OLIMPIADA

UNIVERSUL CUNOAŞTERII PRIN LECTURĂ

pentru elevii din mediul rural
Clasa a VII-a
BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE
 Se punctează oricare alte formulări/modalități de rezolvare a cerințelor.
 Nu se acordă fracțiuni de punct.
 Totalul este de 100 de puncte.
 Se acordă 10 puncte de oficiu.
Partea I- 20 de puncte

1. transcrierea corectă a oricăror două cuvinte/ structuri referitoare la spațiul acțiunii (exemple de
răspuns: lângă birou , la vale ,spre sat etc.) 2 x 2p. = 4p.
2. răspuns corect: b; 4p.
3. răspuns corect: b, c, d, a; 4p.
4. -transcrierea celor două comparații: să nu se depărteze de vatră mai mult ca un pui de aripa caldă a
cloștei , o minte ascuțită, luminoasă ca o floare rară. 2 x 2 = 4p.
5. -explicarea enunțului dat: explicare nuanțată, adecvată - 3p.; explicație ezitantă, banală - 1p.;
-încadrarea în numărul de cuvinte - 1p. 3 + 1 = 4p.

Partea a II-a – 20 de puncte

1. -menționarea anului în care Constantin Brâncuși se angajează la prăvălia negustorului Ion

Zamfirescu: 1893. 4p.
2. – precizarea a două școli urmate de Constantin Brâncuși: Şcoala de Arte şi Meserii , Şcoala
Naţională de Arte Frumoase din Bucureşti. 2x2p.= 4p.
3. – transcrierea secvenței care prezintă concepția lui Brâncuși despre rolul artistului: „Artistul trebuie
să ştie să scoată la lumină fiinţa din interiorul materiei şi să fie unealta care dă la iveală însăşi esenţa
sa cosmică într-o existenţă cu adevărat vizibilă”. 4p.
4. răspuns corect: b; 4p.
5. – motivarea răspunsului: motivarea nuanțată și convingătoare , cu exemple din text: 3p.; prezentare
convingătoare, fără exemple din text-2p., încercare de motivare-1p.; 3p.
- încadrarea în numărul de cuvinte; 1p.

Partea a III-a – 50 de puncte

1. - identificarea corectă a unui element comun, în cele doua texte (de exemplu: plecarea copilului de
acasă, la școală/ dorința părintelui de a-și vedea copilul reușind în viață); 5p
2. - exemple de răspuns: Dora d’Istria ( Elena Ghica), Haricleea Darclee, George Enescu,Emil Cioran
etc. 5p.
3. - transcrierea secvenței ce face referire la sculpturile din timpul studiilor la Școala de Arte și Meserii
din Craiova: din această perioadă datează câteva sculpturi din lemn: o casetă, un dulap, două rame în
stil rococo, după moda vieneză a timpului 5p.
4. - exemple de răspuns: Masa Tăcerii, Poarta Sărutului, Coloana Infinitului etc. 5p.

5. -exprimarea unei opinii: în mod clar, nuanțat - 4p.; ezitant, banal - 2p.; 4p.
-susținerea opiniei: adecvat și nuanțat - 4p.; schematic - 2p.; 4p.
-formularea unei concluzii adecvate; 2p.
 -coerența textului, succesiunea logică a ideilor; 1p.
-registru de comunicare, stilul și vocabularul adecvate; 1p.
-respectarea normelor de ortografie: 0-1 greșeli - 1p.; peste 2 greșeli - 0p. 1p.
-respectarea normelor de punctuație: 0-1 greșeli - 1p.; peste 2 greșeli - 0p. 1p.
-încadrarea în limita minimă de rânduri 1p.

6. -relatarea unei întâmplări, respectând succesiunea logică a faptelor: în totalitate - 4p.; parțial - 2p.
4p.
-precizarea contextului spațio-temporal: adecvat și nuanțat - 4p.; schematic - 2p.; 4p.
-adecvarea conținutului la cerință: în totalitate - 2p.; parțial - 1p.; 2p.
-coerența textului, succesiunea logică a ideilor; 1p.
-registru de comunicare, stilul și vocabularul adecvate; 1p.
-respectarea normelor de ortografie: 0-1 greșeli - 1p.; peste 2 greșeli - 0p. 1p.
-respectarea normelor de punctuație: 0-1 greșeli - 1p.; peste 2 greșeli - 0p. 1p.
-încadrarea în limita minimă de rânduri 1p.

Notă
În cazul cerințelor care solicită formularea răspunsurilor sub formă de enunț sau text, se vor puncta
conținutul și redactarea răspunsului (registrul de comunicare, stilul și vocabularul adecvate; coerența textului;
respectarea normelor de ortografie și de punctuație).