Proiect de lecie Disciplina Istorie Clasa a XIIa Domeniul de coninut: Oamenii, societatea i lumea ideilor Subiectul leciei: Minoriti

naionale n Romnia secolului al XX lea Tipul leciei: mixt Obiectiv general: De a transmite, sistematiza i consolida cunotine referitoare la statutul minoritilor n Romnia n perioada interbelic; S dezvolte la elevi competene de comparare i evaluare a unor date statistice i a unor argumente provenite din surse istorice diferite. Obiective operaionale: Toi elevii: 1. S identifice drepturile i libertile dobndite de minoritile naionale n Romnia prin realizarea Unirii din 1918, analiznd un fragment din Rezoluia Marii Adunri Naionale de la Alba Iulia, 1 dec. 1918, din manual, p. 51. 2. S precizeze minim dou consecine ale Unirii din 1918, referitoare la schimbrile suferite de statutul minoritilor etnice, analiznd tabeleul statistic, comparativ cu cunotinele nsuite anterior despre statutul minoritilor n Romnia sec XIX. 3. S explice cauzele problemei minoritilor, interpretnd aprecierile fcute de istoricul Carol Iancu, din manual, p. 52, n 5 min. 4. S dezbat argumente pro/contra atitudinilor adoptate de membrii minoritilor naionale n statele nou create n centrul i estul Europei, pornind de la cauzele interne i externe ale problemei minoritilor. 5. S identifice cauzele antisemitismului romnesc, gruprile i oamenii politici care l promovau i argumentele pro i contra acestei ideologii, discutnd n grup informaiile cuprinse n fiele de lucru ( Anexa 1) (Zoe Petre, coordonator, Istorie, manual pentru clasa aXII-a, Editura Corint, Bucureti, 2007) Metode i procedee didactice: explicaia, nvare prin descoperire, conversaia, comparaia, controversa academic, ciorchinele grafic Material didactic: Harta Romnia ntre 1877-1918, fie de evaluare, fragment din Rezoluia Marii Adunri Naionale de la Alba Iulia, manual, p. 51, tabel Structura etnic a populaiei Romniei (anexa 1), Fragment Carol Iancu, manual, p. 52, fiele de lucru anexa 3.

Ob.

Etapele leciei

Coninut tiinific

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Metode i procedee didactice

Material didactic

Moment organizatoric 2 min Reactualizarea Romnii din cunotinelor afara granielor; anterioare Diversitatea etnic, 10 min confesional i soluiile politice n Romnia modern

Noteaz absenele, stabilete linitea n clas Cere elevilor s precizeze, localiznd la harta istoric - teritoriile locuite de populaii romneti, care nu fceau parte din statul romn. mparte elevilor teste pentru evaluarea cunotinelor Discut cu elevii rspunsurile corecte. Cere elevilor s precizeze evenimentul care a modificat esenial configuraia politic i teritorial a Romniei, la sfritul Primului Rboi Mondial i s aprecieze modul n care acesta a marcat statutul minoritilor naionale din Romnia Anun titlul leciei noi, Enumer i indic la hart: Transilvania, Basarabia, teritorii de la sud de Dunre (Thessalia, Macedonia), locuite de aromni.

Conversaia examinatoare, Demonstraia cu ajutorul hrii.

Harta Romnia ntre 18771918 Fie de evaluare

Rezolv testele.

Exerciiul

Anunarea titlului leciei noi, a planului de idei i a obiectivelor leciei 3 min

Menioneaz Marea Unire de la 1918 Conversaia euristic

Minoritile naionale din Romnia primesc drepturi i liberti

Transimterea asimilarea noilor cunotine 20 min.

Minoritile din Romnia n perioada interbelic

Minoriti naionale n Romniua secolului al XX lea, i planul de idei al acesteia: Minoritile din Romnia n perioada interbelic Antisemitismul romnesc Cere elevilor s lectureze documentul 1, din manual p. 51, pentru a identifica drepturile i libertile recunoscute popoarelor conlocuitoare.

Explicaia

O1

Conversaia Lectureaz fragmentul examinatoare indicat i precizeaz drepturi i liberti recunoscute minoritilor prin Rezoluia Marii Adunri Naionale de la Alba Iulia : nvare prin libertate naional descoperire dreptul de a nva, de a fi judecat i de administraie n limba proprie drept de reprezentare n corpurile legiuitoare, la guvernare, proporional cu numrul populaiei respective libertate relogioas pentru Cere elevilor s analizeze toate confesiunile din stat. harta Romniei nainte i Comparaia, dup Unire pentru a Compar cele dou conversaia preciza ce urmri vizibile reprezentri ale teritoriului euristic observ. Romniei i precizeaz: crete semnificativ suprafaa Precizeaz c suprafaa rii

Fragment din Rezoluia Marii Adunri Naionale de la Alba Iulia, 1 decembrie1918, manual, p. 51.

Harta Romnia ntre 18771918.

rii crete de la 137 903 Km ptrai, la 295 049 Km ptrai, iar populaia crete de la 7 771 341 locuitori, la 14 670 000. Cere elevilor s analizeze tabelul statistic cuprinznd datele recensmntului din 1930, s compare aceste date cu ceea ce tiau despre structura etnic a populaiei din Romnia modern pentru a identifica alte urmri ale Unirii.

Expunerea

O2

Analizeaz tabelul indicat i nvarea prin descoper minoritile etnice descoprerire existente n Romnia dup Unire i ponderea lor n numrul total de locuitori: maghiari 7,9 % germani 4,1 % evrei 4% Comparaia ucrainieni 3,3 % Comparnd aceste date cu ceea ce tiau despre structura etnic a populaiei din Romnia modern concluzioneaz: sporire a diversitii etnice culturale i religioase Conversaie Rspund la ntrebrile euristic profesorului, preciznd: Romnii cretini ortodoci i greco- catolici (romnii transilvneni) Maghiarii religie calvin

Tabel cuprinznd rezultatele recensmntului din 1930 (anexa 1)

Conduce raionamentele elevilor spre precizarea confesiunilor specifice diferitelor minoriti naionale

Germanii luterani i romano-catolici

O. 3

Cere elevilor s lectureze documentul 2, din manual, p. 52, pentru a preciza cauzele problemei minoritilor potrivit autorului documentului.

Lecturaz fragmentul indicat i descoper cauzele problemei minoritilor: intern-politica guvernelor nvare prin liberale fa de minoritile descoperire naionale extern- iredentismul maghiar, ofensiva propagandistic a Reich-ului asupra populaiei germane, propaganda comunist n Basarabia

Documentul 2, maual, p. 52, (Carol Iancu despre problema minoritilor)

Explic termenul iredentism i discut cu elevii situaia minoritilor naionale din statele nou formate n Europa central i de est, dup Primul Rzboi Mondial: State noi: Cehoslovacia, Aprute prin destrmarea Iugoslavia, Polonia Imperiului Austo-Ungar, prin nfrngerea Germaniei i prin dispariia Imperiului arist Minoriti existente n noile

Conversaia euristic

state: maghiar, german, ucrainean. Explic politica revizionist a Germaniei, Ungariei, Uniunii Sovietice. mparte clasa n grupe de cte 4 elevi (cte dou perechi) i le cere s formuleze argumente pro i contra atitudinilor adoptate de minoritile naionale din rile nou formate n centrul i estul Europei. Explicaia

O. 4

Cele dou perechi din fiecare grup formuleaz liste de argumente pro/ contra, timp de 5 min. Membrii perechii pro/ contra din fiecare grup se despart , formnd cte o nou pereche Controversa academic cu alt elev care a susinut poziia pro/ contra n alt grup. i completeaz reciproc argumentele timp de 3 min. Perechile iniiale se reunesc i completeaz listele de argumente, pe care le prezint clasei fiind solicitai prin sondaj.

Exemplific msurile luate de guvernele Romniei fa de minoriti, comparativ cu drepturile garantate:

Expunerea, explicaia, comparaia

Antisemitismul romnesc n perioada interbelic O5

Confruntarea

Grupa nr 1: identific antisemitismul- ideologie a Ligii Aprrii Naional Cretine (1923), conduse de ACCuza, propune eliminarea evreilor Monitorizeaz munca pe Grupa nr 2: identific grupe, conduce discuiile apariia asasinatelor politice, procesul lui Corneliu Zelea dup rezolvarea sarcinilor i ntocmete la Codreanu, semn al

-dreptul la cetenie romn/ cetenii de origine neromn considerai strini -dreptul de avea reprezentani politiciapar Partidul Maghiar, Partidul German din Romnia, Partidul Evreiesc -dreptul la nvmnt n limba proprie/ politica centralizatoare a statului romn determin conflicte cu reprezentanii diferitelor comuniti etnice. mparte clasa n trei grupe i le distribuie fie de munc diferite, cerndu-le s rezolve sarcinile n 7 minute.

Rezolv sarcinile nscrise pe fiele de lucru i prezint clasei concluziile: Munca pe grupe, nvarea prin descoperire, conversaia euristic,

Fiele de munc pe grupe (anexa 2)

cunotinelor descoperite prin activitatea pe grupe 8 min

tabl ciorchinele grafic centralizator al ideilor expuse de grupe. ( anexa 3)

antisemitismului: zvastica Grupa nr. 3: cauze ale antisemitismului: nr. mare de evrei n nvmntul superior, industrie, finane. Reducerea numrului de evrei= numerus clausus Antisemitismul susinut de grupri politice interesate s ndrepte nemulumirile spre evrei

Ciorchinele grafic

Anexa 3

Evaluarea cunotinelor 7 min

Adreseaz clasei ntrebri despre: - statutul minoritilor din Romnia dup Marea Unire -ponderea diferitelor minoriti cf. recensmntului din 1930 - cauzele problemei minoritilor

Primesc drepturi: cetenie, dreptul de a inva n limba proprie, de a fi reprezentai n forurile legiuitoare Maghiari 7, 9%, germani 4, 1%, evrei 4 %, ucrainieni 3,3%. -politica nesincer, disciminatorie a guvernelor , influena iredentismului maghiar i german i a comunismului n Basarabia ura fa de evrei, cauze, soluii, manifestri

Conversaie

antisemitism

Anexa 1: Analizai datele statistice cuprinse n tabelul urmtor i precizai care erau minoritile etnice i ponderea lor n totalul populaiei Romniei, conform datelor recensmntului din 1930. Structura etnic a populaiei Romniei

Etnie Romni Maghiari Germani Evrei Ucrainieni Alte naionaliti Total

Numr 12 981 324 1 425 507 745 421 728 115 582 115 1 594 546 18 057 028

Procent 71,9 7,9 4,1 4,0 3,3 8,9 100,0

(Nicoleta Dumitrescu, Mihai Manea, Cristian Ni, Adrian Pascu, Aurel Trandafir, Mdlina Trandafir, Istoria romnilor,Manual pentru clasa a XII-a, Editura Humanitas, 1999, p. 142.)

Anexa 2 Grupa 1: Citii fia i comentai coninutul ei. Precizai ce fel de ideologie ilustreaz textul, ce organizaie politic o promova i care au fost ntemeietorii ei. Medicul N.C. Paulescu este cel care n 1923 a fondat, alturi de A.C. Cuza, Liga de Aprare Naional Cretin (L.A.N.C.), organizaie ce a propus soluii radicale n privina problemei jidneti. Cuza i prezenta propria micare ca fiind o legtur, o frie de cruce ntre toi bunii romni hotri s-i apere legea lor cretin mpotriva jidanilor. Liga este organul de lupt comun, cu scopul de a elimina, de a scoate jidanii din mijlocul nostru. Eliminarea jidanilor nu este o problem de partid, ci o problem naional.
( Pan Georgeta, Antisemitismul romnesc din perspectiva Holocaustului, rezumatul tezei de doctorat, USHMM/MI, RG 25.023M, rola 141, dosar 12, p.340.)

Grupa 2. Citii fia i precizai care au fost evenimentele care au declanat starea de spirit descris. Argumentai pro i contra aprecierile publicistului C.C. Costa-Foru Deteriorarea vieii politice e marcat violent de apariia asasinatului politic. La 25 octombrie 1924 studentul Corneliu Zelea Codreanu l mpuc, la Iai, pe prefectul de poliie Manciu. Publicistul C.C. Costa- Foru remarca , ntr-un interviu, starea de spirit a notabilitilor oraului n care a avut loc procesul: Toat sala plin cu lumea cea mai bun din localitate...se gtiser cu acele insigne cuziste crora le zice crucea ncrligat sau zvastica, semn al urii antisemite, sminteal general a unui ntreg ora ...cuprins de psihoz. ( Leon Volovici, Ideologia naionalist i problema evreiasc n Romnia anilor 30, Editura Humanitas, 1995, Bucureti, p. 67.) Grupa 3. Citii fia i explicai cauzele care au determinat ostilitatea romnilor fa de populaia evreiasc: n 1927, n nvmntul superior numrul total al studenilor evrei era de 15%, dar la unele faculti (medicin, farmacie) procentul ajunge la 30% sau 40%. Micrile studeneti declanate n 1922 aveau la nceput ca obiectiv numerus claususrestrngerea numrului evreilor n toate domeniile. Contrastul ntre ponderea evreilor n industrie, finane, economie i insuficienta lor absorbire de ctre mediul romnesc nu putea dect spori ostilitatea fa de strini. ...micrile antisemite au fost ntreinute i stimulate de gruprile politice interesate de orientarea nemulumirilor spre aceast tradiional direcie. (Leon Volovici, Ideologia naionalist i problema evreiasc n Romnia anilor 30, Editura Humanitas, 1995, Bucureti, p71.

10

Anexa 2

Contextul manifestrii: Apariia asasinatului politic Procesul lui Corneliu ZeleaCodreanu 1925

Cauze: nr mare evrei n faculti, industrie, finane, economie

Ideologie a Ligii Aprrii Naional Cretine , 1923, AC. Cuza i Nicolae Paulescu

Antisemitism romnesc

Soluii: eliminarea evreilor din toate doemeniile Reducerea numrului lor = numerus clausus

Susinut de grupri politice interesate s orienteze nemulumirile spre evrei

Schema leciei, aa cum va fi realizat la tabl i toate materialele auxiliare folosite, care nu sunt prezente n manual, se aexeaz la proiect.

11