Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_ECATERINA STANCIU

Prezenta lucrare conține ______ pagini Numele: ..................................................

.................................................................
Inițiala prenumelui tatălui: ..................
EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU Prenumele: ...........................................
ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a ................................................................
Școala de proveniență: .......................
................................................................
Anul școlar 2021 – 2022
Centrul de examen: .............................
................................................................
Limba și literatura română Localitatea: ..........................................
Județul: .................................................

Nume și prenume asistent Semnătura

A COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ȘI LITERE)

NUMELE ȘI PRENUMELE
SEMNĂTURA
PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA FINALĂ

B COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ȘI LITERE)

NUMELE ȘI PRENUMELE
SEMNĂTURA
PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA FINALĂ

C COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ȘI LITERE)

NUMELE ȘI PRENUMELE
SEMNĂTURA
PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA FINALĂ

Probă scrisă la limba și literatura română 1 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_ECATERINA STANCIU

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Timpul de lucru efectiv este de două ore.

SUBIECTUL I (70 de puncte)

Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a răspunde cerințelor formulate.

Textul 1
Pe cea câmpie lungă a cărei tristă zare
Sub cer, în fund, departe, misterios dispare,
Nici casă, nici pădure, nici râu răcoritor.
Nimic nu-nveselește pe bietul călător.

Pustietatea goală sub arșița de soare

În patru părți a lumei se-ntinde-ngrozitoare,
Cu iarba-i mohorâtă, cu negrul ei pământ.
Cu-a sale mari vârtejuri de colb ce zboară-n vânt.

De mii de ani în sânu-i dormind, zace ascunsă

Singurătatea mută, sterilă, nepătrunsă,
Ce-adoarme-n focul verii l-al grierilor hor
Și iarna se deșteaptă sub crivăț în fior.

Acolo floarea naște și moare-n primăvară.

Acolo piere umbra în zilele de vară,
Și toamna-i fără roadă, ș-a iernii vijelii
Cutrieră cu zgomot pustiele câmpii.

Pe cea savană-ntinsă și cu sălbatic nume,

Lung ocean de iarba necunoscut în lume,
O cumpănă se-nalță aproape de un puț,
Și-n orizont se-ndoaie ca gâtul unui struț.

Un car cu bivoli negri a stat lângă fântână.

Vro doi români în soare ș-o sprintenă română
Încungiura ceaunul ce ferbe fumegos

Probă scrisă la limba și literatura română 2 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_ECATERINA STANCIU
Pe foc, și mai departe un câne roade-un os.

Pe car un copilandru privește-n depărtare...

Zadarnic ochii-i zboară din zare-n altă zare!
Nici casă, nici pădure, nici râu răcoritor,
Nimic nu se arată pe câmpul de mohor!

Din vreme-n vreme numai, lungi șiruri de cocoare

Sub bolta albăstrie zbor tainic călătoare,
Și vulturi mari, prădalnici, cu gheare înarmați,
S-adună, lăsând puii pe vârfuri de Carpați.

Ah! dulce, glorioasă și mult strălucitoare

Va fi ziua de viață, când, pe sub mândrul soare,
Trecând în răpegiune, un zmeu cu-aripi de foc
Goni-va trista moarte ce zace-n acest loc!

Mult vesel va fi câmpul când vecinica-i tăcere

Va dispărea deodată la glasul de-nviere
Ce scoate zmeul falnic din gura lui de fer.
Vestind noua răpire a focului din cer!
Vasile Alecsandri, Bărăganul

Textul 2
Câmpia Bărăganului este teritoriul din România în care natura se dezlănțuie cu toată
forța și iarna și vara. În anotimpul cald, este supus fenomenelor extreme precum furtuni de
praf sau secetă, care deteriorează solul, iar iarna este expus celor mai puternice viscole.
Potrivit istoricilor, numele Bărăgan ar proveni din vechiul cuvânt de origine turcă
«Buragan» care înseamnă vârtej, furtună, vifor, o trăsătură a climatului specific ţinuturilor de
stepă.
Câmpia Bărăganului este delimitată în sud și est de Dunăre, iar în nord de râul Buzău.
Limita vestică este un aliniament care unește localitățile Buzău-Urziceni-Budești-Oltenița.
Ţinutul dur al Bărăganului este evocat şi în operele marilor scriitori. „Ciulinii Bărăganului“
este numele romanului scriitorului Panait Istrati, în care autorul prezintă obiceiurile şi tradiţiile
specifice zonei de câmpie, la începutul toamnei, când în câmpia Bărăganului ciulinii smulși
de vânt se lasă purtați pe drumuri.
Câmpia Bărăganului se află în sud-estul României și este cunoscută pentru vegetația de
stepă, aspect generat de climatul deosebit de aspru. Verile sunt foarte fierbinți și uscate iar
iernile, foarte geroase cu bătăi de crivăț.
Vântul și precipitațiile insuficiente sunt problemele grave ale Bărăganului, susține
academicianul Costel Vânătoru, de la Stațiunea de Cercetare Legumicolă Buzău. „Prima
mare problemă în această parte a țării este cea a precipitațiilor. Pentru a avea culturi bune,
noi avem nevoie de un regim al precipitațiilor de 800 de litri pe metru pătrat însă aici media
se subțiază la 500 și chiar sub 500 de litri pe metru pătrat anual. Este deci un deficit foarte
mare de apă anual. Sunt foarte puțini anii în care precipitațiile sunt repartizate uniform”,
spune cercetătorul.
Majoritatea suprafețelor din Bărăgan sunt afectate de procesele de degradare, la
extinderea acestui pericol contribuind o serie de factori naturali. Este vorba despre creşterea
frecvenţei şi intensităţii perioadelor secetoase, pe fondul unei încălziri globale.
Este dăunător și factorul antropic precum precum cultivarea excesivă a terenurilor, de tip
monocultură, efectuarea lucrărilor solului perpendicular pe curbele de nivel, degradarea
păşunilor prin suprapăşunat, creşterea demografică etc.

Probă scrisă la limba și literatura română 3 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_ECATERINA STANCIU
Secetele îndelungate intensifică procesele de degradare a terenurilor, care la rândul lor
accentuează aceste perioade cu deficit de apă. Peste aceste aspecte se suprapune și
efectul eolian foarte agresiv.

https://www.infobaragan.ro/reportaje/baraganul-taramul-aspru-si-iarna-si-vara-climatul-
este-specific-tinuturilor-de-stepa/, Bărăganul, tărâmul aspru și iarna și vara. Climatul este spe-
cific ținuturilor de stepă

A.
1. Notează două noțiuni pe care le denumește termenul de „Buragan”, așa cum reies din textul 2.
2 puncte
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2.
Câmpia Bărăganului este delimitată în Nord de:
a) Buzău
b) râul Buzău
c) Dunăre
d) Oltenița
Răspunsul corect: . 2
puncte

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.
Textul descrie:
a) o câmpie
b) un deșert
c) un ocean
d) un munte

Răspunsul corect: . 2 puncte

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.
În textul Bărăganul de Vasile Alecsandri se evidențiază:
a) respectul față de natură
b) bucuria omului de a trăi în Bărăgan
c) aspectul dezolant al câmpiei bătute de soare și vânt
d) atmosfera dintr-un sat
Răspunsului corect: . 2 puncte

5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea
acestuia, bazându-te pe informațiile din cele două texte.
6 puncte
Enunțul Corect Incorect
Vocea lirică din poezia Bărăganul își transmite sentimentele și ideile
în mod direct.

Probă scrisă la limba și literatura română 4 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_ECATERINA STANCIU

În anotimpul cald, Bărăganul nu este supus fenomenelor extreme.

În versul „Nici casă, nici pădure, nici râu răcoritor,” este prezentă o
enumerație.
Textul Bărăganul este structurat în 9 catrene și 1 terțină.

Academicianul Costel Vânătoru susține faptul că precipitațiile sunt

suficiente.
Pentru a avea culturi bune, este nevoie de 800 de litri pe metru pătrat.

6. Precizează, într-un enunț, un element de versificație, identificat în fragmentul de mai jos:

Pustietatea goală sub arșița de soare
În patru părți a lumei se-ntinde-ngrozitoare,
Cu iarba-i mohorâtă, cu negrul ei pământ.
Cu-a sale mari vârtejuri de colb ce zboară-n vânt.
6 puncte
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________

7. Prezintă, în 30- 70 de cuvinte, un element comun celor două texte date, valorificând câte un element
de conținut.
6 puncte

__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________

8. Crezi că traiul oamenilor din Bărăgan este unul dificil? Motivează-ți răspunsul, în 50 – 100 de cuvinte,
valorificând textul 2.
6 puncte

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Probă scrisă la limba și literatura română 5 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_ECATERINA STANCIU
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

9. Asociază textul din ,,Bărăganul” de Vasile Alecsandri cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca
lectură suplimentară, prezentând, în 50 – 100 de cuvinte, o valoare comună, prin referire la câte o
secvență relevantă din fiecare text.
6 puncte
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

B.

1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect

Seria care conține doar cuvinte cu diftong este:
a) câmpie, cărei, goală, pustietatea;
b) pustietatea, lumei, -ngrozitoare, goală;
c) cărei, lumei, goală, -ngrozitoare;
d) lumei, goală, pustiile, verii.
Răspunsul corect: . 2 puncte

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect:

Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) iarbă, mohor, bivoli
b) primăvară, toamnă, floare
c) câmpie, pustietate, savană
d) zare, soare, foc.

Răspunsul corect: . 2 puncte

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect:

Seria care conține doar cuvinte derivate este:
a) câmpia, toată
b) uscate, bătăi

Probă scrisă la limba și literatura română 6 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_ECATERINA STANCIU
c) cercetare, caldul
d) insuficiente, academician.

Răspunsul corect: . 2 puncte

4. Rescrie secvența „Vântul și precipitațiile insuficiente sunt problemele grave ale Bărăganului.”,
înlocuind cuvântul precipitațiile cu un sinonim și cuvântul insuficiente cu un antonim.
2 puncte
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________

5. Selectează, din fragmentul de mai jos, trei substantive aflate în cazuri diferite, pe care le vei preciza:
„Și toamna-i fără roadă, ș-a iernii vijelii/ Cutrieră cu zgomot pustiele câmpii.”
6 puncte
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________
__________________________________________________________________________

6. Alcătuiește o propoziție negativă, în care substantivul cu funcție sintactică de subiect din enunțul
„Câmpia Bărăganului se află în sud-estul României.” să fie complement indirect.
6 puncte
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________

7. Scrie opinia ta despre Bărăgan sub forma unei fraze alcătuite dintr-o propoziție principală și una
subordonată.
6 puncte
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Probă scrisă la limba și literatura română 7 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_ECATERINA STANCIU

8. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând cuvintele unui cititor al
articolului Fetița căreia nu-i plăcea numele său adresate scriitoarei Elif Shafak:
Cred că orice cercetător _________________ (a agrea- modul indicativ,timpul prezent)
să-și îndrepte studiile dedicate __________________ (precipitații, cazul genitiv) spre a fi et-
ernizate în paginile______________(articol nehotărât, singular,feminin) cărți.

6 puncte

Subiectul al II-lea____ ________ ___ ________________(20 de puncte)

Imaginează-ți că ai vizitat casa memorială a scriitorului Panait Istrati.

Redactează o pagină de jurnal, de cel puțin 150 de cuvinte, care să cuprindă prezentarea unei
emoții/a unui sentiment din timpul vizitei. Textul va cuprinde o secvență narativă și una descriptivă. Data
redactării jurnalului este 25 ianuarie 2022.

Punctajul pentru compunere se acordă astfel:

• conținutul compunerii – 12 puncte;
• redactarea compunerii – 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor – 1 punct; coerența textului –
1 punct; proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; corectitudine gramaticală – 1 punct; claritatea
exprimării ideilor – 1 punct; proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; respectarea normelor de ortografie
– 1 punct; respectarea normelor de punctuație – 1 punct; lizibilitate – 1 punct).

Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150
de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Probă scrisă la limba și literatura română 8 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_ECATERINA STANCIU
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Probă scrisă la limba și literatura română 9 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_ECATERINA STANCIU
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Probă scrisă la limba și literatura română 10 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_ECATERINA STANCIU
___________________________________________________________________________________
_____________________________________

EVALUAREA NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENŢII CLASEI A VIII-A

Anul școlar 2021 – 2022

Probă scrisă la limba și literatura română 11 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_ECATERINA STANCIU
Limba şi literatura română

BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE

• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerințelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Punctajul total este de 100 de puncte. Nota finală se
calculează prin împărțirea la zece a punctajului total acordat pentru lucrare.

Subiectul I (70 de puncte)

A.
1. câte 1 punct pentru notarea oricăror două noțiuni, așa cum reies din textul 2 (de exemplu: vârtej, fur-
tună, vifor). 2 x 1 punct = 2 puncte
2. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte
3. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte
4. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte
5. câte 1 punct pentru stabilirea corectitudinii/incorectitudinii fiecăruia dintre enunțuri
6 x 1 punct = 6 puncte
Enunțul Corect Incorect
Vocea lirică din poezia Bărăganul își transmite sentimentele și ideile în mod di- x
rect.
În anotimpul cald, Bărăganul nu este supus fenomenelor extreme. x
În versul „Nici casă, nici pădure, nici râu răcoritor,” este prezentă o enumerație. x
Textul Bărăganul este structurat în 9 catrene și 1 terțină. x
Academicianul Costel Vânătoru susține faptul că precipitațiile sunt suficiente. x
Pentru a avea culturi bune, este nevoie de 800 de litri pe metru pătrat. x

6. – 4 puncte pentru menționarea unui element de versificație (ex: rimă împerecheată, măsura de 14 sil-
abe)
4 puncte
– 2 puncte pentru formularea răspunsului într- un enunț 2 puncte

7. – precizarea unui element comun, la nivelul conținutului, care se poate stabili între cele două texte
date (de exemplu: prezentarea Câmpiei Bărăganului)
2 puncte
– valorificarea textelor precizate: prezentare adecvată și nuanțată – 3 puncte; schematică – 2 puncte;
încercare de prezentare – 1 punct 3 puncte
– respectarea numărului minim de cuvinte 1 punct

8. – menționarea răspunsului la întrebarea dată 1 punct

– motivarea răspunsului menționat, valorificând textul dat: nuanțat și adecvat, cu valorificarea textului dat
– 3 puncte; schematic, cu valorificarea textului dat – 2 puncte; tendință de generalizare, încercare de
motivare, lipsa de valorificare a textului – 1 punct 3 puncte

– respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0
puncte) 1 punct
– încadrarea în limita de cuvinte indicate 1 punct

9. – precizarea unui alt text literar studiat sau citit ca lectură suplimentară asociat textului Bărăganul de
V. Alecsandri. 1 punct
– câte 2 puncte pentru precizarea unei valori comune: adecvat – 2 puncte; simpla precizare a
asemănării/ a deosebirii – 1 punct 2 x 2 puncte = 4 puncte

Probă scrisă la limba și literatura română 12 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_ECATERINA STANCIU
– respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0
puncte) 1 punct

B.

1. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte

2. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte
3. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte
4. câte 2 puncte pentru înlocuirea corectă a fiecărui cuvânt indicat (de exemplu: Vântul și ploile/ aversele
suficiente sunt problemele grave ale Bărăganului.) 1 x 2 puncte = 2 puncte
5. – câte 1 punct pentru transcrierea oricăror trei substantive (de exemplu: toamna , fără roadă, a iernii)
3 x 1 puncte = 3 puncte
– câte 1 punct pentru precizarea fiecărui caz (de exemplu: toamna – nominativ, a iernii – genitiv, fără
roadă – acuzativ) 3 x 1 puncte = 3 puncte
6. alcătuirea unei propoziții negative în care subiectul, din enunțul dat, să fie complement indirect
(Câmpiei nu i se zărește marginea.) 6 puncte
-identificarea subiectului 1 punct
-respectarea tipului de propoziție cerut 2 puncte
-alcătuirea propoziției în care substantivul identificat să fie complement indirect 2 puncte
-corectitudinea logică și gramaticală a propoziției 1 punct
7. Scrierea unei opinii despre Bărăgan alcătuite dintr-o principală și o subordonată (Cred că în Bărăgan
bate vântul tare.) 6 puncte
- scrierea unei opinii despre Bărăgan 1 punct
-alcătuirea unei fraze din 2 propoziții 2 puncte
-alcătuirea unei fraze dintr-o principală și o subordonată 2 puncte
-corectitudinea logică și gramaticală a frazei 1 punct
8. câte 2 puncte pentru completarea spațiilor libere din textul dat cu forma corectă a cuvintelor scrise în-
tre paranteze (agreează,precipitațiilor ,unei ) 3 x 2 puncte = 6 puncte

Subiectul al II-lea (20 de puncte)

Conținutul compunerii – 12 puncte
− adecvarea conținutului la cerință, prin prezentarea unei emoții/unui sentiment din timpul lecturii:
în totalitate – 2 puncte; parțial, cu divagații – 1 punct 2 puncte
− notarea datei 1 punct
− utilizarea persoanei I în redactarea paginii de jurnal 1 punct
− prezentarea unei emoții/a unui sentiment, resimțită/resimțit în timpul lecturii: nuanțată – 2 puncte;
schematică – 1 punct 2 puncte
− câte 3 puncte pentru redactarea fiecăreia dintre secvențele solicitate (narativă și descriptivă), cu re-
spectarea tiparului textual: în totalitate – 2 puncte; parțial – 1 punct
2 x 3 puncte = 6 puncte
Redactarea compunerii – 8 puncte

– marcarea corectă a paragrafelor: în totalitate –1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct

– coerența textului: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– proprietatea termenilor folosiți: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– corectitudinea gramaticală: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– claritatea exprimării ideilor: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– respectarea normelor de ortografie (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0
puncte) 1 punct
– respectarea normelor de punctuație (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0
puncte) 1 punct
– lizibilitate 1 punct

Probă scrisă la limba și literatura română 13 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_ECATERINA STANCIU

Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum
150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.

Probă scrisă la limba și literatura română 14 Simulare