MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII

MOLDOVA
UNIVERSITATEA DE STAT „ALECU RUSSO” DIN BĂLȚI

FACULTATEA DE DREPT ȘI ȘTIINȚE SOCIALE

CATEDRA DE DREPT

CURRICULUM UNIVERSITAR
la unitatea de curs

DREPT PROCESUAL PENAL I

Ciclul I - studii superioare de licenţă

(stidii cu frecvență la zi și frecvență redusă)
Codul şi denumirea domeniului general de studiu: 042 Drept
Codul şi denumirea specialităţii: 042.1 Drept

Autor:
Lucia RUSU,
lect. univ., dr.
_____________

BALȚI, 2020
Discutat şi aprobat la şedinţa Catedrei de drept
Proces-verbal nr. ___ din ____________
Şeful Catedrei de drept privat ___________________ conf. univ., dr. Ina ODINOKAIA

Discutat şi aprobat la şedinţa Consiliului Facultăţii de Drept și Științe Sociale

Proces-verbal nr. ___ din ____________
Decanul Facultăţii de Drept și Științe Sociale _______________ conf. univ., dr. Vitalie RUSU
 I. INFORMAȚII DE IDENTIFICARE A CURSULUI
Facultatea: Drept și Științe sociale
Catedra: Drept
Domeniul general de studiu: 042 Drept
Domeniul de formare profesională la ciclul I/II: Ciclul I, studii superioare de licență
Denumirea specialității / specializării: 042.1 Drept

Administratrea unității de curs

Numărul de
Evaluarea
Codul Anul ore Responsabil de
Secţia unității de de Semestrul Forma unitatea de Date de contact
Nr. de
curs studii P S de curs
credite
evaluare
ZI F.04.O.029 II IV 45 30 5 Examen
Rusu Lucia., dr.,
lucia.rusu@usarb.md
lect. univ.
F/R F.05.O.028 III V 24 6 5 Examen

II. INTEGRAREA CURSULUI ÎN PROGRAMUL DE STUDII

În rezultatul reformei judiciare şi de drept, legislaţia procesual-penală a înregistrat

schimbări de esenţă. După obţinerea independenţei în Republica Moldova au avut loc multiple
transformări democratice, s-a creat o societate nouă, bazată pe principiile democratice ale statului
de drept. Organele supreme de stat au început să atragă o atenţie deosebită stabilirii noilor
principii ale statalităţii Moldovei, elaborînd în acest scop noi reglementări care se sprijină pe
nişte repere valorice calitativ noi, pe principiile democratice ale statului de drept nou format.
Angajamentele internaţionale ale Republicii Moldova, aderarea ţării noastre la acte internaţionale
de mare însemnătate, transformările radicale din societate generează profunde implicaţii şi
asupra reglementărilor procesual-penale.
După elaborarea noului Cod de Procedură Penală (în vigoare începând cu anul 2003),
deosebită semnificaţie capătă sistematizarea normelor de drept, conţinutul şi structura lor. În
şirul acestor chestiuni deosebit de importante ale procesului de elaborare şi perfecţionare a
normelor de drept, au căpătat o însemnătate exclusivă aşa momente, precum selectarea decisivă a
legislaţiei procesual-penale de particularităţile excedente, caracteristice anilor precedenţi,
orientarea exactă a soluţiilor legislative la o evidenţă strictă a necesităţilor vitale de protecţie a
intereselor societăţii, statului, persoanei, claritatea şi certitudinea formulelor normative, ce
exceptează ambiguitatea şi posibilitatea neunivocităţii la interpretarea lor în activitatea de
aplicare a legilor.
Una din condiţiile necesare funcţionării normale a procesului penal o constituie
reglementarea univocă a acestuia, fapt ce necesită imperativ o apreciere ştiinţifică şi practică
modernă, în special acum, după adoptarea noului Cod de procedură penală al Republicii
Moldova. Aceasta ar duce în mod unic, complet şi lipsit de contradicţii la soluţionarea multor
probleme de ordin teoretic şi practic din cadrul procesului penal. Momentul corespunde
necesităţilor vieţii sociale contemporane şi cerinţelor statului de drept spre care tindem.
Prin tematica abordată, cursul în cauză se înscrie în preocuparea majoră de îmbunătăţire a
legalităţii procesual-penale, aceasta fiind o problemă complexă şi diferenţiată, în special datorită
multitudinii de reglementări şi tratări a instituţiilor dreptului procesual penal. Menirea acestui
currriculum universitar este de a contribui la cunoaşterea şi perfecţionarea dreptului procesual
penal şi de asemenea, la realizarea acelor sarcini şi obiective spre care tinde această ramură de
drept de o importanţă avansată pentru întreaga societate.
 III. COMPETENȚE PREALABILE

- utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor și metodologiilor din domeniul dreptului;

- interpretarea legislaţiei din domeniu şi operarea cu noţiunile specifice activităţii procesual-
penale;
- posedarea cunoştinţele necesare în privinţa surselor de reglementare a activității procesual-
penale;
- aplicarea tehnicilor și instrumentelor specifice domeniului juridic;
- cunoașterea organizării și funcționării organelor de ocrotire a normelor de drept;
- corelarea și compararea instituțiilor dreptului procesual penal cu instituțiile specifice altor
ramuri de drept;
- incadrarea corectă, din punct de vedere practic, a stărilor faptice din domeniul vizat şi
deținerea abilităților teoretico-practice în vederea soluționării lor.

IV. COMPETENȚELE DEZVOLTATE ÎN CADRUL CURSULUI

Competenţe profesionale: Competenţe transversale:
CP1. Operarea cu noțiunile, conceptele și CT1. Capacitatea de a asigura executarea
teoriile de bază caracteristice dreptului corespunzătoare și cu cunoștință de cauză a
procesual penal. sarcinilor trasate în strictă concordanță cu
CP2. Interpretarea și aplicarea corespunzătoare principiile etice și profesioane în raport cu
a noțiunilor și principiilor fandamentale ale activitatea profesională procesual-penală
dreptului procesual penal de care se ghidează exercitată de reprezentanții organelor de drept
organele de drept în activitatea lor profesională. CT3. Capacitatea de a sesiza necesitatea formării
CP4. Analiza și interpretarea cadrului legal profesionale continue, inclusiv prin identificarea
(normativ) ce reglementează activitea organelor resurselor și a modalităților corespunzătoare în
de drept în materie procesual-penală în vederea
scopul adaptării la cerințele dinamice continue ale
racordării acestora la standardele
internaționale. pieții de muncă.
CP. 5. Identificarea lacunelor și contradicțiilor
legislative în materie procesual penală în
vederea înaintării propunerilor de perfecționare
a legii procesual-penale și de aliniere a acesteia
la exigențele de ordin practic.
CP6. Asigurarea aplicării corespunzătoare a
reglementărilor naționale și internaționale în
materie procesual-penală.

V. FINALITĂŢILE CURSULUI

La finele cursului „Drept procesual penal I” studenmtul va fi capabil:

- să delimiteze dreptul procesual penal de alte ştiinţe juridice (ramuri de drept);
- să perceapă legătura acestuia cu alte disciplini juridice (ramuri de drept);
- să sesizeze sarcinile şi scopurile dreptului procesual penal, atît cele imediate, cît şi cele de
perspectivă;
- să perceapă direcţiile prioritare de dezvoltare a dreptului procesual penal la etapa actuală;
- să aplice cunoştinţele teoretice acumulate în activitatea practică a organelor judiciare;
- să perceapă specificul şi aspectul reglementării realizării justiţiei penale la diverse etape
ale activităţii procesual-penale;
 - să-și fortifice competențele obținute în cadrul unității de curs prin programe specializate
șa ciclul II, studii superioare de master.

VI. CONȚINUTURI
Numărul de ore

Tema ZI F/R
Seminari Seminari
Curs Curs
i i
1. Noţiuni generale privind procesul penal şi dreptul
2 2
procesual penal.
4
2. Izvoarele dreptului procesual penal 2 2
2
3. Principiile procesului penal. 4 2
4. Subiecţii procesului penal. 4 4 2
5. Probele şi mijloacele de probă. 4 2 2
6. Procedeele probatorii 4 4
4
7. Măsurile procesual-penale de constrângere. 4 2
2
8. Reținerea 4 2 2
9. Măsurile preventive 4 2 2
10. Măsuri de păstrare a confidenţialităţii, măsuri de
4 2 2
protecţie şi alte măsuri procedurale penale.
11. Termenele procedurale şi actele procedurale
3 2 2
comune.
2
12. Acțiunea civilă în procesul penal. 4 2
4
13. Cheltuielile judiciare 2 2
TOTAL 45 30 24 6

VII. CALENDARUL DE DESFĂŞURARE A CURSULUI

Obiective de referinţă Conţinuturi

-să formuleze definiţia dreptului procesual
penal;
-să evidenţieze trăsăturile specifice dreptului
procesual penal;
-să elucideze conţinutul obiectului dreptului
procesual penal;
-să relateze despre ştiinţa dreptului procesual
penal;
-să stabilească corelaţia dreptului procesual
penal cu alte ramuri de drept;
-să caracterizeze metoda dreptului procesual
penal;
-să estimeze punctele de reper care au marcat
evoluţia istorică a dreptului procesual penal;
-să relateze despre sarcinile şi obiectivele
urmărite de dreptul procesual penal;
-să cunoască esenţa şi conţinutul funcţiilor
procesual penale.
-să formuleze noţiunea de izvoare ale dreptului
1. Noţiuni generale privind procesul penal şi
dreptul procesual penal.
•Definiţia şi trăsăturile procesului penal.
•Scopul procesului penal.
•Formele istorice ale procesului penal.
•Forma procesuală a procesului penal.
•Fazele procesului penal.
•Funcţiile procesual-penale.
•Garanţiile procesual penale şi importanţa lor.
•Dreptul procesual penal şi legătura lui cu alte
ramuri de drept
•Ştiinţa dreptului procesual penal.
2. Izvoarele dreptului procesual penal.
procesual penal;
-să formuleze noţiunea de legislaţie procesual-
penală;
-să identifice conţinutul legislaţiei procesual-
penale;
-să relateze despre principalele momente ale
reformei legislaţiei procesual-penale;
-să explice aplicarea legislaţiei procesual-
penale în timp şi în spaţiu;
-să identifice normele juridice procesual-
penale şi .--să determine specificul diferitelor
categorii de norme procesual-penale;
-să clasifice normele juridice procesual-penale;
-să determine locul şi rolul normelor
internaţionale în domeniul dreptului procesual
penal;
-să posede formele interpretării normelor
juridice.
-să demonstreze prioritatea actelor
internaţionale faţă de legislaţia procesual-
penală a Republicii Moldova;
-să propună soluţii de eficientizare a legislaţiei
procesual-penale.
-să cunoască noţiunea de principiu al dreptului;
-să evidenţieze trăsăturile specifice ale
principiilor dreptului procesual penal;
-să cunoască clasificarea principiilor în
procesul penal;
-să cunoască principiile procesului penal
reflectate în Constituţia Republicii Moldova;
-să cunoască importanţa principiilor procesului
penal în reglementarea raporturilor juridice din
domeniul vizat;
-să înainteze propuneri de revizuire şi
perfecţionare a conţinutului principiilor
procesului penal;
-să decidă dacă conţinutul principiilor
procesului penal consfinţit în Codul de
procedură penală contribuie la realizarea
sarcinilor şi scopurilor procesului penal.
•Noţiunea de izvor al dreptului procesual
penal.
•Sistemul izvoarelor dreptului procesual penal.
•Interpretarea normelor juridice procesual
penale.
•Acţiunea legii procesual penale în timp, în
spaţiu şi asupra cercului de persoane.
3.Principiile procesului penal.
•Noţiunea de sistem al principiilor procesului
penal.
•Legalitatea procesului penal.
•Prezumţia nevinovăţiei.
•Egalitatea în faţa legii şi a autorităţilor.
•Respectarea drepturilor, libertăţilor şi
demnităţii umane.
•Inviolabilitatea persoanei.
•Inviolabilitatea domiciliului.
•Inviolabilitatea proprietăţii.
•Secretul corespondenţei.
•Inviolabilitatea vieţii private.
•Limba în care se desfăşoară procesul penal şi
dreptul la interpret.
•Asigurarea dreptului la apărare.
•Publicitatea şedinţei de judecată.
•Accesul liber la justiţie.
•Libertatea de mărturisire împotriva sa.
•Dreptul de a nu fi urmărit, judecat sau
pedepsit de mai multe ori.
•Principiul contradictorialităţii în procesul
penal.
•Înfăptuirea justiţiei – atribuţie exclusivă a
instanţelor judecătoreşti.
•Independenţa judecătorilor şi supunerea lor
numai legii.
•Libera apreciere a probelor.
•Oficialitatea procesului penal.
-să cunoască noţiunea de subiect al procesului
penal;
-să poată efectua delimitarea între participanţii
la procesul penal şi subiecţii procesului penal;
-să cunoască criteriile de clasificare a
subiecţilor procesului penal;
-să cunoască esenţa funcţiilor procesual-
penale;
-să cunoască drepturile şi obligaţiunile
subiecţilor procesului penal;
-să cunoască sistemul instanţelor judecătoreşti
şi competenţa acestora;
-să cunoască conţinutul şi esenţa acuzării şi
apărării în procesul penal;
-să poată defini noţiunea reprezentării în
procesul penal;
-să cunoască alte categorii de persoane
participante la procesul penal.
-să cunoască noţiunea de probă în procesul
penal;
-să cunoască trăsăturile esenţiale ale probelor
în procesul penal;
-să cunoască cerinţele esenţiale înaintate faţă
de probe;
-să cunoască acele circumstanţe care constituie
obiectul probaţiunii;
-să posede cunoştinţe despre datele neadmise
ca probe în procesul penal;
-să cunoască criteriile de clasificare ale
probelor.
-să cunoască noţiunea probatoriului;
-să cunoască mijloacele de probă şi
particularităţile procedeelor probatorii;
-să poată deosebi constatările tehnico-
ştiinţifice de expertizele judiciare;
-să poată efectua delimitarea între expert şi
specialist în procesul penal;
-să cunoască acele circumstanţe care nu
urmează a fi dovedite în procesul penal;
-să cunoască circumstanţele care se constată
prin anumite mijloace de probă;
-să cunoască particularităţile mijloacelor
materiale de probă
-să cunoască noţiunea măsurilor de
constrîngere procesual-penală;
-să posede cunoştinţe în privinţa sarcinilor şi
clasificării măsurilor de constrîngere procesual
penală;
-să poată efectua delimitarea între măsurile de
constrîngere penală şi măsurile de constrîngere
4. Subiecţii procesului penal.
•Noţiunea de subiecţi ai procesului penal.
•Funcţiile procesual penale.
•Instanţele judecătoreşti şi competenţa lor.
•Partea acuzării.
•Partea apărării.
•Reprezentanţii şi succesorii în procesul penal.
•Alte persoane participante la procesul penal.
5. Probele şi mijloacele de probă.
•Definirea probelor în procesul penal.
•Clasificarea probelor.
•Proprietăţile esenţiale ale probelor.
•Obiectul probatoriului.
•Probatoriul.
6. Procedeele probatorii
•Declaraţiile bănuitului, învinuitului şi
inculpatului.
•Declaraţiile martorului.
•Declaraţiile părţii vătămate, părţii civile şi
părţii civilmente responsabile.
•Expertizele şi constatările tehnico-ştiinţifice şi
medico legale.
• Prezentarea spre recunoaștere.
• Cercetarea la fața locului, examinarea
corpolală, exhumarea cadavrului.
• Reconstituirea faptei și experimentul.
• Percheziția și ridicarea de obiecte.
•Mijloacele materiale de probă.
• Activitatea specială de investigații.
7.Măsurile procesual-penale de
constrîngere.
•Noţiunea, importanţa și sarcinile măsurilor
procesuale de constrîngere.
• Clasificarea măsurilor de constrângere
procesual-penală.
• Delimitarea măsurilor de constrângere
procesual-penală;
-să poată indica şi alte categorii ale măsurilor
de constrîngere procesual-penală.
-să stabilească locul reţinerii în sistemul
măsurilor de constrîngere procesual-penală;
-să cunoască procedura aplicării reţinerii actele
procesuale prin care se aplică această măsură.
-să poată evidenţia temeiurile generale şi cele
speciale de aplicare a măsurilor preventive;
-să cunoască categoriile măsurilor preventive;
-să cunoască competenţa organelor de drept în
domeniul aplicării măsurilor preventive şi
actele prin care se dispune aplicarea acestora.
-să posede cunoştinţe asupra faptului atacării
hotărîrilor privind măsurile preventive.
-să cunoască particularităţile păstrării
materialelor urmăririi penale;
-să poată explica în ce constă confidenţialitatea
urmăririi penale;
-să relateze despre particularităţile apărării
secretului de stat în procesul penal;
-să explice esenţa şi importanţa aplicării
măsurilor de protecţie în procesul penal;
-să relateze despre măsurile de păstrare a
confidenţialităţii şi măsurile de protecţie în
legislaţia procesual penală a altor state;
-să înainteze propuneri de perfecţionare a
legislaţiei la compartimentul măsurilor de
păstrare a confidenţialităţii şi al măsurilor de
protecţie;
-să stabilească specificul şi procedura luării
măsurilor în vederea înlăturării condiţiilor care
au contribuit la săvîrşirea infracţiunilor;
-să propună soluţii în privinţa eficientizării
înlăturării condiţiilor care au contribuit la
săvîrşirea infracţiunilor.
-să determine noţiunea, importanţa şi
clasificarea termenelor procedurale;
-să posede tehnologia de calculare a termenelor
procedurale;
-să relateze despre procedura de citare şi de
comunicare a actelor procedurale;
-să cunoască noţiunea şi forma cererilor şi a
demersurilor;
-să explice care este procedura de introducere a
modificărilor în actele procedurale;
-să relateze despre conţinutul erorilor materiale
şi al omisiunilor vădite şi să menţioneze care
este specificul înlăturării acestora;
-să cunoască efectele nulităţii actelor
procedurale;
procesual-penală de măsurile de constrângere
penală.
8. Reținerea
•Noţiunea reţinerii.
•Condiţiile și temeiurile aplicării reţinerii.
•Procedura de aplicare a reținerii.
9. Măsurile preventive
•Noţiunea, scopul şi particularităţile măsurilor
preventive.
•Felurile şi clasificarea măsurilor preventive.
•Organele care aplică măsurile preventive şi
actele prin care se aplică aceste măsuri.
• Temeiurile aplicării măsurilor preventive.
•Înlocuirea, revocarea şi încetarea de drept a
măsurilor preventive
10.Măsuri de păstrare a confidenţialităţii,
măsuri de protecţie şi alte măsuri
procedurale penale
•Măsurile de păstrare a confidenţialităţii.
•Măsurile de protecţie.
•Măsurile de înlăturare a condiţiilor ce au
contribuit la săvîrşirea infracţiunilor şi altor
încălcări ale legislaţiei.
11. Termenele procedurale şi actele
procedurale comune.
•Termenele procedurale.
•Citarea şi comunicarea altor acte procedurale.
•Cererile şi demersurile în procesul penal.
•Modificarea actelor procedurale, corectarea
erorilor materiale şi înlăturarea omisiunilor
vădite.
•Nulitatea actelor procedurale.
-să posede cunoştinţe asupra procedurii de
declarare a nulităţii actelor procedurale.
-să cunoască importanţa şi necesitatea 12. Acțiunea civilă în procesul penal.
examinării acţiunii civile în procesul penal; •Noţiuni generale privind acţiunea civilă în
-să determine categoriile de acţiuni civile; procesul penal.
-să indice premizele juridice şi condiţiile •Elementele şi subiecţii acţiunii civile.
înaintării acţiunii civile în procesul penal; • Condiții de exercitare a acțiunii civile.
-să numească subiecţii acţiunii civile şi să •Soluţionarea acţiunii civile.
indice drepturile şi obligaţiunile acestora;
-să evidenţieze soluţiile care pot fi pronunţate
de către instanţa de judecată în rezultatul
examinării acţiunii civile;
-să poată caracteriza elementele acţiunii civile;
-să propună soluţii practice de perfecţionare a
instituţiei acţiunii civile în procesul penal;
-să explice procedura de recunoaştere a
persoanei în calitate de parte civilă şi parte
civilmente responsabilă;
-să posede cunoştinţe asupra repartizării 13. Cheltuielile judiciare în procesul penal
cheltuielilor judiciare între participanţii la • Considerații generale privind cheltuielile
procesul penal; judiciare
-să determine conţinutul cheltuielilor judiciare. • Clasificarea cheltuielilor judiciare.
- să poată clasifica cheltuielile judiciare care • Compensarea și plata cheltuielilor judiciare.
sunt întâlnite în procesul penal;
- să cunoască procedura de aplicare a
cheltuielilor de judecată și de contestare a
actelor prin care acestea se aplică.

VIII. ACTIVITĂȚI DE LUCRU INDIVIDUAL

Numărul de
Nr. Conținutul lucrului Modalitatea
Modul de evaluare ore
d./o. individual de realizare
ZI FR
Apariția şi evoluţia Realizarea unei
1. Comunicare 3 7
dreptului procesual penal. retrospective istorice
Evidențierea în cadrul
Categoriile și conținutul
Proiectare unei scheme a locului și
2. funcțiilor procesual- 3 7
schematică rolului fiecărei funcții
penale.
procesual-penale
Caracterizarea sistemului Prezentarea comunicării.
3. și conținutului principiilor Comunicare Dezbateri publice în 4 7
procesului penal grup
Susținerea rezultatelor
cercetării cu scoaterea în
Analiza comparativă a
evidență a
Legii privind organizarea
Studiu particularităților
4. judecătorească și a Legii 4 7
comparativ distinctive în raport cu
privind statutul
legislația procesual-
judecătorului.
penală a Republicii
Moldova.
5. Caracterizaţi obiectul şi Referat Susţinerea rezultatelor 3 7
conţinutul raporturilor cercetării
 juridice procesual-penale. Prezentarea datelor
Evidențierea în cadrul
Evidențierea trăsăturilor
Proiectare unei scheme a tipurilor
6. comune a tipurilor 3 7
schematică. (formelor) istorice de
istorice de proces penal.
proces penal
Evidențierea în cadrul
unei scheme a
Caracterizarea categoriile categoriilor de subiecți ai
Proiectare
7. de subiecți ai procesului procesului penal în 4 7
schematică
penal. temeiul cretiriului
funcției procesual-penale
exercitate.
Evidențierea în cadrul
Identificați proprietățile unei scheme a clasificării
esențiale ale probelor și Proiectare probelor în baza mai
8. 4 7
efectuați clasificarea schematică multor criterii și a
acestora. proprietăților specifice
lor.
Reliefați conținutul și Prezentarea comunicării.
9. etapele probatoriului în Comunicare Dezbateri publice în 5 7
procesul penal. grup
Analizați sistemul
Prezentarea comunicării.
procedeelor probatorii în
10. Comunicare Dezbateri publice în 6 7
procesul penal al
grup
Republicii Moldova.
Distingeți tipurile Evidențierea în cadrul
măsurilor de constrângere unei scheme a sistemului
Proiectare
11. procesual-penale conform de măsuri de 4 8
schematică
CPP al Republicii constrângere procesual
Moldova. penală
Evidențierea în cadrul
Distingeți și descrieți
unei scheme a
succint tipurile de măsuri Proiectare
12. categoriilor de măsuri 6 8
preventive conform CPP schematică
preventive în procesul
al Republicii Moldova.
penal
Identificați temeiurile și Prezentarea referatului.
Referat
procedura de reținere a Dezbateri publice în
13. Soluționare de 4 8
persoanei bănuite de grup în procesul
spețe
comiterea infracțiunii. soluționării spețelor.
Măsurile de păstrare a
confidențialității și Prezentarea comunicării.
14. măsurile de protecție în Comunicare Dezbateri publice in 4 7
procesul penal: noțiune, grup
clasificare, conținut.
Evidențiați procedura și
Dezbateri publice în
particularitățile Soluționare de
15. grup în procesul 6 8
soluționării acțiunii civile spețe
soluționării spețelor
în procesul penal.
16. Evidenţiaţi laturile Referat Prezentarea referatului. 4 7
comune şi deosebirile Dezbateri publice in
dintre cererile și grup
demersurile înaintate în
 procesul penal.
Evidențierea în cadrul
Cheltuielile judiciare în unei scheme a
Proiectare
17. procesul penal cheltuielilor judiciare 4 2
schematică
caracteristice procesului
penal
Analizați specificul
calculării termenelor Dezbateri publice în
Soluționare de
18. procedurale și a grup în procesul 4 2
spețe
termenelor substanțiale în soluționării spețelor
procesul penal
Total 75 120
IX. EVALUAREA UNITĂȚII DE CURS
*Notă: studentul, pentru a fi admis la examenul de finalizare a Ponderea în
cursului, trebuie să acumuleze cel puțin nota 5 pentru fiecare notare,
componentă prezentată la pct.1, 2, 3 exprimată în
Media curentă se va calcula după formulele: %
Stabilirea ZI (Nep+Nec+Nli)/3=60%
notei finale FR (Nep+Nec+Nli)/3=50% ZI FR
(%) 1. nota pentru evaluare periodică
2. media notelor obținute la evaluările curente 60% 50%
3. nota / media notelor pentru lucru individual
4. nota obținută la examenul de finalizare a cursului 40% 50%
Ponderea în notare, exprimată în % Total = 100%
 
Evaluarea unității de curs va cuprinde componentele nominalizate, după cum urmează:
Evaluarea periodică reprezintă un test de evaluare care va fi axat pe temele I-VIII, studiate
în cadrul orelor de curs (prelegeri), pentru a estima situația intermediară a reușitei, în
conformitate cu graficul sesiunii de evaluare periodică sau, după caz, în cadrul sesiunii de
reexaminare a evaluării periodice.
Evaluarea curentă (continuă) se efectuează în cadrul orelor de seminar prin diverse
strategii didactice: răspunsuri la întrebările ce țin de subiectul orei; referate; participare la
dezbateri în cadrul seminarelor; lucrări de control etc.
Evaluarea studiului individual reprezintă o parte componentă a volumului de lucru al
studentului suplimentar la numărul de ore de contact direct, modalitatea realizării căruia și
volumul sarcinilor se va stabili, la prima oră în conformitate cu opțiunea formațiunii academice,
fiind evaluat:
a.      cu o singură notă - pentru sarcini complexe;
b.      cu mai multe note, care nu vor depăși numărul creditelor acordate unității de
curs - pentru sarcini de o complexitate mică/ medie.
Evaluarea semestrială se va desfășoară la finalizarea unităților de curs sub forma unui
examen, realizat oral, scris, combinat sau prin utilizarea platformelor electronice, în
conformitate cu opțiunea formațiunii academice exteriorizată la prima oră de curs și aprobată la
ședința Catedrei.

Speţă: N. fiind acuzat de săvîrşirea infracţiunii de huliganism, s-a adresat instanţei de

judecată cu cererea ca respectiva cauză penală să fie examinată în şedinţă închisă. Inculpatul N. a
motivat această solicitare prin faptul că el, fiind în stare de ebrietate avansată, a săvîrşit un şir de
acţiuni nedemne, josnice şi îi este ruşine de copiii şi cunoscuţii săi.
-Va fi sau nu satisfăcută cererea inculpatului N?
 -Indicaţi articolele din Codul de procedură penală al Republicii Moldova în baza cărora
urmează a fi luată o decizie în cauza dată.

Speţă: În legătură cu apariţia unor bănuieli asupra stării psihice a învinuitului, ofiţerul de
urmărire penală a dispus efectuarea unei expertize psihiatrice judiciare în cauza penală, a cărei
efectuare a fost pusă în sarcina instituţiei de expertiză respective.
Luînd cunoştinţă cu raportul de expertiză, ofiţerul de urmărire penală a depistat că expertul
nu a dat răspuns la un spectru larg de întrebări. Mai mult ca atît, raportul de expertiză nu era
convingător şi destul de fondat.
-Cum va proceda ofiţerul de urmărire penală în situaţia creată?

Model de itemi pentru test.

TEST DE EVALUARE FINALĂ

Drept procesual penal I.

1.Procesul penal are ca scop...____________________________________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(3 puncte)
2.Principiul prezumția nevinovăției presupune...
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________ (7 puncte)
3.Criteriile de apreciere a termenului rezonabil de soluționare a cauzei penale
sunt...________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________(5 puncte)

4. Competența judecătorului de instrucție în cadrul urmăririi penale

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________(10 puncte)
5. Cum poate evolua într-un proces penal calitatea persoanei față de care există anumite
probe că a săvîrțit o infracțiune?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________(15 puncte)
6. Indicați cazurile în care prezența apărătorului este obligatorie în cadrul soluționării unei
cauze penale.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________(15 puncte)
7.Descrieți prezentarea spre recunoaștere ca procedeu probatoriu
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________(15 puncte)
8. Care sunt temeiurile pentru reținerea persoanei bănuite de săvîrșirea infracțiunii
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________(10 puncte)
9. Măsurile preventive în procesul penal sunt:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________(10 puncte)
10.Acțiunea civilă în procesul penal este...
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________(10 puncte)

Barem de evaluare:
 1) 96– 100 puncte – nota – 10;
2) 86 – 95 puncte – nota – 9;
3) 76 –85 puncte – nota – 8;
4) 66 – 75 puncte – nota – 7;
5) 56 – 65 puncte – nota – 6;
6) 46 – 55 puncte – nota – 5;
7) 36– 45puncte – nota – 4;
8) 26 – 35 puncte – nota – 3;
9) 16 - 25 puncte – nota – 2;
10) 1-15 puncte – nota – 1.
Examinator: dr., Rusu Lucia

X. REFERINȚE BIBLIOGRAFICE

1. Declaraţia Universală a Drepturilor Omului din 10 decembrie 1948.

2. Pactul Internaţional „Cu privire la dreptuirle civile şi politice”. Adoptat prin Rezoluţia Nr.
2200 (XXI), a Asambleei Generale a ONU la 16 decembrie 1966.
3. Convenţia Europeană pentru prevenirea torturii şi a pedepselor sau tratamentelor inumane
ori degradante din 26 noiembrie 1987.
4. Principiile directoare pentru apărarea tuturor persoanelor supuse reţinerii sau privării de
libertate. Adoptate prin Rezoluţia 43/173 a Asambleei Generale a ONU la 9 decembrie 1988.
5. Сonstituţia Republicii Moldova din 29 iulie 1994.
6. Codul de procedură penală al Republicii Moldova Nr. 122-XIV din 14 martie 2003.
7. Legea Republicii Moldova „Privind organizarea judecătorească”. Nr. 134-XVI din 6 iulie
1996.
8. Legea Republicii Moldova „Cu privire la statutul judecătorului” Nr. 149-XVI din 19 iulie
1996.
9. Legea Republicii Moldova „Privind drepturile copilului”. Nr. 338-XIII din 15 decembrie
1994.
10. Legea Republicii Moldova „Cu privire la protecţia de stat a părţii vătămate, a martorilor şi a
altor persoane, care acordă ajutor în procesul penal”. Nr. 1458 – XIII din 28 ianuarie 2008.
11. Legea Republicii Moldova „Cu privire la expertiza judiciară”. Nr. 1086-XIV din 23 iunie
2000.
12. Legea Republicii Moldova „Cu privire la avocatură”. Nr. 1260-XV din 19 iulie 2002.
13. Legea Republicii Moldova „Cu privire la asistența juridică garantată de stat”, nr. 198-XVI
din 26.07.2007. // Monitorul Oficial al Republicii Moldova, nr. 157-160/614 din 05.10.2007.
14. Legea Republicii Moldova „Cu privire la activitatea poliţiei şi statutul poliţistului”, nr. 320
din 27.12.2012.
15. Legea Republicii Moldova Cu privire la Procuratură, Nr. 3 din 25.02.2016. // Monitorul
Oficial al Republicii Moldova, nr. 69-77/113 din 25.03.2016.
16. Legea Republicii Moldova „Cu privire la expertiza judiciară și statutul expertului judiciar”,
nr. 68 din 14.04.2016. // Monitorul Oficial, nr. 157-162/316 din 10.06.2016.
17. Legea Republicii Moldova „Privind activitatea specială de investigaţii”, nr. 59 din
20.03.2013.
18. Hotărârea Plenului Curții Supreme de Justiție a Republicii Moldova „Cu privire la aplicarea
de către instanţele judecătoreşti a unor prevederi ale legislaţiei de procedură penală privind
arestarea preventivă şi arestarea la domiciliu”, nr. 1  din  15.04.2013. În: Buletinul Curţii
Supreme de Justiţie a Republicii Moldova, 2013, nr.7-8, pag.4.
19. Hotărârea Plenului Curții Supreme de Justiție a RM „Cu privire la practica aplicării
legislației pentru asigurarea dreptului la apărare al bănuitului, învinuitului, inculpatului și
condamnatului în procedura penală”, nr. 11 din 24 decembrie 2010. [on-line]. Disponibil:
http://jurisprudenta.csj.md/searchhotexpl.php?id=98. (accesat pe 23.11.2020).
20. Hotărârea Plenului Curții Supreme de Justiție a RM „Cu privire la unele chestiuni ce
vizează participarea procurorului la judecarea cauzei penale”, nr. 12 din 24 decembrie 2012. [on-
line]. Disponibil: http://jurisprudenta.csj.md/searchhotexpl.php?id=43. (accesat pe 24.11.2020).
21. Hotărârea Plenului Curții Supreme de Justiție „Cu privire la aplicarea de către instanţele
judecătoreşti a unor prevederi ale Convenţiei Europene pentru Apărarea Drepturilor Omului şi a
Libertăţilor Fundamentale”, Nr. 3, din 9 iunie 2014.
http://jurisprudenta.csj.md/searchhotexpl.php?id=98. (accesat pe 26.11.2020).
22. Antoniu G, Volonciu N, Zaharia N. Dicţionar de procedură penală. Ed. Ştiinţifică şi
Enciclopedică. Bucureşti, 1988.
23. Apetrei Mihai. Drept procesual penal. Bucureşti, Editura Academiei, 2001.
24.Avornic, Gheorghe. Organizarea şi activitatea avocaturii în Republica Moldova:
Autoreferatul tezei de doctor în drept / USM; Gheoghe Avornic. – Chişinău, 1996.
25.Bîrsan C. Convenția Europeană a Drepturilor Omului. Comentariu pe articole. Ediția 2.
București: Editira C. H. BECK, 2010.
26.Boroi Alexandru. Drept procesual penal. Bucureşti, ALL BECK, 2002.
27.Crişu, A. Drept procesual penal. Partea generală. Ed. A 2-a. Bucureşti: Ed. C. H. BECK,
2007.
28.Dolea Igor, Roman Dumitru, Sedleţchi Iurie, Vizdoagă Tatiana, Rotaru Vasile, Cerbu
Adrian, Ursu Sergiu. Drept procesual penal. Ed. Cartier Juridic. Chişinău, 2005.
29.Dolea Igor, Roman Dumitru, Sedleţchi Iurie, Vizdoagă Tatiana, Rotaru Vasile, Cerbu
Adrian, Ursu Sergiu. Codul de procedură penală. Comentariu. Ed. Cartier Juridic. Chişinău,
2005.
30.Dolea Igor. Drepturile persoanei în probatoriul penal. Ed. Cartea Juridică. Chişinău, 2009.
31.Dolea Igor. Codul de procedură penală al Republicii Moldova. Comentariu aplicativ. Ed.
Cartea Juridică. Chișinău, 2016.
32.Dolea Igor. Codul de procedură penală al Republicii Moldova. Comentariu aplicativ.
Ediția a 2-a. Ed. Cartea Juridică. Chișinău, 2020.
33.Dongoroz, V. Explicaţii teoretice ale Codului de procedură penală român. Vol I (partea
generală) / V. Dongoroz. – Bucureşti: Ed. Academiei R.S.R., 1975.
34.Dunăreanu Ion Avram. Justiţie, judecător, management. Ed. ALL BECK. Bucureşti, 2005.
35.Istrate, Ilie Libertatea persoanei şi garanţiile ei procesual-penale / Ilie Istrate. – Craiova:
Ed. Scrisul Românesc, 1984.
36.Jidovu Nicu. Drept procesual penal. Ed. C. H. BECK. Bucureşti, 2007.
37.Kahane, S. Drept procesual penal / S. Kahane. – Bucureşti: Ed. de Stat Didactică şi
Pedagogică, 1962.
38.Magherescu, Delia. Principiul garantării dreptului la apărare. Asistenţa juridică în procesul
penal / Delia Magherescu // An. Şt. / Univ de Stat din Moldova. – 2003. – Vol 1. Şt.
Socioumanistice.
39.Martîncic, E. Avocatul în procesul penal / E. Martîncic // Legea şi viaţa. – 1991. – Nr. 5.
40.Mateuţ, Gheorghiţă. Procedura penală: Partea generală. Vol. I / Gheorghiţă Mateuţ. – Iaşi:
Ed. Fundaţiei Chemarea, 1997.
41. Mateuţ, Gheorghiţă. Procedura penală: Partea generală. Vol. II / Gheorghiţă Mateuţ. –
Iaşi: Ed. Fundaţiei Chemarea, 1997.
42. Mateuţ Gheorghiţă. Tratat de procedură penală. Partea generală. Vol. I. Ed. C. H. BECK.
Bucureşti, 2007.
43. Mateuţ Gheorghiţă. Tratat de procedură penală. Partea generală. Vol. II. Ed. C. H. BECK.
Bucureşti, 2012.
44. Neagu Ion. Drept procesual penal. Ed. PRO. Bucure;ti, 1997.
45. Neagu, I. Drept procesual penal. Tratat. Partea generală. Bucureşti: Ed. Global Lex, 2007.
 46. Neagu Ion, Damaschin Mircea. Tratat de procedură penală. Partea generală. În lumina
noului Cod de procedură penală. București: Editura Universul Juridic, 2014.
47.Orîndaş Victor. Procedura penală. Chişinău, USM, 2001.
48.Orîndaş, Victor. Asigurarea mijloacelor de probă în procedura penală prin intermediul
cauţiunii / Victor Orîndaş // Revista Naţională de Drept. – 2001. – Nr. 2.
49.Osoianu, Tudor. Procedura penală: Curs întroductiv: (Partea generală) / Tudor Osoianu,
Vlad Spivacenco. – Chişinău, 1998.
50.Osoianu Tudor, Orîndaş Victor. Procedură penală. Partea generală. Curs universitar.
Chişinău, 2004.
51.Păvăleanu, Vasile. Limitarea şi privarea de libertate ca măsuri procesual-penale / Vasile
Păvăleanu, Liliana Păvăleanu. – Iaşi: Ed. Chemarea, 1997.
52.Păvăleau, Vasile. Drept procesual penal. Partea generală. Bucureşti: Ed. LUMINA LEX.
Bucureşti, 2001.
53.Pop, Traian. Drept procesual penal: Partea întroductivă/ Traian Pop. – Cluj: Tipografia
Naţională, 1947.
54.Roman Dumitru, Vizdoagă Tatiana, Cerbu Adrian, Ursu Sergiu. Organizarea şi activitatea
organelor de ocrotire a normelor de drept în Republica Moldova. Ed. Cartier. Chişinău, 2001.
55.Rusu Vitalie ş.a. Dicţionar de drept procesual penal. Ed. PONTOS. Chişinău, 2012.
56.Şterbeţ Valeria ş. a. Ghidul judecătorului de instrucţie. Ed. Cartier Juridic. Chişinău, 2007.
57.Theodoru, Gr. Drept procesual-penal / Gr Theodoru, Plăieşu T – Iaşi: Ed. Univ. „A. I.
Cuza”, 1986.
58.Theodoru Gr. Tratat de drept procesual penal. București: HAMANGIU, 2013.
59.Tulbure, Adrian-Ştefan. Discuţie în legătură cu diferenţierea ce trebuie făcută între dreptul
la apărare sau reprezentarea inculpatului în procesul penal / Adrian-Ştefan Tulbure // Dreptul. –
2001. – Nr. 11.
60.Ţuculeanu, Alexandru. Înlocuirea şi revocarea măsurilor preventive. Probleme ivite în
doctrină şi jurisprudenţă / Alexandru Ţuculeanu // Dreptul. – 2001. – Nr. 11.
61.Udroiu M. Procedură penală. Partea specială. Noul Cod de procedură penală. Sinteze și
grille. București: Editura C. H. Beck, 2014.
62.Udroiu M., Andone Bontaș A., Bodoroncea G. et. al. Codul de procedură penală.
Comentariu pe articole. Vol. 1 și Vol. 2. București: Editura C. H. Beck, 2015.
63.Volonciu, N. Tratat de procedură penală. Vol. I, (partea generală) / N Volociu – Bucureşti:
Ed. Paideia, 1993.
64.Volonciu N., Uzlău A. S. Noul Cod de procedură penală comentat. Ed. Hamangiu.
București, 2014.
65.Zubco Valeriu ş.a. Protecţia drepturilor omului la aplicarea măsurilor procesuale de
constrîngere. Ed. ARC. Chişinău, 2006.
66.Адаменко, В. Д. Представительство в советском уголовном процессе / В. Д.
Адаменко: Автореф. канд. юрид. наук.- Свердловск, 1972.
67.Белый, Н. А. Статус подозреваемого и презумпция невиновности / Н. А. Белый //
Analele ştiinţifice/ ULIM. – 1996. Vol. I.
68.Бузданова В. С. Поиски истины в уголовном процессе. Юридический Центр Пресс.
СПб, 2003.
69.Васильева, Е. Г. Меры процессуального принуждения. Уфа: Издательство
Башкирского Государственного Университета, 2003.
70.Власов А. А. Особенности доказывания в судопроизводстве. Научно-практическое
пособие. Изд. ЭКЗАМЕН. М., 2004.
71.Горский, Г. Ф. Проблемы доказательств в советском уголовном процессе / Г. Ф.
Горский, Л. Д. Кокорев, Н. С. Элькинд. – Воронеж: Изд-во Воронежского Ун-та, 1978.
72.Григорьев В.Н. Задержание подозреваемого. Изд. ЮРИНФОР. М., 1999.
73.Гриненко А. В. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской
Федерации. Постатейный. Изд. ЭКСМО. М., 2006.
 74.Давлетов, А. А. Проблемы защиты подозреваемого. / А. А. Давлетов // Avocatul
Poporului. – 1999. - Nr. 3-6.
75.Еникеев, З. Д. Меры процессуального принуждения в системе средств обеспечения
обвинения и защиты по уголовным делам: Учеб. пособие / З. Д. Еникеев – Уфа: БГУ, 1978.
76.Еникеев, З. Д. Принципы применения мер пресечения по уголовным делам. Уфа,
1997.
77.Зайцев О. А., Смирнов П. А. Подозреваемый в уголовном процессе. Изд. ЭКЗАМЕН.
М., 2005.
78.Капинус, Н. И. Процессуальные гарантии прав личности пр и применении мер
пресечения в уголовном процессе. M.: Издательский дом «Буковед», 2007.
79.Коврига, З. Ф. Уголовно-процессуальное принуждение. Воронеж: Изд-во Воронеж.
Ун-та, 1975.
80.Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации. Под.
общ. ред. В. В. Мозякова. Изд. ЭКЗАМЕН. М., 2002.
81.Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации. Под.
изд. И. Л. Петрухина. М.: Изд. ООО «ТК ВЕЛБИ», 2002.
82.Кореневский Ю. В. Участие защитника в доказывании. Изд. ЮРИСТЪ. М., 2004.
83.Мартынчик, Е. Понятые и свидетели: процессуальный статус, функции и их
выполнение / Е. Мартынчик // Закон и жизнь. – 2000. - № 1.
84.Михайлов, В. А. Меры пресечения в российском уголовном процессе. М.: Право и
Закон, 1996.
85.Михайловская, И. Б. Настольная книга судьи по доказыванию в уголовном процессе.
М.: ПРОСПЕКТ, 2006.
86.Петрухин, И. Л. Теоретические основы реформы уголовного процесса России. Часть
2. M.: ТК ВЕЛБИ, 2005.
87.Рыжаков А. П. Потерпевший: понятие, права, обязанности. Изд. ФЕНИКС. Ростов-
на-Дону, 2006.
88.Россинский, С. Б. Уголовный процесс России. Курс лекций. М.: ЭКСМО, 2007.
89.Сергеев, В. И. Комментарий к формам документов Уголовно-процессуального
кодекса Российской Федерации. М.; Юстининформ, 2004.
90.Смирнова Л. Н. Уголовно-правовое регулирование задержания лица, совершившего
преступления. Юридический Центр Пресс. СПб, 2005.
91.Стецовский, С. Право на свободу и личную неприкосновенность. Нормы и
действительность. М.:, ДЕЛО, 2000.
92.Строгович, М. С. Курс советского уголовного процесса. Т. I. Основные положения
науки советского уголовного процесса / М. С. Строгович – М.: Наука, 1968.
93.Тишковец, Е. И. Следователь как субъект уголовного преследования. Дисс. канд.
юрид. наук. Воронеж, 2003.
94.Трунов, И. Л.; Трунова, Л. К. Меры пресечения в уголовном процессе. СПб: Юрид.
центр Пресс, 2003.
95.Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: Учебник. / Отв. ред. П. А.
Лупинская – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2001.
96.Учебник уголовного процесса / отв. ред. А. С. Кобликов – М.: Фирма «СПАРК»,
1995.
97.Уголовный процесс России. Учебник. Науч. ред. В. Т. Томин. М.: Изд. Юрайт-
Издат., 2003.
98.Чельцов-Бебутов, М. А. Курс уголовно-процессуального права. Очерки по истории
суда и уголовного процесса в рабовладельческих, феодальных и буржуазных
государствах. / М. А. Чельцов-Бебутов – СПб.: Изд-во АЛЬФА, Изд-во РАВЕНА, 1995.
99.Щерба С. П. Переводчик в российском уголовном процессе. Научно-практическое
псобие. Изд. ЭКЗАМЕН. М., 2005.
 100.Beliveau P., Letendre B., Vauclair M. Traite general de preuve et de procedure penales.
Montreal: Themis, 2001.
101.Code de procedure penale, 47 ed. Annotation de jurisprudence et bibliographie par J. F.
Renucci. Paris: Ed. Dalloz, 2008.
102.Fourmont Fr. Procedure penale. Orleans: Paradigme., 2002.
103.Israel Yerold H, Wayne R. Criminal Procedure. Minessota. 1991.
104.Piquerez G. Manuel de procédure pénal suisse, Schultess, Zürich, 2001.
105.Pradel J. Le juge d instruction. Dalloz, Paris, 1996.
106.Pradel J. Lʼinstruction préparatoire. Éditions Cujas. Paris, 2000.
107.Richard P. Introduction au droit italien: institutions jurisdictionelles et droit procedural.
Paris: Harmattan, 2004.
108.Samaha J. Criminal procedure. Second Edition. University of Minnesota. Minnealopis/St.
Paul: West Publishing Company, 1993.
109.Sprach J. Emmins on Criminal Procedure. Oxford; New York: Oxford University Press,
2002.
110.Stefani G., Levasseur G., Bouloc B. Procedure penale. Paris: Dalloz, 2000.
111.Vandermeersch D. Elements de droit penal et procedure penale. Bruxelles: Edition La
Charte, 2003.
112.Wolchover D. Silence ang Guilt. London: Lion Court Lawers, 2001.