Programa analitică (curriculumul cursului)

Numărul total de ore (pe semestru) din planul de

învățământ
Facultatea Economie Generală și Drept
(C-curs teoretic, S-seminar, L-activități de
Specialitatea 381.1 Drept laborator, P-proiect sau lucrări practice)

Drept Total C S L P
Catedra
60 16 14 - -

Denumirea cursului Organizarea sistemului judecătoresc

Titularul cursului Cernomoreț Sergiu, dr., conf. univ.

Ciclul (L-licența,
L Anul I Semestrul II
M-masterat) Codul cursului

4 Limba de Română Forma de evaluare finală E

Nr. credite instruire (E - examen)
Ore studiu T otal ore pe
Ore din planul de învățământ 60 30 30
individual semestru
Categoria formativă a cursului (F-fundamentală, G-generală, S-de specialitate, U-
G
socio-umanistică, M-de orientare către alt domeniu)
Categorie de opționalitate a cursului (O- obligatorie, A- opțională, L- liberă alegere) O
Numărul maxim de studenți care se pot înscrie la curs nelimitat

Obligatorii Însușirea ramurilor de drept public.

Condiții de acces Cunoașterea literaturii juridice de specialitate și a
Recomandate
reglementării juridice în vigoare.

“Organizarea sistemului judecătoresc” reprezintă o disciplină necesară în

inițierea studenților anului I BAC în materia dreptului, deoarece acest studiu
familiarizează studenții cu problemele legate de organizarea, funcțiile,
Fundamentare competențele sistemului judecătoresc în exercitarea funcțiilor de ocrotire și
garantare a drepturilor legitime. În contextul unei pregătiri temeinice și eficiente
al viitorului specialist un rol important îl are cursul Organizarea sistemului
judecătoresc ce oferă și un material metodologic cu destinație practică.
Obiectivul principal al disciplinei constă în însușirea eficientă de către studenți a
unei utile și necesare disciplinei ce reprezintă o sinteză a aspectelor principale
ale sistemului judecătoresc din R.M.
Obiectivele/Rezultatele Rezultatele învățării vor forma abilități întru cunoașterea temeinică al întregului
sistem de drept, teoria generală a dreptului fiind o disciplina care studiază
învățării aprofundat fenomenul juridic.
În rezultat studenții vor dobândi:
- Competențe de cunoaștere: studentul trebuie sa cunoască noțiunile generale
privind activitatea organelor de ocrotire a normelor de drept, care vor fi

1
 necesare pentru însușirea altor discipline juridice și îndeplinirii cu succes a
activității profesionale a juristului practic în toate domeniile dreptului;Structura și
activitatea sistemului judecătoresc, direcțiile principale: activitatea organelor
judecătorești, Curții Constituționale, Procuraturii, Avocaturii, Poliției și altor
organe; Să obțină cunoștințe de bază în domeniul ocrotirii drepturilor și
libertăților fundamentale ale cetățenilor, raporturilor între aceste organe,
importanța exercitării drepturilor; Să cunoască cele mai importante noțiuni și
expresii juridice;
- Competențe de conducere a activităților: Caracterizarea fiecărui organ ce
realizează funcția ocrotirii normelor de drept în parte, analizînd modalitățile de
crearea lor, structura, atribuțiile, și competențele acestora, posibilitatea atribuirii
unei activități în competența unui sau altui organ.
- Competențe de gestionare a informației: să conștientizeze nevoia pregătirii și
formării personalității viitorului specialist prin efort autoeducativ;să promoveze
demersuri strategice active de dezvoltare a culturii profesionale; să identifice
erori și contraziceri ce se produc din lipsă de cunoștințe sau interpretări eronate
a prevederilor legale cu cere s-au familiarizat; să identifice erori și contraziceri ce
se produc din lipsă de cunoștințe sau interpretări eronate a prevederilor legale
cu care s-au familiarizat.
- Competențe etice: să contribuie la ridicarea culturii și conștiinței juridice a
populației în materie de drept.
- Competențe de cercetare: să stabilească rolul și locul organelor de ocrotire a
normelor de drept în dezvoltarea sistemului de științe juridice cu scopul de a
opera și a utiliza cunoștințele respective în însușirea mai eficientă a celorlalte
ramuri ale dreptului.

Conținutul cursului
(materia)
Numărul de ore
Denumirea temei Inclusiv:
Total
Prelegeri Seminare
Tema 1. Justiția și principiile sale 4 2 2

Tema 2. Organizarea instanțelor de judecată din RM. 4 2 2

Tema 3. Autoadministrarea judecătorească 4 2 2

Tema 4. Statutul judecătorului 6 4 2

Tema 5. Procuratura și organele de urmărire penală 4 2 2
Tema 6. Organizarea și exercitarea profesiei de avocat 4 2 2
Tema 7. Organizarea sistemului de executare a hotarîrilor 4 2 2
judecătorești
Total 30 16 14
I. ACTE NORMATIVE

a) Acte normative naționale și internaționale

Bibliografia minimală
1. Constituția RM din 29 iulie 1994, în vigoare din 27 august 1994, MO al
RM nr.1 din12.08.1994
2. Codul de procedură penală al R.M., nr. 122-XV din 14.03.2003, MO
R.M. nr. 104-110/447 din 07.06.2003.
3. Codul de procedură civilă al R.M., nr. 225-XV din 30.05.2003, MO

2
d) Literatură

57. D. Roman, T. Vîzdoagă, A. Cerbu, S. Ursu, „Organizarea și

activitatea organelor de ocrotire a normelor de drept”, Cartdidact,
Chișinău, 2004.
58. C.Lazari, Problematica drepturilor omului în Republica Moldova,
Chișinău, 1999.
59. Virgiliu Pop, Avocatul poporului, Edit., Perenia, Timișoara, 1995.
60. Corneliu Mana, Ioan Popescu Slăniceanu, Ombudsmanul instituție
fundamentală a statului de drept, București, 1997.
61. T.R. Popescu, C. Bîrsan, Dreptul comerțului internațional, vol IV.
Universitatea București, 1983,p.3.
62. V.M. Ciobanu, Tratat teoretic și practic de procedură civilă, vol. II,
Ed. Națională, București, 1997.
63. F. Măgureanu, Drept procesual civil , Ed .a II-a, Editura BECK, 1999.
64. E.Constantinescu, Evoluția notariatului în Moldova (sf. sec. XIX -
inc. sec.XX) //Analele științifice ale USM, Facultatea de Drept, Chișinău
1999.
65. Monica Vlad, Ombudsman-ul în dreptul comparat, Ed. SERVO -
SAT, Arad, 1998.
66. Hanga Vladimir, Istoria dreptului românesc, București, 1957.
67. Berechet Șt. Gr., Procedura de judecată la slavi și romani, Chișinău,
Cartea Românească 1926-partea II.
68. Gheorghe Avornic, Organizarea și activitatea Avocaturii în
Republica Moldova. Autoreferatul tezei de doctor în drept, Chișinău,
1996.
69. A. Barbăneagră, L. Lozovanu, Concepția reformei judiciare în
Republica Moldova, Legea și viața, nr.10, 1992, p.7
70. Valentin Al, Georgescu, Ovid Sachelarie, Judecata Domnească în
Țara Românească și Moldova 1611-1831,Partea II - a. Procedura de
judecată, București 1982.
71. Liviu P.Marcu, Istoria dreptului românesc, Lumina Lex, 1997, p.175.
72. Mircea N. Costin, Sergiu Deleanu, Dreptul comerțului internațional, I
Partea generală, Lumina Lex, București, 1994, p.148.
73. M. Bruhis, Rusia, România și Basarabia (1812, 1918, 1924, 1940),
Chișinău, Universitas, 1992.
74. V.Barbu, Întroducere în dreptul polițienesc român, Cosmos,
Societatea anonimă Oradea,
1927.
75. I. Stelian, I. Tudor, Drept polițienesc, București, Romfel, 1993.
76. Cochinescu N. Organizarea puterii judecătorești în România,-
București: Lumina Lex,1997.
77. L.Marcu, Istoria dreptului românesc, Lumina Lex, 1997.
78. N.Ursu , Rolul, locul și funcțiile procuraturiii, teză de doctor în
drept,- Chișinău 2002.
79. A.Barbăneagră, I.Lozovanu, Concepția reformei judiciare în
Republica Moldova, Legea și Viața, nr. 9,19,1992.
80. Vasile Crețu, Principiul și criteriile privind diferențierea organelor
judiciare de celelalte organe ale statului. Coraportul justiției cu alte funcții
statale în Republica Moldova,

3
 Modalitatea evaluării
finale examen
15%
Două teste pe parcursul semestrului
Stabilirea notei finale 15%
(ponderea exprimată în Studiul individual al studentului 10%
%)
Reușita curentă (evaluarea formativă) 20%
Rezultatul la examen/verificare (evaluarea finală) 40%
Timpul total (ore pe semestru) al activităților de studiu individual pretinse studentului

1. Descifrarea și studiul notițelor de curs 5 8. Pregătire prezentări orale 3

2. Studiu după manual, suport de curs 5 9. Pregătire examinare finală 2

3. Studiul bibliografiei minimale indicate 3 10. Consultații 3

4. Documentare suplimentară în bibliotecă
2 -
11. Documentare pe teren
5. Activitate specifică de pregătire
3 12. Documentare pe INTERNET 2
seminar și/sau laborator
6. Realizare teme, referate, eseuri,
- 13. Alte activități -
traduceri etc.
7. Pregătire teste, lucrări de control 2 14. Alte activități -
TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 30 ore

Data completării: 26.11.2021 Semnătura titularului: _______________