GYMKHANA CHINA

Ambianț ă: Monitorii vor apărea la început ș i pe parcursul întregii

activitate, cu o pălărie chineză tipică (făcută din carton) din care va ieș i o
împletitură lungă făcută din lână, corespunzătoare culorii părului fiecărui monitor. Le
explicaț ii ale monitoarelor trebuie să fie cu utilizarea abuzivă a literei „L”, în
locul „R”.

Prima testare: Cunoaș terea Chinei

Această primă probă, la fel ca toate probele iniț iale ale oricărei gymkhane, serveș te
pentru a-i introduce pe copii în tema care va fi tratată. În acest caz, ne vom apropia de un
poco la copii în această minunată ț ară orientală: China.
Ca întotdeauna, vom împărț i numărul total de copii din grup în mai multe echipe, pentru
cea mai bună execuț ie a activităț ii. Vom avea nevoie de mai multe carti colorate, (atâtea
cum grupuri există), iar fiecare culoare va identifica un grup. Aceste cartoane vor rămâne
prinse de un perete, peretele care este situat pe scena primului nostru
contact cu copiii în timpul activităț ii. Fisele vor fi chestionare despre
China:

- Unde se află China? (În estul continentului asiatic ș i la vest de ocean)

Pacifica)
Care este cel mai lung râu din China? (Yangtze este cel mai lung râu din China ș i
al treilea din lume, după Nil ș i Amazon.
- În ceea ce priveș te populaț ia, ce am putea spune despre China? (Că este ț ara cu cea mai mare
populaț ia lumii
- Care este simbolul naț iunii chineze? (Dragonul)
Câte etnii convieț uiesc în China? (56 de etnii diferite)
Care este băutura naț ională a Chinei? (Ceaiul).
Ce este Tai Chi Chuan? (este o veche artă marț ială chineză, îmbunătăț eș teelasticitate,
liniș te a minț ii ș iinimă, lacoordonareș i elechilibrucirculaț ia sanguină
întăreș te organele interne, tonifică muș chii, liniș teș tesistemul nervos)
Care este îmbrăcămintea tradiț ională a Chinei? (Kimono)
Care este capitala Chinei? (Pekín)
Cât măsoară Marele Zid Chinezesc? (7.300 km)

Vor trebui să caute soluț iile la aceste întrebări în următorul mod. Li se va entrega
o hartă, sau o foaie care să indice unde sunt răspunsurile. Ș i de asemenea, câț iva beț iș oare.
chinos. La fiecare punct, veț i găsi un pahar de plastic cu o marcă identificativă
din grup, (vase de culoarea grupului, cu etichete de culoarea grupului...). Vasele
vor fi pline cu apă, iar înăuntru va fi răspunsul înfăș urat sub formă de pergament (sau
bine plastifiată pentru a nu se răspândi cerneala, sau bine într-un borcan mic de
purpurină gol..). Vor trebui să obț ină răspunsul prin utilizarea
scobitori. Iar răspunsul va fi scris cu litere mici, fie pentru că monitoarele l-au avut
făcut cu litere mici, sau pe calculator cu un font mai mic decât normal.
După ce găsesc fiecare răspuns, trebuie să se îndrepte spre chestionar, ș i
transcrie răspunsul la întrebarea corespunzătoare cu un marker care întotdeauna
va rămâne lângă cartolina. Aș a până la completarea întregului chestionar.
Test 2: Ce trebuie ș i ce nu trebuie făcut
Această probă constă în a cunoaș te obiceiurile - normele care se urmează în China, ș i care
un semn de respect ș i educaț ie. La fel ca în prima probă, vom afș a
cartonase corespunzătoare grupurilor. Acolo unde vor lipi/agaț ă cardurile-normă
să le predai după fiecare test.

Card 1: Întotdeauna îț i scoate încălț ămintea când păș eș ti în casa cuiva.

În continuare, puteț i explica băieț ilor că această regulă este universală în China, ș i
că de obicei gazda le oferă o pereche de papuci oaspeț ilor în timp ce
sunt acasă.
Acest exerciț iu constă în a-ș i da toț i jos pantofii. Li se va da hârtie pinochio.
(corespunzător culorii grupului, dacă este posibil) ș i vor trebui fabricate niș te sandale-
patuș i, cu care vor realiza următorul test.
Va trebui să-i punem în situaț ie, toate pantofii se vor unifica într-un munte,
grupurile formate se vor situa fiecare în linie indiană ș i paralele între ele,
la o distanț ă X de muntele de încălț ăminte. Se dovedeș te că după o cină minunată
casa unui prieten vor să iasă din casa acestuia ș i trebuie să-ș i schimbe pantofii pe care îi
a fost închiriat pentru utilizare în interiorul casei. Unul câte unul, vor trebui să se îndrepte alergând spre
cea mare munte de pantofi ș i a se pune din nou pe cei corespunzători. La întoarcerea la sfârș itul lui
fila, următorul membru al grupului va putea realiza aceeaș i exerciț iu, astfel, până când va avea
toate pantofii schimbaț i. Când vor trece de probă, îș i vor putea agăț a cardul
norma pe cartolina sa.

Card 2: După prânz, niciodată să nu laș i beț isoarele ieș ind.

înapoi deasupra a ceea ce a rămas din orezul din fundul bolului tău.
Cu ocazia acestei felicitări, va trebui să explicaț i grupului că a lăsa beț iș oarele acolo
poziț ia este ceea ce fac oamenii la altare când oferă mâncare fantomelor
de sus antepasados. A face asta într-un restaurant ar fi o blestem teribil pentru
proprietar.
Pentru acest exerciț iu trebuie să oferiț i beț iș oare tuturor membrilor grupului.
unu sau două farfurii cu o cantitate exactă de boabe de orez (de exemplu, 50 de boabe de
orez în fiecare farfurie). Ș i o altă farfurie goală. Astfel încât fiecare echipă va avea unul sau două
farfurii, cu orez ș i unul sau două farfurii goale. Între întreaga grupă, ș i prin mijlocul
beț ele trebuie să transporte boabele de orez de un platou pe altul ș i să le numere. Astfel
că la finalizare vor trebui să aș eze beț e în mod corect ș i să scrie pe farfurie cu
boabele de orez care au depăș it cantitatea exactă de boabe de orez care era
în farfurie. (50 – desenat cu grăunț e de orez).
Card3:Dacăîncepesăplouăș iînsoț itorultăutrebuiesămeargăacasăfără
umbrela, nu-i lăsa pe a ta.
La fel cum s-a întâmplat cu cardurile anterioare, va trebui să le oferiț i o explicaț ie. Ș i este
Când abia începi să te relaț ionezi cu cineva ș i începe să plouă
dar, dar un paraguas cuiva, este este este este este este este este este este este acest avem nu un admire dat, un este, deci suna este avem un sumb de sumb deφέρον-cu fiind domn alb câte, pentru a accepting tim ale tale penale, me ș i oft acest mai

mergi acasă - este o uraresigurcă niciodată nu vă veț i mai vedea din nou. (Cuvântul
china pentru umbrela este - san - care sună ca cuvântul "a se separa"). Acesta este
în mod deosebit important pentru cuplurile care se întâlnesc ș i ies împreună pentru prima dată
veces. Dacă îț i place noul tău prieten (ă), ia-ț i timpul necesar pentru a-l însoț i.
(la) cu o umbrelă până la staț ia deautobuzo de taxi.
Aș a cum probabil aț i imaginat, pentru acest test veț i avea nevoie de umbrele. În funcț ie de ceea ce
indiferent cât de mari sunt echipele, veț i avea nevoie de unul sau două pe echipă. În primul rând monitoarele
vor alege unul sau doi dintre copiii cei mai "slăbuț i ș i scunzi din fiecare grup". Ei vor fi
prietenii care vor aduce umbrele. Restul echipei se va situa toț i împreună într-un
extremitatea pistei, sau zona de joacă. Paragüeros la celălalt capăt.
„paragüeros” se vor îndrepta spre echipa lor cu umbrela deschisă, va putea lua doi,
Dar! Cei trei nu încap în picioare sub umbrelă. Complicaț ia constă în faptul că cei
prieteni salvaț i de ploaie, vor trebui să transporte „prietenul umbrela” ca un mod de
„să-l pună pe regina” (cei doi prieteni îș i vor încruciș a mâinile unul în faț a celuilalt ș i se leagă
cogeran, apoi „paraguasul” va trebui să se aș eze pe acestea ș i să fie transportat spre
extremitatea pistei. Odată ajuns acolo, paravanul va alerga înapoi la grup pentru a colecta
doi alț i prieteni ș i repetă acelaș i proces, până la salvarea tuturor prietenilor săi din
ploaie fără ca blestemul de a nu-i mai revedea să apese asupra lui.

Proba 3: Ziceri ș i proverbe chinezeș ti

Această probă constă în descifrarea zicătorilor ș i proverbelor chinezeș ti. Monitorii puteț i
alege proverbele chinezeș ti (scrise în mod literal ș i figurat) pe care le doreș ti din
următoarele pe care vi le propunem aici ș i ascundeț i-le unde doriț i, cu intenț ia
de ce mesajele pe care copiii le găsesc sunt criptate cu simboluri chinezeș ti.
Construiț i-vă alfabetul chinez, aici vă oferim câteva exemple de asemenea:
Ziceri ș i proverbe chinezeș ti:

1) Este întotdeauna benefic să deschizi orice carte.

Fig. Carte închisă, nu scoate literat.

O inchie de timp este o inchie de aur.

Fig. Timpul este aur.
3)Lit. O frunză în faț a ochilor împiedică să vezi muntele Taishan.
Nu vedeț i ce este important din cauza vederii obstruite de trivialităț i.
Cine a fost muș cat de o viperă, simte teamă de o frânghie încolăcită.
timp de zece ani.
Pisica arsă, de apa rece fuge.

5) Nici patru cai galopând nu pot recupera cuvântul dat.

Fig. Cuvântul ș i piatra liberă nu au întoarcere.
6) Lit. Atâta timp cât sunt munț i verzi, nu este nevoie să ne facem griji pentru lemne.
Fig. Atâta timp cât există viaț ă, există speranț ă.
7) Lit. Experienț a trecutului, dacă nu cade în uitare, serveș te drept ghid pentru
viitor
Fig. Experienț a este mama ș tiinț ei.
8)Lit. Cei adevăraț i prieteni se cunosc în adversitate.
Fig. Într-o vreme grea ș i în pat strâmt se cunosc prietenii.
9)Lit. Fără tigri în munte, maimuț a este rege.
Dacă nu ar fi tigri în pădure, maimuț a ar fi regele.
Fig. În ț ara orbilor, cinsatul este rege.
În lipsa pâinii, bune sunt tortele.
În lume nu există banchet care să nu aibă sfârș it.
Fig. August ș i septembrie nu durează pentru totdeauna.