Curs 16, Clasa a 6-a, Aprofundare

Algebră

1. Să se calculeze valoarea expresiei 𝐸 = 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 + 𝑡 unde:

a) 𝑥 = 9 − 7 − 10 + 3; 𝑦 = −3 + (−9) + (−10) + 14; 𝑧 = −2 + (−5) − 3 + (−9);
𝑡 = −18 + (−5) − (−6) + 8;
b) 𝑥 = −104 + (−201) + 350; 𝑦 = 250 − (−100) − 300; 𝑧 = 500 − 650 − (−150);
𝑡 = −820 − (−32) + 43 + (−13).

2. Fie mulțimea 𝐴 = {𝑛 ∈ ℤ| − 2012 < 𝑛 < 2013}.

a) Câte elemente are mulțimea A?
b) Aflați suma elementelor mulțimii A.

3. Efectuați:
a) 10 + (+4) + (−1 + 5) − (−9 − 3);
b) 8 − (−6 + 2) + (−4 − 5) − (−3 + 9);
c) −(−12 + 17) + (−9 − 3) − (−7 − 15) + (8 − 15 − 3);
d) 4 + (−6 − 3) − [−8 + (−2 + 5)];
e) −(−12 + 8) + [−7 + 2 + (8 − 15 + 3) − (−9 + 8 − 3)];
f) −12 − [−3 + (−16 + 3)] − {−4 − [+7 − (−9 − 7 + 17)]};
g) +(−8 + 13) + {−9 − [+8 − (−9 + 3)]} − [−8 + (−7 − 3)];
h) −16 + {−10 − [−4 + (−3 + 5)] − 3} − {4 − [−6 + (2 − 5) − 7] + 3} − 9.

4. a) 1 + (−2) + (+3) + (−4)+. . . +(+2019) + (−2020);

b) −1 + (+2) + (−3) + (+4)+. . . +(−2019) + (+2020);
c) −(−4) − (+6) − (−8)−. . . −(−4000) − (+4002);
d) (1 + 3 + 5+. . . +2019) − (−2 − 4 − 6−. . . −2020).

5. Calculați:
a) |−5| − |−3|;
b) |−3 + 8| − |−7|;
c) |−5 + 3 + 5| − |8 − 15 − 3|;
d) −13 + |1 − |3||.
6. a) Adunați suma numerelor (−7) și 11 cu opusul numărului (−5).
b) Scădeți din opusul numărului (+4) diferența numerelor (−10) și (+2).
c) Adunați cel mai mare număr întreg mai mic decât −2020, cu cel mai mic
număr mai mare decât −1020.

7. Efectuați:
a) 8 − (−9) ∙ (−5);
b) −6 + (4 − 5) ∙ (−2 − 3);
c) −15 ∙ (−3) + (−2 + 3) ∙ 5 ∙ (−4 − 2)
d) [(−4) ∙ (+125)] ∙ [25 ∙ (−8)];
e) −4 + (−6 − 9) ∙ (−9 + 7) − (−5 + 3 − 1) ∙ (−4 + 3)
f) −24 + (−6) ∙ [−6 + (−2) ∙ (−4 + 5)] − |−16 + |−9||
g) −(−48): (−6); h) −80: 2: (−4): (−5); i) −(−5 − 7): (4 − 10): (3 − 4)
j) 17 − 12: [5 − (4 − 6): (−1)]; k) −2 + [−6 + (2 − 5) ∙ 3]: (−3)
l) 2019 + 2020 ∙ 2019 − 2021 ∙ 2018; m) 22021 − 22021 − 22019 − 22018 .

8. Stabiliți semnul numerelor întregi:

a) 𝑥 = ⏟
(−1) ∙ (−1) ∙ (−1) ∙. . .∙ (−1);
2020 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖
b) 𝑦 = (−5) ∙ (−10) ∙. . .∙ (−2025).

Geometrie

1. Determinați măsurile unghiurilor unui triunghi, știind că două dintre unghiurile

exterioare au măsurile de 110°, respectiv 150°.

2. În exteriorul triunghiului dreptunghic isoscel 𝐴𝐵𝐶 cu 𝑚(∢𝐴) = 90° se

construiesc triunghiurile dreptunghice isoscele 𝑀𝐴𝐵 și 𝑁𝐴𝐶 cu ipotenuzele [𝐴𝐵],
respectiv [𝐴𝐶]. Să se demonstreze că 𝐵𝑀 ∥ 𝐶𝑁 și că 𝑀, 𝐴, 𝑁 sunt coliniare.

3. În figura alăturată avem 𝑂𝐴 ⊥

𝑂𝐴′ și 𝑂𝐶 ⊥ 𝑂𝐶 ′ . Demonstrați că
∢𝐴𝑂𝐶 = ∢𝐴𝑂′ 𝐶 și ∢𝐴𝑂𝐶 + ∢𝐴𝑂′ 𝐶′ =
180°.
4. Se consideră un triunghi 𝑀𝑁𝑃. Pe prelungirea laturii 𝑁𝑀 se ia punctul 𝑄 astfel
încât 𝑀𝑄 ≡ 𝑀𝑃, iar pe prelungirea laturii 𝑀𝑃 se ia punctul 𝑅 astfel încât 𝑀𝑅 ≡ 𝑀𝑁.
Demonstrați că 𝑅𝑁 ∥ 𝑃𝑄.

5. Aflați lungimile laturilor unui triunghi isoscel și construiți triunghiul, știind că

o latură are lungimea de 4 𝑐𝑚 și că perimetrul triunghiului este de 13 𝑐𝑚.

6. Construiți un triunghi echilateral cu perimetrul egal cu 18 cm.

7. Construiți triunghiul ∆𝑀𝑁𝑃, știind că 𝑀𝑁 = 6 cm, 𝑚(∡𝑀) = 50𝑜 și măsura

unghiului exterior triunghiului cu vârful în V este de 120𝑜 .

8. Construiți un triunghi, cu 𝐴𝐵 = 3 𝑐𝑚, 𝐴𝐶 = 4 𝑐𝑚 și 𝐵𝐶 = 5 𝑐𝑚. Măsurați unghiul

∡𝐵𝐴𝐶.