CURRICULUM REDACȚIA 0__

Anul universitar: 2022-2023 PAGINA __

APROBAT APROBAT APROBAT

la ședința Departamentului la ședința Comisiei Metodice a facultății La ședința Consiliul Facultății
Drept Economie Generală și Drept proces- Economie Generală și Drept
proces-verbal nr.__ din 0_.0_.2022 verbal nr. nr.__ din 0_.0_.2022 proces-verbal nr.__ din 0_.0_.2022

Șef departament, Președinte CM, Președintele CF,

Armeanic A., dr., conf.univ., A.Boguș, conf.univ., V. Zaporojan, dr., conf. univ.,
_________________ _________________ ____________________

CURRICULUM1 UNIVERSITAR
la unitatea de curs
DREPT CIVIL. PERSOANELE

Domeniul general de studii: 042 Drept

Domeniul de formare profesională: 0421 Drept

Specialitatea: 0421.1 Drept

Ciclul: I, Licență

Forma de organizare: Învățământ cu frecvență și învățământ cu frecvență redusă

Chișinău, 2022

I. PRELIMINARII
Unitatea de curs Drept civil. Persoanele se înscrie reușit printre disciplinele fundamentale de studiu în

1
Curriculumul universitar la unitatea de curs/modul (model tipizat), a fost aprobat în ședința Senatului ASEM,
proces-verbal nr. 01 din 28.08.2020

1
 CURRICULUM REDACȚIA 0__
Anul universitar: 2022-2023 PAGINA __

cadrul programului Drept. Ea stă la baza formării competențelor profesionale și a cunoștințelor necesare, adresate
studenților despre modul în care operează instituțiile dreptului civil pornind de la elementul central persoana-
subiect de drept.
De la acest drept fundamental al persoanei se concretizează și valorifică toate celelalte valori sociale ce sunt
reglementate juridic, normativ creând un cadru cât mai firesc de exercitare în societate.
În contextul realizării reformelor învăţământului din Republica Moldova, curriculumul la unitatea de surs
„Drept civil. Persoanele” constituie o parte componentă a Planului de învăţământ universitar, la ciclu I, licență.
Disciplina Drept civil. Persoanele implică studiul uneia din cele mai importatea instituţii ale dreptului civil
- persoana fizică și pesoana juridică.
Obiectivul major al unității de curs rezidă în însușirea cunoștințelor referitoare la persoana fizică și persoana
juridică; formarea capacității de analiză și sinteză ale instituțiilor din materia dată; formarea deprinderii de a aplica
cunoștințele teoretice prin exemplu și soluționarea de specii; formarea deprinderii de a lucra cu Codul civil și
actele normative în materie; formarea deprinderii de a întocmi referate cu tematică data și dezvoltarea gândirii.
În acest context, Curriculum universitar va îndeplini funcțiile de:
 conceptualizare a demersului curricular specific unității de curs Drept civil. Persoanele;
 reglementare și asigurarea coerenței dintre unitatea de curs Drept civil. Persoanele și alte discipline
prevăzute de Planul de învățământ, dintre predare-învățare-evaluare etc.;
 ghidare în elaborarea produselor curriculare: manuale, ghiduri metodologice, materiale didactice, teste de
evaluare,
 de orientare și sincronizare cu tendinețele și standardele internaționale.
Curriculum la unitatea de curs Drept civil. Persoanele este elaborat conform legislației în vigoare,
cerințelor pieței muncii, reformelor curriculare și politici educaționale, nevoilor beneficiarilor de produse și
servicii educaționale, în vederea asigurării calității procesului de pregătire profesională a viitorilor juriști.
Prezentul Curriculum este racordat la actualele documente de politici educaționale naționale și internaționale:
Planul-cadru pentru studii superioare de licență (ciclul I), de master (ciclul II) și integrate (2020), Cadrul
Național al Calificărilor din Republica Moldova, Hotărârea Guvernului nr. 1016/2017; Nomenclatorul
domeniilor de formare profesională și al specialităților în învățământul superior, Hotărârea Guvernului nr.
482/2017; Ghid de evaluare externă a programelor de studii superioare de licență (ciclul I) și studii superioare
integrate (2020), Cadrul de referință al curriculumului universitar (2015); Recomandării Parlamentului
European și a Consiliului Uniunii Europene privind competențele-cheie din perspectiva învățării pe tot parcursul
vieții) etc.
În procesul de actualizare a Curriculumului universitar la unitatea de curs Drept civil. Persoanele s-a ținut
cont de:
 abordările și tendințele dezvoltării curriculare pe plan național și internațional;
 imperativele de adaptare a Curriculumului la nevoile studenților, așteptările angajatorilor, societății, precum
și de responsabilitatea socioculturală a Universității ca formator;
 valențele unității de curs Drept civil. Persoanele în formarea competențelor profesionale;
 necesitatea corelării abordărilor intra-/inter-/transdisciplinare la nivelul relațiilor didactice etc.
Dezvoltarea curriculară implică o nouă paradigmă educațională: de la cunoștințe și gândire critică la
dezvoltarea de abilități și formarea de atitudini și valori drept elemente indispensabile cetățeniei participative.
Curriculum dat descrie condițiile învățării, modul de organizare, performanțele de atins, exprimate în
competențe profesionale și transversale, unități de conținut, strategii de învățare-predare și evaluare la unitatea de
curs Drept civil. Persoanele.
Curriculumul la unitatea de curs Drept civil. Persoanele cuprinde următoarele componente structurale:
Preliminarii, Cadrul conceptual, Date despre program. Date despre unitatea de curs Drept civil. Persoanele,

2
 CURRICULUM REDACȚIA 0__
Anul universitar: 2022-2023 PAGINA __

Administrarea fondului de timp pentru unitatea de curs, Precondiții și Condiții. Competențe specifice
(profesionale și transversale). Finalități. Unități de conținut la prelegeri. Unități de conținut la seminare.
Conținutul activității individuale. Strategii didactice de predare. Strategii de evaluare, Bibliografie.
Beneficiarii documentului curricular sunt studenții ASEM din cadrul facultății Economie Generală și Drept,
specialitatea 0421.1 Drept, cadrele didactice din ASEM, conceptorii de manuale, experților și specialiștilor în
domeniu; autorilor de resurse educaționale; managerilor și cadrelor didactice; altor persoane interesate.
Întreaga activitate didactică aferentă unității de curs Drept civil. Persoanele este îndreptată înspre
dobândirea de către studenți a unor competențe profesionale și transversale care să le asigure acestora, la finalul
studiilor ciclului de licență, integrarea cât mai facilă pe piața muncii, în toate domeniile de activitate specific.
Curriculumul este un document reglator pentru formatori, societatea civilă, precum și pentru factorii de
decizie interesați în realizarea principiului educație de calitate. Autorii manualelor și ghidurilor metodologice vor
respecta cerințele și recomandările curriculumului în elaborarea materialelor și organizarea activităților de predare-
învățare-evaluare. Cadrele de conducere, reprezentanții SMC din ASEM vor utiliza acest document pentru
monitorizarea calității procesului de predare-învățare-evaluare.

II. CADRUL CONCEPTUAL

Reperele conceptuale ale unității de curs Drept civil. Persoanele includ o totalitate de concepte, principii și
abordări, ce asigură formarea unui ansamblu de competențe specifice, necesare pentru o cultură juridică,
constituită din valori, atitudini, abilități, cunoștințe și cunoașterea instituțiilor studiate în cadrul unității ce curs,
înțelegerea acestor instituții, aplicarea cunoștințelor teoretice în soluționarea unor spețe.
În registrul disciplinelor academice Drept civil. Persoanele se regăsește în vastul domeniu al
științelor juridice teoretice. Unitatea de curs Drept civil. Persoanele are, conform Planului de învățământ de la
specialitatea 0421.1 Drept, statut de disciplină fundamentală.
Unitatea de curs Drept civil. Persoanele propune studenților o orientare de principiu în strategia globală a
jurisprudenței, tehnici concrete de studiere a cadrului normativ, în general, și al evoluției profesionale individuale,
în particular.
Unitatea de curs Drept civil. Persoanele pune la dispoziția celor interesați reguli, tactici, strategii, principii
de formare și perfecționare a abilităților necesare pentru elaborarea și prezentarea unui discurs apriori judiciar și
juridic, de implementare în practica judiciară atât a teoriei cât și a cadrului normativ în vigoare. 
Curriculum universitar la unitatea de curs Drept civil. Persoanele poate fi adaptat sau modificat în funcție
de necesitățile studenților cu cerințe educaționale speciale (CES). Elaborarea curriculumului la unitatea de curs
Drept civil. Persoanele se bazează pe următoarele principii:
 Principiul însușirii temeinice;
 Principiul abordării sistemice și dezvoltării graduale a competențelor;
 Principiul axiologic prin crearea comportamentului axat pe valori în mediul socio-economic de piață;
 Principiul respectării autonomiei și libertății individuale în exprimarea opiniilor și luarea deciziilor;
 Principiul flexibilității;
 Principiul colaborării;
 Principiul compatibilizării cu reperele și standardele europene din învățământ etc.
Cursul este orientat spre evidențierea caracterului conceptual, din perspectiva procesuală, fiind un ansamblu
de activităţi interconexe orientate spre: cercetarea, proiectarea, implementarea, monitorizarea curriculumului, dar
şi comunicarea curriculară. Atât prelegerile cât și seminarele au un caracter preponderent formativ, stimulând
spiritul critic și creativ al studenților, ajutându-i să-și elaboreze propriile concepții și să facă mereu dovada
transferului competențelor obținute în viața reală.
Dezvoltarea curriculumului universitar la unitatea de curs Drept civil. Drepturi reale este un proces continuu
şi are drept scop raportarea curriculumului la schimbările permanente şi la tendinţele dezvoltării curriculumului la

3
 CURRICULUM REDACȚIA 0__
Anul universitar: 2022-2023 PAGINA __

nivel naţional şi internaţional.

Prezenta unitate de curs este destinată studenților anului II, specialitatea 0421.1 Drept.
În vederea formării deprinderilor practice de comunicare, solicitate de activitatea juridică, unitatea de curs
Drept civil. Persoanele are următoarele obiective generale:
 aducerea la zi a cunoștințelor fondate științific privind principiile, conceptele și regulile care guvernează retorica
profesională a juristului;
 analiza normelor juridice din perspectiva activității juridice teoretice;
 practicarea regulilor asimilate în dezbateri judiciare ân instanța de judecată etc.:
 efectuarea de exerciții prin expuneri de secvențe prin discursuri, prin formularea de argumente, prin parcurgerea
etapelor de elaborare a discursului, prin simularea de caz și polemici etc.
 dezvoltarea capacității studenților de a gândi critic asupra anumitor probleme juridice;
 formarea abilităților de analiză și evaluare a sistematizării legislației civile în vigoare;
 asigurarea intereselor și cerințelor educaționale ale studenților, în scopul dezvoltării personalității într-o societate
în continuă schimbare etc.
Obiectivele specifice unității de curs sunt:
 însuşirea de către studenţi a limbajului juridic şi a termenilor de specialitate proprii unității de curs;
 însuşirea de către studenţi a principiilor, conceptelor şi a teoriilor proprii proprii unității de curs Drept civil.
Persoanele, precum şi a metodelor specifice acesteia;
 prezentarea, interpretarea, analizarea şi compararea instituţiilor proprii unității de curs.
În urma parcurgerii unității de curs, studenții vor reuși să aplice cadtul normativ în practică, vor da dovadă
de abilități de analiză a legislației, etc.
În acest context, curriculumul universitar presupune o echilibrare a planurilor şi programelor de învăţământ,
obţinerea unor rezultate adecvate cerinţelor zilei de azi şi tendinţelor dezvoltării social-economice. Curriculumul
universitar este o premisă a asigurării calităţii procesului de învăţământ.

III. DATE DESPRE PROGRAM

Instituția de învățământ superior ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN MOLDOVA
Facultatea coordonatoare de program Economie Generală și Drept
Domeniul general de studiu 042 Drept
Domeniul de formare profesională 0421 Drept
Specialitatea 0421.1 Drept
Ciclul I, licență

IV. DATE DESPRE UNITATEA DE CURS

Denumirea unității de curs DREPT CIVIL. PERSOANELE
Departamentul coordonator (disciplină) Drept
Codul unității de curs ÎF S.02.O.011.23
ÎFR S.02.O.010.23
Titularul de curs Gîsca Veronica, dr., conf. univ., ASEM
Cadre didactice implicate prelegeri/
Gîsca Veronica, dr., conf. univ., ASEM
(în implementarea cursului) seminare
Forma de Anul de Semestru Forma de evaluare Nr. credite
Limba de predare
organizare studii l finală ECTS
ÎF II III Limba română Examen 4
ÎFR II III Limba română Examen 4
V. ADMINISTRAREA FONDULUI DE TIMP PENTRU UNITATEA DE CURS
Forma de Total număr Activitate
Nr. ore contact direct
organizare de ore individuală

4
 CURRICULUM REDACȚIA 0__
Anul universitar: 2022-2023 PAGINA __

Laboratoa
Prelegeri Seminare Proiect /
re Lucrări practice 60
ÎF 120 30 30 - -
ÎFR 120 8 4 - - 108

VI. PRECONDIȚII
 Studierea anterioară a disciplinelor conform curriculei preuniversitare: Drept roman, Drept
civil. Partea generală, Drept civil. Persoanele, etc.
Obligatorii  Cunoașterea limbii române, a elementelor fundamentale de drept roman și limbă latină.
 Operaționalizarea terminilor în domeniul: drepturilor omului, dreptului roman, drept civil,
partea generală, etc.
Recomandate Demonstrarea deprinderilor de muncă intelectuală și de analiză, de organizare independentă a
activității de învățare și de gestionare eficientă a timpului pentru activitatea individuală etc.

VII. CONDIȚII
 Susținerea probelor de evaluare conform Regulamentelor în vigoare
 Condiția de 75% prezențe pentru a putea intra în examinare. Nu se alocă punctaj pentru
Obligatorii
prezențe.
 La examen se intră cu dovada identității (carnet de student, buletin de identitate).
Recomandate Competențe de lucru pe diverse platforme digitale: MOODLE-ASEM, Zoom, Google Meat, etc.

VIII. COMPETENȚE SPECIFICE

 înțelegerea şi utilizarea adecvată a termenilor juridici proprii unității de curs;
 utilizarea adecvată a principiilor şi regulilor instituţiilor juridice proprii unității de curs
Drept civil. Persoanele;
 studierea textelor din legislaţie, doctrină şi jurisprudenţă, având ca punct de pornire o
Competențe problemă de drept concretă, cu implicarea instituţiilor din Drept civil. Drepturile reale;
profesionale
 elaborarea unui studiu şi / sau proiect profesional privind încadrarea juridică a unei situaţii
de fapt utilizând principiile şi metodele consacrate în cadrul unității de curs Drept civil.
Persoanele şi având ca suport legislaţia, doctrina şi jurisprudenţa referitoare la o
problemă concretă,
 realizarea obligaţiilor profesionale în mod eficient şi responsabil;
 aplicarea tehnicilor de muncă în echipă cu abordarea unor speţe cu elmente de
interdisciplinaritate;
 utilizarea eficientă a resurselor de comunicare, precum şi a resurselor de informare şi de
formare profesională asistată;
Competențe  manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific;
transversale
 cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice;
 promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice;
 valorificarea optimă şi creativaă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice;
 implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice;
 participarea la propria dezvoltare profesională,

IX. FINALITĂȚILE UNITĂȚII DE CURS

5
 CURRICULUM REDACȚIA 0__
Anul universitar: 2022-2023 PAGINA __

1. Să cunoască conceptele, teoriile, paradigmele şi metodologie din domeniul juridic;

2. Să utilizeze cunoştinţele în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la probleme concrete de drept;
3. Să interpretze şi să aplicare legislaţia Republicii Moldova, a altor instrumente juridice europene şi
internaţionale;
4. Să aplice tehnicile şi instrumentele specifice din domeniul juridic în soluţionarea problemelor de ordin
practic;
5. Să exprime viziunear proprie faţă de reglem entări sau coliziuni de drept;
6. Să utilizeze eficient resursele de comunicare, a surselor de formare profesională asistată, atât în limba
română, cât şi într-o limbă de circulaţie internaţională.

X. UNITĂȚI DE CONȚINUT ȘI STRATEGII DIDACTICE DE PREDARE-ÎNVĂȚARE

Nr. Ore
Unități de conținut la prelegeri Strategii didactice de
(Temă. Subiecte) predare-învățare
ÎF ÎFR
TEMA 1. NOŢIUNI INTRODUCTIVE PRIVIND PERSOANA Expunerea, explicația,
FIZICĂ conversația euristică,
1.1. Noţiunea de subiect al raporturilor juridice civile problematizarea,
4 1
1.2. Despre persoana fizică demonstrația logică,
1.3. Omul – obiect al protecţiei juridice interpretarea textelor de
1.4. Personalitatea juridică a omului lege, etc.
TEMA 2. CAPACITATEA CIVILĂ A PERSOANEI FIZICE. Expunerea, explicația,
CAPACITATEA DE FOLOSINȚĂ conversația euristică,
2.1. Noţiunea şi structura capacităţii civile problematizarea,
2 1
2.2. Capacitatea de folosinţă a persoanei fizice demonstrația logică,
2.3. Conţinutul capacităţii de folosinţă a persoanei fizice interpretarea textelor de
lege, etc.
TEMA 3.CAPACITATEA DE EXERCIȚIU A PERSOANEI
FIZICE Expunerea, explicația,
3.1. Noţiunea ți condiţiile existenţei capacităţii de exerciţiu a conversația euristică,
persoanei fizice problematizarea,
2 1
3.2. Formele capacităţii de exerciţiu a persoanei fizice demonstrația logică,
3.3. Caracterele juridice ale capacităţii de exerciţiu a persoanei interpretarea textelor de
fizice lege, etc.

TEMA 4. IDENTIFICAREA PERSOANEI FIZICE

Expunerea, explicația,
4.1. Noţiunea și necesitatea identificării persoanei fizice
conversația euristică,
4.2. Numele. Elementele definitorii ale numelui 4 1
problematizarea,
4.4. Domiciliul. Reşedinţa
demonstrația logică, etc.
4.5. Starea civilă și actele de stare civilă
TEMA 5. OCROTIREA MINORULUI PRIN MIJLOACE DE Expunerea, explicația,
DREPT CIVIL conversația euristică,
5.1. Consideraţii generale privind ocrotirea persoanei fizice problematizarea,
2 2
5.2. Ocrotirea părintească demonstrația logică,
5.3. Tutela minorului interpretarea textelor de
5.4. Curatela minorului lege, etc.
TEMA 6.MĂSURI DE OCROTIRE CONTRACTUALE ȘI 4 2 Expunerea, explicația,
JUDICIARE conversația euristică,
6.1. Noțiunea și principia problematizarea,
6.2. Asistența la luarea deciziei demonstrația logică,
6.3. Mandatul de octotire în viitor interpretarea textelor de

6
 CURRICULUM REDACȚIA 0__
Anul universitar: 2022-2023 PAGINA __

6.4. Măsuri de ocrotire judiciare lege, etc.

TEMA 7. PERSOANA JURIDICĂ-SUBIECT DE DREPT
CIVIL Expunerea, explicația,
7.1. Noțiunea și clasificarea persoanelor juridice conversația euristică,
4 1
7.2. Elementele constitutive ale persoanei juridice problematizarea,
7.3. Identificarea persoanei juridice demonstrația logică etc.
7.4. Înfiinţarea persoanei juridice
TEMA 8. CAPACITATEA CIVILĂ A PERSOANEI Expunerea, explicația,
JURIDICE conversația euristică,
8.1. Noţiunea de capacitate civilă a persoanei juridice problematizarea,
2 1
8.2. Capacitatea de folosinţă a persoanei juridice demonstrația logică,
8.3. Capacitatea de exerciţiu a persoanei juridice interpretarea textelor de
lege, etc.
TEMA 9. REORGANIZAREA PERSOANEI JURIDICE Expunerea, explicația,
9.1. Noţiunea şi formele reorganizării persoanei juridice conversația euristică,
2 1
9.2. Efectele reorganizării problematizarea,
demonstrația logică etc.
TEMA 10. ÎNCETAREA PERSOANEI JURIDICE Expunerea, explicația,
10.1. Noţiunea şi modurile de încetare a persoanei juridice conversația euristică,
10.2. Dizolvarea persoanei juridice problematizarea,
4 1
10.3. Lichidarea persoanei juridice demonstrația logică,
interpretarea textelor de
lege, etc.
TOTAL ORE PRELEGERI 30 8

XI. CONȚINUTUL TEMATIC AL SEMINARELOR /lucrări practice/de laborator

Unități de conținut la seminare Nr. ore Strategii didactice de
(Temă. Subiecte) ÎF ÎFR predare-învățare
TEMA 1. NOŢIUNI INTRODUCTIVE PRIVIND PERSOANA Exercițiul, discuții, studiul
FIZICĂ de caz, activitatea pe grupe,
1.1. Noţiunea de subiect al raporturilor juridice civile activitatea independent,
4
1.2. Despre persoana fizică prezentare, conversația,
1.3. Omul – obiect al protecţiei juridice demonstrația, etc.
1.4. Personalitatea juridică a omului 1
TEMA 2. CAPACITATEA CIVILĂ A PERSOANEI FIZICE. Exercițiul, discuții, studiul
CAPACITATEA DE FOLOSINȚĂ de caz, activitatea pe grupe,
2.1. Noţiunea şi structura capacităţii civile 2 activitatea independent,
2.2. Capacitatea de folosinţă a persoanei fizice prezentare, conversația,
2.3. Conţinutul capacităţii de folosinţă a persoanei fizice demonstrația, etc.
TEMA 3.CAPACITATEA DE EXERCIȚIU A PERSOANEI 1 Exercițiul, discuții, studiul
FIZICE de caz, activitatea pe grupe,
3.1. Noţiunea ți condiţiile existenţei capacităţii de exerciţiu a activitatea independent,
persoanei fizice prezentare, conversația,
2
3.2. Formele capacităţii de exerciţiu a persoanei fizice demonstrația, etc.
3.3. Caracterele juridice ale capacităţii de exerciţiu a persoanei
fizice

TEMA 4. IDENTIFICAREA PERSOANEI FIZICE 4 Exercițiul, discuții, studiul

4.1. Noţiunea și necesitatea identificării persoanei fizice de caz, activitatea pe grupe,

7
 CURRICULUM REDACȚIA 0__
Anul universitar: 2022-2023 PAGINA __

4.2. Numele. Elementele definitorii ale numelui activitatea independent,

4.4. Domiciliul. Reşedinţa prezentare, conversația,
4.5. Starea civilă și actele de stare civilă demonstrația, etc.
TEMA 5. OCROTIREA MINORULUI PRIN MIJLOACE DE Exercițiul, discuții, studiul
DREPT CIVIL de caz, activitatea pe grupe,
5.1. Consideraţii generale privind ocrotirea persoanei fizice activitatea independent,
2
5.2. Ocrotirea părintească prezentare, conversația,
5.3. Tutela minorului demonstrația, etc.
5.4. Curatela minorului
TEMA 6.MĂSURI DE OCROTIRE CONTRACTUALE ȘI Exercițiul, discuții, studiul
JUDICIARE de caz, activitatea pe grupe,
6.1. Noțiunea și principia activitatea independent,
4
6.2. Asistența la luarea deciziei prezentare, conversația,
6.3. Mandatul de octotire în viitor demonstrația, etc.
6.4. Măsuri de ocrotire judiciare
TEMA 7. PERSOANA JURIDICĂ-SUBIECT DE DREPT Exercițiul, discuții, studiul
CIVIL de caz, activitatea pe grupe,
7.1. Noțiunea și clasificarea persoanelor juridice activitatea independent,
4
7.2. Elementele constitutive ale persoanei juridice prezentare, conversația,
7.3. Identificarea persoanei juridice demonstrația, etc.
7.4. Înfiinţarea persoanei juridice
TEMA 8. CAPACITATEA CIVILĂ A PERSOANEI Exercițiul, discuții, studiul
JURIDICE de caz, activitatea pe grupe,
1
8.1. Noţiunea de capacitate civilă a persoanei juridice 2 activitatea independent,
8.2. Capacitatea de folosinţă a persoanei juridice prezentare, conversația,
8.3. Capacitatea de exerciţiu a persoanei juridice demonstrația, etc.
TEMA 9. REORGANIZAREA PERSOANEI JURIDICE Exercițiul, discuții, studiul
9.1. Noţiunea şi formele reorganizării persoanei juridice de caz, activitatea pe grupe,
9.2. Efectele reorganizării 2 activitatea independent,
prezentare, conversația,
demonstrația, etc.
TEMA 10. ÎNCETAREA PERSOANEI JURIDICE Exercițiul, discuții, studiul
10.1. Noţiunea şi modurile de încetare a persoanei juridice de caz, activitatea pe grupe,
10.2. Dizolvarea persoanei juridice 4 1 activitatea independent,
10.3. Lichidarea persoanei juridice prezentare, conversația,
demonstrația, etc.

TOTAL ORE SEMINAR 30 4

XII. CONȚINUTUL ACTIVITĂȚII INDIVIDUALE

Unități de conținut Nr. ore
Produsul preconizat
Tema/Subiectul ÎF ÎFR
TEMA 1. 10 11 1. Note de lectură în baza literaturii obligatorii și recomandate

8
 CURRICULUM REDACȚIA 0__
Anul universitar: 2022-2023 PAGINA __

2. Referat + prezentare PPT pe o temă la alegere:

 Noţiunea de subiect al raporturilor juridice civile
 Despre persoana fizică
NOŢIUNI
 Omul – obiect al protecţiei juridice
INTRODUCTIVE
 Personalitatea juridică a omului
PRIVIND
3. Reprezentare grafică.
PERSOANA
4. Articole știinșifice la subiectul dat.
FIZICĂ
5. Sudiu de caz: spețe, hotărâri ale instanelor de judecată,
prezentarea unui discurs.
1. Note de lectură în baza literaturii obligatorii și recomandate
TEMA 2. 2. Referat + prezentare PPT pe o temă la alegere:
 Noţiunea şi structura capacităţii civile
CAPACITATEA  Capacitatea de folosinţă a persoanei fizice
CIVILĂ A  Conţinutul capacităţii de folosinţă a persoanei fizice
PERSOANEI 10 10
FIZICE. 3. Reprezentare grafică: .
CAPACITATEA 4. Articole știinșifice la subiectul dat.
DE FOLOSINȚĂ 5. Sudiu de caz: spețe, hotărâri ale instanelor de judecată,
prezentarea unui discurs.
1. Note de lectură în baza literaturii obligatorii și recomandate
TEMA 3. 2. Referat + prezentare PPT pe o temă la alegere:
 Noţiunea ți condiţiile existenţei capacităţii de exerciţiu a
CAPACITATEA persoanei fizice
DE EXERCIȚIU A  Formele capacităţii de exerciţiu a persoanei fizice
PERSOANEI 10 11  Caracterele juridice ale capacităţii de exerciţiu a persoanei
FIZICE fizice
3. Reprezentare grafică.
4. Articole știinșifice la subiectul dat.
5. Sudiu de caz: spețe, hotărâri ale instanelor de judecată,
prezentarea unui discurs.
1. Note de lectură în baza literaturii obligatorii și recomandate
TEMA 4. 2. Referat + prezentare PPT pe o temă la alegere:
 Noţiunea și necesitatea identificării persoanei fizice
IDENTIFICAREA  Numele. Elementele definitorii ale numelui
PERSOANEI  Domiciliul. Reşedinţa
10 11
FIZICE  Starea civilă și actele de stare civilă
3. Reprezentare grafică.
4. Articole știinșifice la subiectul dat.
5. Sudiu de caz: spețe, hotărâri ale instanelor de judecată,
prezentarea unui discurs.
1. Note de lectură în baza literaturii obligatorii și recomandate
TEMA 5. 2. Referat + prezentare PPT pe o temă la alegere:
 Consideraţii generale privind ocrotirea persoanei fizice
OCROTIREA  Ocrotirea părintească
MINORULUI  Tutela minorului
10 11
PRIN MIJLOACE  Curatela minorului
DE DREPT CIVIL 3. Reprezentare grafică.
4. Articole știinșifice la subiectul dat.
5. Sudiu de caz: spețe, hotărâri ale instanelor de judecată,
prezentarea unui discurs.
10 11 1. Note de lectură în baza literaturii obligatorii și recomandate
TEMA 6. 2. Referat + prezentare PPT pe o temă la alegere:

9
 CURRICULUM REDACȚIA 0__
Anul universitar: 2022-2023 PAGINA __

 Noțiunea și principia
MĂSURI DE  Asistența la luarea deciziei
OCROTIRE  Mandatul de octotire în viitor
CONTRACTUALE  Măsuri de ocrotire judiciare
ȘI JUDICIARE 3. Reprezentare grafică.
4. Articole știinșifice la subiectul dat.
5. Sudiu de caz: spețe, hotărâri ale instanelor de judecată,
prezentarea unui discurs.
1. Note de lectură în baza literaturii obligatorii și recomandate
TEMA 7. 2. Referat + prezentare PPT pe o temă la alegere:
 Noțiunea și clasificarea persoanelor juridice
PERSOANA  Elementele constitutive ale persoanei juridice
JURIDICĂ-  Identificarea persoanei juridice
10 11
SUBIECT DE  Înfiinţarea persoanei juridice
DREPT CIVIL 3. Reprezentare grafică.
4. Articole știinșifice la subiectul dat.
5. Sudiu de caz: spețe, hotărâri ale instanelor de judecată,
prezentarea unui discurs.
1. Note de lectură în baza literaturii obligatorii și recomandate
TEMA 8. 2. Referat + prezentare PPT pe o temă la alegere:
 Noţiunea de capacitate civilă a persoanei juridice
CAPACITATEA  Capacitatea de folosinţă a persoanei juridice
CIVILĂ A 10 10  Capacitatea de exerciţiu a persoanei juridice
PERSOANEI 3. Reprezentare grafică.
JURIDICE 4. Articole știinșifice la subiectul dat.
5. Sudiu de caz: spețe, hotărâri ale instanelor de judecată,
prezentarea unui discurs.
1. Note de lectură în baza literaturii obligatorii și recomandate
TEMA 9. 2. Referat + prezentare PPT pe o temă la alegere:
 Noţiunea şi formele reorganizării persoanei juridice
REORGANIZARE  Efectele reorganizării
10 11
A PERSOANEI 3. Reprezentare grafică.
JURIDICE 4. Articole știinșifice la subiectul dat.
5. Sudiu de caz: spețe, hotărâri ale instanelor de judecată,
prezentarea unui discurs.
1. Note de lectură în baza literaturii obligatorii și recomandate
TEMA 10. 2. Referat + prezentare PPT pe o temă la alegere:
 Noţiunea şi modurile de încetare a persoanei juridice
ÎNCETAREA  Dizolvarea persoanei juridice
PERSOANEI 10 11  Lichidarea persoanei juridice
JURIDICE 3. Reprezentare grafică.
4. Articole știinșifice la subiectul dat.
5. Sudiu de caz: spețe, hotărâri ale instanelor de judecată,
prezentarea unui discurs.
Total ore: 60 108

XIII. STRATEGII DE EVALUARE

Componentă fundamentală a procesului de predare-învățare la unitatea de curs Drept civil. Persoanele este
evaluarea.

10
 CURRICULUM REDACȚIA 0__
Anul universitar: 2022-2023 PAGINA __

Rolul fundamental al evaluării constă în asigurarea unui feed-back permanent şi corespunzător, necesar atât
prifesorilor, cât şi studenților. În procesul educaţional integrat predare – învăţare - evaluare componenta evaluarea
ocupă un loc principal, de importanţă supremă, atât profesională, cât şi socială.
Evaluarea rezultatelor studenților în învățămîntul superior se va axa pe principiul pozitiv la evaluării:
Evaluarea depistează şi stimulează succesul studenților, nu insuccesul acestora şi nu-i pedepseşte.
Evaluarea trebuie să-l motiveze pe student spre succes, spre autodepășire, să-l sprijine în aprecierea
propriului nivel de evoluție, să-și identifice și conștientizeze punctele sale forte și slabe, să-l ajute să se integreze
profesional în comunitate. Se recomandă ca proiectarea activităților de evaluare să se realizeze în concordanță cu
conceperea predării-învățării și în deplină corelație cu aceasta. În procesul de evaluare, cadrul didactic trebuie să-și
concentreze atenția asupra finalităților educaționale/competențelor necesare de format/evaluat pe parcursul
perioadei de învățare.
Evaluarea constituie elementul reglator și autoreglator, de conexiune inversă, în demersul didactic. În
perspectiva corelațiilor sistemice dintre predare-învățare-evaluare, evaluarea informează actorii educaționali
despre eficiența strategiilor și metodelor de predare-învățare utilizate, dar în același timp se expune și asupra
corectitudinii stabilirii competențelor și a măsurii în care acestea se regăsesc în rezultatele finalitățile educaționale.
În dependență de momentul realizării actului evaluativ, pe parcursul procesului de învățare, cadrul didactic
va utiliza trei tipuri de strategii de evaluare: inițială, formativă, sumativă, conform Regulamentului privind
evaluarea activității de învățare a studenților, aprobat la ședința Senatului ASEM, proces-verbal nr. 6 din
26.02.2020.
Ponderea
Metoda de
Descrierea ÎF
evaluare ÎF
R
Evaluarea inițială Se realizează la începutul unității de învățare pentru a identifica - -
capacitățile de învățare ale studenților, nivelul de pregătire al acestora etc.
Notele obținute de studenți la evaluările inițiale vor fi fixate în catalog
(Planul individual al prpfesorului), dar nu vor fi luate în considerație la
determinarea notei medii. Aceste note vor servi ca indicatori în
determinarea progresului studenților.
Evaluare Reușita curentă 20 % 50 %
formativă Evaluarea I (Testul nr. 1) 15 % -
sau de progres
(curentă) Evaluarea I (Testul nr. 2) 15 % -
Activitatea individuală 10 % -
Evaluare finală Se face prin examen în formă scrisă și/sau orală și constă în realizarea 40 % 50 %
unui test-grilă/ elaborarea și prezentarea unui proiect.
Media generală Rezultatul se exprimă printr-o notă sumativă (conform sistemului de
100%
apreciere de 10 puncte), cu acordarea a 5 credite academice.

Aprecierea rezultatelor va fi realizată pe baza unor criterii unice, corelate ariei tematice, transparente,
cunoscute de către studenți ca: cerințe, repere, parametri, bareme de corectare, descriptori de performanță etc.
Testul este un instrument eficient de evaluare la unitatea de curs Drept civil. Drepturi reale. Fiecare test va
include itemi/sarcini corelate cu următoarele domenii cognitive: (a) cunoaștere și înțelegere; (b) aplicare; (c)
integrare.
XIV. BIBLIOGRAFIE. SITE-URI UTILE.
I. Acte normative:
1.1. Codul Civil al Republicii Moldova, nr. 1107-XV din 06.06.2002. Monitor Oficial

11
 CURRICULUM REDACȚIA 0__
Anul universitar: 2022-2023 PAGINA __

al Republicii Moldova, 22.06.2002, nr. 82-86.

1.2. Codul familiei al Republicii Moldova, nr. 1316-XIV din 26.10.2000, 2002,
Monitor Oficial al Republicii Moldova, 26.04.2001, nr. 47-48;
Obligatorie: 1.3. Codul de procedură civilă al Republicii Moldova, Legea nr.225 din 30.05.2003.
Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr.111-115 din 12.06.2003, art.451.
1.4. Legea cu pricire la actele de stare civilă
1.5. Legea Republicii Moldova privind actele de stare civilă nr. 100-XV din
26.04.2001// Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 097 din 17.08.2001.
1.6. Legea Nr. 845 din 03.01.1992 cu privire la antreprenoriat şi întreprinderi//
Publicat :28.02.1994 în Monitorul Parlamentului Nr. 2,
1.7. Hotărîrea Guvernului cu privire la Serviciul Stare Civilă nr.82 din 31.01.2008//
Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr.28-29 art.150 din 08.02.2008.
II.
II. Monografii
II.1. Baieş Sergiu, Roşca Nicolae. Drept civil. Partea generală. Chişinău, 2011.
II.2. Ciocîrlan Aliona. Drept civil. Partea generală I. Chişinău, 2010. •
II.3. Chirtoacă Leonid. Drept civil. Partea generală. Curs de lecţii. CEP USM.
Chişinău, 2008.
II.4. Marian, N., Drept civil. Persoanele. Currs universitar. București: Universul
Juridic, 2016;
II.5. Ungureanu, O., Munteanu, C., Drept civil. Partea generală. București:
Universul Juridic, 2013;
II.6. Ungureanu, C.T., Drept civil. Partea generală. Persoanele. București: Hamangiu,
2013;
Recomandată: 1. Baieş, S., ș.a. Drept civil. Persoana fizică. Persoana juridică. Scheme, speţe, teste.
Tipografia centrală. Chişinău 2012.
2. Macovei, L. Codul Civil în 1624 de table, Chişinău, S.E.C.A. „Cartea”, 2002.
3. BAIAS, A., CHELARU,E., ș.a., Noul Cod civil.Comentariu. Bucureti: C.H.BECK,
2012. ISBN 978-606-18-0414-6.
Surse online: 1. Drept civil. Partea generală. Suport de curs în scheme.
https://usefs.md/PDF/Catedra/Drept/note_de_curs_T1-5.pdf
2. www.ase.md
Site-uri utile: 1. https://www.legis.md/
2. https://www.juridice.ro/
3. https://CSJ.md/
4. https://animus.md/
5. https://www.ujmag.ro/drept/drept-civil/dreptul-subiectiv/rasfoire/
6. https://drept.ucv.ro/RSJ/images/articole/2006/RSJ3/A07AdinaPoneaCalota.pdf

Gîsca Veronica, dr., conf. univ.

____________________________

12