Diriginte : prof. Gina Apostol Colaboratori : prof.

Conea Elena
Clasa a XIa D

Introducere
Oamenii rspund n mod diferit la situaii similare, n funcie de stilul de comunicare al fiecaruia i de situaie. Exist moduri diferite de a comunica, unele eficiente, altele ineficiente.

Desfaurarea activitaii

Se distribuie fia intitulat Transmiterea unui mesaj care este analizat i completat cu grupul. Se solicit apoi raspunsurile intregului grup. Dirigintele va pune grupului intrebri din fia de lucru i va supune participanii la mai multe ipostaze care vor arta stilul de comunicare al acestora. Fiecare va veni in faa grupului i va interpreta rspunsurile folosindu-se de limbajul corporal i de voce.

Nu vorbete n numele lui Nu i exprima nevoile Se consider o victim Frica de a-i susine drepturile sau opiniile Caut s evite conflictele i interiorizeaz sentimentele

Exemplu : Un profesor subevalueaz o lucrare. Rspunsul elevului pasiv poate fi: Nu sunt sigur, dar nu cred c lucrarea mea a fost evaluat corect. (privire n jos, vorbete ncet, arat speriat)

i blameaz pe alii Abuziv, sarcastic Se consider vocea puternic

Exemplu: Un profesor subevalueaz o lucrare. Rspunsul elevului agresiv poate fi:

M-ai furat! tiu c lucrarea asta merita mai mult! (Privire ostil, vorbete tare, trntete lucrarea pe mas) Susinerea propriilor pareri , ns ntr-o manier dominant , umilitoare.Acesta nu ia n considerare sentimentele i drepturile celorlalti , fiind un atac la adresa acestora.

Caut razbunare La, meschin Evit contactul vizual nesigur de sine si indirect Nu manifest furia n mod direct

Exemplu: Un profesor subevalueaz o lucrare. Rspunsul elevului pasiv-agresiv poate fi: Spune altui participant:profesorul m-a furat. O s regrete! (se gndete c a fost furat la not si cnd profesorul prsete clasa elevul gsete modaliti de a se rzbuna)

Comunic sentimentele onest i deschis i satisface nevoile far s i afecteze pe alii

Exemplu : Un profesor subevalueaz o lucrare. Rspunsul elevului asertiv poate fi:

Am urmat instruciunile pe care ni le-ai dat n clas i cred c am rspuns corect. Nu cred c nota aceasta reflect efortul meu. A aprecia dac ai revedea lucrarea. (vorbete clar i confidenial, privire inelegatoare)
Asertivitatea reprezint susinerea propriilor drepturi far a le ncalca pe cele ale altor persoane. Aceasta ia n calcul sentimentele celorlalte persoane i reprezint o exprimare potrivit a sentimentelor, convingerilor i opiniilor unei persoane. O persoan asertiv menine ntotdeauna o atitudine ncreztoare i un contact vizual direct .

Fia de activitate Transmiterea unui mesaj

Pentru fiecare situaie de mai jos, scriei cte un rspuns n fiecare stil prezentat n fia cu informaii:
a) Prietenul tu intrzie ntotdeauna. Mereu te face s atepi. ncepi s devii furios. Pasiv.. Agresiv.. Pasiv-agresiv.. Asertiv..

b) Stai de cteva ore la coad pentru un bilet la concert. Cineva se bag in faa. Pasiv.. Agresiv.. Pasiv-agresiv.. Asertiv..

c) Te plimbi pe holul colii. Cnd treci pe lng un grup de elevi, unul dintre ei face un comentariu nepoliticos la adresa ta. Pasiv.. Agresiv.. Pasiv-agresiv. Asertiv.. d) Un coleg mprumut de la tine o carte i nu i-o d napoi. Pasiv.. Agresiv.. Pasiv-agresiv.. Asertiv.. e) Colegul/Colega de camer nu te ajut la ntreinerea curaeniei. Nu ai timp s le faci pe toate. Pasiv.. Agresiv.. Pasiv-agresiv.. Asertiv..

f) Cumperi un tricou i cnd ajungi acas observi c are un defect. Pe bon scrie c marfa vndut nu se mai schimb. Pasiv.. Agresiv.. Pasiv-agresiv.. Asertiv.. g) Gndete-te la ultima dat cnd cineva i-a cerut s faci ceva ce nu i-a plcut. Exemplific n cte moduri cum ai putea s reacionezi. Pasiv Agresiv.. Pasiv-agresiv.. Asertiv..

Ceea ce am vrut s artm noi i s ntelegei din ceea ce am facut este faptul c cele mai mari benificii se obin de pe urma comportamentului asertiv . V reamintim c rezultatul comportamentului agresiv este confruntarea violent , iar non asertivitatea ( pasiv , pasiv-agresiv) are ca efect furia interiorizat cu efect negativ asupra relatiilor viitoare.

Bibliografie : Dezvoltarea inteligenei emoionale autor Ann Vernon editura ASCR