MINISTERUL EDUCAȚIEI

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA

CONCURSUL ŞCOLAR DE GEOGRAFIE

ETAPA JUDEŢEANĂ
20 Martie 2022

CLASA a XI-a

PROBA TEORETICĂ SCRISĂ

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

 Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

Subiectul I (24 puncte)

Pe harta alăturată sunt reprezentate tipurile de medii
de pe continentul America.

1. Numiți tipurile de medii marcate, pe harta

alăturată, cu cifrele 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,10,11;

2. Pentru mediul marcat, pe hartă, cu numărul 9,

precizați trei specii de animale edentate(mamifere
fără dinți);

3. a. Prezentați trei caracteristici climatice pentru

mediul marcat pe harta cu numărul 7.
b. Două activități prin care este vizibilă presiunea
umană în acest tip de mediu.

4. Corelați diagramele climatice de mai jos, marcate

cu literele a, b, c, d, e și f cu tipurile de medii
corespunzătoare, marcate pe hartă cu cifre de la 1 la
12.

a. b. c.

Proba teoretică scrisă – clasa a XI-a Propus de: prof. Săraru Violeta, Novac Simona - Paula
1
 MINISTERUL EDUCAȚIEI
INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA
a: San Francisco 37°46’ lat. N b: Fort Simpson, 61°51’ lat. N c: Prince Rupert 54°18’ lat. N

d. e. f.

d: Tacna 18°04’ lat. S e:Tefe, 03°21’ lat. S f: Buenos Aires, 34°36’ lat. S

Subiectul II (15 puncte)

Pădurea este o componentă a mediului terestru cu cea mai complexă structură și
are o mare importanță economică, socială și ecologică.

Scrieți pe foaia de concurs, răspunsurile la următoarele cerințe:

1. 5 funcții îndeplinite de pădure;
2. primele 3 țări de pe glob ca suprafață împădurită;
3. regiunea de pe glob cu cea mai mare rată a despăduririlor;
4. 3 țări al căror grad de împădurire este sub 1%;
5. 3 consecințe ale despăduririlor asupra mediului.

Subiectul III (16 puncte)

Analizați, cu atenție, imaginile/diagramele de mai jos și scrieți pe foaia de concurs,

răspunsurile la următoarele cerințe:

1. Identificați unitățile montane din diagramele A și B.

2. Urmăriți cu atenție și precizați pentru fiecare diagramă, etajele de vegetație, notate
cu cifre romane.
3. Explicați modul în care zonalitatea pe altitudine influențează densitatea populației și
activitatea economică.

Proba teoretică scrisă – clasa a XI-a Propus de: prof. Săraru Violeta, Novac Simona - Paula
2
 MINISTERUL EDUCAȚIEI
INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA

A. 8848m. B. 4807m.

Sursa: Geografia continentelor și oceanelor, Natalia Odoleanu și colab.

Subiectul IV (20 puncte)

Prezentați:
a. Circuitul carbonului și importanța sa pentru mediu și pentru viață.
b. Cinci efecte ale perturbării circuitului apei.

Subiectul V (15 puncte)

Scrieți pe foaia de concurs, răspunsurile la următoarele cerințe:

a. Numiți 3 gaze din atmosferă care produc cel mai ridicat efect de seră.
b. Precizați 3 cauze care duc la creșterea lor cantitativă.
c. Prezentați 3 măsuri pentru diminuarea lor cantitativă.

Proba teoretică scrisă – clasa a XI-a Propus de: prof. Săraru Violeta, Novac Simona - Paula
3
 MINISTERUL EDUCAȚIEI
INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA

CONCURSUL ŞCOLAR DE GEOGRAFIE

ETAPA JUDEŢEANĂ
20 Martie 2022
CLASA a XI -a

PROBA TEORETICĂ SCRISĂ

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
 Se punctează oricare alte formulări / modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.
 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin
barem.

Subiectul I ........................................................................................................... 24 puncte

1. Se acordă câte 1 p pentru fiecare răspuns corect.
1 – mediile etajelor montane 1p
2 – mediul polar glaciar 1p
3 – mediul de tundră/arctic/subpolar 1p
4 – mediul pădurilor de conifere/ temperat rece 1p
5 – mediul pădurilor de foioase/temperat oceanic 1p
6 – mediul de stepă 1p
7 – mediul subtropical/ mediteranean 1p
8 – mediul pădurilor tropicale umede 1p
10 – mediul de savană 1p
11 – medii deșertice și semi-deșertice 1p
Total 1 = 10 puncte
2. Se acordă câte 1 p pentru fiecare răspuns corect.
Edentate (mamifere fără dinți): tatu (nocturn) 1p, leneș 1p, furnicar 1p.
Total 2 = 3 puncte
3. a. Se acordă câte 1 p pentru fiecare răspuns corect și complet: Exemplu de răspuns:
Iernile sunt blânde și ploioase iar verile sunt calde, secetoase 1p. Temperatura medie
anuală este cuprinsă între 14° și 18°C 1p; precipitațiile medii sunt cuprinse între 600 și
900 mm/an 1p ; amplitudinea termică este redus etc.
b. Se acordă câte 1 p pentru fiecare răspuns corect. Exemplu de răspuns:
Defrișările pentru extinderea suprafețelor agricole 1p, pentru extinderea habitatului 1p;
Total a = 3 puncte, Total b = 2 puncte
Total 3 (a+b) = 5 puncte
4. Se acordă câte 1 p pentru fiecare răspuns corect
a - 7/mediul subtropical 1p; b – 3/mediul de tundră 1p; c – 5/mediul pădurilor de
foioase 1p; d – 11/ mediul tropical uscat – deșert 1p; e – 9/mediul pădurilor ecuatoriale
1p; f – 7/ mediul subtropical 1p. Total 4 = 6 puncte

TOTAL SUBIECT IV (1+2+3+4) = 24 puncte

Proba teoretică scrisă – clasa a XI-a Propus de: prof. Săraru Violeta, Novac Simona - Paula
4
 MINISTERUL EDUCAȚIEI
INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA

Subiectul II .......................................................................................................... 15 puncte

1. Se acordă câte 1 p pentru oricare 5 dintre următoarele funcții:
- climatică – caracter moderator prin formarea de microclimate specifice;
- antipoluantă – oxigenul produs diminuează acțiunea poluanților atmosferici;
- antierozională;
- antiaridizantă – reținerea unor cantități de apă în coronamentul arborilor;
- edafică – materia organică rezultată din litiera depusă pe sol;
- biologică – mediu de viață pentru animale;
- hidrologică – participă la circuitul apei;
- recreativă Total 1 = 5 puncte
2. Se acordă câte 1 p pentru următoarele țări: Rusia, Brazilia, Canada.
Total 2 = 3 puncte
3. Se acordă 1 p pentru precizarea regiunii Asia de Sud-Est (2,3 mil. ha/an)
Total 3 = 1 punct
4. Se acordă câte 1 p pentru oricare 3 dintre țările: San Marino, Qatar, Oman, Egipt,
Libia, Islanda.
Total 4 = 3 puncte
5. Se acordă câte 1 p pentru fiecare consecință formulată corect. Total 5 = 3 puncte
TOTAL SUBIECT II (1+2+3+4+5) = 15 puncte

Subiectul III ......................................................................................................... 16 puncte

1. Se acordă 2 p astfel: A - Munții Himalaya 1p;
B – Munții Alpi 1p;
2. Se acordă 9 p astfel:
A : I – păduri tropicale/subecuatoriale umede 1p ;
II – păduri subecuatoriale/esențe cu frunze persistente/păduri de foioase 1p ;
III – păduri de conifere 1p;
IV – pajiști alpine 1p;
V – zona zăpezilor permanente 1p;
B : I – păduri cu frunze tari și tufișuri 1p;
II – păduri de foioase și mixte 1p;
III – păduri de conifere/tufișuri și pajiști alpine 1p;
IV – zona zăpezilor permanente 1p.

3. Se acordă 5 p pentru răspunsul corect și complet, astfel:

Exemple de răspuns:
a.Altitudinea și clima aspră determină răspândirea limitată a habitatului 1p, densitatea
populației este redusă 1p. Din cauza reliefului accidentat, a fertilității mai scăzute a solului
și a micșorării perioadei de vegetație a plantelor, sunt cultivate plante cu o perioada scurtă
de vegetație 1p. Dintre activitățile economice întâlnite preponderent în zonele montane
înalte enumerăm creșterea animalelor, exploatarea și prelucrarea lemnului, activități
miniere, turism, etc. 2p

Proba teoretică scrisă – clasa a XI-a Propus de: prof. Săraru Violeta, Novac Simona - Paula
5
 MINISTERUL EDUCAȚIEI
INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA
b.În ceea ce privește exploatarea terenurilor și impactul acesteia, majoritatea lanțurilor
muntoase sunt slab populate, în special în zonele aflate la peste 1 000 m, din cauza
climatului aspru, a accesului dificil și a perioadelor scurte de vegetație 1p. Cu toate
acestea, pășunatul tradițional a constituit, timp de secole, pilonul economiei montane și a
contribuit, de asemenea, la îmbogățirea biodiversității regiunii 1p. În prezent, însă, aceste
tipuri de exploatare a terenului dispar rapid sub presiunea combinată exercitată de
abandonarea terenurilor și de intensificarea exploatării lemnului 1p. Și activitățile mai
recente influențează acest mediu deosebit de fragil. Printre acestea se numără turismul de
masă, despădurirea la scară largă, îndiguirea și canalizarea râurilor de munte și
construirea de drumuri etc 2p.
TOTAL SUBIECT V (1+2+3) = 16 puncte

Subiectul IV ......................................................................................................... 20 puncte

a.Se acordă câte 2 p pentru fiecare răspuns corect și complet.
Exemplu de răspuns: Circuitul carbonului se realizează între biosferă, atmosferă, apa
oceanelor, sol, turbă, roci calcaroase, cărbuni, fiecare dintre acestea reprezentând câte o
formă de concentrare și stocare a sa 2 p;Un rol important îl au plantele verzi care absorb,
prin clorofilă, CO2 din atmosferă și, cu ajutorul razelor solare, îl combină cu apa, prin
fenomenul de fotosinteză, eliminând totodată oxigen 2 p; Organismele care respiră
folosesc oxigen și elimină CO2 – 2p; Omul intervine în acest circuit mai ales prin
eliminarea în atmosferă a tot mai mult CO2 – 2p, având ca rezultat imediat încălzirea
climei – 2p. TOTAL a = 10 puncte
b. Se acordă câte 2 p pentru fiecare răspuns precizat corect.
Exemplu de răspuns: Circuitul apei este perturbat periodic sau întâmplător de cauze
naturale și de către om. Acestea au ca efecte:- încălzirea climei, prin surplusul de gaze cu
efect de seră ce afectează direct sau indirect mediul - 2p;- topirea ghețarilor și ridicarea
nivelului oceanic - 2p;- creșterea extremelor climatice - 2p; - modificări ale transferului de
căldură între latitudinile mici și mari, dar și în alte direcții (prin curenți) - 2p;- dereglarea
raportului de CO2 din atmosferă sau stocarea acestuia în ocean -2p

TOTAL SUBIECT III a+b = 20 puncte

Subiectul V .......................................................................................................... 15 puncte
a. Se acordă câte 1 p pentru fiecare răspuns corect:
dioxid de carbon, metan, vapori de apă Total a = 3 puncte

b. Se acordă câte 2 p pentru oricare 3 din următoarele cauze:

- arderi de combustbili fosili;
- reducerea activității de fotosinteză (despăduriri);
- creșterea intensivă a animalelor;
- dezghețarea stratului de permafrost. Total b = 6 puncte
c. Se acordă câte 2 p pentru fiecare măsură enunțată corect.
Total c = 6 puncte

TOTAL SUBIECT II (a+b+c) = 15 puncte

TOTAL TEST: 90 PUNCTE

Proba teoretică scrisă – clasa a XI-a Propus de: prof. Săraru Violeta, Novac Simona - Paula
6
 MINISTERUL EDUCAȚIEI
INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA
DIN OFICIU: 10 PUNCTE

Proba teoretică scrisă – clasa a XI-a Propus de: prof. Săraru Violeta, Novac Simona - Paula
7