PROIECT DE LECŢIE

Întocmit de profesor UNGUREANU MAGDALENA , Şc. Gen. Teleşti

Obiectul : Opţional chimie : Calcule chimice
Clasa : a VIII A
Subiectul lecţiei : Aplicarea randamentului ]n rezolvarea problemelor de chimie
Mijloace de învăţământ : fişa de lucru , manualul de chimie , culegere de probleme
Metode didactice : munca independentă , conversaţia euristică , explicaţia , problematizarea , exerciţiul

OBIECTIVE CADRU :
OC1 – dezvoltarea interesului şi a motivaţiei pentru aplicarea elementelor de calcul matematic în rezolvarea de
probleme practice ,
OC2 – folosirea corectă a terminologiei specifice domeniului chimiei ;
OC3 – formarea capacităţilor de a analiza o problemă / exerciţiu şi de a aplica tehnicile adecvate de rezolvare ,
OC4 – dezvoltarea gândirii critice le elevi privind capacitatea de asimilare , de aplicare şi de comunicare
dialogată cu colegii şi profesorul .
OC5 - cunoaşterea şi înţelegerea fenomenelor chimice , a terminologiei şi a conceptelor specifice chimiei
OC6 - dezvoltarea capacităţii de experimentare şi de explorare / investigare a realităţii prin folosirea unor
instrumente şi proceduri specifice chimiei .
OC7 - dezvoltarea capacităţii de analiză şi de rezolvare de probleme
OC8 - dezvoltarea capacităţii de comunicare , utilizând limbajul specific domeniului chimiei
OC9 - formarea unor valori şi atitudini referitoare la impactul chimiei asupra naturi şi a societăţii .
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ :
5.1 să cunoască terminologia şi convenţiile ştiinţifice privind fenomenele chimice studiate
6.3 să interpreteze observaţiile şi datele obţinute în urma activităţilor experimentale
7.4 să aplice regulile necesare în rezolvarea unor probleme cantitative
7.5 să deducă aplicaţiile practice ale unor substanţe /materiale studiate
7.6 să evalueze factorii de risc implicaţi în utilizarea unor substanţe chimice şi să decidă asupra
avantajelor şi dezavantajelor folosirii acestora
8.1 să utilizeze surse bibliografice referitoare la istoricul descoperirii unor elemente şi a unor substanţe
compuse
8.2 să împărtăşească informaţia obţinută în urma activităţilor de documentare
8.3 să prezinte , sub formă scrisă sau orală , rezultatele unui demers de investigare folosind terminologia
ştiinţifică
OBIECTIVE OPERAŢIONALE :
- fixarea şi consolidarea cunoştinţelor referitoare la masă moleculară , mol , ecuaţia reacţiei chimice ,
calcul stoechiometric .
- utilizarea corectă a formulelor în rezolvarea problemelor
- autoevaluarea elevilor prin intermediul fişei de lucru
- antrenarea elevilor în vederea participării active la lecţie
familiarizarea elevilor cu noţiunea de calcul stoechiometric şi formarea deprinderilor de calcul
Desfăşurarea lecţiei :
I. Fixarea şi consolidarea cunoştinţelor anterioare
1 Masa moleculară . Masa molară
Pentru cantitatea de substanţă unitatea de măsură este molul (sau Kilomolul) . Pentru masa de substanţă unitatea
de măsură este gramul sau kilogramul . Masa moleculară – se calculează prin însumarea maselor atomilor
componenţi . În calcule chimice simple se folosesc mase rotunjite . Masa molară , notată cu  reprezintă masa
unui mol (kilomol) exprimată în gram/mol (sau Kg/Kmol) .
2. Molul (molecula – gram) – se calculează exprimând masa moleculară în grame . Kilomolul este mărimea care
reprezintă cantitatea în kilograme dintr-o substanţă numeric egală cu masa ei moleculară . Numărul de moli se
calculează împărţind masa substanţei (m) , exprimată în grame , la masa moleculară (M) .
3. Ecuaţie chimică – reprezintă o scriere prescurtată a reacţiilor chimice cu ajutorul simbolurilor chimice şi a
formulelor chimice . Acestea au o semnificaţie calitativă , indicând substanţele care participă la reacţia chimică ,
şi o semnificaţie cantitativă , exprimând numărul de moli de reactanţi şi de produşi .
4. Calcul stoechiometric – pentru orice reacţie chimică se poate studia aspectul cantitativ al desfăşurării ei
folosindu-se numărul de moli , masele sau volumele molilor intraţi şi ieşiţi din reacţie care vor fi întotdeauna
direct proporţionali cu coeficienţii substanţelor participante la reacţie .
5. Calcule pe baza ecuaţiilor reacţiilor chimice – Etapele de rezolvare :
a) Notarea datelor problemei
b) Calcularea maselor şi molilor substanţelor care se iau în calcul
c) Scrierea corectă a ecuaţiei reacţiei chimice
d) Marcarea prin subliniere şi supraliniere a substanţelor care se iau în calcul
e) Sub substanţa dată se notează masa sau numărul de moli corespunzător acesteia
f) Substanţele care trebuie calculate se notează cu x, y z ….etc.
g) Deasupra substanţelor subliniate se notează masele molare înmulţite cu coeficienţii respectivi (dacă
există)
h) Din proporţii astfel obţinute , se calculează necunoscutele .
i) Prezentarea răspunsurilor .
Se prezintă elevilor fişele de lucru care conţin :
1. Calculaţi masa moleculară , molul şi kilomolul pentru :
A) Mg Cl2 b) Na2 O c) KOH d) H2NO3
2. Cât oxid de calciu se obţine prin arderea a 20 g de calciu ? Cât oxigen se consumă ? Exprimaţi rezultatele în
grame şi moli .
3. Câtă pilitură de fier şi cât sulf trebuie să se încălzească pentru a obţine 0,22 Kg de sulfură de fier ?
IIPredarea învăţarea noilor cunoştinţe
Calculul stoechiometric aplicat la probleme este corect pentru o transformare totală a reactanţilor în produşi de
reacţie . În majoritatea cazurilor în timpul reacţiilor chimice au loc pierderi . Pentru a explica mărimea
pierderilor care s-au produs în timpul transformării s-a introdus noţiunea de randament () care se exprimă % .
Prin randament se înţelege raportul între cantitatea sau masa de substanţă obţinută practic şi cantitatea de
substanţă care trebuia obţinută teoretic . Se notează cu litera grecească şi se expimă în procente .

Deoarece practic se obţine o cantitate de substanţă mai mică decât acea teoretică , întotdeauna randamentul
este subunitar .În alte cazuri randamentul se defineşte prin raportul dintre cantitatea de substanţă transformată şi
cea introdusă în reacţie .
Exemplu :
1. Prin încălzirea a 25,6 g sulf cu fier în prezenţa aerului atmosferic s-au obţinut 52,8g sulfură de fier
(II); restul de sulf a format prin ardere dioxid de sulf . Determinaţi randamentul de transformare a
sulfului în sulfura de fier (II) .
Rezolvare :
Metoda I Fe + S = FeS

Metoda a II a
Cei 0,6 moli de FeS s-au obţinut din 0,6 moli S , respectiv 0,6 32 = 19,2g S
Probleme ( muncă independentă sub îndrumarea profesorului):
1. Industrial amoniacul se obţine prin reacţia azotului cu hidrogenul la temperatură , presiune ridicată şi în
prezenţă de catalizatori . Determinaţi masa de amoniac obţinută din 7000 Kg azot , dacă se lucrează cu un
randament de 75% . R : 6375 Kg amoniac
2. Prin arderea piritei s-au obţinut 64 t oxid de fier (III) cu un randament de 80% . Să se calculeze masa de pirită
arsă . R : 120 t pirită
3. Din 11200 azot cu densitatea se obţin în urma reacţiei cu hidrogenul 2550 Kg amoniac .
Determinaţi randamentul de obţinere a amoniacului . R : 15%
4. Din 8000 t hematită cu 20 % impurităţi se obţin 4480t fontă cu 4%carbon . Determinaţi randamentul de
obţinere a fontei . R : 96%
5. Determinaţi masa fontei cu 3,5% C care poate fi obţinută din 7000 Kg hematită cu puritate de 80% , dacă se
lucrează cu un randament de 95% . R : 3859Kg fontă practic
6. Determinaţi masa de clor care se obţine prin descompunerea elecxtrilitică a 154t de clorură de sodiu cu
puritate 95%, dacă se lucrează cu un randament de 98% . Ecuaţia reacţiei chimice este :
R : 87t clor practic
7. Ştiind că se ard 18,4g sodiu cu oxigen , calculaţi :
- cantitatea de oxid de sodiu rezultat , dacă randamentul acestei reacţii este de 90% ;
- cantitatea de oxid de mercur (II) de puritatea 80% necesar obţinerii oxigenului folosit la arderea sodiului .
R : 22,32 oxid de sodiu practic , 108,5g HgO
8. 306,5g clorat de potasiu de puritate 80% se descompun cu un randament de 75% . Calculaţi compoziţia în
procente de masă a amestecului solid final . R : 47,7%KCl , 26,14%imp. , 26,14%clorat netransformat
9*. Din reacţia a 40,6g zinc impur cu 200g soluţie de acid clorhidric s-au obţinut 0,9g hidrogen , cu un
randament de 90% . Determinaţi :
- concentraţia soluţiei de acid clorhidric ;
- puritatea zincului . R :18,25% HCl , 32.5g zinc ; puritate 80%
10. Prin reacţia dintre 3,4g Cupru cu 6% impurităţi şi acid sulfuric , în prezenţa oxigenului , au rezultat 6g sulfat
de cupru . Să se calculeze randamentul reacţiei . R : 75%
11. Prin reacţia dintre 60g aluminiu 90% şi clor rezultă 255g clorură de aluminiu . Să se afle randamentul
reacţiei . R : 95,5%
12. 260g carbon ard într-o cantitate de oxigen , rezultând 560g oxid de carbon . Să se calculeze randamentul
reacţiei . R : 92,3%