MINISTERUL EDUCAȚIEI
INFORMAȚII GENERALE
Denumirea Număr
Nr. crt.
componentei PNRR jalon/țintă
1 15
2 15
3 15
4 15
ESTIMARE CALENDAR APEL PROIECTE
Dată
Este prevăzută estimată
o schemă de finalizare
Denumire Termen CID/AO - corelat cu calendarul de Status apel Categorii solicitanți Dată estimată lansare Perioadă estimată
Denumire Apel Activități eligibile Buget estimativ (EUR) ajutor de ghid si
reformă/investiție lansare (deschis/inchis) eligibili apel semnare contracte
stat/de lansare in
minimis consultare
publica
Unități de învățământ cărora li s-a acordat un grant (lotul 1) 1415 unități de învățământ au primit
granturi pentru sprijinirea elevilor în vederea asigurării tranziției de la învățământul secundar inferior la
Q1/2022 - Nu există pas intermediar referitor cel superior, pe baza a 5 indicatori definiți în Mecanismul de Avertizare Timpurie în Educație. Toți
la elaborare ghid. indicatorii sunt calculați pe baza unei ponderi care analizează cantitatea, adică numărul de elevi și de
cadre didactice, sau calitatea, adică notele obținute la evaluarea națională.Pe baza indicelui de
vulnerabilitate privind părăsirea timpurie a școlii, s-au clasificat școlile MATE în trei categorii, în funcție de
Sprijinirea unităților de prioritatea intervenției: ridicată, medie și scăzută. Unitățile de învățământ cu prioritate ridicată, care
învățământ cu risc ridicat necesită o intervenție imediată, sunt considerate a fi cele care primesc un punctaj total cuprins între 3,5
de abandon școlar și 5 și care prezintă mai multe elemente de vulnerabilitate, cum ar fi un număr ridicat de cadr
Dată lansare apel: 30.03.2022 - lansat didactice suplinitoare, o rată ridicată a abandonului școlar, o rată scăzută de participare și rezultate slabe
Unități de învățământ 20.09.2022-
465 I4 PNRAS runda I INCHIS la evaluarea națională. Acestor școli li se va acorda prioritate pentru finanțare. 194,495,440 NU 07.01.2022 30.03.2022 - lansat
preuniversitar 04.10.2022
Activitățile eligibile includ:
- activități pedagogice și de sprijin;
- activități extracurriculare;
- lucrări minore și achiziționarea de bunuri;
- subvenții pentru elevii din grupuri vulnerabile de asigurare a tranziției din învățământul secundar
Dată finalizare apel: 05.09.2022 inferior către învățământul secundar superior pentru finalizarea învățământului obligatoriu;
- parteneriate cu ONG•uri pentru activități de sprijin și/sau extracurriculare
Școlile vor deveni responsabile pentru rezultatele elevilor și pentru actualizări periodice cu privire la
progresele înregistrate, prin transferarea informațiilor respective în sistemul MATE de colectare a
datelor.
Activitati de creare de infrastructură informatională/comunicațională, computing centers;
noduri/centre/hub-uri de inovare si de lansare/găzduire a unor startup-uri, urmând să fie detaliate si
Q2/2022 - Nu există pas intermediar referitor
completate extensiv în ghidul apelului. În cadrul apelului, universitățile pot aplica, în limita a 10% din
la elaborare ghid.
Digitalizarea bugetul maxim stabilit, și pentru dezvoltarea unor programe de formare pentru: dezvoltarea
universităților și competențelor profesionale și digitale ale studenților de la licență, master și doctorat, prin participarea în
pregătirea acestora pentru programe de formare, in corelare cu viitorul Cadru european al competențelor digitale, care urmează a fi
profesiile digitale ale actualizat prin includerea competențelor în domeniul inteligenței artificiale și a datelor; dezvoltarea
Dată lansare apel: 09.06.2022 - lansat universitățile publice de 29.06.2022-
500 I16 viitorului - semnare INCHIS competențelor digitale și de cercetare ale personalului didactic și de cercetare, prin participarea în 210,000,000 NU 25.05.2022 09.06.2022 - lansat
stat si particulare 14.10.2022
contracte proiecte de cercetare și practică, in corelare cu Cadrul european pentru competența digitală a cadrelor
didactice; dezvoltarea modulelor /unităților de învățare care conduc la formarea prioritară a
competențelor emergente organizate și certificate în format microcertificare; dezvoltarea competențelor
digitale avansate ale specialiștilor din zona IT pentru tehnologii emergente – AI, Blockchain, IoT, etc. - cu
Dată finalizare apel: 29.08.2022 efectul creșterii valorii adăugate a serviciilor și produselor dezvoltate de către companiile din domeniul
IT&C românești și pentru a rămâne o economie competitivă la nivel mondial; derularea de programe de
training pentru upskilling prin intermediul Digital Innovation Hubs etc.
Q4/2022 (458.1 Publicarea proiectului de ghid Beneficiarii (operatori publici și privați) vor avea responsabilitatea înființării și operaționalizării (dotării)
al solicitantului, inclusiv un model de contract serviciului/serviciilor complementar/-e, respectiv a încheierii contractelor cu furnizorii care vor livra
de grant care să fie inclus în decizia de mobilierul și echipamentele necesare.
atribuire, în conformitate cu descrierea Granturile acoperă în principal cheltuielile cu dotarea și echiparea spațiilor puse la dispoziție de
jalonului, pe site-ul ministerului, precum și beneficiarii acestora sau, în cazul în care beneficiarul grantului nu dispune de un spațiu corespunzător,
notificare trimisă Comisiei Europene) acestea și cheltuielile pentru achiziționarea unui spațiu compus din containere, în limita a 10% din valoarea
Înființarea, echiparea și
grantului. Granturile se alocă în vederea sprijinirii derulării unor activități educaționale, cât mai aproape
operaționalizarea a 412 de domiciliu, pentru copiii care nu pot accesa serviciile de educație timpurie standard din diferite motive
servicii complementare de natură culturală, educațională, materiale sau de infrastructură, îndeosebi a copiilor din grupuri
pentru grupurile defavorizate (ex.roma, copii cu CES, copii din comunități izolate sau din comunități dezavantajate socio-
defavorizate (servicii Dată lansare apel: 08.02.2023 lansat
economic etc.)
complementare grupuri discutie cu
Serviciile complementare (servicii) - activități pilotate deja în diferite proiecte educaționale implementate Operatori publici și 06.01.2023 - 27.06.2023-
458 I2 defavorizate) INCHIS 103,000,000 Consiliul 08.02.2023 lansat
până în prezent, de tipul: privați 15.01.2023 15.10.2023
Concurentei
- grupe pentru activități ludice, înființate în instituții din comunitate (cămin cultural, biblioteca, biserică
etc.);
- ludoteci, care desfășoară activități de stimulare timpurie a dezvoltării copilului;
- creșă sau grădiniță în familie / mame de zi (Nuou-nuou);
- servicii de sprijin pentru copiii din grupuri defavorizate la domiciliul furnizorului/vizite la domiciliu (în
Dată finalizare apel: 07.04.2023 localități izolate);
- centre multifuncționale pentru copil și familie, cu programe de educație parentală, programe de sprijin
pentru educație, programe suport de educație și consiliere în diferite domenii, în funcție de nevoile
familiei (juridic, sanitar etc.);
- caravana educației timpurii (asigurată de echipe mobile, integrate, pentru educație parentală și educație
timpurie, cu focalizare pe familiile și copiii din localități izolate).
Unități de învățământ cărora li s-a acordat un grant (lotul 2)
Alte 1 000 de unități de învățământ vor primi granturi pentru sprijinirea elevilor în vederea
Q2/2023 - Nu există pas intermediar referitor asigurării tranziției de la învățământul secundar inferior la cel superior, pe baza a 5 indicatori
la elaborare ghid. definiți în Mecanismul de Avertizare Timpurie în Educație. Toți indicatorii sunt calculați pe baza unei
ponderi care analizează cantitatea, adică numărul de elevi și de cadre didactice, sau calitatea, adică
notele obținute la evaluarea națională.
Sprijinirea unităților de Pe baza indicelui de vulnerabilitate privind părăsirea timpurie a școlii, s-au clasificat școlile MATE în trei
învățământ cu risc ridicat categorii, în funcție de prioritatea intervenției: ridicată, medie și scăzută. Unitățile de învățământ cu
de abandon școlar Dată lansare apel: 15.05.2023 lansat prioritate ridicată, care necesită o intervenție imediată, sunt considerate a fi cele care primesc un
punctaj total cuprins între 3,5 și 5 și care prezintă mai multe elemente de vulnerabilitate, cum ar fi
Unități de învățământ 01.11.2023-
466 I4 PNRAS runda a II - a INCHIS un număr ridicat de cadre didactice suplinitoare, o rată ridicată a abandonului școlar, o rată scăzută de 127,887,570 NU 22.03.2023 15.05.2023 lansat
preuniversitar 15.11.2023
participare și rezultate slabe la evaluarea națională. Acestor școli li se va acorda prioritate pentru
finanțare.
Activitățile eligibile includ:
- activități pedagogice și de sprijin;
- activități extracurriculare;
Dată finalizare apel: 14.07.2023 - lucrări minore și achiziționarea de bunuri;
- subvenții pentru elevii din grupuri vulnerabile de asigurare a tranziției din învățământul secundar
inferior către învățământul secundar superior pentru finalizarea învățământului obligatoriu;
- parteneriate cu ONG•uri pentru activități de sprijin și/sau extracurriculare
Școlile vor deveni responsabile pentru rezultatele elevilor și pentru actualizări periodice cu privire la
 punctaj total cuprins între 3,5 și 5 și care prezintă mai multe elemente de vulnerabilitate, cum ar fi
Unități de învățământ 01.11.2023-
4 15 466 I4 INCHIS un număr ridicat de cadre didactice suplinitoare, o rată ridicată a abandonului școlar, o rată scăzută de 127,887,570 NU 22.03.2023 15.05.2023 lansat
preuniversitar 15.11.2023
participare și rezultate slabe la evaluarea națională. Acestor școli li se va acorda prioritate pentru
finanțare.
Activitățile eligibile includ:
- activități pedagogice și de sprijin;
- activități extracurriculare;
Dată finalizare apel: 14.07.2023 - lucrări minore și achiziționarea de bunuri;
- subvenții pentru elevii din grupuri vulnerabile de asigurare a tranziției din învățământul secundar
inferior către învățământul secundar superior pentru finalizarea învățământului obligatoriu;
- parteneriate cu ONG•uri pentru activități de sprijin și/sau extracurriculare
Școlile vor deveni responsabile pentru rezultatele elevilor și pentru actualizări periodice cu privire la
Q2/2022 (472.1 Publicarea proiectului de ghid
al solicitantului, inclusiv un model de contract
10 campusuri profesionale integrate nou-construite
de grant care să fie inclus în decizia de
Dezvoltarea a 10 consorții Se vor construi 10 campusuri profesionale integrate pentru educație și formare profesională.
atribuire, în conformitate cu descrierea
regionale și dezvoltarea și jalonului, pe site-ul ministerului, precum și Fiecare consorțiu va primi un grant pentru dezvoltarea infrastructurii campusurilor.
dotarea a 10 campusuri Campusurile vor aparține centrelor de învățământ dual.
notificare trimisă Comisiei Europene) universități publice și
profesionale integrate- Clădirile nou-construite vor respecta obiectivul privind necesarul de energie primară cu cel puțin 20 % mai
private, institutii de 17.07.2023 -
5 15 472 I6 învațământ dual INCHIS mic decât cerința pentru clădirile al căror consum de energie este aproape egal cu zero conform 338,000,000 DA 07.07.2022 18.11.2022 lansat
Dată lansare apel: 18.11.2022 - lansat invatamant 15.10.2023
orientărilor naționale, ceea ce se va asigura prin certificate de performanță energetică.
preuniversitar
Fiecare campus profesional integrat construit va fi echipat pentru ateliere digitale, pe baza unui
concept de digitalizare adaptat profilului liceelor și universităților tehnologice. Prin urmare,
universitățile și liceele tehnologice care vor fi implicate în
Dată finalizare apel: 07.03.2023 structura de parteneriat legată de centrele de învățământ dual vor putea beneficia de granturi specifice.

Q2/2026 - Nu exista pas intermediar referitor Finalizarea lucrărilor de construcție și dotare a consorțiilor școlare rurale
la elaborare ghid Vor fi create trei consorții școlare rurale pentru a consolida mediul educațional rural prin Grupurile de acțiune
asigurarea unor condiții optime de predare, asigurând totodată respectarea principiului locală (GAL) sau
echității sociale. asocierile de grupuri de
Dată lansare apel: 29.11.2023 (data
Schema de grant pentru Fiecare consorțiu va construi infrastructura necesară pentru asigurarea calității acțiune locală (asocieri
estimativa)
consorții școlare rurale procesului educațional, care include crearea unui campus modern cu o capacitate de 300- de GAL-uri), precum și 05.03.2024 -
29.11.2023 (data
6 15 493 I12 1 500 locuri, inclusiv spații pentru activități de tip after-school, săli și terenuri de sport, alte forme de asociere 29,970,000 28.09.2023 26.03.2024(date
estimativa)
spații pentru ateliere de practică, laboratoare, spații pentru desfășurarea ale unităților estimative)
activităților nonformale, bucătărie și spații de cazare pentru elevi și cadrele didactice. administrativ-teritoriale
Dată finalizare apel: 31.01.2024 Campusurile vor dispune și de un parc auto pentru a asigura transportul zilnic al elevilor și pentru excursiile (UAT), în conformitate
școlare. Cheia acestui pilot constă în implicarea mai multor actori în cu art. 89 din OUG nr.
procesul de luare a deciziilor legate de dezvoltarea și funcționarea campusurilor: Grupurile de Acțiune 57/2019
Locală, UAT-urile de pe raza consorțiului, mediul de afaceri local și societatea civilă, Consiliile Județene.
În cadrul apelului vor fi finanțate activitățile propuse de școli în cadrului planului de pilotare, de inovare
educațională sau de experimentare a unor măsuri individuale, specifice, pentru a testa abordări noi,
inovative, de predare-învățare-evaluare, de eficientizare a costurilor, de digitalizare sau de colaborare cu
comunitatea locală. Măsurile pilotate trebuie să aibă potențial de a îmbunătăți managementul școlar,
performanțele elevilor, practicile de lucru în școli, starea de bine a participanților la procesul de educație,
Q1/2023 - Nu exista pas intermediar referitor în general calitatea procesului didactic. Planul de pilotare trebuie să adreseze cel puțin două priorități din
la elaborare ghid cele cinci listate mai jos: 1. Managementul unității de învățământ, inclusiv finanțare alternativă 2.
Elemente inovative la nivel de curriculum, plan cadru, arii curriculare, programe școlare 3. Metode și
standarde de evaluare a performanțelor elevilor 4. Metode de evaluare instituțională și asigurare a calității
5. Dezvoltarea carierei didactice Planul de pilotare poate viza următoarele tipuri de acțiuni, lista nefiind

unitățile de învățământ
reduc inegalitățile în rezultatele educației dintre elevi, respectiv dintre școli și permit școlilor să răspundă din rețeaua școlară,
Granturi pentru unitățile acreditate sau autorizate
de învățământ pilot să funcționeze
provizoriu, publice sau
Dată lansare apel: 29.03.2024 (data 29.03.2024 (data 30.04.2024 -
7 15 507 I18 particulare, de nivel 12,000,000 Nu 22.01.2024
estimativa) - după adoptarea noii legi a estimativa) 15.05.2024
preșcolar, primar,
învatamantului preuniversitar
inovative la nivel de curriculum (noi modele/tipuri de teste/subiecte/itemi din structura gimnazial, liceal de orice
examenelor/evaluărilor naționale, modalități de organizare/predare-învățare a unor discipline de studiu filieră, postliceal sau
din trunchiul comun, o nouă disciplină în oferta de curriculum la decizia școlii, o nouă disciplină de studiu unități din învățământul
profesional și tehnic

Dată finalizare apel: 30.04.2024 intervenții inovative bazate pe date de cercetare psihosocială, pentru integrarea optimă în comunitate, pe

integrarea sistematică a tehnologiei, programe actualizate și abordări de evaluare, disponibilitatea

inovative între unități de învățământ pentru eficientizarea managementului sau între unități de învățământ
și universități, ONG-uri sau agenți economici.
Dezvoltarea unei rețele de 60 școli în care se va pilota noul management descentralizat.Obiectul pilotării
Q1/2026 - Nu exista pas intermediar referitor celor 60 școli îl constituie intervenţii educaţionale inovative, modele curriculare şi de carieră didactică,
la elaborare ghid practici inovative care pun în valoare viziuni şi practici profesionale experimentate şi împărtăşite, cu
impact asupra şcolii ca organizaţie, care învaţă: elemente inovative la nivel de curriculum (noi
Programul de formare și
modele/tipuri de teste/subiecte/itemi din structura examenelor/evaluărilor naţionale, modalităţi de
îndrumare pentru Dată lansare apel: 29.03.2024 (data
organizare/predare-învăţare a unor discipline de studiu din trunchiul comun, o nouă disciplină în oferta de
managerii și inspectorii estimativa)
curriculum la decizia şcolii, o nouă disciplină de studiu care propune abordări transversale, alte documente Unități de învățământ 29.03.2024 (data 30.04.2024 -
8 15 507 I18 școlari 15,000,000 NU 22.01.2024
curriculare care necesită calibrare); variante de organizare a programului şcolar de predare-învăţare; preuniversitar estimativa) 15.05.2024
modalităţi de dezvoltare profesională a cadrelor didactice sau de evoluţie în carieră; strategii didactice,
resurse educaţionale, inclusiv din domeniul învăţării de tip blended learning/online; intervenţii inovative în
domeniul managementului şcolar şi al dezvoltării culturii organizaţionale; modalităţi de evaluare a
Dată finalizare apel:30.04.2024
rezultatelor şcolare;
intervenţii inovative bazate pe date de cercetare psihosocială, pentru integrarea optimă în comunitate, pe
piaţa muncii şi în societate, în general; abordări inovative şi tendinţe de dezvoltare a ştiinţelor educaţiei.

Q3/2025 - Nu exista pas intermediar referitor

la elaborare ghid. Se vor derula cursuri de formare pentru predarea online, în vederea îmbunătățirea competențelor specifice
Program de formare la de pedagogie digitală.
Universități / CCD /
locul de muncă pentru Cel puțin 100 000 de profesori vor fi formați în domeniul educației digitale integrate și al tranziției
Dată lansare apel: 29.03.2024 (data operatori publici și 29.03.2024 (data 30.04.2024 -
9 15 480 + 481 I8 personalul didactic digitale.Cel puțin 50 000 de cadre didactice care participă la formare în cadrul jalonului 480 vor produce 80,000,000 NU 22.01.2024
estimativa) privați de formare estimativa) 15.05.2024
materiale educaționale deschise ce vor fi publicate pe o platformă care va cuprinde o colecție de lecții
profesională continuă
multimedia care să servească drept modele de bune practici pentru fiecare arie curriculară/disciplină de
Dată finalizare apel:30.04.2024 studiu, pentru diferite nivele de educație.
 420 de formatori (168 formatori în domeniul curricular și 252 de formatori în domeniul monitorizării
serviciilor de educație timpurie) vor fi formați și evaluați în cadrul a două programe și vor primi certificate
Q2/2024 - Nu exista pas intermediar referitor specifice.
la elaborare ghid. Se vor pune în aplicare două programe de formare continuă: Universități publice sau
Dezvoltarea programului- -un program de formare a formatorilor în domeniul educației timpurii: implementarea unei programe private, acreditate sau
cadru pentru formarea specifice, cu module pentru personalul didactic și nedidactic, inclusiv un modul de educație digitală; autorizate provizoriu;
continuă a profesioniștilor -un program de formare a formatorilor (din cele trei sectoare: social, educație și sănătate), pentru Asociațiile profesionale
care lucrează în servicii de monitorizarea calității serviciilor de educație timpurie antepreșcolară. din domeniul educației 29.11.2023 (data 02.01.2024 -
10 15 460 I3 Dată lansare apel: 29.11.2023 (data 304,000 NU 23.10.2023
educație timpurie Se va acorda prioritate persoanelor care lucrează în cadrul serviciilor nou înființate. Vor fi formate 19 950 timpurii; estimativa) 30.01.2024
estimativa)
de persoane care lucrează în cadrul serviciilor de educație timpurie standard și complementare (personal Furnizori publici sau
didactic și nedidactic), acordând prioritate celor din cadrul serviciilor nou-înființate. Se va acorda privați de formare
prioritate persoanelor care lucrează în cadrul serviciilor nou înființate (dacă acestea sunt operaționale). De continuă, organizații
asemenea, finalizarea programului de formare 1-ar putea constitui un avantaj pentru persoanele care vor fi neguvernamentale;
Dată finalizare apel: 22.12.2023 angajate în cadrul acestor noi servicii. Beneficiarii acestor cursuri de formare (475 de cadre didactice și
nedidactice per grant per județ) vor finaliza programele de formare predefinite de asistența tehnică, care
urmează să fie furnizate în prealabil, vor fi evaluați și vor primi certificate specifice.

Q2/2024 - Nu exista pas intermediar referitor Vor fi formate 19 950 de persoane care lucrează în cadrul serviciilor de educație timpurie standard și Universități publice sau
Dezvoltarea programului- la elaborare ghid. complementare (personal didactic și nedidactic), acordând prioritate celor din cadrul serviciilor nou- private, acreditate sau
cadru pentru formarea înființate. autorizate provizoriu;
continuă a profesioniștilor Se va acorda prioritate persoanelor care lucrează în cadrul serviciilor nou înființate (dacă acestea sunt Asociațiile profesionale
care lucrează în servicii de Dată lansare apel: 29.11.2023 (data operaționale). De asemenea, finalizarea programului de formare 1­ar putea constitui un avantaj pentru din domeniul educației 29.11.2023 (data 02.01.2024 -
11 15 461 I3 14,028,000 NU 23.10.2023
educație timpurie estimativa) persoanele care vor fi angajate în cadrul acestor noi servicii. timpurii; estimativa) 30.01.2024
Beneficiarii acestor cursuri de formare (475 de cadre didactice și nedidactice per grant per județ) vor Furnizori publici sau
finaliza programele de formare predefinite de asistența tehnică, care urmează să fie furnizate în prealabil, privați de formare
vor fi evaluați și vor primi certificate specifice. continuă, organizații
Dată finalizare apel: 22.12.2023
neguvernamentale;

57 de licee agricole vor beneficia de sprijin prin intermediul granturilor pentru: - modernizarea, renovarea
Q3/2025 - Nu exista pas intermediar referitor și extinderea laboratoarelor școlare, a atelierelor și a laboratoarelor de informatică, a cantinelor, a
căminelor pentru elevi; - achiziționarea de materiale biologice, echipamente agricole și utilaje pentru
la elaborare ghid.
executarea lucrărilor agricole; - formarea cadrelor didactice pe baza unei programe specifice legate de
agricultură elaborate împreună de Ministerul Agriculturii și Ministerul Educației. Fiecare liceu agricol va fi
dotat cu un laborator informatic care să includă simulatoare și softuri necesare activităților teoretice și
Transformarea liceelor practice de predare/învățare. Ministerul Educației și Ministerul Agriculturii vor avea atribuții în oferirea de
agricole în centre de granturi și a unor cheltuieli materiale pentru îmbunătățirea calității învățământului liceal agricol, sporind
Dată lansare apel: 20.10.2023 lansat
profesionalizare atractivitatea ofertelor educaționale. Contractele vor include o cerință minimă de reducere a consumului
de energie pentru încălzire cu cel puțin 50 % în comparație cu consumul anual de energie pentru încălzire 08.02.2024 -
12 15 475 I7 DESCHIS licee agricole 43,000,000 NU 10.08.2023 20.10.2023 lansat
înainte de renovarea clădirii, ceea ce va conduce la o creștere cu 30 % a economiilor de energie primară în 16.02.2024
comparație cu starea anterioară renovării. În acest context, cel puțin 90 % din costurile legate de renovare
se referă la îmbunătățirea eficienței energetice. Clădirile nou-construite vor respecta obiectivul privind
necesarul de energie primară cu cel puțin 20 % mai mic decât cerința pentru clădirile al căror consum de
energie este aproape egal cu zero conform orientărilor naționale, ceea ce se va asigura prin certificate de
Dată finalizare apel: 21.11.2023 performanță energetică. Tipuri de lucrări necesare pentru a asigura îmbunătățirea performanței energetice
atât pentru clădirile noi, cât și pentru cele vechi: - conectarea la rețeaua de gaze naturale și instalarea de
cazane pe gaz și/sau înlocuirea în clădirile vechi a cazanelor pe cărbune și pe gaz existente, după caz; -
instalarea de cazane pentru încălzire în clădirile noi; - instalarea de panouri fotovoltaice pentru clădirile
noi care au terenuri disponibile pentru utilizarea acestui sistem de încălzire.

Q4/2025 - Nu exista pas intermediar referitor

Dezvoltarea rețelei de Ministerul Educației va dezvolta o rețea de școli sustenabile, prietenoase cu mediul, cu un curriculum
la elaborare ghid.
școli verzi și bazată în mare parte pe educația pentru protecția mediului înconjurător. 300 000 m2 trebuie vor beneficia
achiziționarea de de lucrări de renovare (izolație termică, panouri solare, laboratoare de științele naturii, spații verzi,
microbuze verzi - apel facilități pentru colectarea selectivă a deșeurilor). La selecția școlilor verzi se va urmări asigurarea unităţi administrativ- 01.11.2023 -
13 15 487 I 10 Dată lansare apel: 05.05.2023 lansat INCHIS 225,000,960 NU 12.03.2023 05.05.2023 lansat
pentru dezvoltarea retelei acoperirii naționale, atât în zonele rurale, cât și în cele urbane. Pentru renovări, contractele vor include o teritoriale 29.11.2023
de scoli verzi cerință minimă de reducere a consumului de energie pentru încălzire cu cel puțin 50 % în comparație cu
consumul anual de energie pentru încălzire înainte de renovarea clădirii, ceea ce va conduce la o creștere
Dată finalizare apel: 31.07.2023 cu 30 % a economiilor de energie primară în comparație cu starea anterioară renovării.

Ghid integrat - Asigurarea Q4 2022 (482.1-Notificare trimisă Comisiei

echipamentelor și a Europene privind publicarea unui proiect de O analiză recentă realizată la nivelul Ministerului Educației a evidențiat anumite aspecte comune legate de
resurselor tehnologice ghid al solicitantului, inclusiv modele de specificul acestor investiții, respectiv:
digitale pentru unitățile contracte de grant); Q1 2023 (483.1 - 1)toate aceste ținte și jaloane vizează asigurarea dotărilor, echipamentelor și resurselor (de mobilier,
de învățământ, Asigurarea Notificare trimisă Comisiei privind publicarea tehnologice, digitale, specifice atelierelor de practică) pentru unitățile de învățământ preuniversitar;
dotărilor pentru sălile de unui proiect de ghid al solicitantului, inclusiv 2)investițiile sunt separate, ceea ce determină implicit dotarea și echiparea școlilor în mod succesiv, prin
clasă preuniversitare și modele de contracte de grant); Q2 2023 proceduri distincte și la termene diferite, în timp ce procesul educativ se desfășoară continuu, iar nevoile
laboratoarele/ atelierele (484.1 - Notificare trimisă Comisiei privind de dotare și echipare persistă;
școlare, Echiparea publicarea unui proiect de ghid al 3)este posibil ca unele achiziții să conducă la sincope de utilizare deoarece nu reprezintă soluții integrate (
482-484; 489- solicitantului, inclusiv modele de contracte de unităţi administrativ- 03.07.2023 -
14 15 I9, I11, I13 si I14 laboratoarelor de INCHIS de exemplu mobilier care nu este potrivit pentru resursele tehnologice sau resurse tehnologice care nu pot 1,068,260,200 NU 21.11.2022 19.12.2022 lansat
492; 496; 497 grant); teritoriale 02.10.2023
informatică din unitățile fi interconectate la nivelul școlii);
de învățământ profesional 4)termenele de realizare ale acestor investiții variază între Q3 2022 și Q4 2024, iar unele dintre termene
și tehnic (ÎPT) si Echiparea necesită ajustare, în funcție de agențiile de implementare implicate;
Dată lansare apel: 19.12.2022 lansat 5)realizarea acestor investiții are la bază o viziune de dezvoltare instituțională care investighează periodic
atelierelor de practică din
unită ț ile de învă ț ământ necesarul de dotări din sistemul de educație pruniversitar și încurajeză îmbunătățirea și diversificarea
profesional ș i tehnic resurselor pentru învățare, fără a crea sincope în procesul educațional generate de lipsa unor dotări. În
acest sens, Ministerul Educației pregătește lansarea unui Apel de proiecte competitiv, pentru dotarea cu
Dată finalizare apel: 29.03.2023 mobilier, materiale didactice și echipamente digitale a unităților de învățământ preuniversitar.

Investiția 9.
Q2 2023 - 484.1-Notificare trimisă Comisiei
Asigurarea
Europene privind publicarea unui proiect de
echipamentelor și a
ghid al solicitantului, inclusiv modele de
resurselor tehnologice
contracte de grant);
digitale pentru Smart Lab în fiecare liceu CREAREA
unitățile de CENTRELOR EDUCATIONALE DIGITALE INTELIGENTE si imbunatatirea competențelor digitale ale tinerelor unitatile de invatamant 03.08.2023-
15 15 477, 484 Dată lansare apel: 23.12.2022 lansat INCHIS 117,499,800 NU 14.12.2022 23.12.2022 lansat
învățământ - Cel puțin generații încă din școală preuniversitar - liceele 31.10.2023
1100 de Smart Lab-uri prin utilarea tuturor liceelor cu smart laburi, configurate in functie de profil
achiziționate în
conformitate cu Dată finalizare apel: 24.03.2023
cerințele de la jalonul
477
 Unități de învățământ cărora li s-a acordat un grant (lotul 2)
Alte 1 000 de unități de învățământ vor primi granturi pentru sprijinirea elevilor în vederea
Nu există pas intermediar referitor la
asigurării tranziției de la învățământul secundar inferior la cel superior, pe baza a 5 indicatori
elaborare ghid.
definiți în Mecanismul de Avertizare Timpurie în Educație. Toți indicatorii sunt calculați pe baza unei
ponderi care analizează cantitatea, adică numărul de elevi și de cadre didactice, sau calitatea, adică
PROGRAMUL NAȚIONAL notele obținute la evaluarea națională.
PENTRU REDUCEREA Dată lansare apel: 01.11.2023 - lansat Pe baza indicelui de vulnerabilitate privind părăsirea timpurie a școlii, s-au clasificat școlile MATE în trei
ABANDONULUI ȘCOLAR categorii, în funcție de prioritatea intervenției: ridicată, medie și scăzută. Unitățile de învățământ cu
(PNRAS), runda a II-a - prioritate ridicată, care necesită o intervenție imediată, sunt considerate a fi cele care primesc un
SCOLI MICI punctaj total cuprins între 3,5 și 5 și care prezintă mai multe elemente de vulnerabilitate, cum ar fi
un număr ridicat de cadre didactice suplinitoare, o rată ridicată a abandonului școlar, o rată scăzută de
Unități de învățământ 10.12.2023 -
16 15 466 I4 DESCHIS participare și rezultate slabe la evaluarea națională. Acestor școli li se va acorda prioritate pentru 25,000,000 NU 28.09.2023 01.11.2023 - lansat
preuniversitar 30.12.2023
finanțare.
Activitățile eligibile includ:
- activități pedagogice și de sprijin;
Dată finalizare apel: 30.11.2023 (data
- activități extracurriculare;
estimativa)
- lucrări minore și achiziționarea de bunuri;
- subvenții pentru elevii din grupuri vulnerabile de asigurare a tranziției din învățământul secundar
inferior către învățământul secundar superior pentru finalizarea învățământului obligatoriu;
- parteneriate cu ONG•uri pentru activități de sprijin și/sau extracurriculare
Școlile vor deveni responsabile pentru rezultatele elevilor și pentru actualizări periodice cu privire la
progresele înregistrate, prin transferarea informațiilor respective în sistemul MATE de colectare a
datelor.

Nu există pas intermediar referitor la Construirea a 5 020 de locuri în campusuri universitare pentru a crea noi spații de recreere și lectură, în
elaborare ghid. special pentru studenții defavorizați.Construirea a 3 500 de locuri în campusurile universitare, pentru
Construcția infrastructurii crearea de noi cantine..Clădirile nou-construite vor respecta obiectivul privind necesarul de energie
universitare pentru primară cu cel puțin 20 % mai mic decât cerința pentru clădirile al căror consum de energie este aproape
campusurile studențești Dată lansare apel: 27.07.2023 lansat egal cu zero conform orientărilor naționale, ceea ce se va asigura prin certificate de performanță
ale viitorului energetică. Construirea a 4 600 de locuri în campusuri universitare pentru a crea cazare pentru studenții
proveniți din medii socio-economice defavorizate, cu dizabilități, unele minorități etnice sau din familii Unități de învățământ 04.12.2023 -
17 15 503-504-505 I17 INCHIS 143,213,060 NU 19.05.2023 27.07.2023 lansat
monoparentale, care vor avea prioritate în obținerea unui loc în campusurile universitare nou construite. universitar 18.12.2023
Contractele vor include o cerință minimă de reducere a consumului de energie pentru încălzire cu cel puțin
50 % în comparație cu consumul anual de energie pentru încălzire înainte de renovarea clădirii, ceea ce va
Dată finalizare apel: 02.10.2023 conduce la o creștere cu 30 % a economiilor de energie primară în comparație cu starea anterioară
renovării. Locurile nou-construite vor respecta obiectivul privind necesarul de energie primară cu cel puțin
20 % mai mic decât cerința pentru clădirile al căror consum de energie este aproape egal cu zero conform
orientărilor naționale, ceea ce se va asigura prin certificate de performanță energetică.

Nu există pas intermediar referitor la

elaborare ghid. Extinderea/modernizarea a 14 500 de locuri în campusuri universitare pentru a crea noi spații de recreere
Modernizarea și lectură, în special pentru studenții defavorizați.Extinderea/modernizarea a 3 125 de locuri în
infrastructurii universitare campusurile universitare, pentru crearea de noi cantine.Extinderea/modernizarea a 14 530 de locuri în
pentru un spațiu academic Dată lansare apel: 27.07.2023 lansat campusuri universitare pentru a crea cazare pentru studenții proveniți din medii socio-economice Unități de învățământ 04.12.2023 -
18 15 503-504-505 I17 INCHIS 116,712,500 NU 19.05.2023 27.07.2023 lansat
echitabil defavorizate, cu dizabilități, unele minorități etnice sau din familii monoparentale. Contractele vor include universitar 18.12.2023
o cerință minimă de reducere a consumului de energie pentru încălzire cu cel puțin 50 % în comparație cu
consumul anual de energie pentru încălzire înainte de renovarea clădirii, ceea ce va conduce la o creștere
Dată finalizare apel: 02.10.2023 cu 30 % a economiilor de energie primară în comparație cu starea anterioară renovării

Dezvoltarea rețelei de Q4/2023 - Nu exista pas intermediar referitor

școli verzi și la elaborare ghid. 3 200 de microbuze electrice vor fi achiziționate și folosite pentru transportul elevilor din localitățile
achiziționarea de izolate, în special în zonele rurale.
microbuze verzi - apel Criteriile luate în considerare pentru selectarea beneficiarilor vor include numărul de elevi care fac 03.08.2023 -
19 15 486 I 10 Dată lansare apel: 19.05.2023 - lansat INCHIS Consilii judetene 199,999,040 NU 06.05.2023 19.05.2023 lansat
pentru achizitia de 3200 naveta, distanța navetei, distribuția geografică egală, conexiunea electrică a școlilor sau disponibilitatea 15.09.2023
microbuze verzi de a instala o stație de încărcare

Dată finalizare apel: 30.06.2023

Q1/2024 - Nu exista pas intermediar referitor Ministerul Educației

la elaborare ghid. (ME), prin Unitatea de
Platforma electronică de evaluare online a elevilor va fi operațională. La dezvoltarea platformei se va lua
Platforma electronică de Implementare a
Dată lansare apel: 29.11.2023(data în considerare numărul mediu de articole din orice clasă de materii, produse științifice (în cazul în care
evaluare online a elevilor Proiectelor 22.12.2023 -
estimativa) sunt necesare competențe psihometrice) și softuri (elaborate în conformitate cu analiza nevoilor științifice 29.11.2023 (data
20 15 498 I 15 este operațională finanțate din Fonduri 28,500,025 NU 19.09.2023 29.12.2023(data
și cu programul științific elaborat de experți în acest domeniu - testarea curriculumului, competențe). estimativa)
Europene (UIPFFE), în estimativa)
Softurile vor include, de asemenea, o aplicație client mobilă (pentru studenți și cadrele didactice), precum
parteneriat cu Centrul
Dată finalizare apel: 08.12.2023 și funcții de supraveghere online
Național de Politici și
Evaluare în Educație
Q1/2025 - Nu exista pas intermediar referitor Ministerul Educației
Un număr de 67 000 de resurse educaționale deschise (materiale didactice) dezvoltate.
la elaborare ghid. (ME), prin Unitatea de
Dezvoltarea resurselor educaționale deschise se va axa pe: i) extinderea actualei platforme a manualelor
Dezvoltarea resurselor Implementare a
Dată lansare apel: 29.11.2023(data digitale prin adăugarea de auxiliare didactice pentru toate disciplinele și pentru toate clasele de gimnaziu;
educaționale deschise Proiectelor
estimativa) ii) crearea de conținut educațional digital pentru trei niveluri diferite de aprofundare diferențiată a 22.12.2023 -
(materiale didactice) finanțate din Fonduri 29.11.2023 (data
21 15 499 I 15 cunoașterii (remedială, accesibilă, performanță); iii) dezvoltarea de resurse educaționale incluzive pentru 50,089,000 NU 19.09.2023 29.12.2023(data
Europene (UIPFFE), în estimativa)
elevii cu dizabilități, sportivi, elevii spitalizați. estimativa)
parteneriat cu Centrul
Resursele educaționale deschise legate de această investiție vor fi dezvoltate de profesioniști cu
Dată finalizare apel: 08.12.2023 Național de Politici și
experiență, iar cele din cadrul investiției I8 sunt experimentale, făcând parte din evaluarea finală a
Evaluare în Educație
cadrelor didactice care participă la program.
(CNPEE)
Unități de învățământ cărora li s-a acordat un grant (lotul 2)
Sprijinirea unităților de Q2/2023 - Nu există pas intermediar referitor Alte 1 000 de unități de învățământ vor primi granturi pentru sprijinirea elevilor în vederea
învățământ cu risc ridicat la elaborare ghid.
asigurării tranziției de la învățământul secundar inferior la cel superior, pe baza a 5 indicatori
de abandon școlar definiți în Mecanismul de Avertizare Timpurie în Educație. Toți indicatorii sunt calculați pe baza unei
Dată lansare apel: 13.11.2023 data estimativa
ponderi care analizează cantitatea, adică numărul de elevi și de cadre didactice, sau calitatea, adică Unități de învățământ 24.02.2024-
22 15 466 I4 130,000,000 NU 13.11.2023
PNRAS runda a II - a- notele obținute la evaluarea națională. preuniversitar 15.03.2024
Relansare Pe baza indicelui de vulnerabilitate privind părăsirea timpurie a școlii, s-au clasificat școlile MATE în trei
Dată finalizare apel: 31.12.2023 categorii, în funcție de prioritatea intervenției: ridicată, medie și scăzută. Unitățile de învățământ cu
prioritate ridicată, care necesită o intervenție imediată, sunt considerate a fi cele care primesc un
punctaj total cuprins între 3,5 și 5 și care prezintă mai multe elemente de vulnerabilitate, cum ar fi