cuza, nr. 172, 810025 Brăila; Tel: +40(0) 239 61 91 60; Fax: +40(0) 239 61 40 60
www.isjbraila.ro, brailaisj@gmail.com
 OLIMPIADA DE MATEMATICĂ
Faza locală
Braşov, 26 februarie 2016

Clasa a IX-a

1. Arătaţi că numărul a = 2n2 + 4n2 + n + 1, unde n ∈ N∗ , poate fi scris ca suma

√ 

a două pătrate perfecte. ([x] reprezintă partea ı̂ntreagă a numărului real x)

Gazeta Matematică: Supliment cu Exerciţii

AM CN
2. În dreptunghiul ABCD, fie M ∈ (AB) şi N ∈ (BC), astfel ı̂ncât MB
= 4 şi NB
= 2.
−→ −→ −−→
Notăm {P } = DN ∩ CM . Arătaţi că 17AP = 15AB + 7AD.

Ioana Maşca

3. Fie (an )n≥1 o progresie aritmetică cu raţia r. Să se demonstreze

|a1 | + |a2 | + ... + |a2n | ≥ n|r|, ∀ n ≥ 1.

Când are loc egalitatea pentru un număr natural nenul n, fixat?

Cătălin Ciupală

4. Fie a, b, c ∈ R∗ . Să se demonstreze că dacă ab − 1 = bc = ac + 1 ∈ N, atunci

abc ∈ R \ Q.

Romeo Ilie

Notă. Toate subiectele sunt obligatorii. Fiecare subiect valorează 7 puncte.

Timp de lucru 3 ore.
 OLIMPIADA DE MATEMATICĂ

Etapa locală – 28 februarie 2016

Clasa a IX-a

Problema 1: a) Rezolvați ecuația:

[√𝑥 − 1 + √2𝑥 − 1] = 𝑥, 𝑥 ∈ ℝ.
b) Arătați că există o infinitate de soluții (𝑚, 𝑛) ∈ ℕ × ℕ ale ecuației:
[√𝑚 + √𝑛] = 𝑚 − 𝑛,
unde [𝑥] reprezintă partea întreagă a lui 𝑥.
Ionel Tudor, Călugăreni

Problema 2: Se consideră ecuației cu rădăcinile reale 𝑥1 și 𝑥2 :

𝑥 2 − 𝑥 + 𝑚 = 0, 𝑚 ∈ ℝ.
Să se afle 𝑚 știind că 𝑥15 + 𝑥25 = 211.
***

Problema 3: Fie triunghiul 𝐴𝐵𝐶 și 𝑀 mijlocul laturii (𝐵𝐶). Cercul de diametru

(𝐴𝐻) taie dreptele 𝐵𝐶, 𝐶𝐴 și 𝐴𝐵 în 𝐴1 ≠ 𝑀, 𝑁, respectiv 𝑃. Simetricul lui 𝐶 față
de 𝑁 este 𝐵1 , iar simetricul lui 𝐵 față de 𝑃 este 𝐶1 . Arătați că dreptele 𝐴𝐴1 , 𝐵𝐵1
și 𝐶𝐶1 sunt concurente.
Șerban Olteanu, Giurgiu

⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑏𝐴𝐵
Problema 4: Fie 𝐴𝐵𝐶𝐷 un patrulater convex astfel încât 𝐶𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑏 <
𝑁𝐵 𝑀𝐷
0, 𝑁 ∈ (𝐵𝐶), = 𝑎, 𝑎 > 0, 𝑎 ≠ 1, 𝑀 un punct situat pe 𝐵𝐷. Fie 𝑥 = ,𝑥 >
𝑁𝐶 𝑀𝐵
0, 𝑥 ≠ 1; 𝑥 ≠ 𝑏. Să se afle 𝑥, știind că punctele 𝐴, 𝑀, 𝑁 sunt coliniare.
Stelian Piscan, Giurgiu
 MINISTERUL EDUCAŢIEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR NAŢIONALE ŞI
JUDEŢEAN CARAŞ-SEVERIN CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

Olimpiada națională de matematică, faza locală, județul Caraș-Severin, 2016

Clasa a IX-a

I. Pentru orice numere naturale nenule m și n se notează E (m, n)  m2  3n .

(a) Determinaţi numerele naturale m pentru care (m  1)  E (m, m)  3m  1 .
(b) Calculaţi partea întreagă a numărului E (n, n) .
(c) Arătaţi că dacă m, n, p  *
și m2  n 2  2 p 2 , atunci E (m, m)  E (n, n)  E 2 ( p, p) .
Articol RMCS nr. 25, enunţ modificat, Lucian Dragomir

II. Se consideră un triunghi ABC și punctele M, N, P pe laturile  BC  ,  AC  , respectiv  AB ,

BM CN AP 1
pentru care    .
BC CA AB 3
Demonstraţi că, dacă 2  PE  PN și 2  BF  BC , atunci AM  2  EF .
Gazeta Matematică (12/2014, Nicolae Stăniloiu)

III. Se consideră o mulţime M de numere reale care are următoarele două proprietăţi:
(1) 1 M .
(2) dacă x  M și ( x  2 y)  M , atunci y  M .
Arătaţi că:
1
(a)  M ;
4
1
(b) n  M pentru orice număr natural n.
2
Gazeta Matematică( supliment 12/2014, Lucian Dragomir)

IV. Se consideră funcţia f :  , f ( x)  4 x  3 și mulţimea M f   g :  /f g  g f.

(a) Arătaţi că M f   .
(b) Demonstraţi că dacă g  M f , atunci g (1) este un număr întreg.
Lucian Dragomir

Timp de lucru 3 ore. Se acordă în plus 30 de minute pentru întrebări.

Fiecare problemă este notată cu 7 puncte.
Strada Ateneului Nr. 1, 320112 Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1
320112, REŞIŢA – ROMANIA 010168, Bucureşti
Tel: 0255/214238; Fax: 0255/216042 Tel: +40 (0)21 405 57 06
e-mail: isjcaras@gmail.com Fax: +40 (0)21 310 32 05
1/1
http://isjcs.ro www.edu.ro
ŞCOALA GIMNAZIALĂ MINISTERUL
„GEORGE COŞBUC” EDUCAŢIEI NATIONALE
BAIA MARE ŞI CERCETĂRII
ŞTIINŢIFICE

OLIMPIADA DE MATEMATICĂ
ETAPA LOCALĂ - 28 FEBRUARIE 2016

CLASA A IX –A

1.
2 1
a. Demonstrați că x 2  x  , x  .
3 9
a b c 9
b. Dacă a, b, c  0 și a  b  c  1, demonstrați că  2  2  .
a  1 b  1 c  1 10
2

2. Să se rezolve în mulțimea numerelor naturale ecuația

x  22x  10 x  9 .
2

G.M. 12/2015

3. Pe laturile BC, CA și AB ale triunghiului ABC se consideră punctele M, N și P . Fie

A ', B ' și C ' simetricele punctelor A, B respectiv C față de punctele M , N și P .
Arătaţi că punctele C   A ' B ' , A   B ' C ' și B   A ' C ' dacă și numai dacă
BM CN AP
  .
MC NA PB

Notă:
Toate subiectele sunt obligatorii.
Fiecare subiect se notează de la 0 la 7 puncte.
Timp de lucru 3 ore.

Subiectele au fost propuse şi selectate de către:

prof. Gherasin Gheorghe , Lic. „Regele Ferdinand”, Sighetu Marmației
prof. Giurgi Vasile, Colegiul Național „Dragoș Vodă”, Sighetu Marmației
prof. Bojor Florin, Colegiul Național „Gheorghe Șincai”, Baia Mare.
ŞCOALA GIMNAZIALĂ MINISTERUL
„GEORGE COŞBUC” EDUCAŢIEI NATIONALE
BAIA MARE ŞI CERCETĂRII
ŞTIINŢIFICE

BAREM DE CORECTARE
Clasa a XII-a M1

1. a. Inecuația este echivalentă cu  3x  1  0 ........................................................2p

2

2 8 a 9a
b. Din a. rezultă că a 2  1 
a  2  și analoagele......................2p
3 9 a  1 6a  8
9a 9b 9c 9 1 1 1 3
Rămâne să demonstrăm că       
6a  8 6b  8 6c  8 10 3a  4 3b  4 3c  4 5
care este adevărată din inegalitatea lui T. Andreescu:
1  1  1  9  3 ...........................................3p
2
12 12 12
  
3a  4 3b  4 3c  4 3  a  b  c   12 15 5

 
2. Ecuația se scrie  x  22 x  10  x   x  9  x  12 x  10  x   9 ...1p
2 2

 9 22 
Deoarece  x   0,1   x  12  x   0,13  10  x   9  0,13   x   
2
, 
10 10 
adică  x   1 sau  x   2 ..............................................................................................3p

Pentru  x   1 se obține  x  12  x  1  0 cu soluția admisibilă  x  6  37 adică

2

x  5  37 iar pentru  x   2 se obține  x  12 x  11  0 cu soluția admisibilă

2

x  6  47 adică x  5  47 ..........................................................................3p

BM CN AP
3. Notăm  k,  p,  q.
MC NA PB
AB  k AC
Atunci AM   MA '
1 k
MC 
1
k 1
BC  CM 
1
k 1
 
CA  AB .............................................................1p

2 AB   k  1 AC
Deci CA '  CM  MA '  ...........................................................1p
k 1
1
NB '  BN  BA  AN   AB  AC
p 1
1 p
CB '  CN  NB '   AB  AC ........................................................................2p
p 1
ŞCOALA GIMNAZIALĂ MINISTERUL
„GEORGE COŞBUC” EDUCAŢIEI NATIONALE
BAIA MARE ŞI CERCETĂRII
ŞTIINŢIFICE
Dar C   A ' B '  CA ', CB ' sunt coliniari
2 k 1
k 1 3 p 1
 1 k  k 1 
2
  pk  3 p  k  1  0  k  ..........2p
1 1 p p 1 p 1 p 1
p 1
3q  1 3k  1
Analog A   B ' C ' , B   C ' A '   p  ,q  .
q 1 k 1
2k  1 5k  3
Substituind avem p  k    k  1  0  k  1  p  q  1 ..1p
2

k 3k  1
 ¼ DE MATEMATICA
OLIMPIADA NAŢIONALA ¼
Etapa local¼
a - 5. 03. 2016
Clasa a IX a

Problema 1. S¼
a se arate c¼
a, pentru orice x 2 R şi orice a; n 2 N ; au loc:
a) jx + aj + jx a2 j a2 + a;
n(n + 1)(n + 2)
b) jx + 1j + jx + 2j + : : : + jx + nj + jx 12 j + jx 22 j + : : : + jx n2 j :
3

Problema 2. Fie A = fx 2 R j [x] fxg = 1g. Demonstraţi c¼

a:
a x 2 A, atunci x2 = [x]2 + fxg2 + 2;
a) dac¼
b) dac¼
a x1 ; x2 ; : : : ; x2016 2 A şi x1 < x2 < : : : < x2016 ; atunci

x21 + x22 + : : : + x22016 = fx1 g2 + fx2 g2 + : : : + fx2016 g2 :

Problema 3. Fie ABCD un patrulater convex de arie 27 m2 şi O intersecţia diagonalelor sale.
S¼
a se arate c¼
a centrele de greutate ale triunghiurilor AOB, BOC, COD, DOA sunt vârfurile unui
paralelogram a c¼arui arie se cere.

Problema 4. Fie ABCD un trapez cu AB k CD şi (AC) \ (BD) = fOg: Dac¼

a M 2 (AD) şi
N 2 (BC) astfel încât punctele M; O şi N s¼
a …e coliniare, atunci:
! ! ! !
a) exprimaţi vectorii OM şi ON în funcţie de vectorii OC şi OD;
AB 1 NB MA
b) demonstraţi c¼
a + :
CD 2 CN DM

1
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore;
2
Toate problemele sunt obligatorii;
3
Fiecare problem¼a se noteaz¼
a de la 0 la 7.
 OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE MATEMATICĂ
ETAPA LOCALĂ
SUCEAVA
21 februarie 2016

CLASA a IX-a

1. Să se determine funcțiile f : *
 *
, dacă
 1 nf  n  1
n 1

f 1  2 f  2   3 f  3  4 f  4   ...   1 nf  n 

n 1
 ,
2
pentru orice număr natural n  *
.

 1  3  2n  1 n  2 x  1
2. Fie n  *
fixat. Rezolvați ecuația:  x     x    ...   x   .
 2n   2n   2n  2

3. Fie  an n1 un șir strict crescător de numere reale. Să se arate că dacă pentru orice număr
natural k  3 , mulțimea Ak  a j  ai |1  i  j  k are k  1 elemente, atunci  an n1
formează o progresie aritmetică.

4. Fie triunghiul ABC și punctele R, P, N, Q cu proprietatea că RB  3 AR , AP  3PB ,

BC  2CQ , AN  2 NC . Dacă M este mijlocul segmentului  BC  și T este simetricul lui M
față de N , demonstrați că dreptele RQ , PT și AC sunt concurente.

Notă: 1. Toate subiectele sunt obligatorii.

2. Fiecare subiect se punctează de la 0 la 7.
3. Timp de lucru 3 ore.
Inspectoratul Şcolar Judeţean Inspectoratul Şcolar Judeţean
Harghita Harghita

Olimpiada de matematică – clasa a IX-a Olimpiada de matematică – clasa a X-a

etapa zonală – 27 februarie 2016 etapa zonală – 27 februarie 2016

1. Arătați că dacă x 1 și x 2 sunt soluțiile ecuației x 2 2016x 1 0,

2

atunci x1n x 2n pentru orice n . 1. Rezolvați în mulțimea numerelor reale ecuația: (x 1)x 2
(x 1)x x
.

5
2. Arătați că lg2 2 lg2 5
2. Determinați cel mai mare număr natural k pentru care 9
(2013! 2014! 2015!) 2015k

3. Pe latura BC a triunghiului ABC considerăm un punct A0 și pe AA0 un 3. Arătați că dacă z \ { i} , z 1 și Im z 0 , atunci

2 2
punct M . Notăm cu C 1 și B1 punctele de intersecție BM AC și z 1 z 1 z 1 z 1
CM AB . Dreapta paralelă la BC prin punctul A -intersectează dreptele 4
A0B1 și AC în punctele B2 și C 2 . Arătați că punctul A este mijlocul z i z i
0 1

segmentului [B2C 2 ] .

4. Arătați că dacă M este un punct în planul triunghiului echilateral ABC

de centru O , atunci proiecțiile punctului M pe dreptele BC , AC și AB
4. Un ceas mecanic are un defect de fabricație. Astfel secundarul formează un triunghi al cărui centrul de greutate este mijlocul segmentului
funcționează corect (sare una la o secundă), iar minutarul sare una la 90 de OM
secunde, orarul sare una la fiecare 12 sărituri ale minutarului (ceasul are 60
de gradații).
a) De câte ori se suprapune secundarul și minutarul în decursul a 90 de
minute?
b) În trei zile câte momente există în care și acest ceas și unul fără defect are
cele trei ace de ceasornic suprapuse?
 Olimpiada naţională de matematică
etapa locală
05.03.2016
Clasa a IX-a
BAREM DE CORECTARE
1. Aflați numerele naturale nenule 𝑎1 , 𝑎2 , … , 𝑎𝑛 ce verifică relația:
𝑎1 2 + 2𝑎2 2 + ⋯ + 𝑛𝑎𝑛 2 = (𝑎1 + 𝑎2 + ⋯ + 𝑎𝑛 )2 , ∀𝑛𝜖ℕ∗ .
prof. Bud Adrian, Liceul Teoretic Negrești Oaș
Soluție:
Pt 𝑛 = 1 ⇒ 𝑎1 2 = 𝑎1 2 . 𝑁𝑜𝑡ă𝑚 𝑎1 = 𝑎𝜖𝑁 ∗ 1p
Pt 𝑛 = 2 ⇒ 𝑎2 + 2𝑎2 2 = (𝑎 + 𝑎2 )2 ⟺ 𝑎2 + 2𝑎𝑎2 + 𝑎2 2 ⇒ 𝑎2 2 = 2𝑎𝑎2 |: 𝑎2 ⇒ 𝑎2 = 2𝑎 1p
Presupunem că 𝑎𝑘 = 𝑘𝑎 ș𝑖 𝑑𝑒𝑚𝑜𝑛𝑠𝑡𝑟ă𝑚 𝑐ă 𝑎𝑘+1 = (𝑘 + 1)𝑎 1p

𝑃(𝑘): 𝑎1 2 + 2𝑎2 2 + ⋯ + 𝑘𝑎𝑘 2 = (𝑎1 + 𝑎2 + ⋯ + 𝑎𝑘 )2

𝑃(𝑘 + 1): ⏟𝑎1 2 + 2𝑎2 2 + ⋯ + 𝑘𝑎𝑘 2 + (𝑘 + 1)𝑎𝑘+1 2 = (𝑎1 + 𝑎2 + ⋯ + 𝑎𝑘 + 𝑎𝑘+1 )2 1p
𝑃(𝑘)
(𝑎1 + 𝑎2 + ⋯ + 𝑎𝑘 )2 + (𝑘 + 1)𝑎𝑘+1 2 = (𝑎1 + 𝑎2 + ⋯ + 𝑎𝑘 )2 + 2(𝑎1 + ⋯ + 𝑎𝑘 )𝑎𝑘+1 + 𝑎𝑘+1 2
⇒ 𝑘 𝑎𝑘+1 2 = 2(𝑎1 + 𝑎2 … + 𝑎𝑘 )𝑎𝑘+1 |: 𝑎𝑘+1
𝑘𝑎𝑘+1 = 2(a+2a+…+ka)
𝑘(𝑘+1)
𝑘𝑎𝑘+1 = 2𝑎 ⇒ 𝑎𝑘+1 = (𝑘 + 1)𝑎 𝐴𝑑𝑒𝑣. 2p
2
finalizare 1p
2. Fie M,N,P,Q,R,S respectiv mijloacele laturilor [AB], [BC], [AF], [DE], [CD],
[EF] ale hexagonului convex ABCDEF. Dacă G1 , G2 , G3 , G4 sunt respectiv
centrele de greutate ale triunghiurilor MNP, BCD, QRS şi AEF. Arătaţi că
patrulaterul G1G2 G3G4 este paralelogram.
Tămîian Traian şi Buth Gigel

Soluție:

Fie O originea sistemului.

Cum G1 , G 2 , G 3 , G 4 sunt respectiv centrele de greutate ale
triunghiurilor MNP, BCD, QRS, AEF rezultă:
3  OG1  OM  ON  OP (1) 1p

Str. 1 Decembrie 1918 nr. 6 Str. General Berthelot nr. 28-30,

Cod 440010 Satu Mare Sector 1, 010168, Bucuresti
Tel. +40 (0)261712175 Tel: +40 (0)21 405 57 06
Fax: +40 (0)261713441 Fax: +40 (0)21 310 32 05
www.isj.sm.edu.ro www.edu.ro
şi analoagele 3  OG2  OB  OC  OD ( 2) 1p
3  OG3  OQ  OR  OS (3) 1p
3  OG4  OA  OE  OF (4) 1p
Din relaţiile (1) şi (3) obţinem:
3  (OG1  OG3 )  OM  ON  OP  OQ  OR  OS 
1 1 1 1 1 1
(OA  OB)  (OB  OC)  (OA  OF) + (OD  OE)  (OC  OD)  (OE  OF) 
2 2 2 2 2 2
1
= (2  OA  2  OB  2  OC  2  OD  2  OE  2  OF), de unde
2
3  (OG1  OG3 )  OA  OB  OC  OD  OE  OF (5) 1p
Din relaţiile ( 2) şi ( 4) rezultă:
3  (OG2  OG4 )  OA  OB  OC  OD  OE  OF (6) 1p
Din (5) şi (6) obţinemcă OG1  OG3  OG 2  OG4 , de unde rezultă că patrulaterul G1G 2 G 3G 4 este
paralelogram. 1p

3. a) Arătaţi că ( x  a)( x  b)  ( x  ab ) 2 pentru orice a, b, x  [0, )

b) Demonstraţi că pentru orice numere reale positive a, b, c are loc dubla
inegalitate
(a  b)(b  c)(c  a)  (a  bc )(b  ca )(c  ab )  8abc.
Tămâian Traian şi Buth Gigel
Soluție:
Inegalitatea se scrie echivalent
x 2  x(a  b)  ab  x 2  2 x ab  ab  x(a  b  2 ab )  0  x( a  b ) 2  0, 2p
adevărată pentru orice a, b, x [0, ).
b) Pentru x  c din inegalitatea de la a) obţinem: (c  a )(c  b)  (c  ab ) 2 (1) 1p
şi analoagele (a  b)(a  c)  (a  bc ) 2 ( 2)
( b  c)( b  a )  ( b  ca ) 2 (3) 1p
Înmulţind relaţiile (1), ( 2) şi (3) rezultă (a  b) 2 (b  c) 2 (c  a ) 2  (a  bc ) 2 (b  ca ) 2 (c  ab ) 2 , de
unde obţinem
(a  b)( b  c)(c  a )  (a  bc )( b  ca )(c  ab ) ( 4) 1p

Folosind inegalitatea mediilor avem: a  bc  2  a bc

Str. 1 Decembrie 1918 nr. 6 Str. General Berthelot nr. 28-30,

Cod 440010 Satu Mare Sector 1, 010168, Bucuresti
Tel. +40 (0)261712175 Tel: +40 (0)21 405 57 06
Fax: +40 (0)261713441 Fax: +40 (0)21 310 32 05
www.isj.sm.edu.ro www.edu.ro
şi analoagele b  ca  2  b ca , c  ab  2  c ab . 1p
Înmulţind ultimele trei inegalităţi obţinem (a  bc )( b  ca )(c  ab )  8abc (5) 1p

2016 2016

4. Fie numerele reale a   ( k  1  (1) k ) , b   ( k  1  (1) k k )

k

k 1 k 1

(  1) x  1
şi funcţia f : (0, )  (0, ), f ( x)  .
( x  1)( x 2  x  1)
a) Arătaţi că ab = 1
f (a)  f (b)
b) Să se demonstreze că numărul A  este natural.
f ( ab )
Tămâian Traian şi Buth Gigel

Soluție:
2016 2016
Deoarece ab   [( k  1) 2  ( 1) 2 k ( k ) 2 ]   [( k  1)  k]  1 1p
k 1 k 1

1
rezultă b  1p
a
1
(   1)  1
1 (   1)a  1 a
f ( a )  f ( b)  f ( a )  f ( )   
a (1  a )(a  a  1) (1  )(   1  1)
2
1 1
a a2 a
(   1)a  1 (   1)a 2  a 3 a 3  (   1)a 2  (   1)a  1
  
(1  a )(a 2  a  1) (1  a )(a 2  a  1) (1  a )(a 2  a  1)

(a  1)(a 2  a  1)  (   1)a (a  1) (1  a )(a 2  a  1)

  1. 3p
(1  a )(a 2  a  1) (1  a )(a 2  a  1)

2 1
Cum ab  1 rezultă că f ( ab )  f (1)   1p
2(   2) 2

f ( a )  f ( b) 1
şi se obţine că A    2, care este natural. 1p
f ( ab ) 1
2

Str. 1 Decembrie 1918 nr. 6 Str. General Berthelot nr. 28-30,

Cod 440010 Satu Mare Sector 1, 010168, Bucuresti
Tel. +40 (0)261712175 Tel: +40 (0)21 405 57 06
Fax: +40 (0)261713441 Fax: +40 (0)21 310 32 05
www.isj.sm.edu.ro www.edu.ro
 Olimpiada Națională de Matematică -etapa locală
15 februarie 2015-PITEȘTI
Clasa a IX-a

SUBIECTE:
1. a) Să se demonstreze că triunghiurile ABC şi A' B' C ' au acelaşi centru de greutate dacă şi
numai dacă AA'  BB '  CC '  0
b) În planul triunghiului ABC se consideră punctele M, N, P astfel încât AM  2MB ,
BN  2 NC , CP  2PA . Fie G1 , G2 , G3 centrele de greutate ale triunghiurilor AMP, BNM,
CPN. Să se demonstreze că triunghiurile ABC şi G1G2 G3 au acelaşi centru de greutate.

2. Fie n  N , n  2 şi a1  a2  ...  an numere reale. Să se determine minimul expresiei

E ( x)  x  a1  x  a2  ...  x  an , x  R
***

3. Fie n  N şi a, b  Q astfel încât a 2n1  b 2n1  2a n b n . Să se arate că 1  ab este pătratul

unui număr raţional.

4. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale sistemul:

 x  d ( y )  6,5

 y  d ( x)  2,1

unde d ( x)  min x  k
kZ

Notă:
Toate subiectele sunt obligatorii
Fiecare subiect este notat cu 7 puncte
Timp de lucru 3 ore.
 Olimpiada de Matematică- etapa locală
15 februarie 2015-PITEȘTI
Clasa a IX-a
BAREM de CORECTARE si NOTARE:

1. a) Fie G,G' centrele de greutate ale celor două triunghiuri şi O un punct din plan.

Avem: OG 
1
3
 1
  
OA  OB  OC , OG'  OA'  OB'  OC' , ...................................... (2 p)
3
G'  G  OA'  OB'  OC'  OA  OB  OC , AO  OA'  BO  OB'  CO  OC'  0 ,
AA'  BB '  CC '  0 , ....................................................................................................... (2 p)
1

b) AG1  BG 2  CG3  AM  BN  CP  AP  CN  BM  0 , ................................... (3 p)
3

2. Pentru a, b  R , a  b , avem x  a  x  b  b  a , cu egalitate pentru x  a, b,(1)
............................................................................................................................................... (2 p)
i)Dacă n  2k , folosind (1) obţinem:
x  a1  x  a2k  a2k  a1 , x  a2  x  a2k 1  a2k 1  a2 , ş.a.m.d.
Se obţine min( E ( x))  a2k  a2k 1  ...  ak 1  ak  ak 1  ...  a1 , atins pentru x  ak , ak 1  ,
....................................................................................................................................... (2 p)
Ii)Dacă n  2k  1, folosind (1) avem: E ( x)  a2 k 1  a2 k  ...  ak  2  ak  ak 1  ...  a1  x  ak 1 şi
min( E ( x))  a2k 1  a2k  ...  ak  2  ak  ak 1  ...  a1 , atins pentru x  a k 1 , ............. (3 p)
Obs. ak 1  ak , ak 2 
3. Ridicând la pătrat relaţia din enunţ, obţinem:
a 4n2  b 4n2  2a 2n1b 2n1  4a 2n b 2n , (1) , ......................................................................... (2 p)
Prelucrând (1), găsim:
a 4n2  b 4n2  2a 2n1b 2n1  4a 2n b 2n  4a 2n1b 2n1 , a 2n1  b 2n1  2
 4a 2n b 2n 1  ab , .... (3 p)
Dacă ab  0 , cerinţa este îndeplinită, .................................................................................. (1 p)
2
 a 2 n 1  b 2 n 1 
Pentru ab  0 , 1  ab   n n
  q 2 , q  Q , ..................................................... (1 p)
 2a b 
4. Se disding cazurile
 1  x  y  6,5
i) x, y 0,  , sistemul devine: 
 2  y  x  2,1
Prin scăderea celor două ecuaţii obţinem x   y   4,4 , ecuaţia nu are soluţii, ..................(2 p)
 1 1   x  1  y  6,5
ii) x 0,  , y  ,1 , sistemul devine:  .
 2 2   y  x  2,1
Prin adunarea celor două ecuaţii obţinem x   y  2x  7,6 .
Rezultă: x  0,3 , y  1,8 , x  6,3 , ................................................................................. (2 p)
 x  y  6,5
iii) x  1 ,1 , y 0, 1  , sistemul devine:  .
2   2  y  1  x  2,1
 Prin adunarea celor două ecuaţii obţinem x   y   2y  7,6 .
1 
Rezultă: y  0,3 , x  6,2 , contradicţie cu x  ,1 , ecuaţia nu are soluţii, ........ (2 p)
2 
 x  1  y  6,5
iv) x  1 ,1 , y  1 ,1 , sistemul devine:  .
2  2   y  1  x  2,1
Prin adunarea celor două ecuaţii obţinem x   y   6,6 , ecuaţia nu are soluţii,............... (1 p)
 x  6,3
Soluţia sistemului este: 
 y  1,8

Notă:
Orice altă soluţie corectă se punctează corespunzător.
 OLIMPIADA DE MATEMATICĂ
ETAPA LOCALĂ – 21.02.2016
CLASA A IX-A

Subiectul I.
a) Arătaţi că n 4  ( n  2)  ( n  1)  n  (n  1) , unde n este un număr natural nenul.

1 1 1
b) Calculaţi S  , unde S  1 4
2 3
 4  .... 
20164
, unde  S  reprezintă partea întreag
întreagă a lui S.

Subiectul II.
   
a) Arătaţi că în orice triunghi ABC are loc relaţia OH  OA  OB  OC ,unde O este centrul cercului
circumscris triunghiului iar H este ortocentrul triunghiului.
b) Fie ABCD un patrulater înscris în cercul de centru O şi care are diagonalele AC şi BD
 
perpendiculare. Dacă H 1 şi H 2 sunt ortocentrele triunghiurilor ACD şi ABC ,arătaţi că BH 2  DH1 .

Subiectul III
a) Câte progresii aritmetice de numere naturale există cu primul termen 1 şi care conţin numărul 45001 ?
b) Arătaţi că nu există progresii aritmetice neconstante de numere naturale cu toţi termenii pătrate perfecte.

Subiectul IV.
Fie a,b,c numere reale strict pozitive. Demonstraţi că :
a2 b2 c2 3 .
a 2  b2  c2  4
 4
 4

b  c  a  c  a  b  2

Timp de lucru 3 ore.

Fiecare subiect se notează de la 0 la 7.
Toate subiectele sunt obligatorii.

Str. General Berthelot, nr. 28-30

30 Str. Ecaterina Teodoroiu, nr. 8B, Slatina, 230015, jud. Olt
sector 1, 010168, București E-mail
mail ISJ: secretariat@isjolt.ot.edu.ro
Tel: +40 (0)21 4056200 Tel: +40 (0)249 410927
Fax: +40 (0)21 4056300 Fax: +40 (0)249 412801
www.edu.ro www.isjolt.ro
 OLIMPIADA DE MATEMATICĂ
ETAPA LOCALĂ - 21.02.2016
CLASA A IX-A

SUBIECTUL I (7p)
Fie 𝑛 un număr natural compus și 1 = 𝑑1 < 𝑑2 < … … … … < 𝑑𝑘 = 𝑛 divizorii săi naturali ,
𝑘 ≥ 3 . Să se arate că 𝑑1 , 𝑑2 , … , 𝑑𝑘 nu sunt în progresie aritmetică.

Gazeta Matematică
SUBIECTUL II (7p)

(2p) a) Determinați [√4𝑛2 − 2𝑛 ], 𝑛 ∈ ℕ∗ .

𝑛
(5p) b) Arătați că [∑𝑛 2
] = 2, ∀𝑛 ∈ ℕ∗ .
𝑘=1{√4𝑘 −2𝑘 }

( [𝑥] reprezintă partea întreagă a lui x și {𝑥} reprezintă partea fracționară a lui x ).

SUBIECTUL III (7p)

Dacă 𝑥, 𝑦, 𝑧 ∈ (0, ∞) , demonstrați că:

𝑥𝑦 𝑦𝑧 𝑧𝑥 6 + 𝑥2 + 𝑦2 + 𝑧2
+ + ≤ .
𝑥𝑦 + 𝑥 + 𝑦 𝑦𝑧 + 𝑦 + 𝑧 𝑧𝑥 + 𝑧 + 𝑥 9
SUBIECTUL IV (7p)
𝐴𝐺
În triunghiul ABC se consideră M mijlocul lui [𝐵𝐶 ] și 𝐺 ∈ (𝐴𝑀) astfel încât = 𝑘. Paralela
𝐴𝑀
prin G la BC intersectează AB în D și AC în E. Fie 𝐵𝐺 ∩ 𝐶𝐷 = {𝑄 } și 𝐶𝐺 ∩ 𝐵𝐸 = {𝑃} .
𝐺𝑄 𝑘
(2p) a) Arătați că = ;
𝑄𝐵 2

(3p) b) Exprimați vectorul ⃗⃗⃗⃗⃗

𝐺𝑄 în funcție de vectorii⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 și scalarul k ;
(2p) c) Demonstrați că, dacă G este centrul de greutate al triunghiului ABC , atunci
Δ𝑀𝑃𝑄 ∼ Δ𝐴𝐵𝐶 .

NOTĂ :
Timp de lucru 3 ore.
Toate subiectele sunt obligatorii.

Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, 010168, Bucureşti Str. N. Iorga nr. 28, 710213, Botoşani
Tel: +40 21 405 62 00, Fax: +40 21 405 63 00 Tel: +40 231584 050, Fax: +40 231584 052
www.edu.ro E-mail: office.isjbt@gmail.com
www.isj.botosani.ro
 BAREM DE CORECTARE
ETAPA LOCALĂ - 21.02.2016
CLASA A IX-A
Subiectul I (7p)

Fie 𝒏 un număr natural compus și 𝟏 = 𝒅𝟏 < 𝒅𝟐 < … … … … < 𝒅𝒌 = 𝒏 divizorii săi naturali ,
𝒌 ≥ 𝟑 . Să se arate că 𝒅𝟏 , 𝒅𝟐 , … , 𝒅𝒌 nu sunt în progresie aritmetică.
Gazeta Matematică

Presupunem că 𝑑1 , 𝑑2 , … , 𝑑𝑘 sunt în progresie aritmetică. Pentru 𝑘 ≥ 4 avem 𝑑1 + 𝑑𝑘 = 𝑑2 +

𝑑𝑘−1 = 1 + 𝑛 , deci 𝑑𝑘−1 = 𝑛 − (𝑑2 − 1) ...............................................................................2p

Cum 𝑑𝑘−1 ⁄𝑛 , rezultă că 𝑑𝑘−1 ⁄(𝑑2 − 1), fals, deoarece 0 < 𝑑2 − 1 < 𝑑𝑘−1 .........................2p

Pentru 𝑘 = 3 , rezultă că 𝑛 = 𝑝2 , unde p este număr prim.......................................................1p

Cum 𝑑2 = 𝑝 și 𝑑3 = 𝑝2 , atunci 𝑝2 + 1 = 2𝑝 , deci 𝑝 = 1 , fals..............................................2p

Subiectul II (7p)

(2p) a) Determinați [√𝟒𝒏𝟐 − 𝟐𝒏 ], 𝒏 ∈ ℕ∗ .

𝒏
(5p) b) Arătați că [ ] = 𝟐, ∀𝒏 ∈ ℕ∗ .
∑𝒏 √ 𝟐
𝒌=𝟏{ 𝟒𝒌 −𝟐𝒌 }

( [𝑥] reprezintă partea întreagă a lui x și {𝑥} reprezintă partea fracționară a lui x ).

a) Avem 4𝑛2 − 4𝑛 + 1 < 4𝑛2 − 2𝑛 < 4𝑛2 , ∀𝑛 ∈ ℕ∗ .

Deci (2𝑛 − 1) < √4𝑛2 − 2𝑛 < 2𝑛 ⇒ [√4𝑛2 − 2𝑛] = 2𝑛 − 1, ∀𝑛 ∈ ℕ∗ ................................2p

𝑛
b) Trebuie demonstrat că 2 ≤
∑𝑛 2
< 3, ∀𝑛 ∈ ℕ∗ , ceea ce este echivalent cu
𝑘=1{√4𝑘 −2𝑘}

𝑛 𝑛
< ∑𝑛𝑘=1 (√4𝑘 2 − 2𝑘 − (2𝑘 − 1)) ≤ , ∀𝑛 ∈ ℕ∗ ..................................................................2p
3 2

1 1
⟺ ∑𝑛𝑘=1 ( + 2𝑘 − 1) < ∑𝑛𝑘=1 √4𝑘 2 − 2𝑘 ≤ ∑𝑛𝑘=1 ( + 2𝑘 − 1)...........................................1p
3 2

6𝑘−2 4𝑘−1 36𝑘 2 −24𝑘+4

Este suficient să arătăm că < √4𝑘 2 − 2𝑘 ≤ , ∀𝑘 ∈ ℕ∗ ⟺ < 4𝑘 2 − 2𝑘 ≤
3 2 9
16𝑘 2 −8𝑘+1
, ∀𝑘 ∈ ℕ∗ ⟺ −24𝑘 + 16 < 0 ≤ 9, ∀𝑘 ∈ ℕ∗ , adevărat.......................................2p
4

CLASA A IX-A Page 1 of 3

Subiectul III (7p)
Dacă 𝒙, 𝒚, 𝒛 ∈ (𝟎, ∞) , demonstrați că:

𝒙𝒚 𝒚𝒛 𝒛𝒙 𝟔 + 𝒙 𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝒛 𝟐
+ + ≤ .
𝒙𝒚 + 𝒙 + 𝒚 𝒚𝒛 + 𝒚 + 𝒛 𝒛𝒙 + 𝒛 + 𝒙 𝟗

𝑥𝑦 1 1+𝑥+𝑦
= 1 1 ≤ , 𝑥, 𝑦 ∈ (0, ∞) ......................................................3p
𝑥𝑦+𝑥+𝑦 1+ + 9
𝑥 𝑦

𝑥𝑦 3+2(𝑥+𝑦+𝑧)
∑ ≤ , 𝑥, 𝑦, 𝑧 ∈ (0, ∞) ...................................................................1p
𝑥𝑦+𝑥+𝑦 9

Cum 2𝑥 ≤ 𝑥 2 + 1, 2𝑦 ≤ 𝑦 2 + 1, 2𝑧 ≤ 𝑧 2 + 1

𝑥𝑦 6+𝑥 2 +𝑦2 +𝑧 2
Avem ∑ ≤ .........................................................................................3p
𝑥𝑦+𝑥+𝑦 9

Subiectul IV (7p)
𝑨𝑮
În triunghiul ABC se consideră M mijlocul lui [𝑩𝑪] și 𝑮 ∈ (𝑨𝑴) astfel încât = 𝒌.
𝑨𝑴
Paralela prin G la BC intersectează AB în D și AC în E. Fie 𝑩𝑮 ∩ 𝑪𝑫 = {𝑸} și 𝑪𝑮 ∩ 𝑩𝑬 = {𝑷}
.
𝑮𝑸 𝒌
(2p) a) Arătați că = ;
𝑸𝑩 𝟐

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ în funcție de vectorii⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗

(3p) b) Exprimați vectorul 𝑮𝑸 𝑨𝑩, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑨𝑪 și scalarul k ;
(2p) c) Demonstrați că, dacă G este centrul de greutate al triunghiului ABC , atunci
𝚫𝑴𝑷𝑸 ∼ 𝚫𝑨𝑩𝑪 .

CLASA A IX-A Page 2 of 3

 A

D G E
Q P
B C
M

𝐺𝑄 𝐷𝐺 𝐺𝑄 𝐷𝐺
a) 𝐷𝐺 ∥ 𝐵𝐶 ⇒ Δ𝐷𝑄𝐺 ~ 𝛥𝐶𝑄𝐵 ⇒ = ⇒ =
𝑄𝐵 𝐵𝐶 𝑄𝐵 2𝐵𝑀

𝐷𝐺 𝐴𝐺
Cum 𝛥𝐴𝐷𝐺 ~ 𝛥𝐴𝐵𝑀, avem = =𝑘
𝐵𝑀 𝐴𝑀

𝐺𝑄 𝑘
Deci = .......................................................................................................................2p
𝑄𝐵 2

𝐴𝐺 𝐺𝐴 𝑘
b) =𝑘≠1⇒ =
𝐴𝑀 𝐺𝑀 1−𝑘

𝑘
𝐺𝑄 𝑘 𝐵𝑄 2 2 2 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐴 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝑀
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ 1−𝑘
= ⇒ = ⇒ 𝐵𝑄 = 𝐵𝐺 = ( 𝑘 )⇒
𝑄𝐵 2 𝐵𝐺 𝑘 + 2 𝑘+2 𝑘+2 1+
1−𝑘

1
⃗⃗⃗⃗⃗ =
⇒ 𝐵𝑄 ⃗⃗⃗⃗⃗ + 𝑘𝐴𝐶
((𝑘 − 2)𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ..........................................................................................2p
𝑘+2

𝑘 𝑘
Dar ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐺𝑄 = − ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝑄 , deci ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐺𝑄 = − ((𝑘 − 2)⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ )................................................1p
𝐴𝐵 + 𝑘𝐴𝐶
2 2(𝑘+2)

2
c) G centrul de greutate al 𝛥𝐴𝐵𝐶 ⇒ 𝑘 =
3

1
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑀𝐵 + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝑄 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐵𝑄 = − ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 ⇒ 𝑀𝑄 ∥ 𝐴𝐶(1)
4
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = − 1 𝐴𝐵
Analog 𝑀𝑃 ⃗⃗⃗⃗⃗ ⇒ 𝑀𝑃 ∥ 𝐴𝐵(2) ....................................................................................1p
4

𝐺𝑃 𝑘 𝐺𝑃 𝐺𝑄
Se arată că = ⇒ = ⇒ 𝑃𝑄 ∥ 𝐵𝐶 (3)
𝑃𝐶 2 𝑃𝐶 𝑄𝐵

Din (1) , (2) , (3) ⇒ 𝛥𝑀𝑃𝑄 ~ 𝛥𝐴𝐵𝐶 ........................................................................................1p

CLASA A IX-A Page 3 of 3

 INSPECTORATUL ȘCOLAR
JUDEȚEAN TELEORMAN

Olimpiada de matematică
Etapa locală, 21.02.2016
Clasa a IX- a

Subiecte :

1. Numerele ( ) verifică relația Arătați că :

a) .

b) √ √ √

2. a) Arătați că numerele √ √ nu pot fi termenii consecutivi ai

unei progresii geometrice, pentru orice , .
b) Arătați că numerele √ √ nu pot fi printre termenii unei
progresii aritmetice, pentru orice , .

3. Fie un paralelogram, ( ) și punctele

( ) ( ) ( ) ( ) astfel încât
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . Știind că vectorii
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ și ⃗⃗⃗⃗⃗ sunt coliniari, să se arate că

4. Se consideră un patrulater convex și mijloacele laturilor

[ ], [ ] respectiv [ ]. Fie mijlocul lui [ ] mijlocul lui [ ]
și mijlocul lui [ ]. Să se arate că :
a) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ .
b) Punctele sunt coliniare.

Notă. Toate subiectele sunt obligatorii.Timp de lucru : 3 ore. La fiecare subiect se

acordă de la 0 la 7 puncte.
 INSPECTORATUL ȘCOLAR
JUDEȚEAN TELEORMAN

Barem cls. a IX-a

Notă. Pentru orice soluție corectă, diferită de cea din barem, se acordă punctajul maxim din barem
pentru enunțul respectiv .

1.
a) Folosind inegalitatea cunoscută rezultă
( )
………………………………………3 p
( ) ( ) ( )
b) √ ( ) √ ( ) √ ( )
( )
(egalitatea ar avea loc dacă ,
adică , fals)…………………………………………………4 p

2. a) Ar rezulta √ √ , adică √ sau ,

care nu are soluții numere naturale……………………………….3 p

b) Ar rezulta √ √ , și
√ (√ )(√ )
√
, adică (√ )(√ )

(√ )(√ ) .
√ √
Dacă (√ )(√ ) ar fi rațional, atunci și (√ )(√ ) ar fi
rațional…………………………………………………………………..2 p

Ar rezulta că (√ )(√ ) (√ )(√ ) este rațional,

adică √ ( ) rațional, fals, deoarece ( ) ( ) …2 p

3. ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( )⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ( )⃗⃗⃗⃗⃗
………………………………………………………………………………2 p
Va rezulta ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ( )⃗⃗⃗⃗⃗ ( )⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ), și ( )⃗⃗⃗⃗⃗
( )⃗⃗⃗⃗⃗⃗
…………………………………………………………………………..3 p

1
INSPECTORATUL ȘCOLAR
JUDEȚEAN TELEORMAN

⃗⃗⃗⃗⃗ și ⃗⃗⃗⃗⃗ necoliniari , , deci

și …………………………2 p

4. a) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ……………………………………3 p

)⃗⃗⃗⃗⃗⃗ (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ folosind relația de
la punctul a) și coliniare………………………………………………4 p

3.

D G
C

F
A
B
E

4.

C
P

Q N
E
F

B
A M

2
 MINISTERUL EDUCAȚIEI
NAȚIONALE ȘI CERCETĂRII
ȘTIINȚIFICE
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN CLUJ
OLIMPIADA DE MATEMATICĂ
ETAPA LOCALĂ
CLASA a IX-a
19.02.2016

Subiectul I.(7 puncte)

  x   1 
2n
Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia: x  k   2n  n  2  .
k

k 1

Am notat cu  x  partea întreagă a numărului real x .

Prof. Poenaru Teodor, Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu”Cluj-Napoca

Subiectul II. (7 puncte)

1 numere reale astfel ȋncât x  y  z  4, x 2  y 2  z 2  6 şi xyz  a , a  R  2

Fie x, y, z  R  

1 1 1
Calculaţi valoarea expresiei E    .
xy  z  3 yz  x  3 zx  y  3

Prof. Jecan Eugen, Colegiul Naţional „Andrei Mureşanu” Dej

Subiectul III. (7 puncte)

Fie ABCD un patrulater convex. Punctele M, N, P şi Q impart segmentele [AB], [BC],

[CD] şi respectiv [DA] in acelaşi raport. Demonstraţi că dreptele AC, BD, MP şi NQ sunt
concurente dacă şi numai dacă ABCD este paralelogram.
Prof. Alb Nicolae, Lic. Teoretic „Octavian Goga” Huedin

Subiectul IV. (7 puncte)

Se consideră hexagonul inscriptibil ABCDEF şi H1 , H 2 , H3 , H 4 ortocentrele triunghiurilor
ABC, BCD, DEF, FAE. Să se arate că pentru orice puncte M, N, P şi Q din plan care satisfac
relaţia H1M  H3 P  H 2 N  H 4Q , MNPQ este paralelogram.

Prof.Camelia Maria Magdaş Colegiul Naţional “Andrei Mureşanu” Dej

Toate subiectele sunt obligatorii. SUCCES!

Timp efectiv de lucru - 3 ore.

P-ţa Ştefan cel Mare nr. 4, Cluj - Napoca

Tel: +40 (0) 264 590 778 Fax: +40 (0) 264 592 832
www.isjcj.ro , cluj@isjcj.ro
 INSPECTORATUL SOCIETATEA
ŞCOLAR AL DE ŞTIINŢE
JUDEŢULUI MATEMATICE
VÂLCEA DIN ROMÂNIA

OLIMPIADA DE MATEMATICĂ
ETAPA LOCALĂ – 21.02.2016
CLASA A IX-A

Timp de lucru 3 ore.

Fiecare subiect se notează de la 0 la 7.
Toate subiectele sunt obligatorii.

Subiectul I.
a) Arătaţi că n4  (n  2)  (n  1)  n  (n  1) , unde n este un număr natural nenul.

b) Calculaţi S  , unde S  1
1 1

24 34
 .... 
1
20164
, unde  S  reprezintă partea
întreagă a lui S.
Prof. Drugan Constantin, Constantinescu Dragoş
C.N. ,,Alexandru Lahovari ‘’,Rm. Vâlcea

Subiectul II.
a) Arătaţi că în orice triunghi ABC are loc relaţia OH  OA  OB  OC ,unde O este
centrul cercului circumscris triunghiului iar H este ortocentrul triunghiului.
b) Fie ABCD un patrulater înscris în cercul de centru O şi care are diagonalele AC şi
BD perpendiculare. Dacă H1 şi H 2 sunt ortocentrele triunghiurilor ACD şi ABC ,arătaţi
că BH 2  DH1 .
Prof. Drugan Constantin, Constantinescu Dragoş
C.N. ,,Alexandru Lahovari ‘’,Rm. Vâlcea
Subiectul III
a) Câte progresii aritmetice de numere naturale există cu primul termen 1 şi care conţin
numărul 45001 ?
b) Arătaţi că nu există progresii aritmetice neconstante de numere naturale cu toţi termenii
pătrate perfecte.
Prof. Drugan Constantin, Constantinescu Dragoş
C.N. ,,Alexandru Lahovari ‘’,Rm. Vâlcea

Subiectul IV.
Fie a,b,c numere reale strict pozitive. Demonstraţi că :
a2 b2 c2 3 .
a 2  b2  c 2    
b  c  a  c a  b
4 4 4
2

G.M. Nr 5/2015

www.vl.edu.ro
www.rms.unibuc.ro