D

EnglEză avansaţi LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

EM

LE NST
O
CŢ R
IE ATI
INTRODUCERE

VĂ
Pentru a progresa în carieră, este necesar să
vorbeşti luent o limbă străină! Imaginaţi-vă
câte oportunităţi se vor deschide în faţa
dumneavoastră când veţi putea trece în CV:
„limba engleză…foarte bine”! Continuaţi
să urcaţi noi trepte spre succes alegând chiar
astăzi cursul Eurocor Engleză Avansaţi.
Sunteţi atât de aproape de a i un bun vorbitor
al limbii engleze... Ieşiţi în întâmpinarea
succesului şi spuneţi „welcome” unei noi
etape din viaţa dumneavoastră!

Învăţaţi comod!
Primiţi acasă, la cel mai apropiat oiciu poştal sau direct la birou pachetele de curs,
pe care le parcurgeţi când vreţi! Studiaţi fără stres, în confortul propriului cămin,
în weekenduri, după program, vara sau iarna... când şi unde doriţi!

Învăţaţi prin ascultare!

Pe lângă caietele de curs aveţi la dispoziţie CD-uri înregistrate cu vorbitori nativi.
Acestea vă vor ajuta să dobândiţi o pronunţie excelentă! Puteţi asculta lectorii
englezi în timp ce desfăşuraţi alte activităţi – gătiţi, faceţi sport, vă plimbaţi, în
pauza de masă, când sunteţi prinşi în traic... când vreţi!

Opţional, studiaţi şi cu ajutorul computerului! Aveţi la dispoziţie Dicţionarul

Memoplus!
Exerciţiile de memorare, testare şi autoevaluare din această aplicaţie pe calculator
vă ajută să învăţaţi fără efort noile cuvinte. Memoraţi rapid sau vă reamintiţi peste
1000 de cuvinte. Este atât de simplu, ca un joc! Studiul devine o formă de relaxare!

Vă veţi bucura de o atenţie deosebită!

Beneiciaţi de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experienţă, care
poate i contactat prin corespondenţă poştală sau online.
Perseverenţa este calea către vârful oricărei ierarhii!
You deserve a better future! See you soon!
Mult succes!

LECŢIA DEMONSTRATIVĂ vă ajută să vă familiarizaţi cu materialele de

studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numărului de pagini, aceasta
reprezintă aproximativ jumătate din conţinutul unui caiet de curs. Vă
prezentăm câteva secţiuni teoretice, exemple, exerciţii şi un model de temă,
selectate din diverse lecţii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele.
Lectură plăcută!

2
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ EnglEză avansaţi


STRUCTURA LECŢIILOR
Studiul eicient al cursului nostru este garantat de structura unitară a celor 16 caiete.
 Informaţiile noi sunt prezentate într-un mod atractiv, iar procesul de învăţare
devine simplu şi rapid!
 Caietele se parcurg uşor, într-un mod relaxat, datorită semnelor graice special
concepute pentru a marca diverse componente ale lecţiilor.
 Scenariile unor situaţii uzuale vă ajută să vă îmbogăţiţi uşor vocabularul.
 Vă autoveriicaţi rapid cu ajutorul iltrului roşu. Textul scris cu roşu se acoperă
cu iltrul din plastic, tot de culoare roşie. După rezolvarea exerciţiilor propuse,
comparaţi rezultatele dvs. cu textul corect scris cu roşu în caietul de curs.
 Înregistrările cu vorbitori nativi disponibile pe CD-urile aferente ce însoţesc
caietele de curs vă vor facilita învăţarea pronunţiei corecte.
 În plus faţă de caietele de curs, puteţi consulta şi Compendiul de gramatică.


PRIMIREA CURSULUI
La Eurocor, cursanţii aleg unde să primească pachetul de curs! Dumneavoastră ce
alegeţi?
1. Acasă, la cutia poştală (Cutia poştală trebuie să aibă dimensiunile de minimum
22x30x1 cm.).
2. La serviciu.
3. La oiciul poştal de care aparţineţi (Adresa declarată la înscriere trebuie să ie
cea din buletin).

@
CONTUL DE CURSANT
Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici găsiţi informaţii
despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plăţile efectuate şi înregistrate. Din
contul de cursant se pot accesa şi aplicaţiile TemeOnline sau PlataOnline.

ABSOLVIREA
 Odată cu expedierea ultimului pachet de curs, veţi primi şi testul de evaluare
inală. Caliicativele obţinute pot i: foarte bine, bine şi insuicient (în funcţie
de punctajul realizat). Odată promovat acest test, veţi obţine Certiicatul de
absolvire Eurocor.
 Opţional, după absolvirea acestui curs, puteţi participa la un scurt program de
pregătire faţă-n faţă, de câteva zile, în urma căruia puteţi obţine Certiicatul
de absolvire emis împreună cu Ministerul Muncii şi Ministerul Educaţiei.
Tradus şi apostilat, acesta este recunoscut în alte peste 60 de ţări, semnatare ale
Convenţiei de la Haga.

3
EnglEză avansaţi LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

Programa cursului Engleză avansaţi

Lec]iile 1-2 Lec]iile 11-12

Tema: Anun] pentru angajare; Tema: Animale; s\n\tate
scrisoare de inten]ie; Gramatic\: Construc]ii cu there [i construc]ii
curriculum vitae cu it; expresii cu tell [i say
Gramatic\: Verbe [i expresii urmate de
infinitive [i/sau gerund

Lec]iile 3-4 Lec]iile 13-14

Tema: Vacan]a de var\; accidente de Tema: Mediul `nconjur\tor, omul [i
ma[in\ natura
Gramatic\: Cuvinte folosite gre[it; perechi Gramatic\: Expresii cu speak [i talk
de adjective care se termin\ cu sufixele -ic/
-cal; cuvinte [i expresii polisemantice

Lec]iile 5-6 Lec]iile 15-16

Tema: Violen]a la televizor, Tema: La doctor; boli [i medicamente
un argument contra televiziunii Gramatic\: Adjective formate cu sufixul -ly
Gramatic\: Expresii cu do, make, [i forme similare de adjective [i adverbe (e.g.
have; formele de plural neregulat ale hot/hotly), expresii cu matter
substantivelor de origine str\in\

Lec]iile 7-8 Lec]iile 17-18

Tema: O aventur\ neobi[nuit\; lec]ia Tema: Un meci de fotbal; locuin]e de
de conducere auto; `nchiriat
cump\r\turi; circula]ia rutier\ Gramatic\: Modul subjonctiv, forme similare
Gramatic\: Construc]ia: verb modal + ale verbului [i ale substantivului
have + past participle; adverbe formate cu
sufixele: -ward(s), -ways/-wise; adjective
formate cu sufixul -ly

Lec]iile 9-10 Lec]iile 19-20

Tema: La teatru; un incident straniu Tema: Vecini; cump\rarea unei case;
Gramatic\: Phrasal Verbs, utilizarea lui o excursie la munte
get, a expresiilor there is/are [i a verbului Gramatic\: Prepozi]iile at, below, beyond, by
to be; there urmat de un verb modal [i be `n diferite expresii; construc]ia: prepozi]ie + (a/
the) + substantiv + prepozi]ie

4
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ EnglEză avansaţi

Lec]iile 21-22 Lec]iile 27-28

Tema: Ma[ina; arta modern\; Tema: Petrecere; opinii despre
literatura contemporan\ oameni; politic\ [i politicieni
Gramatic\: Inversiunea; it ca subiect [i Gramatic\: Future Continuous Tense;
complement anticipativ; split infinitive Future Perfect Tense; shall – folosirea `n
situa]ii speciale

Lec]iile 23-24 Lec]iile 29-30

Tema: Conferin]\ la vârf; terorism; Tema: Na[terea; activit\]i casnice;
[omaj [coala
Gramatic\: Will/won’t and would/ Gramatic\: Diferen]e `ntre engleza
wouldn’t; diferen]ele dintre used to [i britanic\ [i engleza american\
would, expresii cu with

Lec]iile 25-26 Lec]iile 31-32

Tema: O c\l\torie lung\; Tema: Interviu cu un milionar;
o c\l\torie cu avionul `n c\utarea unui loc de
Gramatic\: Expresii cu in [i on; forma de munc\; copiii
plural a substantivelor compuse Gramatic\: Recapitularea celor mai
importante probleme de gramatic\

5
 EnglEză avansaţi LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

În cadrul primului caiet de lec]ii vom introduce vocabularul care v\ va permite s\ scrie]i un
curriculum vitae [i o scrisoare de inten]ie în limba englez\. Citi]i cu voce tare primul grup
N de cuvinte noi [i re]ine]i traducerea în limba român\.
Particula to din infinitivul verbelor va fi omis\ în transcrierea fonetic\:

City Council > [ĘsItI Ękaänsęl] – Consiliul Municipal,

Prim\rie
Cuvintele şi to seek > [si:k] – a c\uta
expresiile noi
resourceful > [rIĘzé:sfęl] – ingenios, descurc\re];
au fost marcate cu ini]iativ\
special. degree > [dIĘgri:] – grad, titlu academic

master’s degree > [Ęma:stęz dIĘgri:] – titlu de master

doctor’s degree > [Ędéktęz dđĘgri:] – titlu de doctor;

(or doctorate) [Ędéktęręt] doctorat

preferably > [Ęprefęręblđ] – preferabil

willing > [Ęwđlđő] – dispus (s\ ...), gata (s\ ...), dornic

to take on > [teđk én] – a-[i asuma, a prelua

challenging > [ĘtĆ˙lęndąđő] – interesant; competitiv,

solicitant, complex

task > [ta:sk] – sarcin\, îndatorire,

misiune

to launch > [lé:ntĆ] – a lansa

to provide > [pręĘvađd] – a furniza, a asigura

Acum vom folosi noile cuvinte în propozi]ii. Citi]i-le cu voce tare, urm\ rind traducerea lor
în limba român\:

City Council meetings are held – {edin]ele Consiliului Municipal

every second week. au loc o dat\ la dou\ s\pt\mâni.

The company is seeking – Compania caut\ comis voiajori.

commercial travellers.

I would never think he’s such a – N-a[ crede c\ este atât de

resourceful man. ingenios.

He has a university degree. – El este licen]iat.

I have a master’s degree. – Am titlul de master.

Which of them has – Care dintre ei are

a doctor’s degree? doctoratul?

(selecţie din Lecţia 17, pagina 1)

6
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ EnglEză avansaţi

NOUL SISTEM DE TRANSCRIERE FONETIC|

Veţi găsi În cadrul cursului pentru avansa]i vom introduce sistemul interna]ional de transcriere fonetic\.
prezentat Aceasta v\ va permite s\ înv\]a]i pronun]ia exact\ a fiec\rui cuvânt nou. Deoarece aceast\
sistemul modalitate de transcriere fonetic\ este folosit\ în majoritatea dic]ionarelor englez-român sau
dic]ionarele explicative originale, cunoa[terea ei v\ va înlesni folosirea eficient\ a acestora.
internaţional Pentru a v\ facilita asimilarea noilor simboluri fonetice, le vom prezenta în paralel cu cele
de transcriere folosite de noi în cadrul cursului pentru încep\tori [i în cel pentru nivel mediu, de asemenea.
V\ vom furniza [i o scurt\ descriere a pronun]iei fiec\rui sunet reprezentat de simbolul fonetic
fonetică. corespunz\tor.

Sistemul EUROCOR Sistemul interna]ional

Vocale:

[a] [bas] [ç] – a scurt bus [bçs]

[a:] [ba:r] [a:] – a lung bar [ba:]

[E] [trEfik] [˙] – un sunet care rezult\ traffic [Ętr˙fđk]

din combina]ia sunetelor din
limba român\ e [i a

[e] [get] [e] – e scurt (se pronun]\ ca e get [get]

din limba român\)

[\], [-] [hEp\n], [hEpn] [ę] – se pronun]\ ca vocala din happen [Ęh˙p(ę)n]
limba român\ \, dar este mult
mai scurt (se poate omite în
pronun]ie)

[\r], [\:] [f\:rst] [ę:] – ę lung (fiindc\ r nu se first [fę:st]

pronun]\ sau se pronun]\ slab,
vocala devine lung\)

[i] [in] [I] – i scurt in [In]

[o] [klok] [é] – o deschis (deschidem gura clock [klék]

ca [i cum am vrea s\ pronun]\m
a [i pronun]\m o)

[o:] [do:r] [é:] – o deschis lung (nepronun]area door [dé:]

lui r din cuvântul scris produce
lungirea vocalei)

[u] [luk] [ä] – u scurt din limba român\ look [läk]

[u:] [sku:l] [u:] – u lung school [sku:l]

(selecţie din Lecţia 1, pagina 4)

7
 EnglEză avansaţi LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

Iat\ prima parte a textului despre violen]a la televizor. S\ `ncerc\m s\ `n]elegem `ntregul text
`nainte de a-i citi traducerea:

Violence on television (part one)

Cuvintele noi
It is generally accepted that violence on television can harm children
sunt folosite în psychologically. It is also conceded that violence is offensive to most
texte şi dialoguri adults to some degree and therefore must be duly controlled. But until
sugestive. recently there has been little willingness to acknowledge the most
powerful reason for concern: the fact that violence on the screen may
encourage real violence.

Some television producers claim that in certain particular cases where

crimes of violence were said to have been a reaction to fictional
violence, no such direct relationship existed or was provable. However,
concern about social effects of television violence rests on the fact that
realistic simulations of ferocius violence made possible by the use of
film turn the viewer into a witness of, and an accomplice to, acts which
in real life are never likely to be seen.

(selecţie din Lecţia 5, pagina 5)

8
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ EnglEză avansaţi

Cuvintele [i expresiile pe care tocmai le-a]i înv\]at vor fi folosite în cadrul unui curriculum vitae:

Curriculum Vitae

Personal details

Name: John Brown

Date of birth: 20 March 1967 Address: 20 Princess Street

Northampton BH1 1DW

Marital Status: Married Telephone: (052) 62743892

Textele şi Education: Cambridge University: awarded a master’s degree in Social
dialogurile în 1986 - 1991 Science – July 1991
care sunt introduse Experience: Worked in a school for handicapped children of all ages (Paris). Made
cuvintele noi 1991 - 1992 major contributions to the organization and the development of the
prezintă situaţii din

school.
Supervised the raising of money for children in need. Maintained
viaţa de zi cu zi. close relations with other schools of this type.

1993 - present Voluntary social worker at local schools in Northampton. In charge of

informal groups involved in voluntary social work.

Additional: Travelled in France. Fluent in French, with a working knowledge of

Italian. Interested in parachuting and hang-gliding.

Special qualifications: Currently conducting research related to my dissertation.

30

(selecţie din Lecţia 2, pagina 30)

9
EnglEză avansaţi LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

V\ prezent\m primul dialog. Ann [i Tom merg la teatru [i `[i `mp\rt\[esc impresiile despre
pies\. Citi]i cu aten]ie:

Ann and Tom are going to the theatre

A: I’m sorry I’ve kept you waiting.

T: It’s OK.

A: What are we doing tonight?

T: I’ve got two tickets for the National Theatre.

A: That’s lovely. I thought all the tickets had been sold out. How did you get them?

T: I got them from my brother who is ill.

A: I see.

T: Let’s rush then. The performance starts in fifteen minutes. And there’s a long way to go. Do you
mind if we take a taxi?

A: Not at all.
***

T: Did you enjoy the play?

A: Enormously. I think the performance was brilliant. The act was superb. What about you?

T: I thought the play would be better. The acts could have been shorter. They were lengthy and
boring.

A: You’re quite right. We spent nearly four hours watching all the five acts. But I was so interested
in the plot that I paid no attention to the duration of the performance.

T: There’s one more thing I’m not happy about. The plot was so complicated that I couldn’t follow
it. Moreover, there were so many unclear passages. All in all, I didn’t get the gist of the play.

A: To some degree I agree with you, although the play is comprehensible to a more
sophisticated audience.

T: Perhaps you’re right. Now, what about a nice cup of coffee?

A: I’d love one.

(selecţie din Lecţia 9, pagina 4)

10
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ EnglEză avansaţi

În aceast\ parte a lec]iei vom prezenta diferen]a dintre verbele tell [i say; vom introduce [i
o serie de expresii cu verbul tell.

TELL – a spune, a zice (ceva, cuiva), a vorbi

Acest verb poate fi urmat de unul sau dou\ complemente, dintre care unul se refer\ de obicei
Regulile la o persoan\:
gramaticale noi
sau de pronunţie He told us about his adventures. – El ne-a vorbit despre aventurile lui.

sunt marcate He told (us) a funny story. – El (ne-)a spus o poveste amuzant\.
printr-un semn They told me to leave. – Ei mi-au spus s\ plec.
special.
În propozi]iile anterioare cuvintele me, us au func]ia de complement indirect, iar his
adventure, a funny story au func]ia de complement direct.

SAY – a spune (ceva), a zice

Complementul indirect nu poate urma imediat dup\ acest verb:

She said, “I’m sorry”. – Ea a spus: “~mi pare r\u”.

She said (that) she was sorry. – Ea a spus c\-i pare r\u.

I didn’t hear what she had said. – Nu am auzit ce spusese ea.

What did he say about it? – Ce a spus el despre asta?

Cele dou\ verbe trebuie folosite corect în vorbirea indirect\:

1. tell nu poate fi urmat direct de that, ci de complementul indirect.

He told me that he was stupid. – exprimare corect\

He told that he was stupid. – exprimare incorect\

2. tell nu se poate folosi pentru a reda spusele cuiva.

He told, “I am stupid”. – exprimare incorect\

3. say poate fi folosit atât în vorbirea direct\, cât [i în vorbirea indirect\, dar nu poate fi
urmat direct de complementul indirect:

He said, “I am sorry”. – exprimare corect\

He said to me that he was sorry. – exprimare corect\

He said me, “I am sorry”. – exprimare incorect\

He said me that he was sorry. – exprimare incorect\

16

(selecţie din Lecţia 11, pagina 16)

11
 EnglEză avansaţi LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

Cuvântul there poate fi, de asemenea, folosit `n combina]ie cu

verbele modale:
there + verb modal + be
Vă veţi there + verb modal + have been (cu referire la trecut)
familiariza cu
particularităţile Exemple:
limbii engleze,
semnalate There must be a reason why he signed.

– Trebuie s\ existe un motiv
pentru care a semnat.
printr-un simbol
distinct. There may have been about a hundred
people there.
– Se poate s\ fi fost aproape
o sut\ de persoane acolo.

Atunci când form\m interogativul, invers\m ordinea subiectului cu verbul modal:

Must there be a reason why he signed? – S\ existe un motiv anume pentru care
a semnat?

May there have been about a hundred people – S\ fi fost oare vreo sut\ de oameni acolo?
there?

Traduce]i urm\toarele propozi]ii `n limba englez\:

Trebuie s\ fi fost cel pu]in cinci atacatori. > There must have been at least five
assailants.

Trebuie s\ existe o cale de ie[ire. > There must be a way out.

~n camer\ se afl\ un [ofer. > There’s a driver in the room.

Va fi z\pad\ iarna aceasta? > Will there be any snow this winter?

Câ]i oameni vor fi la conferin]\? > How many people will there be at
the conference?

Nu sunt scaune `n camer\. > In this room there are no chairs.

Ar trebui s\ fie un dic]ionar aici. > There should be a dictionary here.

E vreun tren spre Bucure[ti la acest peron? > Is there a train to Bucharest at this platform?

E o scrisoare pentru tine. > There is a letter for you.

Este posibil s\ fi fost aproape zece gre[eli > There may have been about ten errors
`n eseul s\u. in his essay.

30

(selecţie din Lecţia 10, pagina 30)

12
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ EnglEză avansaţi

Traduce]i propozi]iile din text `n limba român\:

Throughout our planet Earth, the danger > Pe tot curpinsul planetei P\mânt, pericolul
of irreversible destruction due to human distrugerii ireversibile, cauzat de activit\]ile
activity threatens our future. oamenilor ne amenin]\ viitorul.

Not only are the seas in peril, but so are > Nu numai m\rile sunt `n pericol, ci [i mun]ii,
Vă autoevaluaţi the mountains, from which the lifegiving din care curge apa d\t\toare de via]\ de care
rapid rezolvând water we need for our existence flows. avem nevoie pentru existen]a noastr\.

diverse exerciţii şi Many old people have personal memories > Mul]i oameni `n vârst\ au amintiri personale
of the harm done in their countries by despre r\ul f\cut `n ]\rile lor de
veriicându-vă cu unchecked and heedless deforestation. desp\duririle neglijente [i necontrolate.
iltrul roşu.
A few years ago mankind became alarmed > Acum câ]iva ani, omenirea a `nceput s\ se
by the interlinked problems of deforestation alarmeze din cauza interdependen]ei dintre
and soil erosion. problemele create de desp\durire
[i eroziunea solului.

Traduce]i `n limba englez\ expresiile [i propozi]iile selectate din text:

pe tot cuprinsul planetei > throughout our planet

pericolul distrugerii ireversibile > the danger of irreversible destruction

datorit\ activit\]ii umane > due to human activity

apa d\t\toare de via]\ > lifegiving water

a avea amintiri personale (despre) > to have personal memories (of)

desp\durire necontrolat\ [i neglijent\ > unchecked and heedless deforestation

probleme `n rela]ie de interdependen]\ > interlinked problems

a deveni alarmat de > to become alarmed by

eroziunea solului > soil erosion

M\rile sunt `n pericol. > The seas are in peril.

~n partea de gramatic\ vom prezenta verbul to speak [i câteva expresii `n care apare.

Echivalentele `n român\ sunt: a vorbi, a spune, a rosti, a sta de vorb\, a conversa

speak of = speak about – a vorbi (despre ceva)

Re]ine]i c\ speak of este mai oficial.

Verbul „a vorbi cu” are dou\ echivalente `n englez\:
speak to = speak with – a vorbi cu (cineva)
Speak to este mai ales folosit `n engleza britanic\, iar speak with `n engleza american\.

(selecţie din Lecţia 13, pagina 5)

13
 EnglEză avansaţi LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

Traduce]i `n limba român\ propozi]iile selectate:

You look distracted. > Pari sup\rat.

Did Chappy chase our neighbours’ cat > Iar a fug\rit-o Chappy pe pisica vecinilor
around their garden again? prin gr\dina lor?

He always sneaks in when they leave > ~ntotdeauna se furi[eaz\ `n gr\din\ când
the gate unlocked. (ei) las\ poarta descuiat\.

But the neighbour doesn’t seem > Dar vecinul nu pare s\ fie de aceea[i
to share your opinion. p\rere cu tine.

Today he waved his walking stick, > Ast\zi ne amenin]a cu bastonul, ]ipând:
yelling: “I’ll sue you and your wife!” “Am s\ te dau `n judecat\, pe tine
[i pe so]ia ta.”

Our Chappy has caused havoc in their garden, > Chappy al nostru le-a devastat gr\dina, care
Exerciţiile de and now it looks like a heap of weeds. acum arat\ ca un morman de buruieni.
traducere vă ajută
But it has always looked weedy. > Dar `ntotdeauna a fost plin\ de buruieni.
să aprofundaţi
materia parcursă He has never hoed or raked his garden. > Niciodat\ nu [i-a s\pat sau greblat gr\dina.

anterior. She seems to be quite a sensible person. > Ea pare s\ fie o persoan\ foarte `n]eleapt\.

She sorted out the squabble between > Ea a rezolvat cearta dintre mine [i el.
him and me.

R\spunde]i la urm\toarele `ntreb\ri referitoare la dialogul anterior:

What does Tom look like? > He looks distracted.

When does Chappy sneak in the > He always sneaks in when the neighbours
neighbours’ garden? leave the gate unlocked.

What does he do when he is driven by his > Driven by his natural instinct, he runs after
natural instinct? the neighbours’ cat.

What did the neighbour do and say today? > Today he waved his walking stick, yelling
he would sue Tom and his wife.

What does the neighbour claim? > He claims that since they moved in here last
year, Chappy has caused havoc in his
garden, and now it looks like a heap
of weeds.

Has any grass ever grown there? > No grass has ever grown there.

What is the neighbour’s wife like? > She seems to be quite a sensible person.

What did she do today? > She sorted out the squabble between
him and Tom.

(selecţie din Lecţia 19, pagina 6)

14
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ EnglEză avansaţi

Adults neglect their duties because of > Adul]ii `[i neglijeaz\ obliga]iile din cauza
television. televiziunii.

When family watch television, they do > Când se uit\ la televizor, membrii familiei nu
not talk with each other, they do not vorbesc `ntre ei, nu comenteaz\ [tirile zilei,
exchange the news of the day because deoarece pentru a urm\ri programele de
television demands absolute silence. televiziune e nevoie de o lini[te absolut\.

Moreover, the quality of some > ~n plus, calitatea unor programe este foarte
programmes is very low. `ndoielnic\.

Viewers are often exposed to rubbishy > Telespectatorii sunt adesea expu[i la
cartoons, films, shows, commercials, vizionarea de desene animate, filme,
or violence. spectacole, reclame stupide sau la violen]\.

In conclusion, one can say that television > ~n concluzie, se poate spune c\ televiziunea
is a method of conveying words and este o metod\ de a transmite cuvinte
pictures… [i imagini...

…but it can also prevent people from >…dar poate `n egal\ m\sur\ s\ `mpiedice
communicating with each other. oamenii s\ comunice unul cu cel\lalt.

Vom verifica acum dac\ a]i re]inut noile cuvinte. Completa]i propozi]iile urm\toare:

Televiziunea este unul din cele mai – Television is one of the most popular
populare mijloace de comunicare `n mas\. > mass media.
Reţineţi uşor
Televiziunea atrage atât telespectatori – Television > appeals to literate and illiterate
noile cuvinte cultiva]i, cât [i analfabe]i. viewers.
cu ajutorul
Unii oameni afirm\ c\ televiziunea – Some people claim that television is
exerciţiilor de este d\un\toare. > detrimental.
recapitulare a
vocabularului. Ei o numesc „monstrul cu un singur ochi”. – They call it a “one-eyed > monster”.

Ea ocup\ o bun\ parte din timpul – It occupies a good deal of our > spare time.
nostru liber.

Copiii sunt dependen]i de televiziune. – Children are > addicted to the telly.

Telespectatorii sunt adesea expu[i – Viewers are often > exposed to rubbishy
la reclame de proast\ calitate. commercials.

~n concluzie, se poate spune c\ – > In conclusion, one can say that television
televiziunea este un mijloc de a transmite is a method of > conveying words and
cuvinte [i imagini. pictures.

29

(selecţie din Lecţia 6, pagina 29)

15
 EnglEză avansaţi LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

Traduce]i acum propozi]iile `n limba englez\ folosind cuvintele [i expresiile introduse `n

aceast\ parte a lec]iei:

Nu prea cred c\ ei nu o pot scoate la cap\t. > I hardly believe they can’t make both
ends meet.

Când a[ putea s\ strâng tablourile? > When could I collect the pictures?

Acum câ]i ani l-a p\r\sit? > How many years ago did she walk out
on him?

Nu-mi place s\ c\l\toresc `n sezonul de vârf. > I don’t like travelling at the height of
the season.

Nu m\ urc `n copac pentru c\ > I won’t climb up that tree because

mi-e fric\ de `n\l]ime. I’m afraid of heights.

Iar nu mai ai bani! De data asta > You’re short of money again! This time
nu-]i mai `mprumut niciun leu! I won’t lend you a penny.

Acum ne putem permite s\ cump\r\m > We can now afford to buy

o cas\ nou\. a new house.

A]i rezervat o camer\ la acel hotel? > Did you book a room in that hotel?

Este un pre] extra-sezon, deci > This is an off-season price,

ve]i pl\ti mai pu]in. so you’ll pay less.

Ca inginer constructor ar trebui s\ câ[tigi > As a civil engineer you should earn
de cel pu]in dou\ ori mai mult decât mine. at least twice as much as I do.

Graica
amuzantă
destinde
atmosfera în
timpul studiului.

(selecţie din Lecţia 3, pagina 9)

16
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ EnglEză avansaţi

BY
Aveţi la dispoziţie
liste cu expresii bit by bit – pu]in câte pu]in, `ncetul cu `ncetul

speciice limbii
month by month – lun\ de lun\, lunar
engleze britanice, dar
şi americane, formate one by one – unul câte unul
cu ajutorul unui
by and large – `n linii mari
anumit cuvânt.
by birth – prin na[tere

by chance – `ntâmpl\tor

by cheque – prin cec (despre pl\]i)

by day/by night – ziua/noaptea

by ear – dup\ ureche

by heart – pe de rost

by hook or by crook – prin orice mijloace, mort–copt

by land/sea/air – terestru/pe ap\/pe calea aerului

by leaps and bounds – rapid, cu pa[i repezi

by no means – `n niciun caz

by nature – din fire

by profession – de profesie

by radio – prin radio, pe calea undelor

by the skin of one’s teeth – cu chiu cu vai, cu mare greutate

stage by stage – pas cu pas

to be taken by surprise – a fi luat prin surprindere

by trade – de meserie

by weight – la kilogram

by the dozen – la duzin\

17

(selecţie din Lecţia 19, pagina 17)

17
 EnglEză avansaţi LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

RECAPITULAREA LEC}IEI 28
Recapitulările
prezintă pe scurt
28.1. The Future Past Tense se folose[te pentru a exprima ac]iuni încheiate pân\ la un
aspectele cele mai anumit moment din viitor. Este folosit adesea cu verbe care sugereaz\ finalitatea:
importante din build, complete, finish [i cu prepozi]ii precum by, not…till/until + un adverb de timp.
Mai poate ap\rea cu verbe ca: believe, expect, hope, suppose. Se mai poate folosi [i
iecare lecţie. verbul to be când acesta exprim\ durata unei anumite st\ri.
I’ll have finished the work by tomorrow. – Voi fi terminat treaba pân\ mâine.
Next Saturday they’ll have been married – Sâmb\ta viitoare vor avea zece ani
for ten years. de la c\s\torie.
I expect the research will have been – M\ a[tept ca cercet\rile s\ fie `ncheiate
completed by next Monday. pân\ lunea viitoare.

Aspectul continuu al acestui timp exprim\ durata unei ac]iuni sau a unei st\ri pân\ la
un moment bine determinat:

Next week I will have been working here – S\pt\mâna viitoare voi fi lucrat aici
for two years. de doi ani.

28.2. Shall se folose[te la persoanele a doua [i a treia pentru a exprima:

1. promisiuni sau amenin]\ri rezultate în urma unor anumite împrejur\ri sau ca

decizie a unei persoane:
You shall be punished. – Vei fi pedepsit.
You shall get a present. – Vei primi un cadou.

În unele dintre aceste cazuri shall poate fi înlocuit prin alte forme:

a. forma ’ll:
You’ll be punished. – Vei fi pedepsit.
You’ll get a present. – Vei primi un cadou.

b. forma to be going to (la toate persoanele) care exprim\ ideea c\ ac]iunea care
urmeaz\ s\ se desf\[oare `n viitor se va produce `n mod inevitabil, fiind bazat\ pe
evenimente [i informa]ii prezente:
Look at the clouds – it’s going to rain. – Prive[te norii – o s\ plou\.
You’re going to be punished. – O s\ fii pedepsit.

2. afirma]ii [i declara]ii formale legate de probleme juridice (cel mai frecvent la

persoana a treia):
No one shall be allowed in if he or – Accesul va fi interzis tuturor minorilor.
she is under age.

40

(selecţie din Lecţia 28, pagina 40)

18
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ EnglEză avansaţi

VOCABULARUL LEC}IILOR 19 {I 20
Aveţi la dispoziţie
şi o secţiune aristocrat > [Êÿrðstêkrÿt] – aristocrat
de vocabular, barbecue > [Êbï:bðkju:] – gr\tar `n aer liber, petrecere `n aer
ce sintetizează liber la care se serve[te carne fript\
cuvintele folosite la gr\tar

în cele 2 lecţii ale to chase > [tÆeðs] – a urm\ri, a vâna, a fugi dup\, a fug\ri
unui caiet. cottage > [Êkétðd¹] – cas\ (la ]ar\), c\su]\

distracted > [dðÊstrÿktðd] – confuz, derutat, z\p\cit

dormitory > [Êdé:mêtrð] – dormitor; c\min studen]esc

dreary > [Êdrðêrð] – trist, deprimant, sumbru

to foreclose (on) > [fé:Êklêäz] – a lua cuiva dreptul de a-[i

r\scump\ra ipoteca

to go without > [gêä wðδÊ a ä t] – a se lipsi de, a se descurca f\r\

havoc > [Êhÿvêk] – distrugere, devastare, ruin\

heap > [hi:p] – gr\mad\ (mare), morman

to hike > [haðk] – a face c\l\torii lungi (cu pasul),

a hoin\ri

to hoe > [h ê ä] – a s\pa, a plivi

homeless > [Êhêämlês] – persoan\ f\r\ locuin]\

to hump > [hçmp] – a c\ra `n spate

if the worst comes to > [ðf δê wê:st kçmz tê – `ntr-un caz extrem,
the worst δê wê:st] `n ultim\ instan]\

to let down > [let daän] – a dezam\gi

to loathe > [l ê äδ] – a ur`, a detesta, a-i repugna

malicious > [m êÊlðÆês] – r\ut\cios, mali]ios

mortgage > [Êmé:gðd¹] – ipotec\; `mprumut imobiliar

outlook > [Êaätläk] – prognoza meteo

to pay off > [peð éf] – a restitui, a achita, a rambursa

to rake > [reðk] – a grebla, a da cu grebla

to redecorate > [ri:Êdekêreðt] – a reamenaja

rubber boots > [Êrçbê bu:ts] – cizme de cauciuc

- 38 -
38

(selecţie din Lecţia 20, pagina 38)

19
 EnglEză avansaţi LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

TEMA PENTRU ACAS| 20

Temele pentru
acasă, pe care le A. Traduce]i urm\toarele propozi]ii `n limba român\:
găsiţi în caietele de
curs, vă ajută să vă
ixaţi cunoştinţele.
1. I detest talking to him because he is always arguing for the sake of arguing.
2. Do you want us to work separately or in conjunction?
3. In the event of local military conflicts our lives will be in peril.
4. I have no doubts that this analysis should not be applied in reference to such a
big group of people.
5. If you happen to have some time to spare, please trim the grass in the garden.
6. Did he say we should take two changes of thermal underwear?

B. Traduce]i urm\toarele propozi]ii `n limba englez\:

1. ~n virtutea faptului c\ era str\in, nimeni nu `l credea [i nimeni nu voia s\ `l ajute.
2. De dragul p\rin]ilor mei nu vreau s\ m\ contrazic cu el.
3. ~n urma incendiului, mul]i oameni [i-au pierdut locuin]ele.
4. Pe baza a ceea ce ni s-a spus am ajuns la concluzia c\ el nu poate fi
responsabilul proiectului nostru.
5. ~ntotdeauna te po]i baza pe el. Nu a dezam\git niciodat\ pe nimeni.
6. Ei au stat toat\ ziua f\r\ ap\.

C. Alege]i r\spunsul corect:

1. It wasn’t in accordance ______our law.
a. to b. with
2. I am in complete agreement _____my parents.
a. with b. of
3. They are _____peril of losing their jobs.
a. in b. at
4. She did it in obedience_____our wishes.
a. to b. of
5. He spoke ______behalf of the committee.
a. in b. on

37

(selecţie din Lecţia 20, pagina 37)

20
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ EnglEză avansaţi

Temele se pot
rezolva pe
formularele
speciale inserate în

U
caiet (dacă se trimit
spre corectare prin

PL
poştă) sau online, în
contul de cursant de
pe site-ul
www.eurocor.ro.
EM
Un profesor
personal vă
îndrumă pe toată
durata studiului.
EX

Continuaţi să vă perfecţionaţi! Veţi descoperi noi sensuri ale limbii engleze.

Cunoaşterea aprofundată a acesteia vă va permite să acumulaţi informaţii de ultimă
oră din domenii variate, să vă descurcaţi în situaţii complexe şi să obţineţi mai uşor
succesul dorit.
Cu siguranţă veţi avansa în carieră şi veţi avea numeroase împliniri, pe toate planurile!

Începeţi chiar astăzi cursul Eurocor ENGLEZĂ AVANSAŢI!

Spor la studiu!

Tel. 021-33.225.33; www.eurocor.ro

21