Școala Gimnazială „Mihai Viteazul”, Tîrgu-Mureş

LIMBA ROMÂNĂ ESTE PATRIA MEA

– concurs judeţean de limba română –
– ediţia a XVII-a, 2023 –
– clasa a VIII-a –
- pentru școlile și secțiile cu predare în limba română -

Citeşte cu atenţie textele pentru a rezolva cerinţele 1-30:

(Atenţie: este corectă o singură variantă de răspuns!)

A. De la începutul lumii povestesc norii şi au să poveste ască până la sfârşitul ei. Uneori, o
dimineaţă întreagă, sănii trase de reni alunecă pe imaculate câmpii de zăpadă; cortegii de nuntă
pătrund în biserici; fete cu părul lung, care de obicei trăiesc în adâncul apelor, ies pe mal şi încep
să danseze; împărătese dau viaţă, într-un fast nemaipomenit, moştenitorului mult aşteptat; iar
punct culminant al vrăjitelor vedenii, o femeie statuară, de o fără seamăn frumuseţe , făcută să
scufunde în reverie un continent întreg, se duce spre o zare străină, dar cu capul întors, ca şi cum
i-ar părea rău de cei ce o privesc din urmă.

Dimineţi întregi, ei pot spune numai poveşti de dragoste, apoi, schimbându-şi densitatea,
ritmul şi culoarea, se prefac în turme de elefanţi ieşiţi din minţi, care strivesc totul sub picioarele
lor de tuci. După ceea ce spun, sunt când uşori şi albi ca o spumă, când negri ca iadul. Tot atât de
felurit călătoresc în înălţimi: liniştit, măreţ, cum nu se poate mai lin, sau haotic şi în panică. A
istorisi încet, descompunând mişcările, sau a le da un ritm ameţitor, este un procedeu pe care ei de
mult l-au născocit. (Geo Bogza, Norii, din vol. Cartea Oltului)

1. Se desparte corect în silabe: a) în-ăl-țimi; b) des-com-pu-nând; c) po-ve-stesc;

2. Există același număr de litere și de sunete în seria:

a) începutul, biserici, picioarele; b) biserici, procedeu, întregi; c) începutul, încet, procedeu.
3. Scrierea cu doi „i” se explică astfel: primul „i” provine din rădăcina cuvântului, al doilea – desinență de
plural, în cuvântul: a) sănii; b) norii; c) lumii.
4. Se găsește un triftong în structura: a) până la sfârşitul ei; b) o zare străină; c) sub picioarele lor.
1
5. În primul enunț al fragmentului există o pereche de:

a) antonime; b) omonime; c) sinonime.

6. Un sinonim potrivit pentru cuvântul subliniat în secvența făcută să scufunde în reverie un continent întreg
este:

a) călătorie; b) visare; c) noapte.

7. Verbul să scufunde de la ex. 6 are sens: a) propriu; b) secundar; c) figurat.

8. Cuvântul subliniat în structura într-un fast nemaipomenit s-a format prin:

a) derivare; b) compunere; c) conversiune.

9. Există un cuvânt format prin conversiune în structura:

a) în adâncul apelor; b) cu capul întors; c) în ambele secvențe, a și b.

10. Cuvântul subliniat în secvența povestesc norii este: a) complement direct; b) nume predicativ;

c) subiect.
11. Din punct de vedere morfologic, sintagma au să povestescă este:

a) verb predicativ la modul conjunctiv; b) verb predicativ la modul indicativ; c) locuțiune verbală.

12. În secvența sănii trase de reni, există:

a) un complement direct; b) un complement prepozițional; c) un complement de agent.

13. Valorile morfologice ale lui și din secvența schimbându-şi densitatea, ritmul şi culoarea sunt, în ordine:
a) pronume reflexiv, conjuncție subordonatoare;
b) pronume reflexiv, conjuncție coordonatoare;

c) conjuncție subordonatoare, pronume reflexiv.

14. În construcția verbală (l)-au născocit, cuvântul au are valoare morfologică de:
a) verb predicativ; b) verb copulativ; c) verb auxiliar.

15. Există o construcție reflexivă în structura: a) se duce; b) i-ar părea rău; c) l-au născocit.

16. În secvența ei pot spune numai poveşti de dragoste, există:

a) un complement direct; b) două complemente directe; c) trei complemente directe.

17. În ultimul enunț al fragmentului există: a) două propoziții; b) trei propoziții; c) patru propoziții.

18. Ultima subordonată din fragment este: a) completivă directă; b) atributivă; c) completivă indirectă .
19. Raportul sintactic existent între P1 și P2 din fraza ies pe mal şi încep să danseze este:
a) subordonare; b) coordonare; c) juxtapunere.

2
 20. Prin contragerea ultimei propoziții din fraza de mai sus se obține:
a) un complement indirect; b) un complement prepozițional; c) un complement direct.

21. Există un cuvânt în cazul genitiv în sintagma:

a) de la începutul lumii; b) sub picioarele lor; c) în ambele variante, a și b.

22. Substantivele din enunțul: Dimineţi întregi, ei pot spune numai poveşti de dragoste sunt toate:

a) articulate; b) nearticulate; c) atât articulate, cât și nearticulate.

23. Virgula din sintagma schimbându-şi densitatea, ritmul şi culoarea are rolul de a separa:
a) o construcție incidentă; b) o apoziție; c) termenii unei enumerații.

24. În secvența: ca şi cum i-ar părea rău de cei ce o privesc din urmă există:

a) trei pronume; b) patru pronume; c) cinci pronume.

25. Prin expansiunea cuvântului subliniat la punctul 24 se obține:

a) o atributivă; b) o completivă directă; c) o completivă prepozițională.

26. Există subiect exprimat în structura: a) ce o privesc din urmă; b) a le da un ritm ameţitor este un
procedeu; c) în ambele variante există subiect exprimat.

27. Adverbul mai lin (cum nu se poate mai lin) este la gradul de comparație:

a) pozitiv; b) comparativ; c) superlativ.

28. În enunțul sănii trase de reni alunecă pe imaculate câmpii de zăpadă, există:

a) o prepoziție; b) două prepoziții; c) trei prepoziții.

29. În enunțul ei pot spune numai poveşti de dragoste, cuvintele fără funcție sintactică sunt în număr de:

a) trei; b) două; c) unu.

30. Predicatele din enunțul După ceea ce spun, sunt când uşori şi albi ca o spumă, când negri ca iadul sunt,
în ordine: a) PV, PN, PV; b) PV, PV, PN; c) PV, PN, PN.

B. Alege varianta corectă:

31. ... un mesaj nu e o idee bună.

a) Ai scrie; b) A-i scrie; c) nicio variantă.

32. ... convins că va fi bine!

a) să fii; b) să fi; c) să fi-i.

3
33. Eu ... cu încredere în viață.

a) păși; b) pășiși; c) pășii.

34. Ea ... actriță.

a) va devenii; b) v-a deveni; c) va deveni.

35. Nu mai ... secretul nostru!

a) zice-ți; b) ziceți; c) zi.

36. I-am adus ... un cadou.

a) noră-mi; b) noră-mea; c) noră-mii.

37. a) Și-a terminat proiectul său.

b) Să crești mare!

c) Am anticipat testul.
38. a) E un tip trăsnit. b) I-a cerut sorei sale să îl ajute. c) Am rupt pânza de paianjen.

39. a) Copilului acesta îi place sportul.

b) Rămân uimită în fața dansatoarei cele talentate.

c) Elevii a căror reușită e spectaculoasă sunt din școala noastră.

40. a) Dragii mele nepoate îi ofer bomboane.

b) Lecțile acestea sunt grele.

c) Programul farmacilor e scurt de sărbători.

41. a) Îmi place să plătesc cu bani fixi.

b) A sosit la noi în țară un budapestan.

c) Aș vrea să îi cunosc pe chineji.

42. a) Curentele de pe mare ne împing la mal.

b) Nu m-iam plătit curentul.

c) De-a lungul timpului, moda a cunoscut mai multe curente.

43. a) De mică, a participat la concursuri de echitate.

b) El e originar din Moldova.

c) Pe acest copil l-au adaptat de la doi ani.

44. a) Revin-o-ți! b) Notatu-mai? c) Însușindu-și-l bine, nu a mai uitat verbul.

45. a) Nu eram stresat știind răspunsul. b) Vino la înnot! c) Alteța voastră, vă așteptam!
4