Cursant,

COLOTIN Georgiana

IASI 2010
Cod COR: 241919
Cod Standard ocupationa
 DE CE MANAGMENT DE
PROIECT?

Pentru a avea capacitatea de a absorbi sumele provenite

din finanrile comunitare nerambursabile, reprezentanii
administraiei publice centrale i locale, ai sectorului
neguvernamental precum i reprezentanii mediului de
afaceri trebuie s dobndeasc cunotinele referitoare la
managementul de proiect i modul de parcurgere al
etapelor necesare formulrii i elaborrii de proiecte viabile
n vederea obinerii finanrii acestora din Fondurile
Structurale i de Coeziune.
 Care este scopul acestui
curs?
Obiectivul Managmentului Ciclului de Proiect
(PCM) vizeaz introducerea i / sau mbuntirea
managementului proiectelor prin luarea n
considerare a tuturor aspectelor eseniale i a
condiiilor cadru att n elaborarea ct i n
implementarea proiectelor i / sau programelor.
Prin acest curs se vizeaz dezvoltarea capacitii
participanilor de a identifica idei de proiecte i de
a le prelucra astfel nct acestea s fie
finanabile din Fondurile Structurale i de
Coeziune.
 Cui se adreseaza?

Acest curs se adreseaza tuturor

persoanelor interesate in obtinerea
statutului de personal calificat ca
Manager Proiect, precum si
organizatiilor interesate in formarea
specialistilor capabili sa conceapa,
sa elaboreze si sa implementeze
proiecte, in special pentru accesarea
Fondurilor Structurale.
 Principalele atribuii ale
managerului de
proiect (Standardul ocupaional):

s planifice

s
organizeze

s conduc

s
controleze
 Calitile managerului de
proiect (Standardul ocupaional):
s aib solide cunotiine de specialitate i
experien n domeniu
s rezolve problemele dificile cu care se
confrunt
s aibe capacitatea de a-i asuma riscuri
calculate
s aib capacitatea de a conduce o echip de
oameni
s comunice cu uurin cu oamenii, att n scris
ct i oral
s fie capabil s nvee de la alii
s tie s negocieze
s fie orientat ctre beneficiar
 Activiti ale managerului de
proiect (Standardul ocupaional):
stabilirea/specificarea resurselor
estimarea resurselor
planificarea
realizarea programului propus
asigurarea resurselor
managementul contractelor
identificarea i controlul riscurilor
managementul echipei de proiect
implementarea proiectului
 UNITI DE COMPETEN MANAGER
PROIECT
(conform standardului ocupational)
Categorii de Nr. Titlul unitii
competene crt.
1 Stabilirea scopului proiectului
2 Stabilirea cerinelor de management
integrat al
proiectului
3 Planificarea activitilor i jaloanelor
proiectului
SPECIFICE 4 Gestiunea utilizrii costurilor i a
OCUPAIEI resurselor operaionale pentru proiect
5 Realizarea procedurilor de achiziii
pentru proiect
6 Managementul riscurilor
7 Managementul echipei de proiect
8 Managementul comunicrii n cadrul
proiectului
 COMPETENTE
1. Stabilirea scopului proiectului (Stabileste obiectivele strategice ale
proiectului; Identifica si selecteaza optiunile pentru proiect;
Fundamenteaza necesitatea si fezabilitatea proiectului; Pregateste
propunerea de proiect);

2. Stabilirea cerintelor de management integrat al proiectului

(Stabileste obiectivele operationale ale proiectului; Descompune
proiectul in structuri elementare; Pregateste specificatiile proiectului;
Asigura conformitatea cu cerintele de reglementare);

3. Planificarea activitatilor si jaloanelor proiectului (Identifica si

prioritizeaza activitatile si evenimentele cheie ale proiectului;
Elaboreaza planul detaliat al proiectului; Monitorizeaza si adapteaza
planul proiectului pentru a corecta devierile; Propune solutii pentru
rezolvarea problemelor aparute);

4. Gestiunea utilizarii costurilor si a resurselor operationale pentru

proiect (Planifica resursele si costurile necesare proiectului;
Recomanda modalitatile de procurare a resurselor proiectului;
Stabileste modalitatile de asigurare a resurselor pentru proiect; Asigura
managementul financiar a proiectului);
5. Realizarea procedurilor de achizitii pentru proiect (Elaboreaza
documentele necesare contractelor de achizitii pentru proiect;
Selecteaza furnizorii; Realizeaza negocierea; Verifica contractele);

6. Managementul riscurilor (Identifica riscurile ce pot afecta proiectul;

Implementeaza masuri de control al riscurilor; Controleaza
eficacitatea masurilor adoptate pentru minimizarea riscurilor);

7. Managementul echipei de proiect (Stabileste conditiile de recrutare si

angajare a membrilor echipei de proiect; Elaboreaza planurile si
metodele de lucru pentru echipa de proiect; Repartizeaza sarcinile,
monitorizeaza si controleaza performantele echipei de proiect;
Evalueaza performantele echipei si asigura feedback-ul necesar)

8. Managementul comunicarii in cadrul proiectului (Identifica si

stabileste cerintele de comunicare in cadrul organizatiei; Asigura
comunicarea cu toate persoanele interesate in proiect; Asigura un
sistem de monitorizare si raportare a procesului proiectului)

9. Managementul calitatii proiectului (Identifica cerintele de calitate in

cadrul proiectului; Stabileste proceduri de planificare, urmarire si
control a calitatii; Evalueaza calitatea rezultatelor proiectului)
Programarea
Identificarea
Formularea
Finantarea
Implementarea
Evaluarea
In aceasta etapa se analizeaza
problemele (situatiile dificile, care
nu convin si pe care dorim sa le
depasim), nevoile si interesele
posibililor factori interesati si se
identifica acele idei de proiecte
care urmeaza sa fie aprofundate.
In plus, cnd este necesar, se
elaboreaza studii de
prefezabilitate (SPF)
In aceasta faza se analizeaza
aspectele importante ale ideii de
proiect, tinnd cont de obiectivele
generale, de indicatorii cheie de
calitate si de opiniile principalilor
factori interesati.
Relevanta problemelor si fezabilitatea
sunt aspecte cheie n acesta faza.
Propunerea de finantare se
elaboreaza sub forma unei cereri
de finantare, care se completeaza
ntr-un formular standardizat
(aplicatie), diferit pentru fiecare tip
de program de finantare n parte.
De regula, aplicatia este nsotita
de o serie de anexe, care fac parte
integranta din cererea de finantare si
justifica cererea.
Resursele materiale si umane
alocate implementarii proiectului
sunt utilizate pentru ndeplinirea
scopului propus prin proiect
(rezultatele propuse prin proiect se
adreseaza grupurilor tinta si
beneficiarilor), contribuind astfel la
ndeplinirea obiectivelor generale ale
proiectului.
Evaluarea reprezinta estimarea, ct
mai sistematica si obiectiva cu
putinta, a unui proiect, program sau
politica n derulare sau finalizat, n
fazele de conceptie si implementare,
precum si a rezultatelor sale. Scopul
evaluarii este de a compara coerenta
rezultatelor proiectului cu obiectivele
propuse, determinnd astfel
eficienta, eficacitatea, impactul si
STANDARDELE UTILIZATE N ELABORAREA
PROGRAMEI DE FORMARE
Manager proiect
Prin standard privind formarea profesional se nelege actul oficial
prin care sunt precizate condiiile pe care trebuie s le
ndeplineasc un ofertant de servicii de formare profesional,
din sectorul public sau din sectorul privat, pentru o anumita
ocupatie/ meserie.
Avnd n vedere diversitatea cerinelor de formare, se impune crearea
i dezvoltarea unei reele de furnizori de formare la nivel
naional, care s funcioneze pe baza standardelor unitare de
formare agreate de toi membrii reelei.
5. 1. Standardele aplicabile in cazul managerului de proiect
includ:
-standarde privind formatorii (trainerii);
-standarde privind programele de formare;
-standarde privind logistica;
-standarde privind activitatea departamentelor de resurse umane;
-standarde privind funcionarea centrelor i instituiilor de formare.
5.2. Standarde privind formatorii (trainerii)
Metodele de predare i de instruire trebuie s fie extrem de variate
i n permanen adaptate la necesitile specifice ale
Standarde privind logistica:
- numr de sli;
- dotare adecvata: calculatoare, retroproiectoare, reea internet;
- capacitatea de implementare a unor tehnologii informaionale noi;
- accesul prin Internet la publicaiile rilor din Uniunea European i
din alte ri.
Standarde privind programele de formare:
- forma programelor de formare: cursuri ;
- numr de participani la programele de formare: maxim 28 persoane/
grupa.
Pentru realizarea programei pentru cursul MANAGER
PROIECT s-au folosit urmtoarele standarde:
STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL - Domeniu :
ADMINISTRATIE SI MANAGEMENT ; Calificare: MANAGER
PROIECT ; Nivelul 4 de pregatire (studii superioare).
 Elementele esentiale in scrierea propunerii de
finantare
Prezentarea oportunitatilor de finantare
Scrierea unei propuneri de finantare: definirea
problemei, scop, obiective, activitati, resurse si buget
Analiza riscurilor
Promovarea proiectului
Sustenabilitatea proiectului
Monitorizare si evaluare
Notiuni introductive de achizitii publice
Managementul resurselor umane
Managementul timpului
 Repartizarea orelor pe module
pentru cursul Manager proiect
Cod Nomenclator 24 19 19
Nr. DENUMIRE MODUL Numr Pregtire Pregtire
crt. total de ore teoretic practic
1 Elementele esentiale ale 8 4 4
proiectului
2 Analiza problemei 6 4 2
3 Analiza factorilor 8 6 2
interesati
4 Analiza SWOT 10 4 6
5 Scop, obiective, 10 6 4
activitati, buget, resurse
6 Analiza riscurilor 8 4 4
7 Monitorizarea si 8 6 2
evaluarea
8 Elementele de piata ale
scrierii unei propuneri 8 6 2
de finantare
Nr. DENUMIRE MODUL Nr. Pregatire Pregatire
Crt. Total de teoretica practica
ore
9 Managementul resurselor 6 4 2
umane, timpului, activitatilor,
situatiilor dificile
10 Asigurarea respectarii 6 4 2
prevederilor contractuale ale
proiectului
11 Promovarea proiectului 6 4 2
12 10 6 4
Controlul bugetului
13 Raportarea proiectului 6 6 4
 REPARTIZAREA
SPTMNAL A ORELOR
DE TEORIE
I INSTRUIRE PRACTIC
pentru cursul
Manager proiect SAPTAMANA TIP DE PREGATIRE MODUL / NUMAR ORE
Cod Nomenclator 24 19 19 S1 TEORIE M1- 5 ore; M3 5 ore

PRACTICA M1- 10 ore

S2 TEORIE M1- 5 ore; M3 5 ore

PRACTICA M1- 10 ore

S3 TEORIE M1- 14 ore; M3 6 ore

PRACTICA M1- 20 ore

S4 TEORIE M1- 10 ore; M4 10 ore

PRACTICA M1- 20 ore

S5 TEORIE M1- 10 ore; M4 10 ore

PRACTICA M1- 20 ore

S6 TEORIE M1- 10 ore; M4 10 ore

PRACTICA M1- 20 ore

 MODALITI DE EVALUARE A PARTICIPANILOR LA
PROGRAMUL DE FORMARE PROFESIONAL
MANAGER PROIECT

Proba de evaluare consta in:

proba teoretica: test grila de verificare a cunostintelor
dobandite
proba practica: fiecare participant va prezenta o schita de
propunere de proiect

Cursantii care obtin note peste 6 vor primi un certificat de

absolvire a cursului. Pot obtine certificatul de absolvire doar
participantii care au fost prezenti la curs in proportie de peste
80%.
 Ce fel de certificate se elibereaza
in urma promovarii examenelor de
absolvire?

Cursul este autorizat de Consiliul National de Formare Profesionala

a Adultilor din Romania (CNFPA). La absolvire, cursantii vor primi
certificate de absolvire acreditate de Ministerul Muncii, Familiei si
Protectiei Sociale si Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii.
Acestea vor fi insotite de un certificat descriptiv mentionand
competentele dobandite in cadrul cursului.
 Pentru o bun aplicare o programei, se recomand respectarea
unor reguli de baz.
Astfel, se va urmri n mod sistematic:
utilizarea metodelor i tehnicilor de predare specifice
formrii adulilor i adaptate particularitilor grupului, fiind
preferate metode active, interactive, metode de tip formativ
(problematizarea, descoperirea, studiul de caz, demonstraia),
activiti dirijate sau activiti independente, individuale sau de
grup;
corelarea ntre noiunile de specialitate aferente
coninuturilor, precum i ntre pregtirea teoretic i pregtirea
practic;
colaborarea permanent ntre formatorii de pregtire
teoretic de specialitate i formatorii de pregtire practic;
asigurarea condiiilor materiale i a mijloacelor de
nvmnt pentru buna desfurare a activitii de formare
profesional:
- spaii corespunztoare pentru pregtirea teoretic i practic
(sli de curs, ateliere) cu capacitatea i dotarea necesar formei
 1. Standard ocupational pentru meseria/ocupatia: Manager
proiect nivel 4 de pregtire;
2. Suportul de curs de la programul de formare Formator;
3. Nomenclatorul calificrilor pentru care se pot organiza
programe finalizate cu certificate de calificare;
4. Strategia de formare profesional continu pe termen scurt si
mediu 2005 2010;
5. Studiul cu privire la evolutia ocupatiilor pe piata fortei de
munc din Romania, in perspectiva anului 2010 elaborat de ctre
Institutul de Cercetri din cadrul Ministerului Muncii si Egalittii de
Sanse;
6. Legislatia privind formarea profesionala a adultilor:
Ordonanta Guvernului nr. 129/2000 privind formarea profesionala a
adultilor, republicata; HG 522/2003 pentru aprobarea Normelor
metodologice de aplicare a prevederilor Ordonantei Guvernului nr.
129/2000 privind formarea profesionala a adultilor; Ordin al
ministrului muncii, solidaritatii sociale si familiei si al ministrului
educatiei, cercetarii si tineretului nr. 353/5.202/2003 pentru
aprobarea Metodologiei de autorizare a furnizorilor de formare
profesionala a adultilor; Ordin al ministrului muncii, solidaritatii
sociale si familiei si al ministrului educatiei, cercetarii si tineretului
nr. 501/5253/2003 pentru aprobarea Metodologiei certificarii