Psihopatologie:

 Prezență: NU
 Evaluare: Îpentru care ne-am înscris în tabel (deadline
- 22 mai, aproximativ) ulterior ne vom aplica testul
tradus de noi și încă cateva de la colegi și va trebui sa
ne facem analiza multiaxiala până la data din
programarea examenelor (mai afla mai multe despre
asta la curs)n echipe, (înscriere în tabel), detalii pe
drive-ul  classroom-ului, a pus proful un link. Avem
de tradus testul

Practică de specialitate
 Prezență: 25 de ore (20 de ore practică);
 Evaluare: 2 un client din locul de practică și să îi
aplicăm: 3 chestionare -unul dintre ele poate fi
proiectiv- și un interviu. La final să avem un raport
psihologic de 2-3 pagini, chestionarele completate de
client scanate și adeverința semnată de unde reiese
practica făcută. (sesiune)
 0 de ore de practică sub supervizarea unui psiholog
principal/specialist. O evaluare cu

Evaluarea tulb. neurocognitive și de personalitate

 Prezență: NU
 Evaluare: Test grilă cu o variantă corectă (sesiune)
               Portofoliu cu două studii de caz (1 caz pentru
tulb. neurocognitivă și 1 caz pentru ev. personalității - 2, 3
teste sau mai mult,  în funcție de nevoia clientului + raport
final/caz (final de semestru) - 15 iunie predat rapoartele
Psihologia sănătății
 Prezență: 5 prezențe  (inclusiv angajații)
 Evaluare: 3 ședințe cu un client care are o boală
somatică - prezentare orală ca și semestrul trecut, de
scris în word ca și anul trecut, să se înțeleagă
contextul, tehnicile, cum am pus întrebările, etc.
(sesiune). Veți găsi tabelul unde vă puteți programa
pentru prezentare, pe classroom, înainte de sesiune
                 Începând cu data de 18 martie, în fiecare
sâmbătă în care avem curs, vom avea o temă dedicată
unei anumite boli somatice. În fiecare sâmbătă 6-8
studenți vor trebui să prezinte astfel: 2-3 vom putea face
ppt în care explicăm boala, maxim 10 min/ppt (ce
înseamnă, ce implică atât fizic cât și psihologic, etc). 2 dintre
noi vom fi pacienți (vom veni cu un caz pregătit, care nu
trebuie scris, doar știut de noi și vom juca acel rol). 2 dintre
noi vor fi terapeuții pentru cele 2 cazuri aduse de ceilalți
colegi, nu va trebui să scriem nimic dar să fim informați cât
se poate legat de boala specifică. Veți putea alege tema și
ce rol vreți să aveți pentru tema aleasă în excel-ul de pe
classroom.

TCC
Conceptualizare de caz:
 Prezență: NU
 Evaluare: Să facem o analiză funcționala: SORC
(delalii la curs unde vom învăța să o facem și ulterior
pe classroom)

Psihoterapie cognitiv-comportamentală
 Prezență: 70% seminar, 50% curs (50% - 50% pentru
cei cu adeverință)
 Evaluare: (de completat)