Sunteți pe pagina 1din 25

Sistemul educaional i de

nvmnt al rilor europene


i asiatice
Cipru
Potrivit prevederilor Legii nvmntului Obligatoriu din 1993, prinii
sunt obligai s ii nscrie copiii la col n circumscripia creia se afl
arendai, indiferent dac au drept legal de edere sau nu pe insul.
coala respect dreptul de libertate de gndire, de contiin i de
religie. Parinii i tutorii legali au dreptul de a-i ndruma copiii n ceea
ce privete dezvoltarea aptitudinilor acestora. Libertatea manifestrilor
religioase i a convingerilor elevilor se supune doar prevederilor legale i
este necesar pentru meninerea siguranei, ordinii, sntii i a
moralei publice, sau a libertilor i drepturilor fundamentale ale
celorlali.
Depunerea de plangeri
n baza Regulamentului
de Funcionare al
colilor, fiecare elev are
dreptul, fie individual fie
mpreun cu ali elevi, s
introduc cereri sau
plngeri adresate
autoritilor colare.
Cererile sau plngerile
scrise referitoare la
vreun profesor trebuie
obligatoriu introduse
prin intermediu
Directorului, care dup
ce l-a informat pe
profesor i a ascultat i
Universitatea UCLan din Cipru. versiunea acestuia,
mpreun cu observaiile
sale rezolv problema.
Grdinia
Grdinie Ministerul nvmntului i Culturii din Cipru este responsabil de educaia copiilor
cu vrste de 3 ani sau peste, care nvat la grdiniele de stat, comunitare sau particulare.
nvmntul Precolar este responsabil de completarea muncii familiei, de susinerea, prin
orice mijloc, de dezvoltarea cea mai complet posibil a copilului, de satisfacerea nevoilor
elementare ale caracterului acestuia i de expunerea lui la experiente ncurajatore i
constructive, cu scopul de a-l determina s contientizeze calitile i posibilitatile sale i sa-i
formeze o imagine de sine pozitiv. Programul educativ al grdiniei vizeaz un mod de viat
care s menin, pe ct posibil, cat mai multe elemente din modul natural de via al familiei,
cu accent pe activarea liber i creativ a copilului, prin abordri personalizate fiecarui copil,
ntr-un mediu care ntarete nvarea interactiv, experimentarea i munca colectiv.
Accentul este pus pe acordarea de importan personalizat fiecrui copil n mod separat, n
funcie de particularitile, talentele i nevoile acestuia, pe afeciune, susinere, ncredere,
acceptare, siguran i pe respectul diversitii, particularitii i eterogenitii individuale.
coala primar
Studiul la coala primar este obligatoriu pentru toi copiii care au ajuns
la vrsta de 5 ani i 8 luni nainte de 1 Septembire al anului colar n
care vor ncepe s studieze. O piatra de temelie a preocu - prilor
nvmntului Primar a fost i este dezvoltarea echilibrat a
personalitii copiilor, prin crearea de condiii favorabile acumulrii de
cunotine, dezvoltrii de atitudini corecte i cultivrii abilitilor,
fcndu-i astfel api pentru a-i asuma viitoare responsabiliti i ac -
iuni n lumea n continu micare n care trim.
nvmntul general i Gimnazial
nvmntul General Gimnazial ofera un program de instruire de ase ani pentru
elevii cu vrstele cuprinse ntre 12 i 18 ani. La Gim - naziu orientarea principal
este ctre educaia generala umanist. Frecvena la Gimnaziu este obligatorie
primii trei ani pn la vrsta de 15 ani. La Liceu sistemul educativ este mai
flexibil i cu diverse orientari, n functie de nclinaiile, talentele i interesele
elevului. n special prin introducerea la scar national n Cipru, ncepand cu anul
colar 2000 2001, a instituiei Liceului Mixt, flexibilitatea i perspectivele care se
deschid elevului cresc nc i mai mult.
Frana
Universitatea din Avignon exist mai mult de 700 de ani, pn n prezent salut mai mult de 7500 de studeni.
Sistemul de invmnt din
Frana este organizat n
mare parte ca i n
Romania. Pornind de
la cree i coli
de stat sau private
pn la faculti de stat,
dar i universiti de
renume internaional.
n Frana toate legile si modificrile aduse sistemului de nvmnt
sunt adoptate riguros de ctre
Ministerul Educaiei.colarizarea n Frana este gratuit i
obligatorie pentru vrstele cuprinse
ntre 6 i 16 ani. Ultimii doi ani de pregtire sunt opionali, iar dac
elevul decide
s i urmeze, la final trebuie s susin
proba de Bacalaureat. Dup absolvirea
celor 12 ani de studii i trecerea cu brio
a exemenelor finale, elevul poate opta pentru
a merge la facultate.
colile private din Frana sunt contra cost i se
mpart n dou categorii: cu contract Sous sau
cu contract Hors. Diferena dintre ele fiind, c cele cu contract
Hors au un nivel de invmnt mai ridicat i nu sunt subordonate
Ministerului Educaiei. Cheltuielile unui an colar ncadrnu-se ntre
1500 Euro i 4000 Euro.
colile cu predare bilingv sunt n marea lor parte private.
Calendarul colar
Programul de nvmnt este mprit n 158 de zile colare pe an i
n 26 de ore pe sptmn, pentru ultimii 2 ani de studii adugndu-se pn la 40 de ore
pe sptmn; ore ce sunt introduse pentru pregtirea elevilor pentru bacalaureat.
Elevii trebuie s vin la coal de Luni pn Vineri, cu o zi pauz Miercuri, iar n multe
coli elevii sunt chemai i Smbta pentru o jumtate de zi.
coala ncepe pe data de 2 septembrie de obicei, dar poate varia uor.
Orele de studii sunt mprite n 3 ore de curs dimineaa i 3 ore de curs dup
amiaz, elevii avnd 2 ore pauza de mas, pauz n care pot opta pentru cantina colii
sau pot s plece acas.
Vacana colar n Frana este mprit n 4 perioade a cte 2 sptmni fiecare i
vacana de var.
nscrierea la coal n Frana.
Orice copil poate fi nscris de la vrsta de 2 ani la o cre.
Grdinia dureaz 3 ani.
coala ncepe la vrsta de 6 ani, fiind mprit dup cum urmeaz:
CP(cours preparatoire) - Clasa a I-a;
CE1(cours elementaire 1re annee) - Clasa a II-a - copii n acest
an avnd prima lor evaluare;
CE2(cours elementaire 2e annee) - Clasele a III-a ;
CM1(cours moyen 1re annee) - Clasa a IV-a;
CM2(cours moyen 2e annee) - Clasa a V-a;
Colegiu - College (6em-3em)
n general copilul este nscris la colegiul de care aparine, indicat de adresa prinilor, dar
dac se dorete, prinii pot cere o derogare de la prefectura, in care se specific motivul
si colegiul la care doresc s i mute copilul.
Mai jos aveti etapele colegiului francez:
6eme - Clasa aIV-a
5eme - Clasa a VII-a
4eme - Clasa a VIII-a
3eme - Clasa a IX-a
Anii de liceu:
2nde - Clasa a X-a;
1re - Clasa a XI-a;
Terminale - Clasa a XII-a.
Suedia
nvmntul suedez
este vestit pentru
sistemul de studii
vocaionale care
includ lungi perioade
de practic,
ajutndu-i pe elevi s
se integreze repede
n cmpul muncii,
dup absolvire.
Cum arat sistemul de educaie
din Suedia
n Suedia, educaia este obligatorie pentru copiii cu vrste cuprinse ntre 7-16
ani. Anul colar ncepe la sfritul lunii august i se termin la mijlocul lunii iunie,
copiii suedezi avnd o vacan de var de doar dou luni, mai scurt dect cea a
romnilor. n schimb, sistemul suedez de nvmnt ofer o vacan de iarn
mai lung, avnd n vedere condiiile meteo din nordul Europei. Aadar, vacana
de iarn a copiilor suedezi ncepe la mijlocul lunii decembrie i se termin la
nceputul lunii ianuarie.
Copiii pot fi nscrii la cre de la vrsta de un an, iar la vrsta
de ase ani ei pot fi nscrii la clasa pregtitoare , dar care nu
este obligatorie i care face trecerea de la grdini la coal,
combinnd elemente din ambele curricule. De la vrsta de 6-7
ani, copiii trebuie nscrii n sistemul de nvmnt obligatoriu
de nou clase, n care elevii rmn pn la vrsta de 15 -16 ani.
Adolescenii ntre 16 i 19 ani pot continua studiile cu cele trei
clase de liceu , iar universitile ofer ntre doi i cinci ani de
studiu. De asemenea, programele postuniversitare ofer pn la
patru ani.
Elevii suedezi sunt evaluai ntr-un sistem de ase
note: F dac nu au ndeplinit minimul de cerine, E
i D dac au ndeplinit suficiente cerine pentru a
trece testul i C, B sau A dac au ndeplinit
majoritatea cerinelor. n funcie de rezultatele
colare, elevii pot trece la urmtorul nivel de
nvmnt: liceul. Suedezii studiaz dou limbi
strine, n general engleza i germana sau franceza,
dar n ultimii ani, a crescut n popularitate i limba
spaniol. Dac elevii nu au note de trecere la cele
mai importante trei materii din ciclul obligatoriu de
nvmnt: suedez, matematic i englez, ei nu
pot urma studii liceale.
nvmntul vocaional, atuul suedez
nvmntul liceal poate avea orientare vocaional sau de pregtire i
este mprit n mai multe programe de studiu. Cele de pregtire ofer
baza teoretic pentru aprofundarea studiului la universitate, cele mai
populare fiind cele de tiine sociale sau de tiine ale naturii. i
absolvenii de studii vocaionale, pentru care opteaz peste jumtate
dintre elevi, pot continua cu studii superioare. Aceste programe
vocaionale includ cel puin 15 sptmni de practic n cei trei ani de
studiu i dup absolvire, tinerii pot intra direct n cmpul muncii.
Pakistan
Educaia n Pakistan este supravegheat de ctre Ministerul Federal al
Educaiei i guvernele provinciale, n timp ce guvernul federal asist n
principal n dezvoltarea curriculum-ului, acreditarea i n finanarea
cercetrii i dezvoltrii. Articolul 25-A din Constituia Pakistanului oblig
statul s le ofere educaie gratuit i obligatorie de calitate pentru copiii
din grupa de vrst de 3 pn la 16 ani. "Statul asigur nvmntul
gratuit i obligatoriu pentru toi copiii de la vrsta de cinci pn la
aisprezece ani n aa fel nct poate fi determinat prin lege".
Sistemul de nvmnt din Pakistan este n general mprit n ase
nivele: precolar (pentru vrsta de la 3 la 5 ani); primar (clasele I pn la
cinci); (clasele sase pn la opt); mari (clasele de nou i zece, ceea ce
duce la certificatul secundar sau SSC School); intermediare (clasele
unsprezece i doisprezece, ceea ce duce la un nivel superior secundar
(coala) Certificat sau HSC); i programe universitare care s conduc
postuniversitare.
n Pakistan, discriminarea de gen n educaie are loc printre cele mai srace
gospodrii, dar este existent i n rndul gospodriilor bogate. Doar 18% dintre
femeile pakistaneze au primit 10 ani sau mai mult de colarizare. Printre alte
critici sistemul de nvmnt pakistanez se confrunt cu discrepana de gen la
nivelurile de nscriere. Cu toate acestea, n ultimii ani s-au nregistrat unele
progrese n ncercarea de a rezolva aceast problem.
Exist o mare diferen n ratele de nscriere a bieilor, n comparaie cu fetele
din Pakistan. Potrivit cifrelor UNESCO, nscrierea la coala primar pentru fete este
de 60 la suta, comparativ cu 84 la suta pentru baieti. Rata de nscriere la
gimnaziu este de 32 la suta pentru fete si 46 la suta pentru biei. Frecventarea
regulat a colii pentru elevii de sex feminin este estimat la 41 la suta n timp ce
pentru elevii de sex masculin este de 50 la suta.
Raportul numete Pakistanul cea mai
rea ar din lume cnd vine vorba de
sistemul educaional din Asia de sud
est. Cifra aceasta, de 5,4 milioane de
copii este cea mai mare din sud estul
Asiei. Raportul laud cele realizate de
Iran, India i Nepal i mulumete
eforturilor depuse n mod consistent n
ceea ce privete mbuntirea
infrastructurii. Raportul arat de
asemenea c n ciuda eforturilor
depuse de guvernele din rile acestea,
copiii nc renun la coal la vrste
fragede, iar standardul de educaie nu
este foarte ridicat.
Sistemul educaional al Guvernului
este gratuit (sau are taxe foarte mici)
dar este sub standardul cerut i este
de calitate foarte proast. Ca rspuns
la asta, instituiile private au preluat
conducerea i au creat un sistem
educaional alternativ, unde engleza
este considerat limba predrii.
Mongolia
Sistemul de nvmnt din Mongolia a suferit schimbri majore n secolul trecut. Reformele
educaionale din perioada comunist au fost o pauz puternic n educaia tradiional, care
a fost de multe ori religioas i ezoteric. Aceste reforme au fost modelate pe sistemele de
educaie sovietice i a extins foarte mult accesul la educaie pentru cetenii mongoli. Printre
aceste modificrile a fost o tranziie de la script-ul tradiional mongol, 1941-1946, la alfabetul
chirilic. Alfabetizare a fcut ca cea mai mare parte a populaiei s se bucure de coal primar
liber. Muli aduli beneficiaz de programele de nvmnt la distan non-formale
sponsorizate de guvern, n colaborare cu ONG-urile strine. Astzi educaia n Mongolia este
supravegheat de Ministerul Educaiei, Culturii i tiinei.