Sunteți pe pagina 1din 90

BAZELE W.I.S.C.

(Wechsler Intelligence Scala for Children)

Difer de celelalte sisteme de testare prin:


A.

Renun la conceptul de vrst mintal

B.

ntrebuineaz un coeficient intelectual standard Q.I.

C.

ine cont n mod deliberat de unele aptitudini ca perseverena, efectul, energia care fac parte

din personalitate i sunt de natur s creasc sau s scad eficiena inteligenei.


D.

Cuprinde urmtoarele grupe de teste:


1. Verbale
a. Informaie general
b. Comprehensiune general
c. Aritmetic
d. Similitudine (asemnri)
e. Vocabular
f. (pentru memorie cifre)
2. Performan
g. Completarea imaginii
h. Aranjarea imaginii
i. Cuburi
j. Asamblarea de obiecte
k. Cod
l. Labirint

Calcularea coeficientului de inteligen


S-a stabilit un Q.I. separat pentru fiecare vrst.
S-a convenit ca Q.I-ul mijlociu s fie 100 i devierea tip de 15 puncte. Transformarea sumei notelor
standard n Q.I. const n a face s corespund totalul mijlociu valorii 100 i devierea tip a acestui total cu
15 puncte de Q.I.
Procedura a fost aceeai pentru cele 3 scri: verbal, de performan i total.
-------------------Se cere:
- un examinator competent
- un material bine organizat
- o camer linitit
- o relaie amical ntre examinator i subiect
- un timp suficient pentru aplicarea probelor
-------------------- Rspunsurile verbale trebuiesc notate cu exactitate: unele pot fi revelatoare pentru un aspect unic al
personalitii. Se recomand a se nota reaciile subiectului.
- Nota verbal este obinut adunnd cele 5 note standard corespunztoare celor 5 texte verbale. Nota
de performan se obine adunnd cele 5 note standard corespunztoare celor 5 texte de performan.
Nota total este format din suma notei verbale i a notei de performan. Ea se bazeaz pe 10 testri.
- Dup ce testele au fost corectate se obine o not brut pentru fiecare test. Fiecare not brut trebuie
transformat n not brut standard apropiat, n funcie de vrsta subiectului, care se calculeaz n
funcie de data examenului. Dac subiectul are 11,3 ani, alegei tabelul cu notele standard potrivit acestei
vrste. Nu trebuie uitat c pentru probele de performan ??? tabele pentru biei i fete.
- Tabelele cu Q.I. au fost calculate pe baz de 5 teste pentru scara verbal i 5 teste pentru scara de
performan. Dac se aplic mai multe teste, de exemplu 6 teste suma celor 6 note standard trebuie
nmulit cu 5/6. Dac s-au aplicat 4 teste (4), suma notelor standard trebuie nmulit cu 5/4.
- Pe baza tabelelor alturate se pot transforma cele 3 note (verbal, performan, total) n Q.I.
Notele gsite se vor trece pe foaia de notare.
------------------

I. CUNOTINE GENERALE

Citii ntrebrile aa cum sunt enunate i n ordinea dat:


Pentru subieci de 8 ani i mai mari, care nu sunt suspeci de ntrziere mintal.
- Se ncepe cu ntrebarea a 4-a i se consider rspunsurile 1,2 i 3 ca reuite, cu condiia ca subiectul
s fi rspuns bine la ntrebrile 4,5 i 6. Dac greete la una din ele, se va reveni la ntrebrile 1,2 i 3
nainte de a continua mai departe. Dac rspunsul este lipsit de claritate, este permis s se spun: explic
mai bine sau poi s-mi spui mai mult ?
Dar s nu se intervin mai mult sau s se pun ntrebarea n aa fel nct s orientm subiectul.
- Ne vom opri dup 5 eecuri consecutive.
- Notarea: fiecare rspuns este cotat cu 1 sau 0; nota maxim 30 de puncte.
1. Cte urechi ai tu? (doi)
2. Cte labe are un cine? (patru)
3. Cum se numete acest deget? (degetul mare)
4. Ce animal ne d lapte? (vaca, oaia, capra)
5. Ce trebuie s facem ca s fiarb apa? (s-o punem pe foc; la aragaz; s-o nclzim)
6. De unde se cumpr zahrul? (de la alimentara; bcnie; supermarket)
7. Cte ghete sunt ntr-o pereche? (dou)
8. Cte zile sunt ntr-o sptmn? (apte)
9. Care sunt cele 4 anotimpuri? (subiectul nu este obligat s le spun n ordine).
10. Cte luni sunt ntr-un an? (dou)
11. n ce loc apune soarele? (apus; vost; asfinit)
12. Cte kg sunt ntr-o ton? (1000)
13. La ce servete stomacul? (la digerarea sau transformarea alimentelor)
14. Cine a descoperit America? (Cristofor Columb)
15. Pentru ce uleiul plutete pe suprafaa apei? (pentru c este mai uor; are o densitate sau greutate
specific mai mic)
16. Ce nseamn C.F.R.? (Cile Ferate Romne)
17. Cine a scris romanul Mitrea Cocor? (M. Sadoveanu)
18. Ce este un barometru? (instrument sau aparat pentru indicarea presiunii atmosferice).
19. Ce culoare are sulful? (galben).
3

20. Care este cel mai nalt vrf din munii Bucegi? (Vrful Omul 2.507m)
21. Cnd srbtorim noi ziua muncii? (1 Mai)
22. Care este capitala Bulgariei? (Sofia)
23. Unde se gsete China? (n Asia)
24. Care este cea mai mare hidrocentral din ar?
25. Ci locuitori are Romnia? (19-20 milioane)
26. Ce sunt hieroglifele? (o scriere; caractere sau scriere egiptean; inscripii pe piramidele din Egip)
27. Care sunt proprietile hidrogenului? (este un gaz; mai uor dect aerul, fr culoare, fr miros,
arde)
28. Cine a efectuat primul zbor n cosmos? (Gagarin)
29. Ce nseamn S.M.T.? (staiune de maini i tractoare)
30. De unde provine taninul? (stejar, coaja stejarului)
------------------------------------II. Comprehensiune general
Instruciuni:
Se va citi fiecare chestiune subiectului (s).
Uneori subiectul nu-i amintete toat ntrebarea, n acest caz este ntotdeauna permis de a se repeta
ntrebarea.
- Se recomand chiar s se repete ntrebarea, dac nu s-a primit rspunsul dup 10-15 minute, dar nu
trebuie nici prescurtat, modificat ntrebarea.
- Poate s fie necesar de a se ncuraja subiectul cu cuvintele da sau continu; dac rspunsul nu
este clar adugai: lmurete mai bine sau spune-mi mai mult.
- Ne vom opri dup 3 eecuri consecutive (rspunsuri ori cu 0).
- Notarea: fiecare rspuns este notat cu 2,1 sau 0. Nota maxim = 28 puncte.
1. Ce trebuie s faci dac te-ai tiat la deget?
2p.: s-l dezinfectez, s-l spl, s-l pansez
1p.: s-i spun mamei; nvtoarei; s merg la un spital
0p.: s merg acas; s fac o injecie; sp plng
2. Ce trebuie s faci dac ai pierdut mingea (ppua) prietenului/prietenei tale?
2p.: s-i dau a mea; s-i cumpr alta; s-o nlocuim
1p.: s i-o dau napoi; s spun profesoarei; s-o duc la poliie
0p.: s-l mngi; s-i spun c-mi pare ru; s plec
3. Ce ai face tu dac te-ar trimite s cumperi o pine i vnztorul i-ar rspunde c nu mai are?
2p.: s caut n alt parte; s cer de la un vecin
1p.: s vin acas i s spun mamei; s facem pine; s mncm biscuii
4

0p.: s ntreb cnd va avea pentru a reveni; s aduc banii acas


4. Ce trebuie s faci dac un biat sau o feti mai mic ca tine vrea s se bat cu tine?
2p.: s plec; s-i spun oprete-te; s ncerc s nu m bat
1p.: s-i spun c este prea mic; s-i spun profesorului sau mamei
0p.: s m bat; s nu fac nimic; s nu-l lovesc prea tare
5. Ce ai face dac ai vedea c un tren se apropie de un loc unde inele sunt smulse sau rupte?
- Ideea general s dea un avertisment la apropierea trenului
2p.: s opresc trenul fcnd semne cu plria; s strig mecanicului s opreasc
1p.: s spun efului de gar s opreasc trenul; s pun pocnitoare pe in; s ncerc s opresc trenul
(fr alt precizare)
0p.: s semnalez; s trag semnalul de alarm
- Pentru ntrebrile urmtoare: 6,7,8,9,10,11,13 i 14
2 puncte: un rspuns care s cuprind cel puin dou dintre nsuirile indicate
1 punct: un rspuns care s cuprind o nsuire indicat
0 puncte: s nu indice nici o nsuire indicat
6. De ce e mai bine s se construiasc casele din crmid dect din lemne?
1. mai durabil. 2. prezint mai mult securitate contra incendiilor sau furtunilor 3. mai solid 4.
prezint o izolare mai bun 5. se pot cldi mai nalte.
0p.: ele se vor sparge, este mai sntos, dup posibilitatea regiunii.
7. Pentru ce trebuiesc nchii rufctorii?
1. pentru a apra societatea. 2. ca exemplu pentru alii 3. pentru a-i pedepsi 4. pentru a se permite
reabilitarea lor 5. pentru a-i separa de restul societii.
0p.: pentru c au fcut ru, au omort, au furat, pentru a-i liniti, pentru a-i judeca.
8. Pentru ce ntr-un naufragiu sunt salvate mai nti femeile i copiii?
1. Femeile sunt mai necesare pentru a se ocupa de copii.
2. Copiii au mai muli ani de trit dect adulii
3. Femeile i copiii nu sunt att de puternici ca brbaii
0p.: pentru c sunt mai mici, mai tineri, pentru c e normal, pentru c femeile trec ntotdeauna nainte,
pentru c nu tiu s noate.
9. De ce trebuie ca tinerii s cedeze locul n tramvai, autobuz unei persoane mai n vrst sau unui
bolnav?
1. poziia eznd pentru un btrn sau bolnav este o necesitate
2. pentru un btrn sau bolnav este greu de stat n picioare, i produce o suferin, obosesc uor,
pentru c aa ne-a nvat profesoara, aa este frumos.
0p. Aa st scris n tramvai: sp nu te scoale ?????
5

10. Pentru ce avem interes de a trimite anumite scrisori recomandate?


1. pentru c avem o dovad c au fost remise destinatarului
2. pentru ca s pstrm o dovad c aceste scrisori au fost trimise.
3. pentru c aceste scrisori vor forma obiectul unei atenii speciale din partea potei
0p. Pentru ca s nu fie deschise, s nu te uii nuntru, pentru c merge mai repede, pentru c sunt
scrisori interesante, pentru a nu fi furate.
11. Pentru ce facem noi haine din bumbac?
1. mai durabil 2. mai ieftin 3. uor de splat 4. uor de esut 5. uor de colorat.
0p. Pentru c bumbacul ine cald, mai cald, mai puin cald, absoarbe transpiraia, se usuc uor cnd
este splat, este frumos.
12. Pentru ce trebuie s te ii de promisiunea fcut?
Ideea general: baza de ncredere mutual, implic o nelegere reciproc. A nu ine o promisiune
fcut aduce dup sine dezamgire, pagube sau decepii pentru alii.
2pcte. Pentru a nu decepiona pe oameni, pentru a nu te dezamgi, pentru a-i menine reputaia.
Sistemul nostru social se bazeaz pe ncredere n cuvnt i aciune.
1pct. Pentru a-i apra mndria, orgoliul, pentru a-i dovedi cinstea, sinceritatea, pentru ca o
promisiune s fie mai trziu onorat, pentru a inspira ncredere.
0p. Rspuns implicnd o vag necesitate: contiina noastr pentru c ar fi o minciun, pentru c ar
fi un pcat, pentru a fi cinstit, pentru a avea prieteni.
13. Pentru ce posturile ntr-o instituie sunt ocupate prin concurs?
1. pentru a obine salariai cu cea mai bun calificare
2. cu cea mai bun experien
3. pentru a evita favoritismul
0pcte: pentru c sunt muli candidai, pentru ca persoanele cu o proast calificare s nu poat intra
14. De ce deputaii sunt alei?
1. populaia este prea numeroas ca s poat face legile adunndu-se cu toii
2. pentru a se asigura o conducere reprezentativ
3. pentru ca deputaii s rspund n faa poporului de activitatea depus
0pcte: pentru c aa se obinuiete, pentru ca s ne guvernul s se ocupe de noi.

III ARITMETICA
Instruciuni: problemele de la 1-13 sunt citite subiectului.
Problemele 14, 15 i 16 sunt date pentru a fi citite de ctre subiect, pe cartonae separate.
- Fiecare problem trebuie rezolvat n timpul limit.
6

- Declanai cronometrul imediat dup ce ai anunat problema.


- Pentru problema x 1,2 i 3 folosii cuburi colorate.
- Dac subiectul cere sau observai c n-a neles problema se poate repeta; cronometrarea ns ncepe
de la sfritul primei lecturi.
Pentru subiecii de 8 ani i mai mari care nu sunt suspeci de ntrziere mintal.
ncepei cu problema nr. 4. Dac reuete problema nr. 4 i 5, acordai 3 puncte pentru problema 1,2
i 3. Dac nu reuete s rspund corect la problema 4 i 5, dai-i problema 1,2,3. Dac a reuit la
problema 3, trebuie s-i dai problema 6 ntruct nu a avut nc 3 eecuri consecutive.
Notare: fiecare problem este notat cu 1 sau 0.
Pentru problema 2 i 3 subiectul primete 1/2 punct dac face o eroare ns se corecteaz n timpul
limit.
Nota maxim 16 puncte.
Dac exist 1/2 punct trebuie rotunjit spre nota superioar.
1. Plaseaz 9 cuburi n linia dreapt naintea subiectului i spune: numr aceste cuburi cu degetul.
- 45 R9.
2. Plasai cele 9 cuburi n linie dreapt i spunei: scoatei toate cuburile n afar de 4-
- 4 R4
Dac subiectul a scos un numr incorect de cuburi i dac timpul de lucru n-a fost depit spune-i:
numr cuburile pe care le-ai lsat. Dac subiectul corecteaz n mod spontan se noteaz cu 1/2 punct.
3. Plasai cele 9 cuburi n linie dreapt i spunei: Acuma d deoparte toate cuburile n afar de 7;
pstreaz pentru tine 7 cuburi - 45 R7.
4. Dac tai un mr n jumtate cte buci o s avem? R2
5. Ionel are 4 lei i mama lui i mai d 2 lei. Ci lei are Ionel?
30 ( R6)
6. Petric are 8 poze i mai cumpr 6. Cte poze are? 30 R14
7. Un vntor de piane avea 12 piane. El a vndut 5. Cte piane i-au mai rmas 30 R7
8. O cutie cu creioane colorate cost 7 lei. Ct vor costa 3 cutii 30 R21
9. La un centru de lapte erau 25 de sticle cu lapte. S-au vndut 11. Cte sticle au mai rmas? 30 R14
10. Dac tu cumperi 3 duzini de penie cu 30 lei duzina, ct mai primeti rest de la 100 lei? 60 R10
11. 4 biei aveau n total 72 de bile. Ei le-au mprit n mod egal. Cte bile a primit fiecare biat?
30 R18
12. Un strungar a strunjit 36 de piese.
13. 36 este 2/3 din ce numr?......... 30 R54
Indicaiuni: problemele 14, 15 i 16 sunt scrise i prezentate subiectului pe cartonae separate.
Pentru problema 14, 15 i 16 sunt scrise i prezentate subiectului pe cartonae separate.
7

Pentru problema 14 spunei: citete aceasta cu glas tare, dup ce ai citit f socoteala n cap, d-mi
rspunsul cnd ai terminat.
Pentru problema 15 i 16 spunei: acum citete cu glas tare i d-mi rspunsul. Socotii timpul din
momentul n care subiectul a sfrit de citit problema.
14. Dac 3 pungi cu bomboane cost 5 lei, ct vor costa 24 de pungi cu bomboane? 60 R40
15. La un club nautic chiria pentru o barc cu motor este 20 lei pentru primul sfert de or i cte 5 lei
pentru urmtoarele sferturi de or. Ct va trebui s se plteasc pentru o plimbare de 2 ore? 120 R55
16. Ionel i Petric au nceput s joace cte o partid de popice. Fiecare din ei aveau cte 27 de lei. Ei
au convenit ca la sfritul fiecrei partide celc are pierde s plteasc celuilalt 1/3 din banii pe care i are
asupra lui. Ionel a ctigat trei partide. Ce sum posed Petric la nceputul partidei a 4-a? 120 R

IV MEMORIA CIFRELOR Cifre repetate n ordine direct


Instruciuni: spunei voi spune cteva cifre. Ascult cu bgare de seam i cnd am terminat spunele imediat dup mine.
Ascult
Cifrele trebuiesc spuse n cadena de una pe secund.
ncepei pentru toi subiecii cu seria de 3 cifre. Deci subiectul repet corect prima serie, se va trece la
seria a doua. Dac greete se va face a doua ncercare din aceeai serie. Noi vom auzi atunci cnd
subiectul greete la cele dou ncercri din aceeai serie.
Scrie

l-a ncercare

2-a ncercare

3-8-1

6-1-2

3-4-1-7

8-4-2-3-9

5-2-1-8-6

3-8-9-1-7-4

7-9-6-4-8-3

5-1-7-4-2-3-8

9-8-5-2-1-6-3

1-6-4-5-9-7-6-3

2-9-7-6-3-1-5-4

5-3-87-1-2-4-6-9

4-2-6-9-1-7-8-3-5

6-1-5-8

Notare: nota reprezint seria de numere repetate fr nici o eroare la unul din cele dou ncercri, de
ex.: dac subiectul a spus corect 5 cifre obine nota 5. Nota minim 0, nota 1 i 2 nu ???, nota maxim e
9.
Cifre repetate n ordine invers
Instruciuni: spunei acum vei spune alte cifre, dar de data aceasta dup ce voi termina, va trebui
s le spui n ordinea invers. De ex.: dac spun 9,2,7, cum trebuie s spunei? Aa??? pn ce subiectul
rspunde. Dac rspunde corect spunei bine i ncepei cu citirea cifrelor cu seria de 3 cifre.
8

Dac subiectul greete la exemplul dat, i se va da rspunsul corect i ncercai un alt exemplu. Dac
greete i de data aceasta se va trece la seria de 2 cifre. Ne vom opri atunci cnd subiectul greete la
cele 2 ncercri din aceeai serie.
Seria

I-a ncercare

II-a ncercare

1-2

6-3

5-7-4

2-5-9

7-2-9-6

4-1-3-5-7

9-7-8-5-2

1-6-5-2-9-8

3-6-7-1-9-4

8-5-9-2-3-4-2

4-5-7-9-2-8-1

6-9-1-6-3-2-5-8

3-1-7-9-5-4-8-2

8-4-9-3

Notare: nota reprezint seria de numere repetat fr nici o eroare, la una din cele dou ncercri.
Nota minim 0; nota maxim 8
Nota total: pentru cele dou probe de memorie a cifrelor nota este format din suma notelor pariale.
Nota minim 0, nota maxim 7.

V. ASEMNRI
Analogii
Pentru subiecii mai mici de 8 ani sau mai n vrst, care sunt suspeci de ntrziere mintal
Instruciuni: nainte de-a citi fiecare ntrebare: tu vei termina ce ncep s spun
Cele 4 ntrebri vor fi date la toi copiii.
1. Lmia este acr, mierea este........
2. Noi mergem cu picioarele i apucm cu.............
3. Atunci cnd se fac mari bieii devin brbai, iar fetiele.............
4. Un cuit i o bucat de sticl sunt ntotdeauna....................
Rspuns: 1 = dulce; 2 brae, mini; 3 femeie, doamn, mam; 4 = tioase, ascuite
Notare: un punct pentru fiecare rspuns corect.
Prima ntrebare poate fi completat de examinator ca exemplu dac subiectul nu poate rspunde. Dac
subiectul reuete la 2 ntrebri din 4, trecem la asemnri.
Asemnri
Pentru subiecii de 8 ani i mai mari, care nu sunt suspeci de ntrziere mintal
9

Instruciuni: Spunei: prin ce se aseamn o prun de o piersic?. Dac subiectul spune c nu sunt
asemnri sau chiar c nu tie, spunei: sunt amndou fructe, le putem mnca, amndou au un
smbure, pieli, - nelegei?
Acum spune-mi prin ce se aseamn un oarece i o pisic?
Se poate explica din nou, dar de la ntrebarea a doua nainte nu mai trebuie dat nici un ajutor.
Subiecii care au nceput cu asemnri i care au obinut minimum 3 puncte, li se mai acord 4
puncte pentru analogii. Ne vom opri dup 3 eecuri consecutive.
Notare: 2-1-0 pentru fiecare ntrebare de la asemnri (5-16). Se ia n considerare rspunsul cel mai
bun.
Nota maxim 28 de puncte pentru analogii i asemnri.
5. prun-piersic. 2 p. fructe, se face dulcea
1 p. alimente, le mncm, sunt rotunde, o pieli, un smbure
0 pcte. sunt mici, sunt bune, au acelai gust, aceeai culoare, provin de la un pom.
6. pisic-oarece: 2 p.: animale, vertebrate, mamifere
1p. au 4 labe, 2 ochi, blan, musta
0p. au aceeai culoare, se vneaz una pe alta.
7. vioar-acordeon: 2p. instrumente muzicale, obiect pentru cntat
1p. instrumente cu sonoritate, se face muzic
0p. e pentru muzicani, la muzic, cu ele se cnt, sunt fcute din lemn
8. Bere-vin: 2p. buturi alcolice, fermentate care te ameesc
1p. buturi alcolice care te mbat
0 p. sunt n sticle, provin din fructe.
9. foarfec-tigaie: 2p. amndou sunt din metal
1p. sunt strlucitoare, din acelai material, ustensile pentru menaj, instrumente utile
0p. sunt utile, le folosim la buctrie, cu aceeai culoare, amndou au mner.
10. hrtie-crbune: 2p. sunt combustibile, compui ai carburanilor
1p. servesc la fcutul focului, le punem pe foc.
0p. sunt materiale, au o greutate
11. motru-kg: 2p. uniti sau instrumente de msurat
1p. ne indic mrimea, e pentru msurtorile din sistemul metric, sunt uniti de greutate i
lungime, sunt divizibile la 1000 sau 100.
0p. - este pentru msurat i greutate, sunt 2 uniti, e aceeai unitate.
12. primul-ultimul: 2p. 2 poziii extreme, 2 poziii dintr-o serie, extremele uneia
1p. locuri, extreme, 2 poziii diferite, 2 extremiti
0p. 2 numere ordinale, opuse, cifre.
10

13. munte-lac: 2p. termeni geografici sau topografici elemente ale reliefului, ale naturii, accidente
ale terenului
1p. peisaje, locuri, poziii, elemente ale naturii, locuri pentru turiti, elemente ale solului
0p. n geografie, n natur
14. sare-ap: 2p. amndou necesare vieii, compui chimici
1p. substane naturale, alimente comestibile ntrebuinate la buctrie
0p. sunt amndou n mare, se mnnc
15. libertate-dreptate: 2p clasndu-le rspunsuri primite concepiile abstracte, idealuri, noiuni sau
valori sociale
1p. sunt drepturi
0p sunt legi, amndou nseamn pace
16. 49 i 121: 2p sunt ptrate perfecte, au ca rdcin numere impare (fr so) sau numere prime
1p sunt numere fr so (impare)
0p sunt numere, cifre, mprite n 9 dau un rest de 4.

------------------------V-A VOCABULAR
Instruciuni Spunei: acum vreau s vd ce cuvinte cunoti. Ascult atent i spune-mi ce nseamn
aceste cuvinte. Cine, ce este un cine?
- Spunei la fiecare cuvnt ce nseamn sau ce vrea s spun? Dup al treilea cuvnt poate fi
omis ntrebarea.
Pentru subiecii de 8 ani mai mari care nu sunt suspeci de ntrziere mintal
Se poate ncepe cu cuvntul 10 (iarna), dac subiectul nu d un rspuns cotat cu 2 puncte, fiecare
cuvnt de la 10-14 examinatorul trebuie s revin la cuvintele 9,8,7, etc... pn cnd obine 5 cuvinte
consecutive avnd nota 2. Dai subiectului cte 2 puncte pentru fiecare cuvnt pentru care n-a fost
necesar interogarea.
Dac examinatorul nu tie dac subiectul cunoate sau nu sensul cuvntului, i este permis s cear
explic mai bine.
Urmtoarele principii vor conduce ancheta:
1. Dac examinatorul gsete c rspunsul este vag (nu poate fi corectat n mod direct) este permis s
chestioneze copilul.
2. Exemplele tip de rspunsuri cotate cu 0 sunt date pentru a ilustra rspunsurile limit adic cele
care denot o anumit comprehensiune a cuvntului dar sunt insuficiente pentru a fi cotate cu un punct.
11

3. Dup anchet se poate ca rspunsul s fie notat mai puin bine, comentariul artnd o lips de
nelegere sau indicnd c primul rspuns nu fusese dect o simpl verbalizare.
4. Oricare ar fi cazul ancheta trebuie s se limiteze la: explic-mi mai mult sau la alt fraz
asemntoare.
5. Dac subiectul nu a auzit bine, cuvntul trebuie repetat clar. Proba se oprete dup 5 rspunsuri
cotate cu 0.
Notare: 2-1-0 puncte, cu excepia primelor 5 cuvinte......... cotate cu 2 sau 0. Nota maxim 80 de
puncte.
Vocabular
Se acord 2 puncte:
1. sinonim
2. o utilizare principal
3. una sau mai multe caracterizri
4. o categorie general de care aparine cuvntul.
5. o funcie simbolic a cuvntului utilizat corect ex.: iarna vieii e atunci cnd mbtrnim.
6. mai multe caracteristici descriptive corecte dar puin determinante, dar care prin
7. pentru verbe exemple care probeaz aciunea sau relaia cauzal
Se acord un punct rspuns care nu este incorect dar srac n coninut.
1. sinonim, vag i puin potrivit
2. utilitate minor, slab precizat
3. atribute corecte dar necaracteristice
4. un exemplu utiliznd chiar cuvntul puin elaborat
Se noteaz 0 puncte:
1. rspunsuri evident greite
2. verbalizare, prin anchet nu denot o real comprehensiune
3. rspunsuri care i dup anchet rmn neclare i dovedesc o srcie de coninut.
1. Cine: 2p. mamifer, carnivor, digitigra, domestic, animal patruped, vertebrat mamifer, latr,
trebuie s-l hrnim, are 4 labe, ajut oamenii, pentru vntoare
0 p. pentru c merge, este rotund, turist
2. Caramel: 2p bomboan, dulciuri, zaharicale pentru mncat
0p. ocolat, o prjitur, mi place mult
12

3. Pota: 2p funcionar care poart scrisori


0p. care merge la pot, un domn, vinde scrisori
4. Ciocan: 2p instrument pentru a bate cuiele
0p. obiect, lucru, fier, bate n pmnt
5. Dop: 2p pentru a-l pune pe sticl ca s nu se verse vinul
0p. e fcut dintr-un arbore, e rotund pentru a te juca
6 Morcov: - 2p. legum la care se mnnc rdcina
1p e portocaliu iar la capt verde, se fierbe, are frunze la capt, e pentru iepuri
0p. e un fruct, sunt i n grdina mea
7. Camion: 2p. pentru a transporta, un automobil dar mai mare, transport pmnt, nisip
1p. un automobil, merge pe roi, te aduce cnd te urci n el, pentru a merge s iei lemne
0p. ceva ce merge pe roi, pentru a vinde
8. Briceag: 2p. pentru a tia
1p. instrument, unealt, cur unghiile
0p. am primit unul de ziua mea, pentru a te juca
9. Prundi: 2p nisip amestecat cu pietricele
1p. pentru a-l aterne pe jos, ceva pe marginea drumului
0p. praf, acolo unde trec trenurile
10. Iarn: 2p cnd cade zpada, cnd e frig
1p. e frig, nu e frumos, cnd pomii n-au frunze
0p. nu tia s fac nimic, prost cnd e ru
11. Trndav: 2p. cel care iubete lenea, a nu lucra
1p. nu merge la coal
0p. nu tia s fac nimic, prost cnd e ru
12. Ciorb: 2p. fiertur care se mnnc la prnz, sup acrit
1p. o mncare, se mnnc la prnz
13

0p. carne care se mnnc, aliment, se bea


13. Ghiocel: 2p. prima floare care apare primvara
1p. o floare alb, crete n pdure
0p. se gsete n grdin, miroase frumos
14. Fiol: 2p. sticlu mic pentru injecie
1p. pentru medicamente
0p. cnd eti bolnav, pentru a te spla pe cap
15. Vehicul: 2p. mijloc de transport, trsur, main
1p. cu ce ne plimbm
0p. se gsete n curte
16. Gingie: 2p. unde cresc dinii, n care se in dinii
1p. n gur, ce rmne dup ce i cad dinii
17.Librrie: 2p. magazin, acolo unde se vnd cri
1p. magazin n care se vnd ziare, creioane
0p. magazin unde se cumpr ceva
18. Cptueal: 2p. stof, mtase pus sub o hain
1p. e cptueala paltonului
0p. o bucat de pnz, o pui la un or
19. Unealt: 2p. pies care servete la lucru, ciocan, fierstru
1p. ne ajut s facem ceva
0p. pentru ca s lucrm
20. Grind. 2p de lemn pentru susinerea plafonului
1p. e din lemn, se pune la plafon
0p. se pune pe cas, e mare
21. Gustos: 2p. o mncare cu un gust plcut, ceva ce ne place s mncm
1p. care ne face poft de mncare
0p. dulce, mieros
14

22. A termina: 2p. a duce la capt, a sfri lucrul nceput


1p. o zi care s-a terminat
0p. a lucra bine, e obosit
23. Furios: 2p. mnios, nestpnit, cineva care face acte necugetate
1p. a fi nemulumit, a fi nervos
0p. ru, cineva care e nebun
24. A risipi 2p. a cheltui bani fr socoteal
1p. a cheltui, dezordonat
0p. a distruge, a pierde bani
25. Ceaun: 2p. cazanul n care se fierbe mmliga
1p. vas n care se face mncare
0p. se pune pe foc, fierbe ceva
26.Zvor: 2p. verig, nchiztoare, pentru a ncuia poarta
1p. pentru poart, lact
0p. pentru a bate la poart
27. Instructor: 2p. cel care ne nva sport, instruiete pionierii
1p. profesor, un tovar care ne ndrum
0p. la coal, merge n excursie cu noi
28. Combustibil: 2p. ceva care arde, enumerri
1p. d exemplu un singur combustibil
0p. ce se vinde
29. Barier: 2p. se las ca s opreasc circulaia, ceva peste care nu poi s treci
1p. nu te las s treci; te mpiedic s treci
30. Salopet: 2p. hain pentru lucru, haina mecanicilor
1p. mbrcminte, e din doc
0p. pantaloni
15

31. Indiferent: 2p. nepstor, care nu arat nici un interes


1p. nu lucreaz cu plcere
0p. nu-i place un lucru, cnd nu lucreaz
32. Valid: 2p. care e sntos, care poate s munceasc
1p. care poate s mearg, care are toate membrele
0p. cineva care este curajos
33. Lavi: 2p. banc fixat afar la poarta caselor rneti, scndura pe care se ade n cru, lad
1p. banc, oamenii se odihnesc pe ea
0p. o banc de lemn, e la ar
34. Nicoval: 2p. unealt pentru prelucrarea fierului
1p. se gsete ntr-o fierrie, se bate cu ciocanul
0p. fier, lucreaz oamenii cu ea.
35. A restitui: 2p. a da napoi, a napoia un lucru
1p. a da ceva
0p. a reface
36. Critic 2p. a arta greelile unei persoane cu scopul de a se ndrepta, articol de ziar sau revist n
care se analizeaz o pies de teatru, o carte
1p. cnd greete cineva, cnd scrie despre un film
0p. cnd ceri pe cineva, cnd l vorbeti de ru.
37. Vocaiune; 2p. o poveste, descrierea unei ntmplri
1p. istorioar, un roman
0p. ce gsim n cartea de citire
38. Evidenia: 2p. a recunoate oficial succesele obinute, cel care se distinge n clas, primete
premii
1p. cel care nva foarte bine n clas, decorat, e la gazeta de perete.
0p. cel care lucreaz mult, mulumit
39. Cronic: 2p. scriere veche scris de cronicari, letopise, articol de ziar sau rovinet, care
comenteaz o pies de teatru, un film
16

1p. scriere de demult, ce scrie n reviste despre teatru


0p. gsim n cartea de istorie
40. Istovit: 2p. a fi obosit peste msur, sleit de puteri
1p. obosit
0p. suprat
VI. Completare de imagini
Instruciuni: nainte de a prezenta prima imagine spunei: am s-i art cteva imagini (poze), din
fiecare imagine (poz) lipsete o parte. Privete cu atenie i spune care este partea care lipsete. Privete
aceasta (prezentai imaginea) care este partea care lipsete?
Dac subiectul rspunde corect la prima imagine, trecei la imaginile urmtoare, spunnd de fiecare
dat ce lipsete aici.
Dac subiectul nu gsete partea care lipsete din imagine, spunei artnd cu degetul: privete, i
lipsesc dinii.
Dac subiectul greete i la imaginea a doua este din nou ajutat spunndu-i: privete, i lipsete un
picior.
De la a treia imagine, nu se mai d nici un ajutor.
Timpul de prezentare. Durata maxim de prezentare pentru fiecare imagine este de 15.
Dac subiectul nu a dat un rspuns corect n acest interval, considerai ca un eec i trecei la
imaginea urmtoare.
Repetai de fiecare dat: ce lipsete din aceast imagine?
Ne vom opri dup 4 eecuri consecutive.
Notare: 1 punct pentru fiecare rspuns corect.
Uneori subiectul arat cu degetul ce lipsete. Dac arat exact locul corespunztor prii care lipsete,
rspunsul este corect.
Pentru unele probe dificile, numele exact al prii care lipsete poate s-i scape subiectului, el poate
folosi un sinonim, astfel pentru coco subiectul poate numi partea care lipsete vrf.
Dac ns subiectul arat corect lacuna, dar greete primul comentar verbal, se consider o greeal.
De exemplu: dac subiectul arat la imaginea 16 rezervorul termometrului, spunnd lipsete numrul.
Nota maxim: 20 puncte
Imagini ale testului i rspunsurile exacte. S indice:
1. pieptene

- dini

11. pete

- aripioara dorsal

2. mas

- picior

12. urub

- despictur

3. vulpe

- ureche

13. musc

- antena

4. fat

- gur

14. coco

- pinten
17

5. pisic

- musta

15. profil-sprncean

6. poart

- balama

16. termometru-mercur n rezervor

7. mn

- unghie

17. plrie

- panglic

8. carte

- file din mijloc

18. umbrel

- spie interioare

9. foarfece

- urub

19. vac

- copita din ???

10. vesta

- butonier

20. cas

- ???

VII. Aezarea imaginii


Numerele imprimate pe dosul fiecrui cartona, indic ordinea n care cartonaele trebuiesc aezate
pornind de la stnga subiectului.
Literele ne dau codul de corectare.
Pentru subieci mai mici de 8 ani sau mai n vrst suspeci de ntrziere mintal.
Instruciuni:
A. Cine Plasai cartonaele ncepnd de la stnga subiectului i spunei:
- privete chipul imaginea) unui cine care a fost tiat n buci. Noi le vom aeza n aa fel ca din
bucile acestea s facem un cine. Facei operaiunea spunnd:
- capul trebuie s vin, atunci l pun aici, pe urm vine corpul i n sfrit coada.
Lsai subiectul s priveasc, apoi strngei cartonaele i aezai-le n ordinea de pornire spunnd:
- acum aeaz-le n aa fel ca s ias chipul unui cine. Declanai cronometrul n momentul cnd
primul cartona a fost plasat.
Timp acordat: 75 (ordinea corect A-B-C-)
Dac subiectul greete spunei:
- nu-i tocmai bine, privete nc odat.
Trebuie refcut demonstraia dar de data aceasta fr explicaii verbale. Lsai timpul pentru privit.
Strngei cartonaele i punei-le din nou pe mas n ordinea de prezentare spunei:
- acum ncearc din nou timp acordat 75
Notare: 2 puncte pentru reuita la prima ncercare
1 punct pentru reuita la a doua ncercare
B. Mama Spunei
- am s-i dau o alt imagine (poz) care a fost tiat n mai multe buci i vreau s vd dac tu poi
s o refaci singur. ncearc s refaci aceasta.
Aezai cartonaele n ordinea indicat pe dos, ncepnd de la stnga subiectului. Timp acordat 75
(ordinea corect T.O.Y. sau OYT)
18

Dac subiectul greete spunei:


-

nu e bine, vezi, trebuie s le aezi n felul urmtor. Aezai corect cartonaele,

lsai un moment subiectul s priveasc aezarea corect. Dup aceea strngei cartonaele i prezentai
cartonaele pentru TREN.
Notare: 2 puncte pentru aezare T O Y
1 punct pentru aezare O Y T
C. Tron Plasai cartonaele n faa subiectului n ordine i spunei:
- acum asamblai (aezai) aceste buci pentru a face o imagine corect.
Timp de prezentare 60 (ordinea corect TRON)
Notare: 2 puncte pentru aezare TRON
1 punct pentru aezare TR ON (cu un spaiu ntre cele dou grupe de cartonae).
Trecei la seria urmtoare cntar numai dac subiectul a reuit (1 sau 2 puncte) la cel puin dou
din seriile precedente.
D. Cntar spunei:
- aceasta este mai grea. Tu trebuie s aezi imaginile (pozele) n aa fel nct ele s povesteasc o
ntmplare.
Timp de prezentare: 45 (ordinea corect A.B.C.)
Dac subiectul reuete Cntarul srii demonstraia cu Lupta i continuai seria.
1. FOC spunnd: aezai aceste imagini n ordine, n aa fel nct s povesteasc o ntmplare.
- Dac subiectul greete la seria Cntar dup ce a reuit la seria TREN facei demonstraia
Lupta nainte de-a trece la seria 1 Foc. Oprii prob a atunci cnd subiectul greete dou serii
consecutive: de exemplu: C i D; D i 1 sau 4 i 5.

Pentru subieci de 8 ani i mai mult, care nu sunt suspeci de ntrziere mintal.
Instruciuni
Pentru acest subiect sunt aezate pentru demonstraie cartonaele seriei Lupta - .
Demonstrai Lupta Aezai cartonaele n ordinea indicat i spunei:
- Aceste imagini (poze) ne arat funcia unui om care s-a luptat i a fost btut. Imaginile nu sunt puse
n ordinea n care ele ar fi trebuit s fie aezate. Privete cu atenie cum le aez eu, pentru ca s ne arate
ntmplarea (povestfea.
19

Aezai-le i lsai-le un moment pentru a fi vzute de subiect (subiectul nu trebuie s fac proba dup
examinator).
ncepei cu proba 1 Foc. nainte de a le prezenta spunei:
- Iat acum alte cteva poze, care trebuie s le aranjai. Am s le pun n faa ta i apoi am s le
amestec, iar tu trebuie s le aezi din nou n aa fel ca ele s ne arate o ntmplare.
Seria 1-7. Ordinea de prezentare este indicat prin numrele indicate pe dosul imaginilor. Declanai
cronometrul de ndat ce cartonaele sunt prezentate.
Exist un timp limit pentru fiecare serie, iar n unele cazuri, se acord puncte suplimentare dac
istorioara a fost reconstruit ntr-un timp mai scurt dect timpul dat ca limit.
Fiecare serie va fi prezentat spunnd:
- Acum aeaz-le n aa fel nct s ne arate o poveste.
Aceast fraz poate fi prescurtat, atunci cnd subiectul a neles bine ce trebuie s fac.
Dac subiectul a nceput demonstraia cu Lupta i greete la seriile Foc i Ho -, i se aplic
seriile ABC i D; n urm se va opri proba, deoarece sunt dou serii greite i se va da punctajul pentru
primele 4 probe.
Se ntmpl ca subiectul s nceap povestea de la dreapta, n loc s-o nceap de la stnga. Atunci
subiectul este ntrebat: unde ncepe istorioara?. Dac nceputul povestirii este indicat n mod corect,
seria este reuit.
Ne oprim dup dou eecuri consecutive (notat 0)
Notare: pentru seriile A B C i D notarea este indicat odat cu instructajul.
Pentru seria 1-7 notarea este dat n tabelul de mai jos.
Cuprinde 4 puncte care sunt acordate pentru anumite variante aezate.
Subiecii care au nceput cu demonstraia Lupta i care au obinut puncte la seriile 1 sau 2, vor
primi n plus 8 puncte pentru seriile A B C i D fr s le fi fcut. Notarea maxim 57 puncte.

20

Note pentru probele 1-7 cu bonificaii n funcie de timp.


Seria

Timp

Aezare corect

1. Foc

limit
43

FIRE

2. Ho

45

THUG

3. Fermier

45

QRST

Puncte

n 6

Plus 5

1-5

6-10

11-15

16-45

1-10

11-15

16-20

21-60

16-20

21-30

31-75

sau
4. Pic-Nic

SQRT
EFGH

45

sau
5.Somnoros

60

EFHG
PERCY

6. Grdinar

75

FISHER sau

1-15

75

FSIHER
MASTER

2 puncte

sau

fr

ASTEMR

bonificaie

sau

pentru timp

7. Ploaie

MSTEAR

VIII Cuburi
Pentru subiecii mai mic de 8 ani sau mai n vrst dar suspeci de ntrziere mintal
Instruciuni:
Desenul A. Luai 4 cuburi i spunei:
- privete aceste cuburi, feele lor sunt diferite celorlalte. Eu am s le aez n aa fel nct s ias
ceva din ele. Privete cum fac eu.
Aezai ncet cele 4 cuburi potrivit desenului A i apoi dai alte cuburi subiectului i spunei:
- acum f i tu un desen la fel cu al meu.
Dac subiectul greete spunei: privete cum fac eu din nou.
Notare: pentru a evita ca subiectul s nu priveasc asamblarea cuburilor lateral examinatorul
trebuie s le construiasc n aa fel nct subiectul s le priveasc de sus. Dup ce s-au dat instruciunile,
examinatorul trebuie s pun modelele asamblate la cca 20 cm. De marginea mesei n faa subiectului.
Mai mult dac subiectul lucreaz cu mna dreapta, modelul asamblat trebuie ?????????????? din faa
corpului subiectului sau puin la dreapta dac subiectul este stngaci. Este important ca subiectul s fie
aezat paralel cu marginea mesei.
21

Se face a doua demonstraie, folosind cuburile utilizate de subiect. Apoi amestecm cuburile fr a
atinge modelul fcut de examinator i spunei: acum ncearc din nou i f la fel ca mine.
Instruciuni generale
Timpul limit pentru aranjarea fiecrui desen este indicat n secunde n colul inferior stng al
cartonaului.
Se ncepe cronometrarea pentru fiecare prob ndat ce examinatorul a terminat instructajul.
Pentru desenele A B C se ncepe cronometrarea dac se repet proba.
Se consider greeal fie cnd subiectul nu reproduce corect desenul, fie cnd nu termin proba n
timpul acordat.
Pentru A B i C: dac la prima ncercare desenul n-a fost terminat n timpul limit oprii subiectul i
dai-i a doua prob.
Direcia realizrii desenelor trebuie s fie aceeai cu cea prezentat subiectului, din carnetul de
modele ndreptat spre subiect.
Pentru A i B cartonaele model din carnet nu trebuie artat subiectului. Inversarea desenului, de
pild n desenul A, cu cuburile albe spre subiect i cele roii n partea opus, este considerat o greeal.
nainte de-a da a doua prob spunei:
- privete, este n aceast direcie i ntorci piesele aezate pentru a fi conform modelului.
Cerei apoi subiectului s refac desenul.
Desenul - amestecai toate cuburile nainte de a continua.
Facei desenul dup un ecran i prezentai subiectului spunnd:
- acum f unul la fel, i s-l faci tu singur.
Dac subiectul greete la prima ncercare, amestecai cuburile dar lsai modelul n faa lui spunnd:
privete cum fac eu. Reproducei modelul cu cuburile subiectului.
Dup aceast demonstraie, amestecai din nou cuburile i spunei: acuma s-l faci tu singur.
Notare: pentru A,B i C
-

2 puncte pentru reuita la prima ncercare

1 punct pentru reuita la a doua ncercare.

Ne oprim dup eecul la cele dou ncercri cu desenul E.


Desenul C dac subiectul reuete la una din cele 2 ncercri ale desenului E, ridicai cuburile care
au servit ca model i punei n locul lor carnetul deschis la desenul G.
Spunei: - acum vom aeza aceste cuburi pentru a face un desen ca acesta.
Construii desenul ncet cu cuburile subiectului i cnd l-ai terminat, spunei artnd asamblarea: tu
vezi cuburile, arat acelai lucru ca i desenul.
Amestecai cuburile folosite pentru demonstraie i spunei:
- acum privete cu atenie desenul i f unul la fel cu cuburile. ncepe.
22

Dac subiectul greete, amestecai cuburile i spunei:


- privete nc odat. Refacei construcia, amestecai din nou cuburile i spunei:
- ncepe, s vedem dac de data aceasta ai s poi s le faci.
Oprii dup eecul la 2 ncercri la C.
Dac subiectul reuete la prima ncercare sau la a doua a desenului C, continuai proba ncepnd cu
desenul 1 i continuai pn la 2 greeli consecutive.
Pentru subieci de 8 ani i mai mari nu sunt suspeci de ntrziere mintal.
Instruciuni vedei instruciunile precedente.
Punei n faa subiectului carnetul deschis la desenul C i spunei:
- tu vezi aceste cuburi, au feele direct colorate, pot fi aezate n aa fel nct s ias un desen ca
acesta pe care-l vezi pe aceast foaie.
Artai i construii ncet desenul, pe urm amestecai cuburile i spunei:
- acum ai s faci i tu un desen asemntor.
Dai subiectului 4 cuburi i spunei: ncepe i s-mi spui cnd ai terminat.
Dac greete, amestecai cuburile i spunei: privete nc odat.
Refacei construcia, amestecai din nou cuburile i spunei: ncepe, s vedem dac de data aceasta ai
s poi s-l faci.
Dac subiectul greete i la a doua ncercare, revenii la desenul A i B i procedai ca pentru
subiecii mai tineri, apoi oprii proba.
Notare:
2 puncte pentru reuita la prima ncercare
1 punct pentru reuita la a doua ncercare.
Dac subiectul reuete la una din ncercrile desenului C dai-i i 4 puncte pentru A i B neexecutate,
i continuai proba din desenul nr. 1.
Instruciuni pentru desenele 1-7 pentru toate vrstele.
Amestecai cuburile, prezentai subiectului desenul 1 din carnete i spunei: acum f un desen ca
acesta.
Cnd este evident c subiectul a terminat desenul nu a ajuns la timpul limit, amestecai cuburile i
prezentai desenul urmtor spunnd: f unul ca acesta.
Procedai astfel pentru desenele urmtoare.
Nu se d a doua ncercare pentru desenele 1-7
Dac ai ajuns la desenul 5, examinatorul d cele 5 cuburi restante i spunei: f unul ca acesta cu 9
cuburi.
23

Cronometrarea: notai timpul folosit de subiect pentru executarea fiecrui desen, dac acest timp
este mai mic dect ultimul limit.
Oprii proba dup 2 eecuri consecutive
Notare pentru desenele 1-7
Fiecare desen executat complet i corect capt 4 puncte. Nu se acord nici un punct dac asamblarea
este incomplet sau parial corect.
Se acord puncte suplimentare dac desenul este corect i executat ntr-un timp inferior timpului
limit.
(a se vedea tabelul)
Nota maxim 55 puncte (se dau 6 puncte)

Note pentru desenele 1-7 cu bonificarea acordat n funcie de timp.


Seria

Timp limit

Puncte care cuprind i bonificarea


7

1 10

11 15

16 20

21 75

1 10

11 15

16 20

21 75

1 15

16 20

21 25

26 75

1 10

11 15

16 20

21 75

1 35

36 45

46 65

66 159

1 55

56 65

66 80

81 150

1 55

56 65

66 90

91 150

6
7

75

150

IX Aezare obiecte
Cele 4 asamblri de obiecte trebuie aplicate fiecrui subiect.
24

Este necesar ca examinatorul s fie familiarizat cu notarea pentru fiecare prob, n aa fel ca s poat
calcula nota de ndat ce subiectul a terminat asamblarea.
Notai timpul necesar pentru fiecare asamblare; bonificarea este acordat pentru rapiditate atunci cnd
asamblarea a fost perfect.
Dac subiectul n-a terminat n timpul limit, examinatorul poate s-l lase s lucreze n continuare, dar
n acest caz notarea se bazeaz pe aezarea pieselor n momentul ncetrii timpului limit. Acest lucru
este important pentru c se dau note pentru aezarea parial.
Nota maxim: 34 puncte
Note pentru asamblrile perfecte care cuprind i bonificrile n funcie de timp.
Obiecte

Timp

Puncte cuprinznd i bonificrile

limit

Manechin

120

Cal

180

1-15

Figur

180

Automobil

180

1-10

11-15

16-20

21-30

31-180

1-35

36-45

71-180

1-25

26-30

31-45

16-20

21-120

46-180

Manechin
Instruciuni
Aezai piesele n dosul unui ecran aa cum sunt indicaiile n schem, pe urm dai ecranul deoparte
i spunei:
- Dac ai s aezi corect aceste piese, ai s capei desenul unui copil. ncearc s-l faci.
Timp: 120 Notai timpul
Notare
- Executarea perfect 4 puncte sau mai mult

dup timp

- picioarele inversate, restul corect

3 puncte

- picioarele plasate ca mini

2 puncte

- picioarele uitate de a fi plasate

2 puncte

- numai bustul corect

1 punct

Cal
Instruciuni
25

Aezai piesele n dosul unui ecran, aa cum sunt indicate pe schem, pe urm luai deoparte ecranul
i spunei:
- acesta este un cal care a fost tiat n buci. Aeaz bucile din nou ct poi tu de repede.
Timp 180. Notai timpul
Notare

sau mai mult n funcie de timp

- executare perfect......................................................6 puncte


- piesa central (l) inversat, restul corect...................5 puncte
- piesa central (l) uitat...............................................4 puncte
- picioarele inversate sau o copit
prost orientat restul corect..........................................4 puncte
- piesa central (l) inversat i picioarele
inversate, restul corect..................................................2 puncte
- piesa central (l) omis, picioarele inversate..............2 puncte
Alte aezri: pentru fiecare aezare corect a dou piese, de exemplu: 3 i 6 i 4........1 punct
Figura
Aezai piesele n dosul unui ecran aa cum sunt indicate n schem, pe urm dai deoparte ecranul i
spunei:
- aeaz aceste buci ct poi tu de repede.
N.B. numele obiectului nu trebuie pronunat.
Timp: 180 Notai timpul
Notare: executarea perfect: ase puncte sau mai mult, dup timp
Generaliti. 1/2 punct pentru fiecare juxtapunere corect a dou piese. Aceast regul este valabil
dac piesa face parte din ansamblul figurei sau dac mai multe piese au fost asamblate n ??????????
figurei. Crucile de pe model indic fiecare juxtapunere care valoreaz 1/2 punct. Dac totalul de 1/2
punct se rotunjete ctre punctul superior.
Exemplu:
- ochiul inversat, restul corect.................................................................5 puncte
- craniul (3 i 5 uitat), rectul corect......................................................./2-5 puncte
- nasul (6) uitat, restul corect.................................................................4 puncte
- gura (4) i brbia (2) uitate, restul corect............................................4 puncte
- junctalia de figur (8) i craniul (5) uitat, restul corect.....................3 puncte
- craniul (3 i 5) asamblat cu 1/2 figur (8)..........................................1 punct
- brbie (2) asamblat cu 1/2 figur (8) celelalte piese omise.................1/2 punct
26

Automobil
Instruciuni
Aezai piesele n spatele unui ecran, aa cum sunt indicate n schem, pe urm dai deoparte ecranul
i spunei:
- aeaz aceste buci ct poi tu de repede.
- N.B. numele obiectului nu trebuie pronunat.
Timp acordat: 180 notai timpul
Notare: executare perfect 6 puncte sau mai mult dup timp.
- portiera prost orientat, n rest corect..............................................5 puncte
- portiera (4 i 5) omise, n rest corect................................................4 puncte
- piesa (7) omis..................................................................................4 puncte
- piesa (2) omis, piesa 4 prost orientat n rest corect........................3 puncte
- piesa 4,5 i 7 omise, n rest asamblarea permite
s se recunoasc un automobil.............................................................3 puncte
- piesele 4 i 5 inversate cu piesa 6, n rest corect................................3 puncte
Alte aezri
- pentru fiecare juxtapunere corect a dou piese....................................1 punct
- Exemple:
- piesa 2,6,4 i 5 corect asamblate............................................................3 puncte
- piesa 1,3 i 7corect asamblate................................................................2 puncte
- piesa 1 i 3 sau 2 i 6 corect asamblate..................................................1 punct

COD
Codul A
Material necesar:
- imprimat tip (model alturat)
- un creion, cronometru
Instruciuni
Dai un creion subiectului, artai i spunei:

27

- privete aici, tu vezi o stelu, un cerc, un triunghi i nc alte semne; stelua are o linie n picioare
n interior (artai); cercul are 2 linii culcate (artai); triunghiul are o linie culcat (artai), crucea are un
mic cerc n mijloc i ptratul are 2 linii n picioare.
- acum privete mai jos (artai) vezi cercuri, stelue ptrate i alte semne. Sunt toate amestecate i
nu au desene n interior. Tu trebuie s pui n fiecare acelai desen ca i n modelele de mai sus. Iat cum
trebuie s faci: aici este un cerc (artai prima figur ca exemplu) (privete rndul de sus i caut cercul,
vezi n interiorul cercului sunt 2 linii culcate ca aici. (Artai i facei gestul). F i tu dou linii culcate ca
aceasta n cercul de aici (artai cercul i trasai liniile). Steaua are o linie n picioare. Tu trebuie s faci
acelai desen aici (artai). Ai s faci desenele n celelalte figuri.
Subiectul va lua singur celelalte figuri ex.
Dac ntmpin greuti sau dac nelege greu, alegei o figur prost completat de subiect i
explicai-i din nou spunndu-i privete, aici este un triunghi n care se gsete o linie n picioare
(artai i facei gestul), tu vei face o linie asemntoare aici (artai). Iat o cruce (artai) i deoarece
este un cerc nuntru, tu trebuie s desenezi un cerc aici (artai ex.). Acum lucreaz tu singur restul
desenelor. ncepe.
Declanai cronometru. Dac subiectul omite anumite figuri sau dac nu completeaz dect pe cele de
un anumit tip, spunei: - nu lucra pe srite, trebuie s completezi n ordine.
Nu mai dai nici un ajutor, dac este necesar amintii-i s lucreze pn ce va fi oprit. Dac subiectul
termin nainte de timpul limit, notai timpul.
Timp acordat 120. Notai timpul.
Notare: 1 punct pentru fiecare figur corect completat. Cele cinci figuri exemple nu sunt cuprinse n
not. Sunt 45 de figuri.
Subiectul care are 45 de rspunsuri bune, poate primi puncte suplimentare, n funcie de timpul de
lucru. Nota maxim: 50 de puncte.
Nota pentru reuita complet a codului A. cuprinznd bonificrile n funcie de timp.
Timp n secunde.............................nota
70 cel puin....................................50
71-80 cel puin...............................49
81-90 cel puin...............................48
91-100 cel puin.............................47
101-110 cel puin...........................46
111-120 cel puin............................45
Cotare
Nota brut

nota standard
28

50..........................................................15
48-49.....................................................14
43-47.....................................................13
38-42.....................................................12
34-37.....................................................11
31-33.....................................................10
29-30.......................................................9
27-28.......................................................8
24-26.......................................................7
21-23.......................................................6
15-20.......................................................5
10-11.......................................................3

LABIRINT
Pentru subiecii mai mici de 8 ani sau mai n vrst suspeci de ntrziere mintal
Instruciuni
ncepei cu labirintul exemplu i spunei:
- privete acest biat (aceast feti) aici n mijloc (artai). Vrea s ias prin aceast ieire. Am s-i
art ce trebuie s faci ca s nu greeasc. Am s desenez cu creionul drumul pe care trebuie s-l fac.
Privete bine ce fac eu.
Facei demonstraia i oprii-v n faa unei fundturi i spunei:
- tu vezi, s-ar fi oprit dac ar fi luat acest drum, strada e nchis, nu poat s treac prin zid nu-i
aa? El trebuie s urmeze aceast cale pentru ca s ias. (Trasai drumul cel bun)
Subiectul nu trebuie s ridice creionul pentru a corecta o greeal sau s se opreasc pentru a cuta
drumul; este necesar ca n timpul demonstraiei examinatorul s-i corecteze eroarea fr ca s ridice
creionul de pe hrtie.
Examinatorul va aminti n tot timpul probei s lucreze n aa fel nct s nu ridice creionul de pe
hrtie.
Prima oar cnd subiectul face o linie, examinatorul trebuie s spun:
- tu nu poi s treci printr-un zid.
Dup aceasta nu se mai d nici un avertisment.
Labirint A. Dup aceast demonstraie dai creionul subiectului i spunei:
29

- acum o s vedem dac tu poi iei singur de aici. Pornete de aici i traseaz cu creionul drumul pe
care tu vei trebui s-l iei pentru a nu fi mpiedicat. Nu ridica creionul de pe hrtie nainte de-a termina.
ncepe.
Declanai cronometrul imediat. Timpul acordat pentru fiecare labirint este imprimat pe foaia de
testare.
Dac subiectul a reuit A trecei la B.
Dac greete proba A, sau nu o poate termina n cadrul timpului acordat spunei: am s-i ajut i
trasezi drumul corect nainte de-a trece la B.
Labirint B. spunei.
- acum ncearc acesta. ncepe de aici (artai) i gsete drumul pentru a iei. Fi atent ca s nu
greeti. ncepe.
Dac subiectul a greit B (a se vedea notarea) dup ce greete i A, oprii proba. Dac subiectul
greete B dup ce a reuit A trasai drumul corect pentru B i trecei la C.
Labirint C Artai labirintul i spunei:
- acuma ncearc de-a face acesta care e puin mai greu. Tu vei ncepe de aici de unde este desenat o
cruce i vei cuta s iei afar ca s gseti drumul. ncepe.
Dac subiectul a greit B i C, oprii proba. Dac a reuit B dar a greit C, trecei la labirintul 1 i
spunei:
- acum pornete de aici (artai crucea) i gsete drumul pentru a iei. ncepe.
Repet acest instructaj naintea fiecrei probe de labirint. Dac subiectul greete C i 1 oprii proba.
Oprii dup dou eecuri (nota 0) consecutive.
Pentru subieci de 8 ani i mai n vrst care nu sunt suspeci de ntrziere mintal.
Instruciuni
ncepei cu labirintul C i spunei:
- acesta este un labirint, tu trebuie s porneti de aici (artai crucea) i s gseti drumul pentru a
iei pe aici (artai ieirea). Trebuie s fi atent i s nu porneti pe drumuri barate i s nu treci peste linii.
Ai neles?
Dai un creion subiectului i continuai:
- pornete de aici i gsete drumul pentru a iei. Nu ridica creionul nainte de a termina. ncepe.
Declanai cronometrul imediat. Timpul acordat pentru fiecare labirint este imprimat pe foaia de
testare.
Dac subiectul a reuit C fr erori sau cu o eroare i n timpul limit, revenii la labirintul exemplu i
procedai subiecii mai tineri. Dac a reuit A i B va avea pentru aceste probe notele corespunztoare
primului exemplu.
30

Dac a reuit la timul limit dar cu dou erori; 0 puncte dac are 3 erori sau mai multe dac n-a
terminat la timpul limit.
Labirint 1-5
Pentru fiecare labirint artai crucea i spunei:
- acuma pornete de aici i gsete drumul pentru a iei. ncepe.
Oprii proba dup dou eecuri consecutive (nota 0 pentru depire de timp limit sau de numrul
de greeli tolerat - ??????????

Notare
Labirint

Timpul

Puncte acordate dup numrul de erori

A.B.C.

limit
30

1
1-2

1
2
3

30
45
60

0
0
0

1
1
1

2-3
2-3
2-5

4+
4+
6+

4
5

120
120

0
0

1
1

2-6
2-8

7+
9=

0
3+

Nota maxim 21
Precizarea erorilor
1. n general a tia o linie care nchide o fundtur conteaz ca o eroare. Dac subiectul trece prin
aceast fundtur i trece i prin alte fundturi, toate aceste erori sunt incluse n eroarea iniial. Tot astfel
toate erorile (a tia o linie, sau a ridica creionul) fcute n interiorul unei fundturi sunt incluse n eroarea
iniial i n consecin nu se adaug erori n plus. Dar dac subiectul revine pe linia corect i n urm
revine spre aceeai fundtur, conteaz ca dou greeli.
2. A tia o linie constituie o greeal. Considerm c o linie este tiat atunci cnd un spaiu alb este
vizibil ntre linia creionului i partea exterioar a liniei imprimate.
3. A ridica creionul conteaz ca o eroare. Dar o eroare de acest tip nu se adaug unei erori de alt tip,
de exemplu, - dac subiectul a tiat o linie i ridic creionul pentru a reveni la drumul cel bun, nu
conteaz dect o eroare.
4. Dac subiectul iese direct tind una sau mai multe linii, este considerat ca un eec total. Notarea
trebuie s fie ngduitoare, dac subiectul are o greutate n trasarea unghiurilor prin lips de coordonare
manual.
31

TABEL
Relaia dintre Q I i rangul centilelor
Rang
99
97
95
90
80
75
70
60

Centil
135
128
125
119
113
110
108
104

Q.I.

Rang
50
40
30
25
20
10
5
3
1

Centil
100
96
92
90
87
81
75
72
65

Q.I.

TABEL 2
Clasificare intelectual
QI

Clasificare

Procentaj inclus

130 i mai mult

F. superior-excelent

2,2

120 la 129

Superior foarte bine

6,7

110 la 119

Normal bun bine

16,1

90 la 109

Mijlociu

50,0

80 la 90

Normal slab - sub mijlociu

16,1

70 la 79

Caz limit

6,7

69 i mai puin

Debil slab (D.M.)

2,2

TABEL 3
Transformarea notelor de scar verbal i de performan n Q.I.
VERBAL
Nota de scar
6
7
8
9

Q.I.
45
46
47
48

Nota de scar
36
37
38
38

Q.I.
83
84
85
87

Nota de scar
66
67
68
69

Q.I.
121
122
124
125
32

10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

51
51
52
53
55
56
57
59
60
61
62
64
65
66
68
69
70
71
73
74
75
76
78
79
80
82

41
40
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65

88
89
90
92
93
94
96
97
98
99
101
102
103
105
106
107
108
110
111
112
113
115
116
117
119
120

70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93

126
128
129
130
131
133
134
135
136
138
139
140
142
143
144
145
147
148
149
151
152
153
154
156

PERFORMAN
Not de scar
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

QI

45
46
48
49
50
52
53
54
56
57
58

Not de scar
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48

QI
83
84
86
87
88
90
91
92
94
95
96
98
99

Not de scar
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78

QI
123
125
126
128
129
130
132
133
134
136
137
138
140
33

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

60
61
62
64
65
67
68
69
71
72
73
75
76
77
79
80
81

49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65

100
102
103
104
106
107
109
110
111
113
114
115
117
118
119
121
122

79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90

141
142
144
145
146
148
149
151
152
153
155
156

TABEL 4
Transformarea notelor scrii complete n Q.I.
Nota scrii

Q.I.

Nota scrii

Q.I.

Nota scrii

Q.I.

Nota scrii

Q.I.

26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43

48
49
50
51
52
52
53
54
54
55
56
57
57
58
59
60
60
61

51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68

66
67
67
68
69
70
70
71
72
72
73
74
75
75
76
77
78
78

76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93

84
85
85
86
87
88
88
89
90
91
91
92
93
93
94
95
96
96
34

44
45
46
47
48
49
50
22
23
24
25
TABEL 4

62
62
63
64
65
65
65

69
70
71
72
73
74
75

79
80
80
81
82
83
83

94
95
96
97
98
99
100

97
98
98
99
100
101
101

45
46
47
47

Transformarea notelor scrii complete n Q.I.

35

Nota scrii

Q.I.

Nota scrii

Q.I.

Nota scrii

Q.I.

102

126

120

151

138

103

127

121

152

139

103

128

122

153

140

104

129

122

154

140

105

130

123

155

141

106

131

124

156

142

106

132

124

157

142

107

133

125

158

143

108

134

126

159

144

10

109

135

127

160

145

11

109

136

127

161

145

12

110

137

128

162

146

13

111

138

129

163

147

14

111

139

130

164

147

15

112

140

130

165

148

16

113

141

131

166

149

17

114

142

132

167

150

18

114

143

132

168

150

19

115

144

133

169

151

20

116

145

134

170

152

21

116

146

134

171

152

22

117

147

134

172

153

23

118

148

136

173

154

24

119

149

137

174

155

25

119

150

137

175

155

TABEL
De transformare a notelor brute n note standard
VERBAL
36

7 ani la 7 ani i 3 luni


Nota

Informaia

Comprehensiune

Aritmetic

Asemnare

Vocabular

Memoria

standard
20

general
18-30

general
16-28

12-16

16-28

57-80

cifrelor
13-17

19

17

15

11

15

53-56

12

18

16

14

14

50-52

17

15

13

10

13

46-49

11

16

14

12

12

44-45

10

15

12-13

11

10-11

39-43

14

11

10

35-38

13

10

32-34

12

30-31

11

27-29

10

24-26

22-23

19-21

16-18

14-15

11-13

8-10

5-7

1-4

1-2

PERFORMAN
Biei
7 ani 7,3 luni

37

Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

COD A

Labirint

standard
20

e imagini
17-20

imagini
39-57

43-55

obiecte
27-34

19

16

35-38

40-42

26

21

18

15

31-34

36-39

25

19-20

17

14

26-30

32-35

23-24

18

16

13

22-25

28-31

22

49-50

17

15

12

19-21

24-27

21

48

16

14

11

17-18

22-23

20

46-47

14-15

13

10

15-16

19-21

19

42-45

13

12

13-14

15-18

17-18

38-41

12

11

12

13-14

15-16

33-37

11

10

9-11

11-12

14

29-32

9-10

8-10

12-13

25-28

6-7

11

21-24

5-6

8-10

19-20

17-18

4-5

14-16

2-3

12-13

11

2-3

9-10

7-8

0-6

PERFORMAN
Fete
7 ani 6 ani i 3 luni

38

Nota

Completare

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod A

Labirint

standard
20

imagini
16-20

imagini
32-57

43-55

obiective
29-34

21

19

30-31

39-42

27-28

20

18

15

27-29

35-38

26

19

17

14

25-26

31-34

24-25

17-18

16

13

22-24

27-30

23

49-50

16

15

12

20-21

23-26

21-22

48

15

14

11

16-19

20-22

19-20

47

13-14

13

10

13-15

16-19

17-18

41-46

11-12

12

10-12

13-15

15-16

36-40

10

11

8-10

10-12

14

32-35

8-9

10

8-9

12-13

30-31

10-11

27-29

8-9

25-26

23-24

5-6

19-22

2-3

3-4

14-18

0-1

11-13

8-10

5-7

1-4

VERBAL

Nota

Informaia

Comprehensiune

standard

general

general

Aritmetic

Asemnare

Vocabular

Memoria
cifrelor
39

20

21-30

18-28

14-16

17-28

62-80

13-17

19

20

17

13

16

59-61

18

19

16

12

15

55-58

11

17

18

14-15

11

14

52-54

16

16-17

13

13

50-51

11

15

15

12

10

12

46-49

10

14

13-14

11

11

41-45

13

12

10

10

38-40

12

11

8-9

36-37

11

10

31-35

10

29-30

26-28

23-25

20-22

17-19

13-16

10-12

7-9

4-6

1-3

0-2

PERFORMANA
Biei
7,8 ani 7,11 ani
Nota

Completare

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod A

Labirint
40

standard

imagini

imagini

obiecte

20

18-20

41-57

48-55

31-34

19

17

38-40

44-47

29-30

18

16

35-37

41-43

28

20-21

17

15

31-34

37-40

26-27

19

16

14

27-30

32-36

25

50

18

15

13

24-26

29-31

23-24

49

17

14

12

22-23

27-28

22

47-48

15-16

13

11

20-21

24-26

21

45-46

14

12

10

18-19

19-23

19-20

39-44

13

11

16-17

17-18

17-18

35-38

12

10

12-15

14-16

15-16

31-34

11

9-11

10-13

14

27-30

10

7-8

8-9

12-13

23-26

8-9

6-7

10-11

20-22

8-9

18-19

5-6

16-17

3-4

5-6

14-15

12-13

10-11

8-9

0-1

0-7

PERFORMAN
Fete
7,8 ani 7,11 ani
Nota standard

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod A

Labirint
41

e imagini

imagini

obiecte

20

17-20

34-37

48-55

30-34

19

16

32-33

44-47

28-29

21

18

15

30-31

40-43

27

20

17

14

28-29

36-39

26

18-19

17

16

25-27

31-35

24-25

50

16

15

12-13

23-24

26-30

22-23

48-49

15

14

21-22

24-25

21

43-47

13-14

13

11

19-20

20-23

19-20

38-42

12

12

10

17-18

17-19

18

34-37

10-11

11

15-16

12-16

16-17

31-33

10

11-14

9-11

14-15

29-30

7-8

8-10

12-13

27-28

10-11

24-26

8-9

21-23

3-4

6-7

15-20

12-14

0-1

10-11

6-9

3-5

0-1

0-2

Vocabular

Memoria

0
0

VERBAL
8 ani 8,3 ani

Nota

Informaie

Compre-

standard

general

hensiune

Aritmetic

Asemnare

cifrelor
42

20

23-30

19-28

14-16

18-28

65-80

14-17

19

22

18

13

17

62-64

13

18

20-21

17

16

58-61

17

19

15-16

12

15

55-57

12

16

17-18

14

11

14

53-54

15

16

13

12-13

49-52

11

14

14-15

12

10

11

45-46

10

13

13

11

10

41-44

12

12

10

39-40

11

11

34-38

10

10

31-33

28-30

8-9

25-27

22-24

19-21

15-18

11-14

8-10

5-7

2-4

0-2

0-1

PERFORMAN
Biei
8 ani 8,3 ani
Nota

Completare

Aranjare

standard
20

imagini
18-20

imagini
43-57

Cuburi

Asamblare

Cod B

labirint

50-55

obiecte
33-34

51-59

43

19

17

39-43

47-49

31-32

48-50

18

16

36-38

43-46

29-30

45-47

21

17

15

33-35

39-42

28

42-44

20

16

14

29-32

34-38

26-27

38-41

18-19

15

13

27-28

32-33

24-25

35-37

17

14

12

25-26

30-31

23

33-34

16

13

23-24

26-29

22

32

15

12

11

21-22

21-25

20-21

30-31

14

11

10

18-20

19-20

18-19

27-29

13

10

13-17

15-18

16-17

25-26

12

10-12

11-14

15

23-24

10-11

8-9

8-10

13-14

21-22

6-7

10-12

19-20

17-18

6-7

7-8

15-16

4-5

14

13

3-4

12

11

0-1

0-1

0-1

0-10

PERFORMAN
Fete
8 ani 8,3 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

labirint

standard
20

e imagini
18-20

imagini
35-57

50-55

obiecte
30-34

61-90

19

17

33-34

46-49

29

57-60

21
44

18

16

31-32

42-45

27-28

54-56

20

17

15

29-30

36-41

26

48-53

19

16

14

27-28

33-35

25

43-47

17-18

15

13

25-26

28-32

23-24

38-42

16

14

12

23-24

25-27

22

35-37

15

13

11

21-22

22-24

20-21

34

14

12

10

19-20

19-21

19

31-33

13

11

17-18

14-18

17-18

28-30

11-12

10

12-16

10-13

15-16

26-27

10

9-11

8-9

13-14

24-25

8-9

11-12

23

9-10

21-22

7-8

19-20

4-5

16-18

2-3

13-15

0-1

11-12

2-3

8-10

0-1

6-7

0-5

VERBAL
8,8 ani 8,11 ani
Nota

Informaie Comprehensiune Aritmetic Asemnare Vocabular Memoria

standard
20

general
25-30

general
21-28

15-16

19-28

69-80

cifrelor
15-17

19

24

19-20

14

18

66-68

14

18

22-23

18

17

63-65

13
45

17

21

16-17

13

16

60-62

16

19-20

15

12

15

58-59

12

15

18

14

14

54-57

11

14

16-17

13

11

13

50-53

13

15

12

10

12

47-49

10

12

14

11

11

44-46

11

12-13

10

10

39-43

10

11

8-9

36-38

7-8

32-35

9-10

29-31

25-28

22-24

18-21

14-17

11-13

8-10

5-7

0-3

0-1

0-4

PERFORMAN
Biei
8,8 ani 8,11 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
19-20

imagini
44-57

54-55

obiecte
-

53-90

19

18

41-43

50-53

33-34

51-52

18

17

38-40

47-49

31-32

48-50

46

17

16

35-37

43-46

29-30

45-47

20-21

16

15

32-34

38-42

27-28

42-44

19

15

14

30-32

36-37

25-26

39-41

18

14

13

28-29

33-35

24

37-38

17

13

12

26-27

29-32

23

35-36

16

12

24-25

25-28

22

33-34

15

11

11

21-23

22-24

20-21

30-32

14

10

10

16-20

19-21

18-19

28-29

13

12-15

14-18

16-17

26-27

12

9-11

10-13

14-15

23-25

10-11

8-9

12-13

21-22

6-7

6-7

10-11

19-20

8-9

17-18

5-7

6-7

16

3-4

14-15

13

11-12

0-2

0-1

0-2

0-10

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

65-90

61-64

PERFORMAN
Fete
8,8 ani 8,11 ani
Nota

Completare

Aranjare

standard
20

imagini
18-20

imagini
39-57

53-55

obiecte
31-34

19

17

37-38

49-52

30

47

18

16

35-36

45-48

28-29

57-60

21

17

15

33-34

41-44

27

53-56

20

16

30-32

36-40

25-26

47-52

18-19

15

13-14

28-29

31-35

24

43-46

17

14

27

29-30

23

40-42

13

12

25-26

25-28

22

38-39

16

12

11

22-24

23-24

20-21

35-37

15

11

10

20-21

17-22

19

33-34

13-14

10

15-19

13-16

17-18

30-32

11-12

12-14

10-12

15-16

28-29

10

10-11

8-9

13-14

26-27

8-9

8-9

10-12

23-25

8-9

21-22

5-6

18-20

3-4

16-17

2-3

4-5

13-14

0-1

10-12

1-2

7-9

0-1

0-1

0-1

0-6

VERBAL
9 ani 9,3 ani

Nota

Informaie Comprehensiune Aritmetic Asemnare Vocabular

Memoria

standard
20

general
25-30

general
21-28

16

20-28

71-28

cifrelor
15-17

19

24

20

15

19

68-70

14

18

23

19

14

17-18

65-67

13

17

22

17-18

13

16

63-64

48

16

20-21

15-16

15

60-61

12

15

19

14

12

14

56-59

11

14

17-18

13

11

13

53-55

13

15-16

12

12

49-52

10

12

14

11

10

11

46-48

11

13

10

10

41-45

10

12

38-40

11

7-8

35-37

10

31-34

27-30

24-26

20-23

16-19

13-15

9-12

6-8

0-3

0-1

0-5

0-2

PERFORMANE
Biei
9 ani 9,3 ani
Nota

Completare

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

labirint

standard
20

imagini
19-20

imagini
45-57

obiecte
-

54-90

19

18

42-44

52-55

33-34

52-53

18

17

39-41

48-51

31-32

49-51

49

17

16

36-38

45-47

29-30

46-48

21

16

33-35

39-44

28

43-45

20

15

14-15

31-32

38

25-27

41-42

19

14

29-30

35-37

24-25

39-40

17-18

13

13

27-28

31-34

23

37-38

16

12

12

25-26

27-30

22

35-36

15

11

11

22-24

24-26

21

32-34

14

10

18-21

20-23

19-20

29-31

13

10

14-17

16-19

17-18

27-28

12

10-13

12-15

15-16

25-26

11

8-9

9-11

13-14

22-24

10

6-7

7-8

11-12

20-21

8-9

5-6

9-10

18-19

6-7

7-8

16-17

15

4-5

13-14

12

0-2

0-1

0-2

0-2

0-11

0-2

PERFORMANE
Fete
9 ani 9,3 ani

Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
19-20

imagini
41-57

54-55

obiecte
31-34

66-90

50

19

18

39-40

50-53

30

62-65

18

17

36-38

46-49

28-29

59-61

21

17

16

34-35

42-45

27

55-58

20

16

15

31-33

37-41

26

49-54

19

15

14

30

33-36

24-25

45-48

18

14

13

28-29

30-32

23

43-44

17

13

12

26-27

27-29

22

41-42

16

12

11

23-25

24-26

21

38-40

15

11

10

21-22

18-23

19-20

35-37

13-14

10

17-20

15-17

18

32-34

12

14-16

12-14

16-17

30-31

11

11-13

9-11

14-15

28-29

9-10

9-10

11-13

25-27

7-8

6-7

9-10

22-24

6-7

19-21

4-5

6-7

16-18

2-3

13-15

3-4

11-12

1-2

8-10

0-1

0-1

0-1

8-7

VERBAL
9,8 ani 9,11 ani

Nota

Informaie Comprehensiune Aritmetic Asemnare Vocabular

Memoria

standard
20

general
26-30

23-28

21-28

75-80

cifrelor
15-17

19

25

21-22

16

19-20

71-74

18

24

20

15

18

69-70

14
51

17

23

18-19

14

17

66-68

13

16

22

16-17

16

63-65

12

15

21

15

13

15

60-62

14

19-20

14

12

14

57-59

11

13

17-18

13

11

13

54-56

12

16

12

12

50-53

10

11

14-15

11

10

11

46-49

10

13

10

10

43-45

12

8-9

39-42

11

35-38

10

31-34

27-30

23-26

19-22

16-18

12-15

9-11

0-4

0-1

0-1

0-8

0-3

PERFORMAN
Biei
De la 9.8 9,11 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod

labirint

standard
20

e imagini
20

imagini
46-57

obiecte
-

56-90

19

19

43-45

55

33-34

54-55

18

18

40-42

51-54

32

52-53

17

17

37-39

46-50

30-31

49-51

21
52

16

16

34-36

43-45

29

46-48

20

15

15

32-34

41-42

26-28

45

19

14

31

37-40

25

43-44

18

13

14

29-30

34-36

24

41-42

12

13

27-28

31-33

23

38-40

17

11

12

24-26

28-30

22

35-37

16

10

11

21-23

24-27

20-21

32-34

15

10

17-20

20-23

18-19

29-31

14

12-16

16-19

16-17

27-28

13

9-11

12-15

14-15

24-26

11-12

7-8

9-11

12-13

22-23

9-10

6-8

10-11

19-21

7-8

7-9

17-18

16

4-5

14-15

12-13

0-2

0-1

0-2

0-2

0-11

0-2

PERFORMAN
Fete
9,8 ani 9,11 ani

Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

labirint

standard
20

e imagini
19-20

imgini
45-57

55

obiecte
32-34

70-90

19

18

43-44

51-54

30-31

66-69

18

17

40-42

47-50

29

63-65

21

17

16

38-39

43-46

27-28

59-62

20

53

16

15

34-37

39-42

26

53-58

15

14

32-33

35-38

25

49-52

19

14

29-31

33-34

24

47-48

18

13

13

27-28

30-32

21-22

45-46

17

12

12

25-26

27-29

20

42-44

16

11

11

23-24

22-26

19

40-41

15

10

10

20-22

19-21

17-18

36-39

13-14

17-19

16-18

15-16

34-35

12

14-16

12-15

13-14

31-33

11

11-13

9-11

11-12

27-30

9-10

8-10

7-8

10

23-26

7-8

5-6

7-9

21-22

5-6

5-6

18-20

3-3

3-4

15-17

2-3

1-2

12-14

2-3

9-11

0-2

0-1

0-2

0-8

VERBAL
10 ani 10,3 ani

Nota

Informaie

Comprehensiune

Aritmetic

Asemnare

Vocabular

Memoria

standard
20

general
27-30

general
23-28

21-28

76-80

cifrelor
16-17

19

26

22

16

20

73-75

15

18

25

20-21

19

70-72

14

17

24

18-19

15

18

67-69

13

16

23

17

14

17

65-66

12
54

15

22

16

16

62-64

14

20-21

15

13

15

59-61

11

13

18-19

13-14

12

14

56-58

12

17

12

11

13

52-55

10

11

15-16

11

12

49-51

10

14

10

10

10-11

45-48

13

41-44

12

7-8

37-40

11

33-36

10

28-32

25-27

21-24

17-20

14-16

10-13

0-4

0-2

0-2

0-9

0-3

PERFORMANE
Biei
10 ani 10,3 ani

Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
20

imagini
46-57

obiecte
-

57-59

19

19

43-45

34

55-56

18

18

40-42

53-55

32-33

53-54

17

17

37-39

49-52

30-31

51-52

55

16

34-36

45-48

29

48-50

21

15

16

33

42-44

27-28

46-47

20

14

15

32

39-41

26

45

19

13

14

30-31

36-38

25

42-44

18

12

13

28-29

33-35

24

39-41

17

11

26-27

30-32

22-23

36-38

16

10

12

22-25

26-29

21

34-35

15

11

18-21

22-25

19-20

31-35

14

10

13-17

18-21

17-18

28-30

13

9-12

14-17

15-16

25-27

12

7-8

10-13

13-14

23-24

10-11

6-9

10-12

20-22

8-9

7-9

18-19

16-17

14-15

3-4

13

0-2

0-1

0-2

0-2

0-12

0-3

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

72-90

PERFORMANA
Fete
10 ani, - 10,3 ani

Nota

Completare

Aranjare

standard
20

imagini
19-20

imagini
47-57

obiecte
32-34

19

18

45-46

52-55

30-31

68-71

18

42-44

48-51

29

64-67

21

17

17

39-41

44-71

28

61-63

16

16

36-38

40-43

27

55-60

20
56

15

15

33-35

37-39

26

52-54

19

14

14

30-32

34-36

25

50-51

18

13

13

28-29

31-33

23-24

48-49

12

12

26-27

28-30

22

44-47

17

11

11

24-25

24-27

20-21

42-43

16

10

21-23

21-23

19

38-41

14-15

10

19-20

18-20

18

35-37

13

16-18

13-17

16-17

33-34

12

12-15

10-12

14-15

29-32

10-11

9-11

8-9

12-13

24-28

8-9

7-8

6-7

10-11

22-23

6-7

8-9

19-21

4-5

6-7

16-18

4-5

4-5

13-15

1-2

2-3

10-12

0-2

0-2

0-2

0-1

0-9

VERBAL
10,8 ani 10,11 ani

Nota

Informaie Comprehensiune Aritmetic Asemnare Vocabular Memoria

standard
20

general
28-30

general
24-28

22-28

79-80

cifrelor
16-17

19

27

23

21

76-78

15

18

26

21-22

16

19-20

73-75

14

17

25

19-20

15

18

70-72

13

16

24

18

17

68-69

15

23

17

14

16

65-67

12
57

14

21-22

15-16

62-64

13

19-20

14

13

15

59-61

11

12

18

13

12

14

56-58

11

16-17

12

11

12-13

53-55

10

10

15

11

10

11

49-52

14

10

9-10

45-48

13

41-44

12

36-40

11

5-6

31-35

10

28-30

24-27

20-23

16-19

0-1

13-15

0-5

0-2

0-2

0-12

0-4

PERFORMANA
Biei
10,8 ani 10,11 ani

Nota

Completar

Aranjare

standard
20

e imagini
-

imagini
48-57

19

20

45-47

18

19

42-44

17

18

39-41

16

17

36-38

15

35

Cuburi

Asambare

Cod B

Labirint

obiecte

58

14

16

13

15

12

14

11

13

10

12

10-11

0-2

PERFORMANA
Fete
10,8 ani 10,11 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asambare

Cod E

Labirint

standard
20

e imagini
20

imagini
50-57

obiecte
32-34

74-90

19

19

47-49

54-55

31

70-73

18

18

44-46

50-53

30

67-69

17

17

41-43

46-49

28-29

63-66

21

16

16

37-40

42-45

27

59-62

20

15

35-36

38-41

26

55-58

19
59

14

15

32-34

36-38

25

53-54

13

14

30-31

33-35

24

51-52

18

12

13

27-29

30-32

23

47-50

17

11

12

26

26-29

21-22

45-46

16

10

11

23-25

24-25

20

41-44

15

21-22

20-23

19

38-40

14

10

17-20

15-19

17-18

35-37

13

12-16

11-14

15-16

31-34

12

9-11

9-10

13-14

26-30

10-11

6-8

12

23-25

7-9

8-11

21-22

5-6

6-7

18-20

4-5

4-5

15-17

2-3

12-14

1-2

0-3

0-2

0-3

0-1

0-11

VERBAL
11 ani 11,3 ani
Nota

Informaie Comprehensiune Aritmetic Asemnare Vocabular

Memoria

standard
20

general
28-30

general
24-28

22-28

80

cifrelor
16-17

19

27

23

21

77-79

15

18

26

21-22

16

20

74-76

17

25

19-20

19

71-73

14

16

24

18

15

18

69-70

13

15

23

17

14

17

66-68

12

14

21-22

16

16

63-65

60

13

20

14-15

13

15

60-62

11

12

18-19

13

12

14

58-59

11

17

11

13

53-56

10

10

15-16

12

11-12

50-52

14

11

10

10

46-49

13

10

42-45

12

7-8

37-41

11

33-36

11

29-32

3-4

25-28

21-24

17-20

0-1

13-16

0-6

0-2

0-2

0-12

0-4

PERFORMAN
Biei
11 ani 11,3 ani

Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
-

imagini
50-57

obiecte
-

66-69

19

20

47-49

34

64-65

18

19

44-46

55

32-33

61-63

17

41-43

51-54

31

57-60

21

16

18

37-40

48-50

30

53-56

15

17

36

45-47

28-29

51-52

20

61

14

16

34-35

42-43

26-27

49-50

13

15

33

38-41

25

46-48

19

12

14

30-32

36-37

43-45

18

11

13

27-29

33-35

24

39-52

17

10

25-26

29-32

22-23

36-38

16

12

22-24

25-28

20-21

33-35

15

11

17-21

21-24

18-19

30-32

14

10

12-16

15-20

16-17

27-29

13

8-9

10-11

11-14

14-15

25-26

11-12

8-9

8-10

11-13

22-24

10

8-10

20-21

8-9

18-19

5-6

16-17

3-4

14-15

0-1

0-3

0-3

0-2

0-13

0-4

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

74-90

PERFORMAN
Fete
11 ani 11,3 ani
Nota

Completar

Aranjare

standard
20

e imagini
20

imagini
50-57

obiecte
33-34

19

19

47-49

55

31-32

71-73

18

44-46

51-54

30

67-70

17

18

41-43

47-50

29

64-66

21

16

17

38-40

43-46

28-

60-63

20

15

16

35-37

40-42

27

57-59

19

62

14

15

33-34

36-39

26

54-56

13

14

31-32

34-35

24-25

52-53

18

12

13

28-30

30-33

23

48-51

17

11

12

26-27

37-29

21-22

45-47

16

10

11

24-25

24-26

20

42-44

15

-10

21-23

20-23

19

39-41

14

17-20

15-19

18

36-38

13

13-16

12-14

15-17

31-35

12

10-12

9-11

13-14

27-30

10-11

8-9

7-8

12

24-26

7-9

8-11

21-23

6-7

18-20

4-5

4-5

15-17

3-4

0-3

2-3

12-14

1-2

0-2

0-3

0-1

0-11

VERBAL
11,8 11,11 ani
Nota

Informaie

Comprehensiune

Aritmetic

standard
20

general
29-30

general
25-28

19

28

23-24

18

27

17

Asemnare

Vocabular

Memoria

23-28

cifrelor
16-17

22

79-80

15-

22

16

21

76-78

26

20-21

20

73-75

14

16

25

19

15

19

71-72

13

15

24

18

18

68-70

12

14

22-23

16-17

14

17

65-67

13

21

15

13

16

62-64

11
63

12

19-20

14

12

14-15

59-61

11

18

13

13

56-58

10

10

16-17

12

11

12

52-55

15

11

10

11

49-51

14

10

9-10

45-48

13

40-45

12

6-7

36-39

11

31-35

10

3-4

27-30

23-26

19-22

0-1

15-18

0-6

0-3

0-2

0-15

0-4

PERFORMAN
Biei
11,8 ani 11,11 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
-

imagini
52-57

obiecte
-

75-59

19

49-51

34

71-74

18

20

46-48

32-33

67-70

17

19

43-45

52-55

31

63-66

16

18

39-42

48-51

30

57-62

21

15

38

46-47

28-29

53-56

20

14

17

36-37

44-45

27

50-52

13

16

34-35

40-43

26

48-49

19
64

12

15

31-33

37-39

25

45-47

18

11

14

28-30

34-36

24

40-44

17

10

13

26-27

30-33

22-23

37-39

12

23-25

27-29

21

34-36

16

11

19-22

22-26

18-20

31-33

15

10

14-18

15-21

17

28-30

13-14

12-13

11-14

14-16

25-27

12

10-11

9-10

12-13

23-24

10-11

8-9

7-8

8-11

21-22

5-6

19-20

7-8

6-7

16-18

3-5

14-15

0-3

0-4

0-3

0-2

0-13

0-4

PERFORMANE
Fete
11,8 11,11 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
-

imagini
50-57

obiecte
34

74-90

19

20

47-49

32-33

71-73

18

19

45-46

53-55

31

68-70

17

18

42-44

49-52

30

65-67

21

16

17

38-41

46-48

28-29

62-64

20

15

36-37

42-45

27

60-61

14

16

34-35

38-41

26

57-59

19

13

14-15

32-33

35-37

25

53-56

18

65

12

13

29-31

31-34

24

50-52

17

11

12

26-30

28-30

23

46-49

16

10

11

24-25

25-27

21-22

43-45

15

22-23

20-24

20

41-42

14

10

18-21

17-19

18-19

38-40

13

13-17

13-16

16-17

33-37

12

10-12

10-12

14-15

29-32

10-11

7-9

12-13

25-28

8-9

7-8

9-11

22-24

6-7

7-8

19-21

5-6

16-18

3-4

3-4

14-15

0-3

0-2

0-4

0-2

0-13

0-2

VERBAL
12 ani 12,3 ani
Nota

Informaie Comprehensiune Aritmetic Asemnare Vocabular

Memoria

standard
20

general
30

general
25-28

26-28

cifrelor
16-17

19

29

24

22-25

80

18

27-28

22-23

21

77-79

15

17

26

20-21

16

20

74-76

14

16

25

19

15

19

72-73

13

15

24

18

18

69-71

12

14

22-23

17

14

17

66-68

13

21

16

13

16

63-65

11

12

20

15

15

61-62

66

11

18-19

14

12

13-14

57-60

10

10

17

13

11

12

53-56

15-16

12

10

11

51-53

14

11

10

46-50

13

10

8-9

41-45

12

6-7

37-40

11

7-8

32-36

10

28-31

24-27

20-23

0-1

15-19

0-7

0-3

0-3

0-15

0-4

PERFORMAN
Biei
12 ani 12,3 ani
Nota

Completare

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

imagini
-

imagini
53-37

obiecte
-

80-90

19

50-52

34

74-79

18

20

47-49

32-33

70-74

17

44-46

53-55

31

65-69

16

19

41-43

49-52

30

57-64

21

15

18

39-40

46-48

28-29

54-56

20

14

17

36-38

44-45

27

51-53

13

16

34-35

41-43

26

45-50

19

12

15

31-33

38-40

25

43-44

18
67

11

14

29-30

36-37

24

41-43

17

10

13

25-28

30-35

22-23

38-40

12

24-25

28-29

21

35-37

16

11

20-23

22-27

19-20

31-35

15

15-19

16-21

17-18

28-30

13-14

9-10

13-14

12-15

14-16

26-27

12

11-12

10-11

13

24-25

10-11

8-10

8-9

9-12

22-23

6-7

19-21

7-8

6-7

17-18

3-5

15-16

0-3

0-4

0-4

0-2

0-14

0-4

PERFORMANE
Fete
12 ani 12,3 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
-

imagini
50-57

obiecte
34

74-90

19

48-49

35

72-73

18

20

45-47

53-55

32

69-71

17

19

42-47

49-52

30-31

66-68

21

16

18

39-41

47-48

29

63-65

20

15

17

36-38

43-46

28

61-62

14

16

34-35

38-42

27

58-60

19

13

15

32-33

35-37

26

54-57

18

12

13-14

29-31

32-34

25

50-53

17

11

12

27-28

29-31

23-24

47-49

68

10

25-26

25-28

21-22

44-46

15-16

11

22-24

20-24

20

41-43

14

10

18-21

17-19

18-19

38-40

13

13-17

13-16

16-17

33-37

12

10-12

11-12

14-15

29-32

10-11

8-10

12-13

26-28

8-9

7-8

9-11

22-25

7-8

20-21

5-6

17-19

4-5

3-4

3-4

14-16

0-3

0-2

0-4

0-2

0-13

0-2

VERBAL
12,8 12,11 ani

Nota

Informaie Comprehensiune Aritmetic Asemnare

Vocabular

Memoria

standard
20

general
30

general
26-28

24-28

cifrelor
17

19

29

24-25

23

16

18

28

23

22

78-80

15

17

27

21-22

16

21

75-77

14

16

26

19-20

15

20

73-74

15

25

18

19

71-72

13

14

23-24

17

14

17-18

68-70

12

13

22

16

16

65-67

12

21

15

13

15

63-64

11

11

19-20

14

12

14

59-62

10

10

18

13

13

56-58

69

16-17

12

11

11-12

53-55

14-15

11

10

10

48-52

13

10

43-47

12

7-8

39-42

11

5-6

34-38

10

30-33

26-29

21-25

6-7

17-20

0-3

0-3

0-16

0-5

PERFORMAN
Biei
12,8 ani 12,11 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
-

imagini
55-57

obiecte
-

85-90

19

53-54

34

80-884

18

49-52

32-33

75-79

17

20

46-48

53-55

31

69-74

16

19

42-43

50-52

30

63-68

21

15

18

40-41

48-49

29

57-62

20

14

17

38-39

46-47

28

54-56

13

16

35-37

43-45

27

51-53

19

12

15

32-34

39-42

26

48-50

11

14

29-31

36-38

25

43-47

18

10

13

27-28

32-35

23-24

40-42

17
70

25-26

29-31

22

36-39

16

12

22-24

23-28

19-21

32-35

15

11

17-21

14-22

18

29-31

14

10

15-16

13-16

15-17

27-28

12-13

8-9

12-14

11-12

13-14

26

11

9-11

9-10

10-12

23-25

9-10

7-8

21-22

6-8

18-20

4-5

16-17

0-3

0-5

0-4

0-3

0-15

0-5

PERFORMAN
Fete
12,8 ani 12,11 ani
Nota

Completare

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

imagini
-

imagini
51-57

obiecte
-

70-90

19

48-50

33-34

75-77

18

20

45-47

55

32

72-74

17

19

42-44

51-54

31

69-71

21

16

18

39-41

49-50

29-30

67-68

15

17

37-38

45-48

28

65-66

20

14

16

35-36

40-44

27

60-64

19

13

15

33-34

27-39

26

56-59

18

12

14

30-32

34-36

25

52-55

11

13

27-29

31-33

24

48-51

17

10

12

25-26

27-30

22-23

45-47

16

11

22-24

22-26

21

43-44

15
71

10

18-21

19-21

19-20

39-42

14

13-17

15-18

16-18

34-38

13

10-12

12-14

14-15

30-33

10-12

8-11

12-13

26-29

7-8

10-11

23-25

7-8

8-9

21-22

6-7

18-20

3-4

3-5

15-17

3-4

0-3

0-2

0-5

0-2

0-14

0-2

VERBAL
13 ani 13,3 ani
Nota

Informaie Comprehensiune Aritmetic Asemnare

Vocabular

Memoria

standard
20

general
30

general
26-28

25-28

cifrelor
17

19

29

24-25

23-24

16

18

28

23

22

78-80

15

17

27

21-22

16

21

76-77

14

16

26

20

15

20

74-75

15

25

19

19

71-73

13

14

24

18

14

17-18

69-70

12

13

23

17

16

66-68

12

21-22

15-16

13

15

63-65

11

11

20

14

14

60-62

10

18-19

13

12

13

56-59

10

16-17

12

11

12

54-55

15

11

10

10-11

49-53

72

13-14

10

45-48

12

7-8

40-44

11

5-6

35-39

10

30-34

26-29

21-25

17-20

0-7

0-3

0-3

0-16

0-5

PERFORMANE
Biei
13 ani 13,3 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
-

imagini
56-57

obiecte
-

86-90

19

53-55

34

81-85

18

50-52

33

76-80

17

20

47-49

53-55

31-32

71-75

16

19

43-46

50-52

30

65-70

21

15

18

40-42

48-49

29

60-64

20

14

17

37-39

47

28

56-59

13

16

35-36

43-46

27

52-55

19

12

15

32-34

40-42

26

49-51

11

14

29-31

37-39

25

45-48

18

10

27-28

33-36

23-24

41-44

17

13

25-26

29-32

22

38-40

16

12

23-24

24-28

20-21

34-37

15
73

11

18-22

18-23

18-19

31-33

14

10

16-17

14-17

16-17

29-30

13

12-15

11-13

14-15

27-28

11-12

9-11

9-10

11-13

25-26

9-10

6-7

9-10

22-24

7-8

20-21

4-6

17-19

0-3

0-5

0-5

0-3

0-16

0-6

PERFORMANE
Fete
13 ani 13,3 ani

Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
-

imagini
51-57

obiecte
-

83-90

19

48-50

33-34

79-82

18

20

45-47

32

75-78

17

19

43-44

52-55

31

72-74

21

16

18

39-42

50-51

29-30

69-71

15

17

37-38

47-49

28

67-68

20

14

16

35-36

42-46

27

61-66

19

13

15

33-34

39-41

26

56-60

18

12

14

30-32

35-38

25

53-55

11

13

27-29

32-34

24

49-52

17

10

12

25-26

28-31

22-23

46-48

16

11

22-24

24-27

21

43-45

15

10

18-21

20-23

19-20

40-42

14

74

13-17

16-19

16-18

34-39

13

10-12

13-15

14-15

31-33

11-12

9-12

12-13

26-30

9-10

7-8

7-8

10-11

23-25

7-8

8-9

21-22

6-7

18-20

3-4

4-5

13-17

0-3

0-2

0-5

0-3

0-12

0-4

VERBAL
13,8 ani 13,11 ani

Nota

Informaie Comprehensiune Aritmetic Asemnare Vocabular

Memoria

standard
20

general
30

general
26-28

25-28

cifrelor
17

19

25

24

16

18

28-29

23-24

22-23

78-80

15

17

27

21-22

16

21

76-77

16

20

20

74-75

14

15

26

19

15

19

72-73

13

14

24-25

18

18

70-71

13

23

17

14

17

67-69

12

12

22

16

15-16

65-66

11

11

21

15

13

14

61-64

10

19-20

14

12

13

57-60

10

17-18

13

11

12

55-56

75

15-16

12

10

10-11

51-54

14

10-11

47-50

12-13

7-8

42-46

11

36-41

10

4-5

31-35

26-30

22-25

18-21

0-7

0-4

0-3

0-17

0-5

PERFORMANA
Biei
13,8 13,11 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
-

imagini
57

obiecte
-

88-90

19

54-56

34

84-87

18

51-53

33

79-83

17

20

48-50

54-55

32

74-48

16

19

44-47

51-53

31

68-73

21

15

40-43

50

29-30

63-67

14

17-18

38-39

48-49

28

59-62

20

13

35-37

45-47

27

55-58

12

16

32-34

42-44

26

52-54

19

11

15

30-31

39-41

25

48-51

18

10

14

27-29

35-38

24

45-47

17

13

26

31-34

23

41-44

16

12

23-25

26-30

21-22

36-40

15

11

19-22

21-25

20

33-35

14
76

10

17-18

18-20

17-19

31-32

13

13-16

12-17

15-16

30

12

9-12

10-11

12-14

27-29

10-11

10-11

24-26

8-9

7-9

22-23

5-6

19-20

0-4

0-5

0-6

0-4

0-18

0-5

PERFORMANA
Fete
13,8 ani 13,11 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
-

imagini
51-57

obiecte
-

19

48-50

34

86-90

18

20

46-47

32-33

83-85

17

19

43-45

54-55

31

77-82

21

16

18

39-42

52-53

29-30

73-76

15

37-38

49-51

28

71-72

20

14

17

35-36

45-48

27

64-70

19

13

16

33-34

42-44

26

58-63

18

12

15

30-32

38-41

25

55-57

11

14

27-29

35-37

24

50-54

17

10

12-13

25-26

30-34

23

47-49

16

11

22-24

27-29

21-22

44-46

15

10

18-21

23-26

19-20

40-43

14

13-17

18-22

16-18

35-39

13
77

10-12

14-17

15

31-34

11-12

10-13

12-14

27-30

9-10

7-8

8-9

10-11

23-26

8-9

21-22

6-7

18-20

3-4

5-6

16-17

0-3

0-2

0-5

0-4

0-15

0-3

Vocabular

Memoria

VERBAL
14 ani 14,3 ani

Nota

Informaie Comprehensiune Aritmetic Asemnare

standard
20

general
30

general
27-28

25-28

cifrelor
17

19

25-26

24

16

18

29

23-24

22-23

78-80

17

28

22

16

21

76-77

15

16

27

20-21

20

74-75

14

15

26

19

15

19

72-73

13

14

25

18

18

70-71

13

24

17

14

17

68-69

12

12

23

16

15-16

66-67

11

11

21-22

15

13

14

62-65

10

19-20

14

12

13

58-61

10

17-18

13

11

12

55-57

15-16

12

10

11

51-54

14

11

9-10

48-50

12-13

9-10

7-8

43-47

8
78

11

35-42

10

6-5

32-33

27-31

22-26

1-2

18-21

0-7

0-4

0-3

0-17

0-5

PERFORMANA
Biei
14 ani 14,3 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
-

imagini
-

obiecte
-

89-90

19

55-57

34

85-88

18

52-54

33

80-84

17

20

49-51

54-55

32

75-79

16

19

45-48

52-53

31

70-74

21

15

40-44

50-51

29-30

66-69

14

18

38-39

49

28

61-65

20

13

17

35-37

46-48

27

57-60

12

16

32-34

42-44

26

53-56

19

11

15

30-31

40-41

25

50-52

18

10

14

28-29

36-39

24

46-49

17

13

26-27

31-35

23

42-45

12

24-25

27-30

21-22

38-41

16

11

20-23

22-26

20

35-37

15

10

18-19

17-21

18-19

33-34

14
79

14-17

12-16

15-17

31-32

12-13

9-13

11

12-14

28-30

10-11

10

10-11

25-27

8-9

23-24

5-7

20-22

6-7

0-4

0-5

0-7

0-4

0-19

0-5

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

PERFORMANA
Fete
14 ani 14,3 ani
Nota

Completar

Aranjare

standard
20

e imagini
-

imagini
52-57

obiecte
-

19

49-51

34

90

18

20

46-48

32-33

85-89

17

19

43-45

55

31

80-84

16

18

40-42

53-54

29-30

75-79

21

15

37-39

51-52

28

73-74

20

14

17

35-36

46-50

27

65-72

19

13

16

33-34

43-45

26

59-64

12

15

30-32

39-42

56-58

18

11

14

27-29

37-38

24-25

51-55

17

10

13

25-26

32-36

23

48-50

16

11-12

22-24

28-31

22

44-47

15

10

18-21

24-27

20-21

41-43

14

13-17

19-23

16-19

35-40

13

10-12

14-18

15

31-34

11-12

10-13

12-14

27-30

9-10
80

7-8

8-9

10-11

23-26

21-22

6-7

7-8

19-20

3-4

5-6

16-18

0-3

0-2

0-5

0-4

0-15

0-3

VERBAL
14,8 14,11 ani
Nota

Informaie Comprehensiune Aritmetic Asemnare Vocabular

Memoria

standard
20

general
30

general
27-28

25-28

cifrelor
17

19

26

24

18

29

24-25

23

78-80

16

17

28

22-23

16

22

76-77

15

16

27

21

20-21

75

15

20

15

19

73-74

14

14

26

19

18

71-72

13

13

25

18

17

70

12

12

24

17

14

16

67-69

11

22-23

16

15

64-66

11

10

20-21

15

13

14

59-63

10

18-19

14

12

12-13

56-58

16-17

12-13

10-11

11

53-55

14-15

11

9-10

50-52

13

10

44-49

11-12

6-7

37-43

81

10

33-36

27-32

23-26

19-22

0-7

0-4

0-3

0-1

0-18

0-5

PERFORMANA
Biei
14,8 ani 14,11 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
-

imagini
-

obiecte
-

19

56-57

34

87-90

18

53-55

33

82-86

17

20

50-52

55

32

78-81

16

19

46-49

52-54

31

74-77

21

15

41-45

51

30

70-73

14

18

38-40

50

29

65-69

20

13

17

35-37

48-49

28

59-64

12

16

33-34

44-47

27

55-58

19

11

31-32

42-43

26

53-54

18

10

15

28-30

38-41

25

50-52

14

27

32-27

24

45-49

17

12-13

24-26

29-31

23

40-44

16

21-23

25-28

21-22

37-39

15

10-11

19-20

19-24

19-20

35-36

14

82

15-18

13-18

16-18

34

13

10-14

12

13-15

30-33

11-12

7-8

11

11-12

28-29

9-10

10

8-10

25-27

6-7

22-24

0-4

0-6

0-8

0-5

0-21

0-6

PERFORMAN
Fete
14,8 14,11 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
-

imagini
52-57

obiecte
-

19

49-51

34

18

20

46-48

32-33

17

19

43-35

31

85-90

16

18

40-42

29-30

79-84

21

15

37-39

53-55

28

77-78

14

17

35-36

49-52

27

67-76

20

13

16

33-34

46-48

61-66

19

12

15

30-32

42-45

26

58-60

18

11

27-29

40-41

24-25

53-57

17

10

13-14

25-26

34-38

23

50-52

12

22-24

31-33

22

45-49

16

11

18-21

27-30

20-21

41-44

15

10

13-17

20-26

17-19

35-40

13-14

10-12

15-19

15-16

31-34

12

83

11-14

13-14

27-30

10-11

7-8

8-10

11-12

24-26

8-9

9-10

22-23

19-21

5-6

3-4

6-7

16-18

0-3

0-2

0-5

0-5

0-15

0-3

VERBAL
15 ani 15,3 ani

Nota

Informaie Comprehensiune Aritmetic Asemnare Vocabular

Memoria

standard
20

general
-

general
27-28

25-28

cifrelor
17

19

30

26

24

18

29

24-25

23

78-80

16

17

28

22-23

16

22

76-77

15

16

21

20-21

75

15

27

20

15

19

73-75

14

14

26

19

18

72

13

13

25

18

17

70-71

12

24

17

14

16

68-69

12

11

23

16

15

64-67

11

10

21-22

15

13

14

60-63

10

19-20

14

12

12-13

57-59

16-18

12-13

11

11

54-56

14-15

11

9-10

9-10

51-53

13

10

45-50

11-12

6-7

38-44

84

10

33-37

28-32

23-27

19-22

0-7

0-4

0-3

0-1

0-18

0-5

PERFORMAN
Biei
15 ani 15,3 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
-

imagini
-

obiecte
-

19

57

34

88-90

18

54-56

33

84-87

17

20

51-53

55

32

79-83

16

19

47-50

53-54

31

75-78

21

15

41-46

52

30

72-74

14

18

38-40

51

29

66-71

20

13

17

35-37

49-50

28

61-65

12

16

33-34

45-48

27

57-60

19

11

31-32

43-44

26

54-56

18

10

15

29-30

39-42

25

51-53

14

27-28

33-38

24

47-50

17

12-13

25-26

29-32

23

42-46

16

22-24

26-28

22

39-41

15

11

19-21

20-25

20-21

37-38

14

10

15-18

13-19

16-19

35-36

13

10-14

12

14-15

32-34

11-12
85

11

11-13

29-31

9-10

6-7

10

9-10

26-28

6-8

23-25

0-4

0-6

0-8

0-5

0-22

0-6

PERFORMANA
Fete
15 ani 15,3 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
-

imagini
52-57

obiecte
-

19

49-51

34

18

20

46-48

32-33

17

19

43-45

31

88-90

16

40-42

29-30

82-87

21

15

18

37-39

55

28

78-81

14

17

35-36

51-54

27

68-77

20

13

16

33-34

48-50

62-67

19

12

30-32

43-47

26

59-61

18

11

15

27-29

41-42

24-25

54-58

10

13-14

25-26

35-40

23

51-53

17

12

22-24

33-34

22

45-50

16

11

18-21

28-32

20-21

41-44

15

10

13-17

21-27

17-19

36-40

14

10-12

16-20

15-16

32-35

12-13

11-15

13-14

28-31

10-11

7-8

8-10

11-12

24-27

8-9
86

10

22-23

8-9

19-20

5-6

6-7

16-18

0-3

0-2

0-5

0-5

0-15

0-3

VERBAL
15,8 ani 15,11 ani
Nota

Informaie Comprehensiune Aritmetic Asemnare

Vocabular

Memoria

standard
20

general
-

general
28

26-28

cifrelor
-

19

30

26-27

24-25

17

18

29

25

23

78-80

16

17

23-24

16

22

76-77

16

28

22

20-21

75

15

15

21

19

74

14

14

27

20

15

18

73

13

13

26

19

17

72

12

25

17-18

16

69-71

12

11

24

16

14

15

66-68

11

10

21-23

15

14

61-65

19-20

14

12-13

12-13

58-60

10

16-18

13

11

11

55-57

14-15

11-12

9-10

10

53-54

13

10

8-9

47-52

12

39-46

10-11

5-6

35-38

29-34

24-28

20-23

87

0-7

0-4

0-3

0-1

0-19

0-5

PERFORMAN
Biei
15,8 ani 15,11 ani
Nota

Completar

Aranjare

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

standard
20

e imagini
-

imagini
-

obiecte
-

19

34

18

55-57

33

86-90

17

20

52-54

55

32

82-85

16

19

48-51

54

31

79-81

21

15

41-47

53

30

76-78

14

18

38-40

52

70-75

20

13

17

35-37

50-51

29

63-69

12

33-34

46-49

27-28

59-62

19

11

16

31-32

44-45

26

57-58

18

10

15

29-30

41-43

54-56

14

27-28

34-40

25

50-53

17

13

26

31-33

24

45-49

16

12

23-25

28-30

23

41-44

15

11

21-22

23-27

21-22

39-40

10

16-20

14-22

17-20

37-38

13-14

10-15

13

15-16

34-36

11-12

12-14

31-33

10

12

9-10

28-30

9
88

11

7-8

25-27

0-5

0-6

0-10

0-6

0-24

0-7

Cuburi

Asamblare

Cod B

Labirint

PERFORMANE
Fete
15,8 15,11 ani
Nota

Completar

Aranjare

standard
20

e imagini
-

imagini
53-57

obiecte
-

19

50-52

34

18

20

47-49

32-33

17

19

44-46

31

16

40-43

29-30

86-90

15

18

28-39

28

82-85

21

14

17

35-37

54-55

27

70-81

20

13

33-34

51-53

64-69

19

12

16

30-32

46-50

26

60-63

18

11

27-29

44-45

25

56-59

10

14-15

25-26

37-43

24

52-55

17

12-13

22-24

36

23

46-51

16

11

18-21

31-35

20-22

42-45

15

10

13-17

23-30

17-19

36-41

14

10-12

16-22

15-16

32-35

12-13

12-15

13-14

28-31

10-11

7-8

9-11

11-12

26-27

8-9

7-8

10

22-23

20-21

5-6
89

3-4

7-8

17-19

0-3

0-2

0-5

0-6

0-16

0-3

90