La testul WISC-IV, în ordinea standard de administrare a celor 10 probe obligatorii, un copil a

obținut următoarele scoruri standard: 17 (Cu), 10 (Si), 12 (MN), 18 (CGr), 15 (Co), 6 (Voc), 10
(SLN), 14 (M), 7 (Î), 13 (CS). Scorul brut minim înregistrat a fost 3, la proba Vocabular.
Interpretați aceste rezultate, știind scorurile compozite echivalente sumelor scorurilor standard:
suma 22 – scor compozit 107, suma 23 – scor compozit 87, suma 28 – scor compozit 124, suma
49 – scor compozit 138, suma totală 122 – scor compozit 117

Cerințe specifice:
1. Precizați dacă sunt situații de invalidare a scorurilor. Argumentați răspunsul!
2. Menționați semnificația scorurilor compozite și a scorului total (CIT)!
3. Precizați punctele tari și punctele slabe normative, la nivel de scoruri compozite și la nivel de
subteste. Argumentați răspunsurile!
4. Menționați aspectele evaluate prin scorurilor compozite, care reprezintă pct. tari și puncte slabe.
5. Precizați punctele tari și punctele slabe personale, la nivel de subteste. Argumentați răspunsurile!
6. Menționați dacă sunt aspecte care reprezintă elemente de excelență sau preocupări majore pentru
intervenție, argumentând răspunsul.
Probe NS PT vs. PS Media Scorul Valoarea PT vs. PS Excelență vs.
normative NS diferență critică personale preocupări majore
Cu 17 2.70
Si 10 2.70
MN 12 2.70
CGr 18 3.10
Co 15 1.60
Voc 6 2.70
SLN 10 2.50
M 14 2.70
Î 7 3.10
CS 13 2.70
 1. Calcularea scorurilor brute la fiecare subtest

Suma scorurilor fiecărui item

(răspuns greșit la item = 0
puncte; răspuns corect = cel
puțin 1 punct)

Rezultat

Pași de
lucru
Se utilizează manualul de
cotare, pentru identificarea
răspunsurilor corecte și a
punctajelor corespunzătoare Figura 2.11 din Manualul de administrare și
cotare
 2. Verificare situații de invalidare

01 Scoruri brute 02 Scorul compozit 03 Coeficient total 04 De ce?

Scor brut total Nu se poate Se Scorul 0 nu indică
de 0 la două calcula invalidează faptul că abilitatea
subteste care măsurată prin subtest
formează un 06 Your Text
este absentă.
Here
scor compozit
Scorul 0 – abilitatea
05 măsurată nu poate fi
determinată prin acel
set de itemi.
(De exemplu: dacă un copil obține scorul brut 0 la Vocabular și Informații, nu
se poate calcula Indicele înțelegerii verbale și CIT).
 3. Conversia scorurilor brute totale ale subtestelor în scoruri
standard

Se bazează pe vârsta copilului,

în ani și luni

Se alege tabelul

corespunzător vârstei Rezultat
(interval de 4 luni)
Pași de
lucru
Pentru fiecare subtest, se
localizează scorul brut pe
coloana corespunzătoare lui. În
dreptul scorului respectiv, se
identifică scorul standard, pe Figura 2.11 din Manualul de administrare și
cotare
coloana din stânga a tabelului.
 4. Obținerea sumei scorurilor standard
Se adună scorurile standard
specifice fiecărui scor
compozit
Se calculează suma totală,
pentru identificarea CIT

Rezultat

Indicele înțelegerii Pași de

verbale: Si, Voc, Î (Inf, RV) lucru
Indicele raționamentului
perceptiv: Cu, Cgr, M (CI)
Indicele memoriei de
lucru: MN, SLN (A)
Figura 2.11 din Manualul de administrare și
Indicele vitezei de cotare
procesare: Co, CS (B)
 5. Determinarea scorurilor compozite și a CIT

 Identificarea tabelelor pentru

conversie, pentru fiecare scor
compozit

Rezultat

Pași de
În fiecare tabel, se identifică
lucru
scorul compozit corespunzător
sumei scorurilor standard
 6. Determinarea semnificației scorurilor compozite și a CIT

Raportăm scorurile obține la

categoriile de dezvoltare
cognitivă

Scor Clasificare
>130 Rezultat
Mult superior
Semnificațiile
120-129 Superior Pași de celor cinci valori
110-119 Mediu superior lucru
90-109 Mediu
80-89 Mediu inferior
70-79 La limită
69 și mai Foarte slab
mic
 7. Puncte tari și puncte slabe normative
Scoruri compozite
Scoruri la subteste Intervale (inclusiv CIT)
[Medie – S;
Media Ab. standard Medie + S] Media Ab. standard
Scoruri medii
10 3 100 15
< Medie – S
Scoruri scăzute
Scorurile variază de la 1 la 19 Scorurile variază de la 40 la 160
> Medie + S
M - S Media M + S M - S Media M + S
Scoruri ridicate

Scoruri 7 Scoruri 13 Scoruri Scoruri 85 Scoruri115 Scoruri

scăzute medii ridicate scăzute medii ridicate
 8. Puncte tari și puncte slabe personale
Media scorurilor Semnificația
standard diferenței Semn negativ
Se calculează media Se compară valoarea Doar dacă diferența este
scorurilor standard la obținută la pct. 2 cu semnificativă (pct. 4) și semnul
cele 10 subteste valoarea critică (standard) este negativ = punct slab

1 2 3 4 5 6

Diferența dintre scor Concluzia Semn pozitiv

și media scorurilor semnificației
Din fiecare scor Dacă valoarea obținută la pct. 2, Doar dacă diferența este
semnificativă (pct. 4) și
standard se scade media în modul, este cel puțin egală sau
mai mare decât valoarea critică, semnul este pozitiv =
tuturor scorurilor
diferența este semnificativă punct tare
 9. Elemente de excelență, preocupări pentru intervenție

Elemente de excelenţă
Aspectele evaluate prin probele care
reprezintă atât puncte tari normative,
cât şi puncte tari personale.

Preocupări majore pentru

intervenţie
Aspectele evaluate prin probele care
reprezintă atât puncte slabe
normative, cât şi puncte slabe
personale.