Evaluarea capacităţilor de comunicare

Evaluarea globală

Se foloseşte o scală de evaluare pentru parametrii fundamentali:

Nr. Parametrii fundamentali urmăriţi în Calificativ

evaluare
1 Nivelul de stabilire al contactului
interpersonal
2 Nivelul şi calitatea comunicării

3 Capacitatea de dialog
4 Capacitatea de asociere: obiect-
reprezentare-echivalent noţional verbal
5 Raport semnificaţie-formă verbală

6 Capacitate de exprimare şi nivel de

expresivitate al limbajului
7 Tulburări de limbaj

1
Evaluarea nivelului de comunicare şi a capacităţii de întreţinere a
dialogului
- are capacitate de comunicare
- modalitatea predominantă de a comunica (verbal, gestual,
acţional,)
- înţelege mesajul şi comanda verbală
- tipuri de limbaj cu care operează în mod curent (verbal,
gestual,mimico-gesticular, grafico-pictural, manipulativ)
- comunică prin cuvinte izolate sau construcţii cu sens
- nivelul vocabularului activ şi elemente specifice (limbaj
argotic, greşeli gramaticale tipice)
Probe:
- se evaluează achiziţiile comunicativ –verbale în cele 8 arii de
activitate de bază
1. Familia
2. Schema corporală
3. Jucării
4. Hrana
5. Obiecte
6. Sala de activitate
7. Animale şi plante
8. Vremea şi fenomenele naturii
- înţelege comenzile verbale şi reacţionează adecvat

2
- formulează propoziţii simple, clare, dezvoltate, pe bază
imagistică sau de întrebare
- scurtă povestire după imagini
- memorează cuvinte sau propoziţii prezentate
- memorează poezi
- denumirea corectă a obiectelor reale sau a celor reprezentate
prin imagini
- descrierea unui obiect şi a proprietăţilor sale (însuşiri):
culoare, forma, mărimea, utilitate
- desen sau colaj cu o păpuşă dezbrăcată (pentru denumirea
părţilor corpului) şi îmbrăcată (pentru denumirea hainelor,
variate după anotimpuri şi activităţi)
- denumirea obiectelor asociate cu acţiunea
- pronunţarea sunetelor izolat şi în cuvinte
- vocabular: numele lui, al fraţilor şi al colegilor
obiecte din mediul înconjurător
părţile principale ale corpului omenesc
obiecte de îmbrăcăminte şi de uz personal
alimente, fructe, legume
mijloace de transport
anotimpurile, momentele zilei
plante şi animale
- descrie o zi de şcoală