Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Elevii trebuie:
O1 - să-şi formeze şi să-şi dezvolte
capacităţi de autocunaoştere pentru
a înţelege raportul dintre
“ce-mi place” şi “ce pot face”
O2 - să manifeste interes faţă de
propriul viitor
O3 - să-şi aleagă o meserie potrivită
în funcţie de interese, aptitudini şi
realitate
Alegeţi din această listă trei din cele
mai importante realizări din viaţa
unui om:
familia
•funcţiile de conducere
•prietenia
•călătoriile
•profesia
•banii
•respectul semenilor
DESENAŢI UN
OBIECT
SPECIFIC
PROFESIEI ALESE
Condiţii fundamentale pentru orice
profesie:
REALITĂŢI ECONOMICO-SOCIALE
INTERESE ŞI APTITUDINI
REALITAŢI
ECONOMICO-SOCIALE
Care sunt ramurile
economice principale?
INDUSTRIA
• TRANSPORTUL
COMERŢUL
•FINANŢELE
• AGRICULTURA
•SERVICIILE
•TURISMUL
ÎN CE CONSTĂ
REALITATEA SOCIALĂ?
PROFESII
TEORETICĂ ŞI PRACTICĂ
ÎN DIFERITE
FORME DE ÎNVĂŢĂMÂNT
ENUMERAŢI,
ORIENDÂNDU-VĂ DUPĂ
PLANŞĂ,
PAŞII NECESARI
ÎN DOBÂNDIREA
PROFESIEI DORITE
INTERESE
ŞI
APTITUDINI
Interesul
este orientarea conştientă
către ceva: un lucru, o
persoană, o profesie,
adică
“ceea ce vreau”
APTITUDINEA
este capacitatea de o
realiza o activitate cu cel
mai bun rezultat, adică
“ceea ce pot să fac cel
mai bine”
INTELIGENŢA
(ca aptitudine generală)
Fizic MULTIPLE
Inter-
chinestezică personală
Spaţială Muzicală
MINITEST
pentru identificarea
tipului de inteligenţă
Repartizarea întrebărilor pe tipuri
de inteligenţă:
- Interpersonală: întrebările 1 şi 2
- Intrapersonală: 3 şi 4
- Verbal – lingvistică: 5
- Logic-matematică: 6 şi 7
- Spaţială: 8 şi 9
- Fizic-chinestezică: 10 şi 11
- Muzicală: 12 şi 13
1.Verbal –lingvistică:
Jurnalist
Reporter
Scriitor
Orator
2. Logic-matematică
• Economist
• Inginer
• Om de afaceri
3. Spaţială
• Constructor
• Decorator
•Arhitect
4. Fizic-chinestezică
• discipline sportive
mecanic, agricultor
5. Muzicală
•Compozitor
• Interpret
• Dirijor
6. Interpersonală
•Primar
•Director
• Ambasador
• Ministru
7. Intrapersonală:
• Psiholog
• Preot
• Profesor-diriginte
NU,
pentru că intervin