MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

CONCURSUL ŞCOLAR DE GEOGRAFIE

ETAPA NAȚIONALĂ
4 - 10 aprilie 2015, Cluj Napoca

CLASA a IX-a
SUBIECTELE PENTRU PROBA TEORETICĂ SCRISĂ

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

 Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Subiectul I (12 puncte)

A. Precizați:
1. două cauze care explică faptul că la suprafața Lunii
există un strat gros de roci sfărâmate și praf;
2. un fenomen de pe Pământ care s-ar manifesta cu o
intensitate mult mai scăzută dacă nu ar exista Luna.
6 puncte
B. Analizați desenele schematice alăturate, marcate cu
literele A și B și precizați:
1. faza Lunii dintre cele marcate, pe desenul B, cu
litere de la a la h, care poate fi văzută de un observator
din România, când Luna se află în poziția marcată, pe
desenul A, cu numărul 2;
2. în care dintre fazele marcate, pe desenul B, cu litere de la a la
h se află Luna în timpul unei eclipse de Soare.
6 puncte

Subiectul II (26 puncte)

A. Reprezentarea cartografică alăturată
se referă la cerințele 1, 2, 3 și 4.
Scrieți litera corespunzătoare răspun-
sului corect pentru fiecare dintre
afirmaţiile de mai jos:
1. Un tip de contact, similar celui din
reprezentarea cartografică alăturată, se
dezvoltă între plăcile tectonice:
a. Euroasiatică și Indo-australiană
b. Pacifică și Indo-australiană
c. Pacifică și Nazca
d. Nazca și Sud-Americană
2. Din punctele marcate, pe repre-
zentarea cartografică alăturată, cu
literele A, B, C și D au fost recoltate
probe de roci. Ordonarea rocilor, de la
cele mai vechi la cele mai noi, este
redată de schema:

Proba teoretică scrisă – clasa a IX-a 1

 MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

a. D → C → B → A c. C → B → D → A
b. A → D → B → C d. A → B → D → C

3. Profilul topografic, marcat, pe reprezentarea cartografică anterioară, prin linia X-Y este
reprezentat schematic în desenele de mai jos, marcate cu numerele 1, 2, 3 și 4. Desenul
schematic care prezintă mișcarea corectă a curenților de convecție sub linia de profil X-Y este
marcat cu numărul:

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
4. Diferența de timp dintre ora locală a punctului marcat, pe hartă, cu litera X și ora locală a
punctului marcat, pe hartă, cu litera Y este de aproximativ:
a. 2 ore și 20 minute b. 3 ore și 30 minute c. 4 ore și 40 minute d. 5 ore și 50 minute
4 puncte

B. Analizați desenul schematic de mai jos și răspundeți la următoarele cerințe.

1. Precizați:
a. tipul de contact dintre plăcile tectonice, marcate pe
desen, cu literele C și D;
b. tipul de placă tectonică, după dimensiune, pentru
fiecare dintre plăcile marcate pe desen, cu literele A,
B, C și D;
c. denumirea plăcilor tectonice, marcate pe desen, cu
literele A, B, C și D;
d. denumirea munților vulcanici, marcați pe desen, cu
numerele 1 și 2.
2. În profilul asociat este reprezentat un tip de relief
dezvoltat ca urmare a proceselor tectonice.
Precizați:
a. tipul de relief prezentat schematic în acest profil;
b. denumirea formelor de relief, marcate pe profil, cu
literele a și b.
3. Prezentați trei consecințe ale proceselor tectonice
asupra reliefului.
22 puncte

Proba teoretică scrisă – clasa a IX-a 2

 MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

Subiectul III (10 puncte)

Analizați reprezentarea cartografică de mai jos și răspundeți la următoarele cerințe:

1. Precizați:
a. echidistanța;
b. suprafața poligonului (km2) care delimitează localitatea Bazna;
c. lungimea drumului național DN402 (km), între punctele marcate, pe hartă, cu literele X și Y;
2. Construiți scara grafică corespunzătoare reprezentării cartografice de mai sus.
3. Precizați litera corespunzătoare profilului corect pentru aliniamentul C - D.

10 puncte

Subiectul IV (24 puncte)

Analizați desenele schematice și diagramele climatice de mai jos și răspundeți la
următoarele cerințe:
1. Având în vedere că unitatea de măsură pentru valorile prezentate în cele două desene,
marcate cu literele A și B, este mb/an, precizați denumirea liniilor curbe din cele două desene.
2. Precizați în care dintre cele două desene schematice marcate cu literele A și B este anotimpul
de vară. Argumentați răspunsul dat.
3. Realizați asocierea corectă dintre punctele marcate pe desenele de mai jos cu numerele 1 și
2 și diagramele corespunzătoare, marcate cu literele C și D. Explicați răspunsul dat.
4. Caracterizați climatul specific din punctul marcat, pe desene, cu numărul 1, precizând: factorul
genetic al climei, temperaturile și precipitațiile medii anuale, vânturi.

Proba teoretică scrisă – clasa a IX-a 3

 MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

24 puncte
Subiectul V (18 puncte)
Analizați imaginile de mai jos, marcate cu literele A, B, C. Precizați:
1. tipul de structură pentru fiecare dintre imaginile, marcate cu literele A, B și C;
2. formele de relief marcate, pe imagini, cu numere de la 1 la 8.
3. formele de relief care se pot dezvolta pe structura din imaginea marcată cu litera C, în cazul:
a. adaptării la structură; b. neadaptării la structură;
4. factorul petrografic și structural care determină dezvoltarea formei de relief, marcate, pe desen,
cu numărul 7;
5. modul de evoluție a reliefului din imaginea marcată cu litera C, conform teoriei ciclului de
eroziune.

18 puncte
Proba teoretică scrisă – clasa a IX-a 4
 MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

CONCURSUL ŞCOLAR DE GEOGRAFIE

ETAPA NAȚIONALĂ
4 - 10 aprilie 2015, Cluj Napoca

CLASA a IX-a

BAREM DE EVALUARE - PROBA TEORETICĂ SCRISĂ

 Se punctează oricare alte formulări / modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem.

Subiectul I ……………………………………………………………………...…....…. 12 puncte

A. Se acordă câte 2 p pentru fiecare răspuns corect:
1. - lipsa atmosferei (2 p);
- impactul frecvent al meteoriților/asteroizilor/cometelor (2 p);
2. Exemplu de răspuns: mareele (2 p).
Total 6 puncte
B. Se acordă câte 3 p pentru fiecare răspuns corect:
1. d; 2. a.
Total 6 puncte
Total Subiectul I (A+B) = 12 puncte

Subiectul II ………………………………………………………………………......….. 26 puncte

A. Se acordă câte 1 p pentru fiecare răspuns corect:
1. c; 2. b; 3. b; 4. c.
Total 4 puncte
B. Se acordă 22 p astfel:
1. a. contact de tip rift/divergent - 2 p;
b. A și D - plăci majore/macroplăci - 2 p; B și C - plăci medii/mezoplăci - 2 p;
c. A - Euroasiatică; B - Arabă; C - Somaleză; D - Africană; - 4 p;
d. 1 - Munții Kenya; 2 - Munții Kilimandjaro - 2 p
Total 12 puncte
2. a. relief structural-faliat - 2 p;
b. a - horst; b - graben - 2 p;
Total 4 puncte
3. se acordă câte 2 p pentru fiecare consecință corect prezentată (total 6 p):
Exemple de răspuns:
- Contactele de tip rift generează vulcanism activ.
- Procesele tectonice prezentate în imagine determină cutremure frecvente.
- Riftul Est-African se va extinde constant, astfel încât vor rezulta în timp alte megaforme/
macroforme de relief.
Total 22 puncte

Total Subiectul II (A+B) = 26 puncte

Proba teoretică scrisă – clasa a IX-a 5

 MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

Subiectul III ……………………………………..…………..……………………......…. 10 puncte

Se acordă câte 2 p pentru fiecare răspuns corect:
1. a. 10 m (2 p);
b. 1,25 km2 (2 p);
c. se acceptă orice valoare cuprinsă între 4,3 și 4,8 km (2 p);
Total 6 puncte

2. (2 p);

3. a (2 p);
Total Subiectul III (1+2+3) = 10 puncte

Subiectul IV …………………………………………………………………..…......…. 24 puncte

Se acordă 24 p astfel:
1. izobare - 2 p;
2. B - 2 p; vara uscatul asiatic se încălzește mai repede, presiunea aerului fiind mai redusă (2 p),
spre deosebire de apa Oceanului Indian care se încălzește mai greu și presiunea aerului fiind mai
ridicată deasupra lui (2 p); (total 6 p)
3. 1 - C (2 p); 2 - D (2 p); punctul marcat cu numărul 1 este situat la o latitudine mai mică față
de punctul marcat cu numărul 2, ca urmare temperaturile medii lunare sunt mai ridicate în punctul
1 (2 p); punctul marcat cu numărul 1 este situat la o altitudine mai mică față de punctul marcat cu
numărul 2, ca urmare temperaturile medii lunare sunt mai ridicate în punctul 1 (2 p) (total 8 p)
4. Climatul musonic este determinat de circulația sezonieră opusă a maselor de aer generată de
diferențele mari de temperatură și presiune dintre continentul asiatic și Oceanul Indian (2 p).
- temperaturile medii anuale sunt ridicate (20-25°C), cu diferențe mici între cele două
sezoane/anotimpuri, de 5-7°C (2 p).
- există două sezoane/anotimpuri: ploios și secetos; în sezonul ploios precipitațiile pot ajunge la
12 000 mm/an la Cherapundji/Assam (aici se înregistrează cea mai mare cantitate de precipitații
de pe Glob) (2 p).
- vânturile specifice sunt musonii, care își schimbă periodic direcția, in funcție de diferențele de
presiune dintre uscat și ocean, dezvoltate iarna și vara (dinspre uscat spre ocean iarna și invers
vara) (2 p). (total 8 p)
Total Subiectul IV (1+2+3+4) = 24 puncte

Subiectul V ……………………………………………………………………….....…. 18 puncte

1. Se acordă câte 1 p pentru fiecare răspuns corect:
A - structură monoclinală; B - structură cutată; C - structură orizontală (total 3 p);
2. Se acordă câte 1 p pentru fiecare răspuns corect (total 8 p):
1 - cuestă/frunte de cuestă/muchie de cuestă/cornișă;
2 - vale subsecventă; 3 - vale consecventă; 4 - vale obsecventă; 5 - sinclinal;
6 - anticlinal; 7 - platou structural; 8 - canion/vale simetrică;
3. Se acordă 1 p pentru oricare răspuns corect menționat la punctele a sau b:
a. Exemplu: platouri structurale/suprafețe structurale/văi simetrice/văi de tip canion/terasă
structurală/poliță structurală/brână/surplombă
b. Exemplu: vale asimetrică
4. Se acordă 2 p pentru răspunsul corect: prezența unui strat de rocă dură;
5. Se acordă 4 p pentru răspunsul corect:
Exemplu de răspuns: Se consideră că mișcările scoarței duc la formarea reliefului înalt, muntos.
Eroziunea atacă acest relief, se formează văi care îl fragmentează. Văile se lărgesc, interfluviile
devin tot mai scunde și relieful capătă un aspect larg vălurit (2 p). În cele din urmă, relieful ajunge
la nivelul unei câmpii slab vălurite (2 p). Astfel, se încheie un ciclu de eroziune. (total 4 p)

Proba teoretică scrisă – clasa a IX-a 6

 MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

Total Subiectul V (1+2+3+4+5) = 18 puncte

OFICIU: 10 PUNCTE
TOTAL : 100 PUNCTE

Preşedinte, Preşedinte executiv,

Prof.univ.dr. Dănuț Petrea Inspector general MECȘ, prof.dr. Steluţa Dan

Vicepreşedinte, Secretar,
Conf. univ.dr. Marian Ene prof. Mari Elena Belciu

Membri

Cătălina Șerban
Carmen Camelia Rădulescu
Cătălina Homeghiu
Daniel Anghel
Maria Ciobanu
Cornelia Zibileanu

Proba teoretică scrisă – clasa a IX-a 7