PSIHOLOGIE JUDICIAR

SYLLABUS SEMESTRUL 1 Propuntor: Conf. univ. dr. IOAN BU Prerechizite: Introducere n Psihologie i Sociologie, sporesc considerabil accesibilitatea temelor pe care vi le propunem. Cerine: Parcurgerea cu succes a cursului de Psihologie judiciar presupune: nvarea suportului de curs electronic Parcurgerea bibliografiei obligatorii Efectuarea lucrrilor de seminar

Examinare: Nota final se compune din: a. punctajul obinut la examenul scris n proporie de 70% (7 puncte) b. evaluarea proiectului de semestru 30% ( 3 puncte). Condiiile, simultane, pentru promovarea examenului la Psihologie judiciar sunt: - minim 3,50 puncte la examenul scris din cele 7 puncte maxim posibile minim 5 puncte din nota final (punctaj reunit: proiect i examen) Calendarul cursului: - consultaiile fa n fa vor avea loc n data de 20 noiembrie 2011, ora 11, Amfiteatrul Zorgo i 15 ianuarie 2012, ora 9, Amfiteatrul Zorgo. - consultaiile online vor avea loc n zilele de miercuri, de la ora 20 la 21 prin intermediul yahoo messenger (ID: judiciaratutor) Proiectul va fi adus n ziua examenului. Titular/Tutor: conf. dr. Ioan Bu; e-mail

ioanbus@psychology.ro i drd. Visu-Petra George

JudiciaraTutor@psychology.ro Adresa de contact: JudiciaraTutor@psychology.ro

Ore de audien conf. univ. dr. Ioan Bu: miercuri 12-14, Biroul nr 4, Institutul de Psihologie, str. Republicii nr 37.

Descrierea cursului Fenomenul infracional, prin complexitatea factorilor care l genereaz i prin diversitatea formelor n care se manifest, nu poate fi explicat i neles fr aportul psihologiei judiciare. Factorul determinant al comportamentului infracional este ntotdeauna de natur subiectiv, dar acest aspect nu poate fi izolat de contextul n care se manifest: social, economic, cultural etc. Complexitatea i diversitatea realitii infracionale presupune o abordare cu caracter multidisciplinar: psihologic, sociologic, criminologic, medico-legal. Cursul i propune s reliefeze principalele caracteristici i psrticulariti ale fenomenului i comportamentului infracional, identificnd i evalund factorii i mecanismele de baz care l genereaz sau favorizeaz, att la nivel social ct i individual. Temele cursului acoper o problematic interesant i atractiv. Organizarea temelor n cadrul cursului

Cursul este structurat pe ase module de nvare, cuprinznd: noiuni fundamentale de psihologie judiciar i cele mai cunoscute teorii ale fenomenului i comportamentului infracional (teorii psihobiologice, psihosociale i psihomorale); analiza psihologic a actului infracional, tipuri de infractori, profilul personalitii infractorului, particularitile psihologice ale infractorului; delincvena juvenil; psihologia victimei; martorul i mrturia; psihologia mediului penitenciar. Nivelul de intelegere si, implicit, utilitatea informatiilor pe care le regsiti in fiecare modul vor fi sensibil optimizate dac, n timpul parcurgerii suportului de curs, veti consulta sursele bibliografice recomandate. Dealtfel, rezolvarea tuturor lucrrilor de verificare impune, cel puin, parcurgerea referinelor obligatorii, menionate la finele fiecrui modul. n situaia n care nu vei reui s accesai anumite materialele bibliografice, sunteti invitai s contactai tutorii disciplinei. Formatul i tipul activitilor implicate de curs Aa cum am menionat mai sus prezentul suport de curs este structurat pe ase module, cuprinznd tot attea perspective asupra fenomenului i comportamentului infracional. Parcurgerea acestora va presupune att ntlniri fa n fa (consultaii), ct i munc individual. Consultaiile, reprezint un sprijin direct acordat dumneavoastr din partea titularului i a tutorilor. Pe durata acestora vom recurge la prezentarea fiecrui modul, dar mai cu seama va vom oferi, folosind mijloace auditive i vizuale explicaii alternative, rspunsuri directe la ntrebrile pe care ni le vei adresa. n ceea ce privete activitatea individual, aceasta o vei gestiona dumneavoastr i se va concretiza n parcurgera tuturor materilelor bibliografice obligatorii, rezolvarea lucrrilor de verificare i a proiectului de semestru. Reperele de timp i implicit perioadele n care vei rezolva fiecare activitate (lucrri de verificare, proiect etc) sunt monitorizate de ctre noi prin intermediul calendarului disciplinei. Modalitatea de notare i respectiv, ponderea acestor activiti obligatorii, n nota final v sunt precizate n seciunea politica de evaluare i notare precum i n cadrul fiecrui modul. Pe scurt, avnd n vedere particularitile nvmntului la distan, parcurgerea i promovarea acestei discipline presupune antrenarea studenilor n urmtoarele tipuri de activiti: a. consultaii pe parcursul semestrului vor fi organizate dou ntlniri de consultaii fa n fa; b. realizarea unui proiect de semestru cu o tem i un set de sarcini anunate cu cel puin 30 de zile naintea datei de depunere a acesteia. c. forumul de discuii acesta va fi monitorizat de echipa de tutori i supervizat de titularul disciplinei. Materiale bibliografice obligatorii

In suportul de curs, la finele fiecarui modul sunt precizate att referinele biblografice obligatorii, ct i cele facultative. Sursele bibliografice au fost astfel stabilte nct s ofere posibilitatea adncirii nivelului de analiz i implicit, comprehensiunea fiecrei teme. Volumul Psihologie i infracionalitate Funadmente teoretice (Bu, I., 2005), este referina obligatorie principal pentru cursul de Psihologie judiciar. Avnd n vedere organizarea coninutului, dar mai ales accentul pus pe caracterul interactiv, aceast lucrare se adreseaz prioritar studenilor de la nvmntul la distan. Informaiilor din volum li se adaug o serie de referine facultative, utile ndeosebi atunci cnd avei nevoie de informaii privind relevana ecologic i aplicativ a diverselor modele teoretice. Lucrrile menionate la bibliografia obligatorie se gsesc i pot fi mprumutate de la Biblioteca Facultii de Psihologie din cadrul Bibliotecii Centrale Lucian Blaga.

Materiale i instrumente necesare pentru curs Optimizarea secvenelor de formare reclam accesul studenilor la urmtoarele resurse: - calculator conectat la internet (pentru a putea accesa bazele de date si resursele electronice suplimentare dar i pentru a putea participa la secvenele de formare interactiv on line) - imprimant (pentru tiparirea materialelor suport, a temelor redactate, a studiilor de caz) - acces la resursele bibliografice (ex: abonament la Biblioteca Central Lucian Blaga) - acces la echipamente de fotocopiere Calendar al cursului Pe parcursul semestrului I, n care se studiaz disciplina de fa, sunt programate 2 ntlniri fa n fa (consultaii) cu toi studenii; ele sunt destinate soluionrii, imediate, a oricror nelmuriri de coninut sau a celor privind sarcinile individuale. Pentru prima ntlnire se recomand lectura atent a primelor trei module; la cea de a doua se discuta ultimele trei module i se realizeaz o secven recapitulativ pentru pregatirea examenului final. De asemenea n cadrul celor doua ntlniri studenii au posibilitatea de a solicita titularului i/sau tutorilor sprijin pentru rezolvarea anumitor lucrri de verificare sau a proiectului de semestru, n cazul n care nu au reuit singuri. Pentru a valorifica maximal timpul alocat celor doua ntlniri studenii sunt atenionai asupra necesitii suplimentrii lecturii din suportul de curs cu parcurgerea obligatorie a sursei bibliografice de referin. Datele celor dou ntlniri sunt precizate n calendarul sintetic al disciplinei. n acelai calendar se regsesc i termenele la care trebuie transmise/depuse lucrrile de verificare aferente fiecrui modul precum i data limit pentru depunerea proiectului de semestru. Elemente de deontologie academic Se vor avea n vedere urmtoarele detalii de natur organizatoric:

- orice material elaborat de ctre studeni pe parcursul activitilor va face dovada originalitii; - orice tentativ de fraud sau fraud depistat va fi sancionat prin acordarea notei minime sau, n anumite condiii, prin exmatriculare. Rezultatele finale vor fi puse la dispoziia studenilor prin afisaj electronic. Contestaiile pot fi adresate n maxim 24 de ore de la afiarea rezultatelor, iar soluionarea lor nu va depai 48 de ore de la momentul depunerii. TEMATICA I CUPRINSUL CURSULUI Modulul 1 NOIUNI FUNDAMENTALE DE PSIHOLOGIE JUDICIAR

TEORII ALE FENOMENULUI I COMPORTAMENTULUI INFRACIONAL

Scopul modulului: Familiarizarea studentului cu noiunile de psihologie judiciar i cu principalele teorii ale fenomenului i comportamentului infracional. Obiectivele modulului: La finalul acestui modul, cursanii trebuie: S poat defini noiunile de devian, infracionalitate, comportament infracional, dimensiunile infracionalitii. S prezinte cele mai importante deziderate etice i deontologice ale psihologiei
judiciare.

S explice teoria anormalitilor biologice. S explice teoriile psihosociale. S explice teoriile psihomorale.

Modulul 2 ANALIZA PSIHOLOGIC A ACTULUI INFRACIONAL: TIPURI DE INFRACTORI, PROFILUL PERSONALITII INFRACTORULUI I PARTICULARITI PSIHOLOGICE ALE DIFERITELOR CATEGORII DE INFRACTORI Scopul modului: Familiarizarea studentului cu perspectiva psihologic asupra actului infracional i asupra personalitii infractorului.

Obiectivele modulului: Dup parcurgerea acestui modul, ar trebui s putei: Descrie fazele actului infracional. Descriei principalele tipuri de infractori. Prezentai principalele caracteristici psihologice ale diferitelor tipuri de infractori.

Modulul 3

DELINCVENA JUVENIL
Scopul modului: Familiarizarea studentului cu noiunile de baz referitoare la fenomenul delincvenei juvenile. Obiective modulului: Dup parcurgerea acestui capitol, ar trebui s putei: Expune caracteristicile personalitii delincventului minor. Prezenta genul de infraciuni comise de minori. Recunoate factorii implicai n determinarea infracional la minori. Realiza o comparaie ntre infractorul major i cel minor. comportamentului

Modulul 4

PSIHOLOGIA VICTIMEI
Scopul modului: Familiarizarea studentului cu noiunile fundamentale referitoare la psihologia victimei. Obiectivele modulului: Dup parcurgerea acestui modul, ar trebui s putei: Expune principalii factori cu rol n victimizare. Reliefa raporturile funionale dintre infractor i victim. Discuta caracteristile memoriei victimei referitoare la evenimentul n care a fost implicat. Cunoate principalele tipuri de victime.

Modulul 5

PARTICULARITILE PSIHOLOGICE ALE MRTURIEI I MARTORULUI

Scopul modului: Familiarizarea studentului cu noiunile de mrturie i martor. Obiectivele modulului - Dup parcurgerea acestui capitol, ar trebui s putei: Defini noiunile de martor i mrturie. Descrie principalele surse de distorsiune mnezic. Aprecia mrturia sub toate aspectele sale. Preciza care sunt caracteristicile principalelor tipuri de martori.

Modulul 6 PSIHOLOGIA MEDIULUI PENITENCIAR I ASPECTE PSIHO-SOCIALE ALE REEDUCRII DEINUILOR Scopul modului: Familiarizarea studentului cu noiunile de psihologie a mediului penitenciar i cu metodele utilizate n activitatea de reeducare a deinuilor. Obiectivele modulului: Dup parcurgerea acestui modul, ar trebui s putei: Explica consecinele psihosociale ale privrii de libertate. Defini noiunile de: adaptare la mediul de penitenciar, reeducarea deinuilor, violen colectiv. Explica principalele compornente implicate n activitatea de reeducare a deinuilor.

1.12. ntrebri de verificare: 1. Ce include problematica psihologiei judiciare 2. Relaia dintre deviana social i infracionalitate 3. Care sunt dezideratele etice i deontologice ale psihologiei judiciare 4. Care sunt dimensiunile infracionalitii 5. Teoria lui Jean Pinatel 6. Caracterizai din punct de vedere psihologic faza preinfracional 7. Strategii utilizate de infractor n faza postinfracional 8. Caracterizati infractorul alienat

9. Caracterizai infractorul caracterial 10. Caracterizati criminalul n serie 11. Categorii de persoane cu risc victimal 12. Tipuri de victime 13. Particulariti ale infraciunilor comise de minori 14. Strategii de adaptare ale deinuilor la mediul de penitenciar

Bibliografie obligatorie: Psihologie judiciar, suport de curs n format electronic Bu, I. (2005). Psihologie i Infracionalitate - Fundamente Teoretice, vol. I, Cluj-Napoca: Editura ASCR. .
!!! Not: din lucrarea menionat mai sus, este obligatorie parcurgerea doar a capitolelor aferente temelor predate la curs i seminar Bibliografie opional:

Bu, I. (1997). Psihologie judiciar. Cluj-Napoca: Ed.Presa Universitar Clujean.