WECHSLERE INTELLIGENCE

SCALE FOR CHILDREN

Caracteristici:
- renunta la conceptual de varsta mintala;
- intrebuinteaza un coeficient intelectual standard QI;
- tine cont de aptitudini diferite: perseverenta, efort, energie, care cresc
sau scad eficienta inteligentei;

Structura:

a) Probe verbale – I Informatii generale

- II Comprehensiune generala
- III Aritmetica
- IV Similitudinea
- V Vocabular
- VI Memorie cifre
b) Probe de perfomanta – VII Completarea imaginii
- VIII Aranjarea imaginii
- IX Cuburi
- X Asamblarea obiectelor
- XI cod
- XII Labirint
Calcularea QI
- S-a stabilit un QI separat pentru fiecare varsta.
QI mijlociu= 100; devierea tip=15 puncte
- Transformarea sumei notelor standard in QI inseamna a face sa
corespunda totalul mijlociu valorii 100 si devierea tip acestui total cu
15 puncte de QI (procedura e aceeasi pentru cele 3 scari; verbala, de
performanta si totala).

Conditii:
- examinator competent;
- material bine organizat;
- camera linistita;
- relatie amicala subiect-examinator;
- timp suficient pentru aplicarea probelor;
- notarea raspunsurilor verbale cu exactitate;
- notarea reactiilor subiectului;
 - se obtine – nota verbala (suma celor 5 probe verbale)
- nota de performanta (suma celor 5 note standard de la
probe)
- nota totala = suma notei verbale si a notei de performanta
*Se bazeaza pe 10 testari.

Corectarea
- Corectarea testelor – Nota bruta pentru fiecare test;
- Transformarea Notei brute in Nota standard (in functie de varsta
subiectului, data examenului)
*se foloseste tabelul pentru varsta respectiva (la perfomanta, pe sexe).
- transformarea Notei standard in QI (dupa tabele);
- daca se aplica mai multe teste (de ex 6) suma celor 6 note standard
trebuie inmultita cu 5/6);

PROBE VERBALE

I Cunostinte Generale
- Se respecta ordinea intrebarilor;
- Se incepe cu intrebarea 4 si se considera raspunsurile 1, 2 si 3 reusite
daca subiectul a raspuns bine la 4, 5 si 6 (daca greseste, se revine la
1,2,3,);
- Se opreste dupa 5 esecuri consecutive;
- Notarea: fiecare raspuns e notat cu 1 sau 0
Notarea maxima: 30 puncte

Nr. Intrebarea punctaj Raspuns

Crt corect

1. Cate urechi ai tu ? 1 2
2. Cate labe are un caine ? 1 4
3. Cum se numeste deget ? 1 Degetul mare
4. Ce animal ne da lapte ? 1 Vaca, oaia,
capra
5. Ce trebuie sa facem ca sa fiarba apa ? 1 Sa o punem pe
foc la aragaz, sa
o incalzim
6. De unde se cumpara zaharul ? 1 Alimentara,
Bacanie,
Cooperativa
 7. Cate ghete sunt int-o pereche ? 1 2
8. Cate zile sunt intr-o saptamana ? 1 7
9. Care sunt cele 4 anotimpuri ? 1 ordinea
10. Cate luni sunt intr-un an ? 1 12
11. In ce loc apune soarele ? 1 Apus, V, asfintit
12. Cate kg sunt intr-o tona ? 1 1000
13. La ce serveste stomacul ? 1 Digerarea, transf.
alimentelor
14. Cine a descoperit America ? 1 C. Columb
`15. Pentru ce uleiul pluteste pe suprafata apei ? 1 Mai usor,
densitate mica
16. Ce inseamna CFR ? 1 Caile Ferate
Romane
17. Cine a scris romanul ‘Baltagul’ ? 1 M. Sadoveanu
18. Ce este termometrul, barometrul ? 1 Aparat pt.
indicarea
presiunii
atmosferice
19. Ce culoare sulful ? 1 Rubiniu
20. Care este cel mai inalt varf din M. Bucegi ? 1 Omu-2500m
21. Cand sarbatorim ziua copilului ? 1 1 Iunie
22. Care este capitala Bulgariei ? 1 Sofia
23. Unde se gaseste China ? 1 Asia
24. Care este cea mai mare hidrocentrala din 1 Arges
tara ?
25. Cati locuitori are Romania ? 1
26. Ce sunt hieroglifele ? 1 Scriere egipteana
27. Care sunt proprietatile hidrogenului ? 1 Gaz mai usor ca
aerul, incolor,
inodor, arde
28. Cine a efectuat primul zbor in Cosmos ? 1 Gagarin
29. Ce inseamna SMT ? 1 Statiune de
masini si
tractoare
30. De unde provine taninul ? 1 Coaja stejarului
 II Comprehensiune Generala
- Se citeste intrebarea, se poate si repeta, in caz de neintelegere sau
neprimirea raspunsului dupa 10-12; nu se modifica formularea.
- Se opreste dupa 3 esecuri consecutive (raspuns cotat);
- Notarea: fiecare raspuns e notat cu : - 2 puncte –rezolvare personala
- 1 punct – rezolvare cu ajutor
- 0 puncte – rezolvare infantila
Nota maxima: 28 puncte
(vezi tipuri de raspunsuri in test )

1. Ce trebuie sa faci daca te-ai taiat la deget ?

2. Ce trebuie sa faci daca ai pierdut mingea (papusa prietenei tale ?)
3. Ce-ai face tu daca te-ar trimite sa cumperi o paine si vanzatorul ti-
ar spune ca nu mai are ?
4. Ce trebuie sa faci daca un baiat sau o fetita mai mica vrea sa se
bata cu tine ?
5. Ce-ai face daca ai vedea ca un tren se apropie de un loc unde sinele
sunt rupte si smulse ?
6. De ce e mai bine sa se construiasca casele din caramida decat din
lemn?
7. Pentru ce trebuie inchisi raufacatorii ?
8. Pentru ce intr-un naufragiu sunt salvate mai intai femeile si copiii ?
9. De ce trebuie ca tinerii sa cedeze locul in tramvai, autobuz, unei
persoane mai in varsta sau unui bolnav ?
10.Pentru ce avem interes de a trimite anumite scrisori recomandate ?
11.Pentru ce facem noi haine din bumbac ?
12.Pentru ce trebuie sa te tii de promisiunea facuta ?
13.Pentru ce posturile intr-o institutie sunt ocupate prin concurs ?
14.De ce conducatorii sunt alesi ?

*La intrebarile 6-14 : 2p – pt 2 insusiri cel putin

1 p – pt 1 insusire indicata
0 p - gresit
 III. Aritmetica

- Problemele 1-13 sunt cititte subiectului;

15-16 sunt date pe cartonas pentru a fi rezolvate.
- Fiecare problema trebuie rezolvata in timpul limita;
- Cronometrul se declanseaza dupa enuntarea problemei;
- Pentru 1,2,3, - se folosesc cuburi colorate;
- Se poate repeta o problema neinteleasa, dar cronometrarea incepe de la
sfarsitul primei lecturi;
- Se opreste dupa trei esecuri consecutive;
- Se incepe cu 4 ((pentru subecti de 8 ani dar nu debili mintal)
(daca nu raspund corect, se dau 1,2,3,).
- Notarea : - fiecare problema e notata cu 1 sau 0.
- pentru 2 si 3 – ½ puncte daca are o eroare, corectata in
timpul limita.
- Nota maxima – 16 puncte;
- Daca exista ½ puncte, se rotunjeste spre nota superioara.

Nr. Problema Timp Raspun

crt limita s
Corect
1. 9 cuburi plasate in linie dreapta. 45 min 9
Numara cu degetul aceste cuburi
2. Scoate toate cuburile in afara de 4. 45 min. 4
3. Pastreaza 7 cuburi (da deoparte toate 45 min. 7
cuburile afara de 7)
4. Daca tai un mar in jumatate, cate jumatati 2
avem ?
5. Ionel are 4 lei si mama ii mai da inca 2 lei. 30 min. 6
Cati lei are ?
6. Petrica are 8 poze si mai cumpara 6. Cate 30 min. 14
poze are ?
7. Un vanzator avea 12 piane, din care a 30 min. 7
vandut 5. Cate mai are ?
8. O cutie cu culori costa 7 lei. Cat vor costa 30 min. 21
3 cutii ?
9. La un centru de lapte erau 25 sticle cu 30 min. 14
lapte. S-au vandut 11, cate au mai ramas ?
10. Daca tu cumperi 3 duzini de penite cu 30 60 min. 10
lei duzina, ce rest mai ai din 100 lei ?
11. Patru baieti aveau in total 72 bile, ei le-au 30 min. 18
impartit in mod egal. Cate bile a primit
fiecare baiat ?
12. Un strungar a stunjit 36 pise, cate 4 piese / 30 min. 9
ora. Cate ore a lucrat el ?
13. 36 este 2/3 din ce numar 30 min. 54
14. Daca 3 pungi cu bomboane costa 5 lei, cat 60 min. 40
vor costa 24 de pungi ?
15. La un club nautic, pt o barca cu motor este 120 min. 55
nevoie de 20 lei, pt primul ¼ de ora si de 5
lei pt urmatoarele sferturi de ora. Cat va
trebui sa plateasca pt o plimbare de 2 ore ?
16. Ionel si Petrica au inceput sa joace cate o 120 min. 28
parida de popice. Fiecare dintre ei aveau
cate 27 lei. Ei au convenit ca la sfarsitul
fiecarei partide cel care pierde sa plateasca
celulilat 1/3 din banii pe care-i are asupra
lui. Ionel a castigat 3 partide. Ce suma
poseda Petrica la inceputul partidei a-4-a ?

Subiectul isi va citi cu voce tare problemele 14, 15, 16, scrise pe cartonase
separate.
Pt. problema 14 se cere sa se faca in cap socoteala.
Timpul se noteaza dupa ce subiectul a terminat de citit.
 IV Memoria cifrelor

A – Cifre repetate in ordine directa – dupa ce sunt citite de examinator.

- Se incepe cu seria de 3 cifre. (1 cifra / sec.)

(daca SB greseste, se repeta , inainte de a se trece la a doua serie).
- Se opreste daca subiectul greseste la cele doua incercari DIN ACEEASI
SERIE.

SERIA I INCERCARE II INCERCARE

3 3-8-1 6-1-2
4 3-4-1-7 6-1-5-8
5 8-4-2-3-9 5-2-1-8-6
6 3-8-9-1-7-4 7-9-6-4-8-3
7 5-1-7-4-2-3-8 9-8-5-2-1-6-3
8 1-6-4-5-9-7-6-3 2-9-7-6-3-1-5-4
9 5-3-8-7-1-2-4-6-9 4-2-6-9-1-7-8-3-5

Notare: Nota reprezinta seria de numere repetata fara nici o eroare la una din
cele doua incercari. (ex: daca subiectul repeta corect 5 cifre, obtine nota 5).
- Nota minima – 0
- Nota 1 sau 2 nu exista
- Nota maxima – 9

B – Cifre repetate in ordine inversa

- Cifrele sa fie pronuntate in ordinea inversa celei pronuntate de

examinator.
Ex: 9-8-7 ; 7-8-9 ; daca SB greseste, i se va da raspunsul corect si se va
trece la seria a doua de cifre. Se va opri atunci cand SB greseste la cele
doua incercari din aceeasi serie.

SERIA I INCERCARE II INCERCARE

2 1-2 6-3
3 5-7-4 2-5-9
4 7-2-9-6 8-4-9-3
5 4-1-3-5-7 9-7-8-5-2
6 1-6-5-2-9-8 3-6-7-1-9-4
7 8-5-9-2-3-4-2 4-5-7-9-2-8-1
8 6-9-1-6-3-2-5-8 3-1-7-9-5-4-8-2

Notare: Nota reprezinta seria de numere repetate fara nici o greseala la una
din cele 2 incercari.
- Nota minima = o
- Nota maxima = 8
- Nota totala: pt cele 2 probe de memorie a cifrelor, nota este formata
din suma notelor partiale.
- Nota minima = 0; Nota maxima = 17

V Asemanari

ANALOGII – pt SB < 8 ani sau debili > 8 ani.

Continua propozitiile:
1. Lamaia este acra, mierea este dulce.
2. Noi mergem cu picioarele si apucam cu bratele, mainile.
3. Atunci cand se fac mari, baietii devin barbati, iar fetitele devin femei,
mame, doamne.
4. Un cutit si o bucata de sticla sunt totdeauna taioase, ascutite.

Notarea: 1 punct – pt fiecare raspuns corect.

Daca SB reuseste 2 din 4 intrebari, trecem la asemanari.

ASEMANARI – pt SB => 8 ani ≠ debili mintal.

- Asemanare: Pruna – piersica

Soarece – pisica

Exemple: se poate explica din nou, dar de la intrebarea 2 inainte nu mai

trebuie dat nici un ajutor.
- SB care au inceput cu “ asemanari” si care au obtinut minimum de 3
puncte, li se mai acorda 4 puncte pt analogii.
- Se opreste dupa 3 esecuri consecutive.
Notare: 2-1-0 puncte pt fiecare raspuns de la Asemanari.
Nota maxima: 28 puncte pt Analogii si Asemanari.
5 – pruna-piersica
6 - pisica- soarece
7 - vioara – acordeon
8 – bere – vin
9 – foarfece – tigaie
10 – hartie – carbune
11 – metrul - kilogramul
12 – primul - ultimul
13 – munte - lac
14 – sare - apa
15 – libertate - dreptate
16 – 49 - 121

( vezi tipuri de raspunsuri in test)

VI Vocabular

- Se cere SB sa spuna ce inseamna fiecare cuvant.

- Pt SB ≥ 8 ani, ≠ debili mintal – se poate incepe cu cuvantul 10 (iarna);
daca SB nu da un raspuns notat cu 2 puncte, la fiecare cuvant de la 10-
14, examinatorul trebuie sa revina la 9,8,7 etc. pana cand obtine 5
cuvinte consecutive avand nota 2.

Principii pt examinare:
1. Un raspuns vag necesita chestionarea SB pt edificare.
2. Exemplele tip de raspunsuri cotate cu 0 sunt date pt raspunsurile
limita (dovedesc o slaba intelegere a cuvantului).
3. Se poate modifica notarea dupa chestionare, daca se face dovada
neintelegerii cuvantului.
4. SB trebuie sa fie ghidat pt intelegere prin fraze neutre.
5. Daca SB nu a auzit bine cuvantul, se repeta.
6. Proba se opreste dupa 5 raspunsuri cotate cu 0.

Notare: 2-1-0 puncte, cu exceptia primelor 5 cuvinte cotate cu 2 puncte.

Nota maxima – 80 puncte.
2 puncte
1. Sinonim
2. Utilizarea principala
3. 1-2 ›› caracteristici determinate pt obiect.
4. O categorie generala din care e cuvantul.
5. O functie simbolica a cuvantului utilizat corect.
(ex: iarna = atunci cand imbatranim)
6. Mai multe caracteristici descriptive corecte, dar putine, care ajuta la
intelegerea cuvantului.
7. Pentru verbe – exemple care probeaza actiunea sau relatia.

1 punct (raspuns corect, dar sarac in continut)

1. Sinonim, vag, putin potrivit.
2. Utilitatea minora, slab precizata.
3. Atribute corecte, dar necaracteristice
4. Un exemplu utilizand chiar cuvantul putin elaborat.

O puncte
1. Raspunsuri evident gresite.
2. “Verbalizare” prin chestionare, nu intelegere
3. Raspunsuri neclare, fara continut.

1. caine 18.captuseala
2. caramela 19.unealta
3. postas 20.grinda
4. ciocan 21.gustos
5. dop 22.a termina
6. morcov 23.furios
7. camion 24.a risipi
8. briceag 25.ceaun
9. prundis 26.zavor
10.iarna 27.instructor
11.trandav 28.combustibil
12.ciorba 29.bariera
13.ghiocel 30.salopeta
14.fiola 31.indiferent
15.vehicul 32.valid
16.librarie 33.lavita
17.gingie 34.nicovala
 35.a restitui 38.evidentiat
36.critica 39.cronica
37.naratiune 40.istovit

PROBE DE PERFORMANTA

VII completarea de imagini

- Priveste cu atentie imaginea si spune-mi care este partea care

lipseste !. Daca raspunsul este corect se trece la a doua imagine: Ce
lipseste aici ?
Daca nu gaseste partea lipsa, se arata – dintii – 1
- picior - 2

- De la a 3-a imagine, nu se mai da nici un ajutor.

- Timpul de prezentare pt fiecare imagine: 15 sec.
( daca SB nu a dat raspuns corect in acest interval se considera esec si se
trece la imaginea urmatoare).
- Se opreste proba dupa 4 esecuri consecutive.

Notare: 1 punct pt fiecare raspuns corect.

(chiar daca partea lipsa e aratata cu degetul).
( chiar daca partea lipsa e denumita prin sinonim).
(daca SB arata corect lacuna, dar greseste, printr-un comentariu
verbal, se considera greseala).
Nota maxima: 20 puncte.

NR IMAGINE LACUNA
1 Pieptene Dintii
2 Masa Picior
3 Vulpe Ureche
4 Fata Gura
5 Pisica Mustati
6 Poarta Balama
7 Mana Unghia
8 Carte File din
Mijloc
9 Foarfece Surub
10 Vesta Butoniera
11 Peste Aripioara
dorsala
12 Surub Despicatura
13 Musca Antena
14 Cocos Pinteni
15 Profil Spranceana
16 Termometru Mercur in
rezervor
17 Palarie Panglica
18 Umbrela Spite
interioare
19 Vaca Copita
despicata
20 Casa Umbra

XII Labirint

- Pt SB < 8 ani sau > 8 ani, suspecti de debilitate mintala.

- Se face demonstratie cu Labirintul – exemplu – se traseaza cu creionul
drumul, fara a se ridica de pe hartie creionul. Se atrage atentia asupra
„infundaturilor”.

Labirintul A - Se cere subiectului, „sa iasa singur din labirint”trasand cu

creionul drumul. Se cronometreaza, in functie de timpul limita. Daca
greseste sau nu termina in timpul limita, se ajuta subiectul, trasand
drumul corect.

Labirintul B – daca SB greseste A si B, se opreste proba.

Labirint C
- daca SB a gresit B si C , opriti proba.
 - daca a reusit B, iar a gresit C, se trece la labirintul 1.
- Daca SB greseste C si 1, se opreste proba.
- Opriti dupa doua esecuri (nota o ) consecutive.

- Pt SB ≥ 8 ani, ≠debilitate mintala.

- Se incepe cu labirintul C ( se incepe de la cruce, pana la iesire); nu

trebuie sa mearge pe drumul barat sau sa treaca peste linii.

- Acelasi instructaj.

- Se cronometreaza, in functie de timpul limita.

- Daca a reusit C fara erori sau cu o eroare, se revine la labirintul
exemplu si se procedeaza la fel cu SB < 8 ani.
- Daca a reusit la timpul limita, dar cu 2 erori – 0 puncte (sau 3 erori si
depasirea timpului limita).

Labirint 1-5
- acelasi instructaj
- se opreste proba dupa 2 esecuri consecutive.
- Se acorda 0 p pentru depasirea de timp limita sau de numarul de
greseli tolerate.

Notarea:
Labirint Timpul Puncte acordate duap un nr.de erori
limita 3 2 1 0
ABC 30” - 0 1-2 3+
1 30” 0 2 2-3 3+
2 43” 0 1 2-3 3+
3 60” 0 1 2-5 3+
4 120” 0 1 2-6 3+
5 120” 0 1 2-8 3+

Nota maxima: 21

Precizarera erorilor

- Taierea unei linii care inchide o infundatura ≡ eroare.

( erorile urmatoare sunt incluse in I eroare)
- Toate erorile ( a taia o linie sau a ridica creionul ) facute in interiorul
unei fundaturi, sunt incluse in eroarea initiala (nu se adauga erori in
plus). Daca SB revine pe linia corecta si in urma revine pe aceeasi
fundatura, conteaza ca doua greseli.
- A taia o linie ≡ greseala
- A ridica creionul ≡ greseala ( o eroare de acest tip nu se adauga unei
erori de alt tip)
- Daca SB este direct, „taind” una sau mai multe linii, este considerat ca
un esec total.
- Notarea trebuie sa fie ingaduitoare daca SB are o greutate in trasarea
unghiurilor, prin lipsa de coordonare manuala.

RELATIA QI – RANGUL CENTILELOR

Rang centila QI
99 135
97 128
95 125
90 119
80 113
75 110
70 108
60 104
50 100
40 96
30 92
25 90
20 87
10 81
5 75
3 72
1 65

CLASIFICAREA INTELECTUALA

QI CLASIFICAREA PROCENTAJ
INCLUS
130 si mai mult F superior 2,2
120-129 SUPERIOR 6,7
110-119 NORMAL BUN 16,1
90-109 MIJLOCIU 50,0
80-89 NORMAL SLAB 16,1
 70-79 LIMITA 6,7
69 si mai putin DEBIL 2,2

140 si mai mare – intel. apropiat de geniu

120-140 – intel. F. superior
110 – 120 – intel. Superior
90 -110 – intel. normal
80 - 90 – intel. Retardat
70 - 80 – zona limita a debilitatii
50 – 70 – debil mintal
20 – 50 – imbecilitate
20 si sub – subidiotie

VIII Aranjarea imaginilor

- Cartonasele sunt ordonate (nr. pe verso) – trebuie aranjate pornind de

la stanga subiectului.
(literele dau codul de corectare)

a. pt subiecti < 3 ani sau > suspecti de debilitate mintala.

A. CAINE

- se explica ordinea de imbinare a bucatilor pt constituirea imaginii

cainelui.
- trebuie apoi sa faca reconstiuirea subiectul
(timp -75 sec – de la plasarea primului cartonas, ordinea A-B-C)
- se poate repeta, in caz de esec, asamblarea, dar fara explicatii verbale.

Notarea: 2 puncte – pt reusita la I incercare

1 punct – pt reusita la II incercare

B. MAMA

- timp: 75 sec
- ordinea: TOY sau OYT
- se poate ajuta subiectul, in caz de esec, aranjand imaginea.

Notarea: 2 puncte – pt asezarea TOY

 1 punct – pt asezarea OYT

C. TREN

- timp: 60 sec
- ordinea: TRON
Notarea: 2 puncte – pt TRON
1 punct – pt TR-ON (cu un spatiu in grupul de cartonase)

Se trece la seria urmatoare numai daca a reusit ( 1 sau 2 p) la cel putin 2 din
seriile precedente.

D.CANTAR
- Imaginile trebuie sa povesteasca o intamplare.
- Timp: 45 sec
- Ordinea corecta: ABC
- Daca subiectul reuseste, se sare demonstratia cu lupta si se continua
seria 1 FOC.
- Se opreste proba atunci cand subiectul greseste 2 serii consecutive.

b. Pt subiectii de 8 ani si mai mult, ±debili mintal

Demonstratia LUPTA
- Se face demonstratia aranjarii in ordinea logica a imaginilor: - pt a
arata povestea unui om care s-a luptat.
- Apoi face acelasi lucru subiectul.
- Se incepe cu proba 1 FOC (cu demonstratie, apoi facute de subiect).

Seria 1-7 :
- Ordinea de prezentare e indicata de numerele de pe verso-ul
cartonaselor
- Se declanseaza cronometrul cand sunt prezentate cartonasele
- Exista un timp limita pt fiecare serie, iar in unele cazuri se acorda
puncte suplimentare daca istorioara a fost reconstituita intr-un timp
mai scurt decat cel limita.
- Fiecare serie se prezinta spunand: „Aseaza-le astfel incat sa arate o
poveste”.
- Daca SB a inceput demonstratia cu „LUPTA” si greseste la seriile
„FOC” si „HOTI”, se aplica seriile ABC, D. In urma se va da
punctajul pt primele 4 probe.
 - Daca SB indica inceputul povestirii corect, seria este reusita.
- Se opreste proba dupa 2 esecuri consecutive, notate cu O.

Notare: - Pt seriile A,B,C,D – notarea este indicata odata cu instructajul.

- Pentru seria 1-7 – notarea e data in tabel. Cuprinde 4 puncte pt
asezarea in ordine corecta si 3 p in plus pt rapiditatea
executarii.Tabelul cuprinde si punctele acordate pt anumite variante in
asezare.
- Subiectii care au inceput cu demonstratia LUPTA si care au obtinut
puncte la seria 1 sau 2, vor primi in plus 8 puncte pt seriile ABC si D,
fara sa le fi facut.
- Nota maxima: 57 puncte.

NOTA PENTRU PROBELE 1-7,

CU BONIFICATII IN FUNCTIE DE TIMP

Seria Timp Asezare SERIA PUNCTE IN PLUS

limita corecta 7 6 5 4
1 45 min FIRE FOC
2 45 min THUG HOT
3 45 min QRST FERMIER 1”-5” 6”-10” 11”-15” 16”-45”
sau
SQRT
4 45 min EFGH PICNIC
sau
EFHG
5 60 min PERCY SOMNOROS 1”-10” 11”-15” 16”-20” 21”-60”
6 75 min FISHE GRADINAR 1”-15” 16”-20” 21”-30” 31”-75”
7 75 min MASTER PLOAIE 2 puncte fara bonificatie pt
sau timp
ASTEMR
sau
MSTEAR
 IX Cuburi

- Pt subiectii < 8 ani sau > 8 ani, dar suspecti de debilitate:

Desenul A
- Din 4 cuburi examinatorul executa desenul A (la 20 cm, in fata
subiectului)
Notare:
- timpul limita pt aranjarea fiecarui desen este indicat in secunde, in
coltul inferior stang al cartonasului. Cronometrarea se face dupa
terminarea instructajului.
- Pt desenele ABC se incepe cronometrarea daca se repeta.
- Greseala: - nereproducerea desenului
- neterminarea probei in timpul acordat
- Directia realizarii desenelor trebuie sa fie aceeasi cu cea prezentata
subiectului.
- Pt A si B – cartonasele model din carnet nu trebuie aratate subiectului.

Desenul B
- se amesteac toate cubuirle inainte de a continua
- Se face desenul B dupa un ecran, se prezinta subiectului, cerandu-i sa
faca unul la fel.
- Daca subiectul greseste la prima incercare, se face inca o demostratie
a modelului si subiectul se va repeta.

Notarea pt ABC: 2 puncte – pt reusita la I incercare

1 punct – pt reusita la II incercare
Se opreste proba dupa esecul la cele doua incercari cu desenul B.

Desenul C
- daca subiectul reuseste la una din cele 2 incercari ale desenului B, se
arata modelul C din carnet si se face demonstratia cu cuburile. (daca
greseste, inca odata).
- Se opreste proba duapa 2 incercari la desenul C, gresite. Se reia
desenul 1.
- Pt. Subiectii ≥ 8 ani ≠ debili mintali:
- Se arata si se construieste incet desenul C, apoi se cere subiectului sa-l
refaca din 4 cuburi (in caz de greseala, se reface constructia; daca
greseste si a doua oara, se revine la desenul A si B)
Notarea: 2 p – pt reusita la I incercare
 1p – pt reusita la II incercare
Daca s-a revenit la A si B, notarea ca la subiecti < 8 ani
Daca reuseste la una din incercarile desenului C, i se dau 4 p. pt A
si B neexecutate si continuati cu desenul 1.

Desenele 1-7 – pt toate varstele

- Se prezinta toate modelele, cerandu-i-se subiectului sa construiasca
din cuburi – in timpul limita.
- Nu se da a doua incercare pentru desenele 1-7
- Desenul 5 se face din 9 cuburi.
- Se cronometreaza timpul pt executarea fiecarui desen (si cel mai mic
decat timpul limita)
- Se opreste proba dupa 2 esecuri consecutive
Notarea: - 4 puncte pt fiecare desen executat complet si corect
- nu se acorda nici un punct pt desen incomplet sau incorect
- se acorda puncte suplimentare pt un desen corect si complet, intr-
un timp < timpul limita
Nota maxima: 55 puncte (se dau 6 puncte)

NOTA PT DESENELE 1-7, CU BONIFICARE ACORDATA IN FUNCTIE DE

TIMP

SERIA TIMP PUNCTE CARE CUPRIND SI BONIFICAREA

LIMITA 7 6 5 4
1 75” 1”-10” 1”-15” 16”-20” 21”-75”
2 75” 1”-10” 1”-15” 16”-20” 21”-75”
3 75” 1”-15” 16”-20” 21”-25” 26”-75”
4 75” 1”-10” 1”-15” 16”-20” 21”-75”
5 150” 1”-35” 36”-45” 46”-65” 66”-150”
6 150” 1”-55” 56”-65” 66”-80” 81”-150”
7 150” 1”-55” 56”-65” 66”-90” 91”-150”

X ASAMBLAREA OBIECTELOR

- Se aplica fiecarui subiect asamblarea tuturor 4 obiecte

- Se noteaza timpul necesar pt fiecare asamblare si se scorifica pentru
rapiditate
- Daca subiectul n-a terminat in timpul limita, examinatorul il lasa sa
lucreze, dar se dau note pentru asezarile partiale.
- Nota maxima: 34 puncte
 NOTA PT ASAMBLARI PERFECTE, CARE CUPRIND SI
BONIFICATIA IN FUNCTIE DE TIMP

OBIECTE Timp Puncte cuprinzand bonificatiile

limita 9 8 7 6 5 4
MANECHIN 120” 1”-20” 11”-15” 16”-20”/ 21”-
120”
CAL 180” 1”-15” 16”-20” 21”-30” 31”-180”
FIGURA 180” 1”-55” 36”-45” 46”-70” 71”-180”
UMANA
AUTOMOBIL 180” 1-25” 26”30” 31”-45” 46”-180”

1. Manechin
- Se cere executarea manechinului (dupa demonstratie)
- Timp 120”
Notarea:
a) Executare perfecta – 4 puncte sau mai mult dupa timp
b) Picioarele inversate, restul corect – 4 p.
c) Picioarele plasate ca maini – 3 p.
d) Picioarele uitate de a fi plasate – 2 p.
e) Numai bustul corect – 1 p

2. Cal
- Idem
- Timp: 180” (se noteaza timpul de executie)
(se acorda puncte mai multe in functie de timp)
Notarea:
a) executare perfecta – 6 p
b) piesa centrala (1) inversata, restul corect – 5 p
c) --------„-------------uitata, --------„--------- - 4 p
d) picioarele inversate sau o copita prost orientata, restul corect – 4 p
e) piesa centrala (1) inversata si picioarle inversate, restul corect – 2p
f) piesa centrala (1) omisa, picioarele inversate - 2p
g) pt fiecare asezare corecta a 2 piese executate, exceptie 3 si 6, 1 si 4 – 1
p

3. Figura
- Idem
- Timp: 180” (se noteaza timpul)
Notarea: a) executare perfecta – 6 puncte sau mai mult dupa timp
 b) generalitati – ½ punct pt fiecare juxtapunere corecta a doua piese
(daca piesa face parte din ansamblul figurii sau daca mai multe piese au fost
asamblate in afara figurii).
- Crucile de pe model indica fiecare juxtapunere care valoreaza ½ puncte.
- Daca totalul cuprinde ½ puncte, se rotunjeste catre punctajul superior.
- Ex: Ochiul inversat, restul corect – 5p
Craniul (3 si 5) uitat, restul corect – 4 ½ - 5 p
Nasul (6) uitat, restul corect – 4p
Gura (4) si barbia (2) uitate, restul corect – 4 p
Juncatalia de figura (8) si craniul (5) uitat, restul corect – 3p
Craniul (3) si (5) asamblat cu ½ figura (8) – 1p
Barbia (2) asamblat cu ½ figura (8), celelate piese omise – ½ p

4. Automobil
- idem
- Timp: 180” (se noteaza timpul)
Notarea:
a) executarea perfecta – 6 p (sau mai multe dupa timp)
b) portiera prost orientata, in rest corect – 5p
c) (4 si 5) omise, in rest corect – 4 p
d) piesa (7) omisa – 4 p
e) piesa (2) omisa, piesa (4) prost orientata, in rest corect – 3p
f) piesa (4,5 si 7) omise, in rest asamblarea permite sa se recunoasca un
automobil – 3p
g) piesele (4 si 5) inversate cu piesa (6), in rest corect – 3 p
h) pt fiecare juxtapunere corecta a 2 piese – 3 p

Ex: - Piesa 2, 6 , 4, si 5 corect asamblate – 3p

- Piesa 1, 3 si 7 corect asamblate – 2p
- Piesa 1 si 3 sau 2 si 6 corect asamblate – 1p

XI COD

COD A
Material: imprimat tip, un creion, cronometrul.
Model: - steluta cu o linie in picioare in interior
(se explica) - cercul – cu 2 linii culcate
- tringhiul – cu o linie culcata
- crucea – cu un cerc in mijloc
- patratul – are 2 linii in picioare
- celelate nu au desenele in interior
Cerinte: sa scrii acelasi semne in interior, ca in model.
- nu trebuie sa lucreze pe sarite, ci in ordine:
- se cronometreaza (si daca termina inainte de timpul limita).
Timp limita – 120” (se noteaza timpul)
Notare: 1 punct pt fiecare figura corect completata
Cele 5 figuri exemple nu sunt cuprinse in nota.
Sunt 45 figuri rezulta 45 puncte pt raspunsuri bune, dar si puncte
suplimentare in functie de timpul de lucru.
Nota maxima: 50 puncte.
Nota: Pt o reusita completa a codului A cuprinzand bonificarile in functie de
timp.

I incercare Nota
70” cel putin 50
71”-80” 49
81”-90” 48
91”-100” 47
101”-110” 46
111”-120” 45

COTARE
NOTA NOTA
BRUTA STANDARD
50 15
48-49 14
43-47 13
38-42 12
34-37 11
31-33 10
29-30 9
27-28 8
24-26 7
21-23 6
15-20 5
12-14 4
10-11 3
6-9 2
3-5 1
0-2 0