Design-ul activităților didactice

Lecția. Tipuri de lecții

Momenele lecției – analiză psihopedagogică
Lecția
 Principala modalitate de desfășurarea a
activității didactice în învățământul
preuniversitar este lecția. Deși, este una
dintre cele mai cunoscute și vechi
modalități de desfășurare a ctivității
didactice, lecția a cunoscut redefiniri și
resctructurări permanente sun impactul
dezvoltării științelor educației și a
cunoștințelor despre învățare, tipurilor de
inteligențe, stilului de învățare etc
Tipul de lecție
 Tipul de lecție este”structură
procesuală integrativă, reprezentativă
pentru o întreagă categorie de
lecții(...) cu valoare de model a cărui
sarcină este de a reduce un șir întreg
de lecții asemănătoare la o structură
mai simplă, dar fundamentală și ușor
adaptabilă la diverse cazuri
individuale”
Tipuri de lecții:
După obiectivul principal de realizat în cadrul
lecției:
a.lecția de comunicare și însuțire de noi cunoștințe (bazată pe
învățarea prin receptare)
b.lecția de elaborare a noilor cunoștințe și de dezvoltare a
strategiilor cognitive la elevi (axată pe învățarea prin
descoperire)
c. lecția de formare a priceperilor și deprinderilor
d.lecția de consolidare și sistematizare (de recapitulare)
e.lecția de aplicații parctice
f. lecția de sinteză
g.lecția de creație (bazată pe învățarea creativă )
h.lecția de evaluare
i. lecția de formare de atitudini (motivație) cu variantele:lecția de
sensibilizare, lecția de intoducere sau inuagurală etc.
j. Lecția complexă sau mixtă.

Evenimentele lecției:
 Momentul organizatoric.
 Verificarea temei pentru acasă.
 Reactualizarea cunoștințelor anterioare.
 Captarea atenției.
 Anunțarea subiectului temei și a obiectivelor urmărite în
cadrul lecției.
 Dobîndirea noilor cunoștințe.
 Evaluarea cunoștințelor și competențelor noi.
 Consolidarea cunoștințelor noi (corectarea greșelilor,
completarea lacunelor, îmbogățirea cunoștințelor,
consolidarea cunoștințelor).
 Recapitularea cunoștințelor.
 Sistematizarea cunoștințelor.
 Precizarea activităților pe care elevii le vor efectua acasă.