Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_MARIOARA POPA

Prezenta lucrare conține ______ pagini Numele: ..................................................

.................................................................
Inițiala prenumelui tatălui: ..................
EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU Prenumele: ...........................................
ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a ................................................................
Școala de proveniență: .......................
................................................................
Anul școlar 2021 – 2022
Centrul de examen: .............................
................................................................
Limba și literatura română Localitatea: ..........................................
Județul: .................................................

Nume și prenume asistent Semnătura

A COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ȘI LITERE)

NUMELE ȘI PRENUMELE
SEMNĂTURA
PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA FINALĂ

B COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ȘI LITERE)

NUMELE ȘI PRENUMELE
SEMNĂTURA
PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA FINALĂ

C COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ȘI LITERE)

NUMELE ȘI PRENUMELE
SEMNĂTURA
PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA FINALĂ

Probă scrisă la limba și literatura română 1 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_MARIOARA POPA

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Timpul de lucru efectiv este de două ore.

SUBIECTUL I (70 de puncte)

Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a răspunde cerințelor formulate.

Textul 1
Ziua potrivită apăruse destul de repede după ce citisem strigătul de ajutor pe tăbliță. O zi
de vineri, când părinții mei își luaseră liber și se duseseră la un seminar, la Sinaia.La seminar
partcipa mama, era ceva despre jurnalismul pe teme de sănătate, însă a profitat de ocazie și a
însoțit-o și tata.Știam că se vor întoarce abia sâmbătă, către prânz.
Vineri dimineața devreme m-am dus la grădina zoologică, înarmată cu tot ce consideram
necesar pentru eliberarea condorului. Scule si curaj.
Pe de o parte, a fost foarte simplu tocmai acolo unde mă temeam c-o sa fie mai greu.
Pe de altă parte, a fost complicat acolo unde nu prevăzusem nicio problemă..
În primul rând, zăvorul cedase extraordinar de ușor, aproape că îmi alunecase în mâini.
O biată clapetă de metal ruginit. Venisem pregătită să trag de sârme, poate să tai gardul.
Aveam în rucsac un clește, o șurubelniță și-un cuțit. Sunt destul de îndemânatică, sunt convinsă
ca m-aș fi descurcat. Dar uite că nu întâmpinasem nici cea mai mică piedică.
În al doilea rând, niciun îngrijitor, pe nicăieri. Și nici vizitatori, la ora aceea.
De asta mă temusem cel mai tare. Mă și vedeam alergând cu gluga în cap printre cuști,
prinsă de paznici, anchetată într-un birou, ținută acolo până veneau părinții de la Sinaia, dând
socoteală pentru fapta comisă, sub o veioză care îmi ardea ochii.
Nu pricepeam cum de nu ne văzuse nimeni pe tot drumul, de la cușcă până la ieșire, nici
cum de nu se deschise ușița atât de ușor.
Dar piedicile apar întotdeauna în altă parte decât te aștepți.
Asta am învățat eu în ziua eliberării lui Isidor.
Și iată piedica uriașă la care nu mă gândisem o clipă: Isidor nu putea să zboare.
În mintea mea, în toate acele zile care trecuseră de la decizia de a-l salva până la eliberare, îl
văzusem de zeci de ori zburând, înălțându-se de cum făceam o gaură în gardul de sârmă. La
asta visasem. De asta mă dusesem acolo.
Nicio clipă nu-mi imaginasem că o s-o ia fugă ca un curcan, cât era aleea de lungă, dus
și întors, incapabil să se desprindă de sol.
M-am pomenit cu un condor lipăind pe urmele mele. Dădeam să plec, îmi consideram
misiunea încheiată, îl eliberasem, dar el se ținea după mine, lipa-lipa, țop-țop, de parcă mă

Probă scrisă la limba și literatura română 2 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_MARIOARA POPA
implora. Cum să-l fi lăsat acolo așa? Daca nu zbura, îl prindeau și-l închidea iarăși în cușcă. Era
clar că asta urma.
Am ieșit pur si simplu din grădină, cu el alături, cum aș fi ieșit și dacă eram singură. Nu
ne-am întâlnit cu nimeni, nu ne-a văzut nimeni. În ghereta pentru bilete, de la intrare, era o
femeie, dar n-a avut nicio treabă cu noi.
Am stat o vreme afară, pe bordură, la marginea pădurii, sperând că-și revine.

Veronica D. Niculescu, O vară cu Isidor

Textul 2
Acum mult timp, existau mii de condori ce zburau pe cerul de deasupra vestului Statelor
Unite. Numărul lor a scăzut însă de-a lungul timpului datorită venirii tot mai multor coloniști în
vest. Pierderea habitatului, otrăvirea cu plumb, braconajul, accidentele cu liniile de înaltă
tensiune și contaminarea cu DDT (un insecticid toxic folosit din anii’ 40 pana in anii ‘70) au dus
la scăderea rapidă a numărului de condori. Până in 1987, cei 22 de vulturi condori rămași în
viață, care se aflau în munții din Santa Barbara în California, au fost prinși și ținuti în captivitate.
Grădina Zoologică din California i-a ajutat să se împerecheze și a reușit astfel să evite extincția
lor. În 1991, vulturul condor a fost reintrodus în sălbăticie. Acum există peste 330 de vulturi
condori, iar mai bine de jumătate dintre ei zboară liberi în zone diferite ale Statelor Unite ca:
Arizona, California, Baja California și Utah. Vulturul condor este protejat de legea speciilor pe
cale de dispariție și de legea păsărilor migratoare.
În sălbăticie, vulturul condor trăiește 50 de ani, se împerecheaza pe viață și are foarte
mare grijă de puii săi. La vârsta de aproximativ șase ani, când ajung la maturitate, condorii
încep să-și caute perechea. Ca și multe alte păsări, condorii își atrag partenerele prin ritualuri
complicate de împerechere. Femela vultur condor face de obicei un singur ou, într-o mică
peșteră sau crevasă, deseori în fațada unei stânci mari. Ambii părinți clocesc oul pe rând și
durează aproximativ opt săptămâni ca puiul sa iasă. Dacă primul eșuează cu primul ou și nu
iese puiul, femela condor mai face unul. Dupa ce iese puiul, tânărul condor rămâne în pesteră
două sau trei luni. Majoritatea condorilor încep sa zboare de la vârsta de șase luni. Parinții
vulturului condor au grijă de acesta până la varsta de un an, iar uneori chiar mai mult. Deoarece
adultii își petrec atât de mult timp îngrijind de puii lor, perechile de condori sălbatici nu fac pui în
fiecare an, ci cu pauză de un an între.(…) Deși iernează în Arizona, vulturii condori trăiesc în
principal în statul Utah. Aceștia pot călători de la Marele Canion până la Parcul Național Zion
într-o singură zi. Păsările, de obicei, vizitează statul Utah din aprilie până în noiembrie, dar cel
mai mare număr de condori se găsește în Utah in perioada iunie-august. Unul dintre locurile lor
favorite pentru cocoțat este în apropierea Parcului National Zion, și nu este ceva neobișnuit să
fie observați cel puțin 20 de condori în această zonă în același timp. Aceste păsări extraordinare
există încă din timpuri preistorice și nu au scăpat încă de pericolul extincției, de aceea oamenii
trebuie să facă tot ce pot pentru a-i proteja și a-i ajuta.
https://destepti.ro/vulturul-condor-cea-mai-puternica-pasare-de-prada-din-America-de-Nord

A.
1. Notează două zone diferite ale Statelor Unite în care condorii zboară liberi, așa cum reiese din textul
2.
2 puncte
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2.

Probă scrisă la limba și literatura română 3 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_MARIOARA POPA
Majoritatea condorilor încep să zboare :
a) după o săptămână.
b) la un an.
c) la vârsta de șase luni.
d) la câteva săptămâni.
Răspunsul corect: . 2
puncte

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.
Mama participa la un seminar pe teme de:
a) istorie.
b) sport.
c) turism.
d) sănătate.
Răspunsul corect: . 2 puncte

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.
În fragmentul extras din romanul O vară cu Isidor de Veronica D.Niculescu, în ziua
eliberării lui Isidor, fata învață că:
a) lucrurile se rezolvă de la sine.
b) piedicile apar întotdeauna în altă parte decât te aștepți.
c) va da socoteală pentru fapta comisă.
d) e bine să fii prevăzător.
Răspunsului corect: . 2 puncte

5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea
acestuia, bazându-te pe informațiile din cele două texte.
6 puncte
Enunțul Corect Incorect
Părinții se întorceau acasă duminică.

Fata merge la grădina zoologică înarmată cu tot ce era necesar

pentru eliberararea condorului.
Zăvorul a cedat extraordinar de ușor.

Fata și-a imaginat că condorul va fugi ca un curcan.

Condorii pot călători de la Marele Canion până la Parcul Național Zion

într-o singură zi.
Vulturul condor nu este protejat de legea speciilor pe cale de
dispariție și de legea păsărilor migratoare.

6. Precizează, în două- trei enunțuri, o trăsătură morală a fetei, identificată în fragmentul de mai jos, și
mijlocul de caracterizare, ilustrându-l cu o secvență:
,,Vineri dimineață devreme m-am dus la grădina zoologică, înarmată cu tot ce consideram necesar
pentru eliberarea condorului.Scule și curaj.”
6 puncte
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________

Probă scrisă la limba și literatura română 4 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_MARIOARA POPA

7. Prezintă, în 30-70 de cuvinte, o temă comună celor două texte date, valorificând câte un element de
conținut.
6 puncte

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

8. Crezi că este necesar să eliberăm animalele aflate în captivitate? Motivează-ți răspunsul, în 50 – 100
de cuvinte, valorificând textul 1.
6 puncte

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_____________

9. Asociază fragmentul din romanul ,,O vară cu Isidor” de Veronica D.Niculescu cu un alt text literar
studiat sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50 – 100 de cuvinte, o valoare comună, prin
referire la câte o secvență relevantă din fiecare text.
6 puncte
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Probă scrisă la limba și literatura română 5 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_MARIOARA POPA
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________

B.
1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect
Seria care conține numărul corect de sunete pentru cuvintele zeci și această este:
a) 4 sunete, 7 sunete;
b) 3 sunete. 7 sunete;
c) 3 sunete, 6 sunete;
d) 4 sunete, 6 sunete.
Răspunsul corect: . 2 puncte

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect:

Sunt despărțite corect în silabe ambele cuvinte din seria:
a) u-ri-a-șă, ex-tin-cți-ei.
b) u-ri-a-șă, ex-tinc-ți-ei.
c) u-ria-șă, ex-tinc-ți-ei.
d) u-ria-șă, ex-tin- cți-ei

Răspunsul corect: . 2 puncte

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect:

Cuvântul ,,extincție” este corect utilizat în enunțul:
a) A realizat o extincție a casei, cu câțiva metri.
b) Voluntarii încurajau extincția speciilor protejate.
c) Trebuie evitată extincția acestei specii.
d) Se preocupă de extincția malurilor. 2 puncte
Răspunsul corect:

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect:

Sinonimele potrivite pentru cuvintele subliniate în fragmentul: ,, Mă și vedeam alergând
cu gluga în cap printre cuști, prinsă de paznici, anchetată într-un birou, ținută acolo până
veneau părinții de la Sinaia, dând socoteală pentru fapta comisă, sub o veioză care îmi
ardea ochii.”sunt:
a) plecau, acțiunea.
b) apăreau, actul.
c) rezultau, acțiunea
d) soseau, isprava
Răspunsul corect: 2 puncte

Probă scrisă la limba și literatura română 6 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_MARIOARA POPA
5.Rescrie fragmentul următor trecând verbele de mai-mult-ca- perfect la perfect compus:
,,Nu pricepeam cum de nu ne văzuse nimeni pe tot drumul, de la cușcă până la ieșire, nici cum se
deschisese ușița atât de ușor.” 6 puncte
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________

6. Alcătuiește o propoziție interogativă în care substantivul cu funcție sintactică de subiect din

enunțul:,, La seminar participa mama, era ceva despre jurnalismul (…) să fie nume predicativ.
6 puncte
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

7. Scrie opinia ta despre eliberarea condorul Isidor sub forma unui enunț care să
conțină o construcție pasivă. 6 puncte
______________________________________________________________________
_
______________________________________________________________________

8. Enunțul următor reprezintă reacția unui iubitor de animale pe o rețea de socializare.

Rescrie-l, corectând greșelile de orice natură!
N-ași fii crezut că un condor ținut în captivitate nu ar îndrăznii să zboare și sar
comporta precum un curcan. Bine înțeles că va reușii după o perioadă de
antrenament. 6 puncte
___________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________
__

___________________________________________________________________
_

Subiectul al II-lea____ ________ ___ ________________(20 de puncte)

Imaginează-ți că ai citit cartea O vară cu Isidor, de Veronica D. Niculescu.

Redactează o pagină de jurnal, de cel puțin 150 de cuvinte, care să cuprindă prezentarea unei
emoții/a unui sentiment din timpul lecturii. Textul va cuprinde o secvență narativă și una descriptivă. Data
redactării jurnalului este 1 februarie 2022.

Probă scrisă la limba și literatura română 7 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_MARIOARA POPA
Punctajul pentru compunere se acordă astfel:
• conținutul compunerii – 12 puncte;
• redactarea compunerii – 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor – 1 punct; coerența textului –
1 punct; proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; corectitudine gramaticală – 1 punct; claritatea
exprimării ideilor – 1 punct; proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; respectarea normelor de ortografie
– 1 punct; respectarea normelor de punctuație – 1 punct; lizibilitate – 1 punct).

Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150
de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Probă scrisă la limba și literatura română 8 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_MARIOARA POPA
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Probă scrisă la limba și literatura română 9 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_MARIOARA POPA
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Probă scrisă la limba și literatura română 10 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_MARIOARA POPA
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________

Probă scrisă la limba și literatura română 11 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_MARIOARA POPA
EVALUAREA NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENŢII CLASEI A VIII-A

Anul școlar 2021 – 2022

Limba şi literatura română

BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE

• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerințelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Punctajul total este de 100 de puncte. Nota finală se
calculează prin împărțirea la zece a punctajului total acordat pentru lucrare.

Subiectul I (70 de puncte)

A.
1. câte 1 punct pentru notarea oricăror două zone diferite ale Statelor Unite în care condorii zboară liberi,
așa cum reiese din textul 2 (de exemplu: Arizona, California, Baja California și Utah 2 puncte
2. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte
3. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte
4. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte
5. câte 1 punct pentru stabilirea corectitudinii/incorectitudinii fiecăruia dintre enunțuri
6 x 1 punct = 6 puncte
Enunțul Corect Incorect
Părinții se întorceau acasă duminică. X

Fata merge la grădina zoologică înarmată cu tot ce era necesar X

pentru eliberararea condorului.

Zăvorul a cedat extraordinar de ușor. X

Fata și-a imaginat că condorul va fugi ca un curcan. X

Condorii pot călători de la Marele Canion până la Parcul Național Zion X

într-o singură zi.
Vulturul condor nu este protejat de legea speciilor pe cale de X
dispariție și de legea păsărilor migratoare.

6. – Precizarea unei trăsături morale și a mijlocului de caracterizare(de exemplu: meticuloasă, hotărâtă,

curajoasă; caracterizare indirectă prin fapte ,,m-am dus la grădina zoologică, înarmată cu tot ce
consideram necesar pentru eliberarea condorului.Scule și curaj.”) 6 puncte
-precizarea oricărei trăsături morale a personajului-1 punct
-precizarea mijlocului de caracterizare-2 puncte
- ilustrarea cu o secvență a mijlocului de caracterizare-1 punct
– respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0
puncte) 1 punct
– încadrarea în limita de cuvinte indicate 1 punct

7. – prezentarea unei teme comune celor două texte (de exemplu: salvarea și protejarea condorului;
primul text prezintă salvarea unui condor de la grădina zoologică, datorită inițiativei curajoase a unei
fete; al doilea text supune atenției pericolul în care se află această specie a vulturului condor, precum și
necesitatea protejării acestuia) 6 puncte
- prezentarea unei teme comune- 2 puncte
- câte 1 punct pentru prezentarea temei (prezentarea adecvată prin valorificarea unui element de
conținut din fiecare text – 1 punct; încercare de prezentare – 0 puncte)- 2x1punct= 2 puncte

Probă scrisă la limba și literatura română 12 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_MARIOARA POPA
– respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0
puncte) 1 punct
– respectarea numărului minim de cuvinte 1 punct

8. – menționarea răspunsului la întrebarea dată -1 punct

– motivarea răspunsului menționat, valorificând textul dat: nuanțat și adecvat, cu valorificarea textului dat
– 3 puncte; schematic, cu valorificarea textului dat – 2 puncte; tendință de generalizare, încercare de
motivare, lipsa de valorificare a textului – 1 punct 3 puncte
– respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0
puncte) 1 punct
– încadrarea în limita de cuvinte indicate 1 punct

9. – Asocierea fragmentului din ,,O vară cu Isidor” de Veronica D. Niculescu cu un alt text literar studiat
sau citit ca lectură suplimentară, prin prezentarea unei valori comune: educația pentru protejarea naturii/
protejarea speciilor pe cale de dispariție ) 6 puncte
- identificarea unei valori în textul dat-1 punct
– precizarea unui alt text literar asociat fragmentului din ,,O vară cu Isidor”, de Veronica D. Niculescu,
menționând titlul și autorul -1 punct
-câte un punct pentru prezentarea valorii identificate prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare
text( adecvat-1 punct; încercare de prezentare-0 puncte)-2x1 punct=2 puncte
– respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0
puncte) 1 punct
– încadrarea în limita de cuvinte indicate 1 punct

B.

1. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte

2. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte
3. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte

4. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte

5. Rescrierea fragmentului cu trecerea fiecărui verb de la mai-mult -ca -perfect la perfect compus (Nu
pricepeam cum de nu ne-a văzut nimeni pe tot drumul, de la cușcă până la ieșire, nici cum s-a deschis
ușa atât de ușor.) 6 puncte
- câte 1 punct pentru identificarea verbelor la mai-mult -ca -perfect-2x1punct=2 puncte
- câte 2 puncte pentru scrierea corectă a fiecărui verb la perfect compus-2x2 puncte=4 puncte
6. Alcătuirea unei propoziții interogative în care substantivul cu funcție sintactică de subiect din enunțul
dat să fie nume predicativ( de exemplu: Invitata de onoare de la seminar este mama?) 6 puncte
- identificarea substantivului cu funcție sintactică de subiect-1punct
- respectarea tipului de propoziție cerut-2 puncte
- alcătuirea propoziției în care substantivul identitificat să fie nume predicativ-2 puncte
– corectitudinea logică și gramaticală a propoziției-1 punct
7. Scrierea unei opinii despre eliberarea condorului Isidor sub forma unui enunț care să conțină o
construcție pasivă (de exemplu: Cred că e bine că a fost eliberat din captivitate condorul Isidor.)
6 puncte
8. Rescrierea enunțului dat, corectând greșelile de orice natură(N-aș fi crezut că un condor ținut în
captivitate nu ar îndrăzni să zboare și s-ar comporta precum un curcan. Bineînțeles că va reuși după o
perioadă de antrenament.)- 0 greșeli - 6 puncte; 1 greșeală - 5 puncte; 2 greșeli - 4 puncte; 3 greșeli - 3
puncte; 4 greșeli - 2 puncte; 5 greșeli - 1 punct; 6 sau mai multe greșeli - 0 puncte. 6 puncte

Probă scrisă la limba și literatura română 13 Simulare

Propunere subiect_barem_EN_ clasa a VIII-a_MARIOARA POPA
Subiectul al II-lea (20 de puncte)
Conținutul compunerii – 12 puncte
− adecvarea conținutului la cerință, prin prezentarea unei emoții/unui sentiment din timpul lecturii:
în totalitate – 2 puncte; parțial, cu divagații – 1 punct 2 puncte
− notarea datei 1 punct
− utilizarea persoanei I în redactarea paginii de jurnal 1 punct
− prezentarea unei emoții/a unui sentiment, resimțită/resimțit în timpul lecturii: nuanțată – 2 puncte;
schematică – 1 punct 2 puncte
− câte 3 puncte pentru redactarea fiecăreia dintre secvențele solicitate (narativă și descriptivă), cu
respectarea tiparului textual: în totalitate – 2 puncte; parțial – 1 punct
2 x 3 puncte = 6 puncte
Redactarea compunerii – 8 puncte

– marcarea corectă a paragrafelor: în totalitate –1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct

– coerența textului: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– proprietatea termenilor folosiți: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– corectitudinea gramaticală: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– claritatea exprimării ideilor: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– respectarea normelor de ortografie (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0
puncte) 1 punct
– respectarea normelor de punctuație (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0
puncte) 1 punct
– lizibilitatea 1 punct

Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150
de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.

Probă scrisă la limba și literatura română 14 Simulare