CONFERINŢĂ INTERNAŢIONALĂ / INTERNATIONAL CONFERENCE

TENDINŢE ACTUALE ÎN PREDAREA ŞI ÎNVĂŢAREA GEOGRAFIEI

CONTEMPORARY TRENDS IN TEACHING AND LEARNING
GEOGRAPHY

8 – 9 NOIEMBRIE 2008
CLUJ-NAPOCA, ROMÂNIA, Ediţia a IV-a
 Fixarea cunoştinţelor şi evaluarea elevilor
utilizând programul educaţional interactiv Seterra

• Prezintă:
prof. Trombitás Jenő
Şcoala Generală Braniştea
Jud. Bistriţa-Năsăud
 Date generale
 Seterra este un program educaţional interactiv de geografie;
 Conţine aproape nouăzeci de exerciţii diferite;
 Aceştia se referă la: - localizarea continentelor şi a diferitelor ţări, a
unor regiuni autonome (de ex. cele din Spania),
provincii, oraşe, inclusiv capitalele etc.
 Nu lipsesc nici exerciţiile de tip quiz:
- cum se numeşte capitala ţării X ? ; (patru variante de răspuns);
- capitala ţării Y este Z (patru variante de răspuns);
 Identificarea drapelelor naţionale;
 După terminarea exerciţiului programul afişează rezultatul (în procente)
şi timpul consumat;
 Exerciţiile se pot repeta la nesfîrşit;
 Programul, care se descarcă gratuit de pe Internet, rulează în limbile:
engleză, franceză, germană, italiană, spaniolă, portugheză, daneză,
olandeză şi suedeză (din păcate nu există versiune în limba română).
 Există (deocamdată) versiunile: 2.83, 2.84, 2.85, 2.9 şi 3.0
Descărcarea de pe Internet şi instalarea pe
calculator

Download

Open File – Security Warning

Run

Welcome -Yes

Installation directory
OK

Installing – OK

Program Groupe - OK
Select language - OK

OK The installation of Seterra is now complete

Selectarea limbii
 Lansarea în execuţie a aplicaţiei

start

My Computer

Local Disk (C,D,E)

Program Files

Seterra

dublu click

pe Desktop
Aşa va arăta prima pagină de pe calculatorul Dvs.
Tipuri de exerciţii: Aşezarea continentelor
(versiunea a 1 - a)
Tipuri de exerciţii: Aşezarea continentelor
(versiunea a 1 - a)
Tipuri de exerciţii: Aşezarea continentelor
(versiunea a 1 - a)
Tipuri de exerciţii: Aşezarea continentelor
(versiunea a 2 – a)
 Culori care apar în cadrul exerciţiilor

 Fiecare răspuns corect, în cazul localizării pe hartă a ţărilor, oraşelor,

provinciilor (de exemplu în cazul Suediei), a teritoriilor autonome etc.,
se simbolizează prin colorarea acestora în alb, la a doua încercare în
galben (nuanţa mai deschisă) iar la a treia în galben închis;
 Dacă nici la a treia încercare nu avem sorţi de izbândă, calculatorul
ne va indica răspunsul corect;
 În acest ultim caz, după un simplu click din partea elevului pe teritoriul,
oraşul, ţara etc.,aceştia se vor colora în roşu.
 În cazul exerciţiilor de tip quiz (capitale şi ţări) culoarea de răspuns
corect este cel verde, iar cel greşit este roşu;
 În continuare vă prezint câteva exemple edificatoare
Tipuri de exerciţii: Localizarea ţărilor
Tipuri de exerciţii: Localizarea ţărilor
Tipuri de exerciţii: Localizarea ţărilor
Tipuri de exerciţii: Localizarea ţărilor
Tipuri de exerciţii: Localizarea unor oraşe de pe un
continent
Tipuri de exerciţii: Localizarea capitalelor
Tipuri de exerciţii: Localizarea oraşelor unor ţări
(Statele Unite ale Americii)
Tipuri de exerciţii: Localizarea oraşelor unor ţări
(Elveţia şi Austria)
Tipuri de exerciţii: Localizarea unor unităţi administrative (în
cazul nostru provinciile Suediei)
Tipuri de exerciţii: quiz: Capitale şi ţări
Tipuri de exerciţii: Identificarea drapelelor naţionale
(două exemple)
 Concluzii:

 Softul educaţional Seterra este uşor de aplicat pentru că nu necesită

cunoştinţe avansate de informatică;
 Se descarcă gratuit de pe internet şi se instalează în câteva secunde;
 Permite aprofundarea cunoştinţelor legate de geografia continentelor;
 Este util nu numai în clasele VI-VIII ci şi în cele de liceu;
 Se poate utiliza de elevi atât la clasă, cât şi acasă (autoevaluare);
 După terminarea unui set de exerciţii calculatorul afişează atât
rezultatul în procente cât şi timpul consumat;
 Principalul inconvenient este inexistenţa în limba română a softului;
 O altă piedică ar fi lipsa dotării şcolilor cu calculatoare, cât şi lipsa
cunoştinţelor de informatică a profesorilor (elevii nu prea suferă de
această “boală”).
 Bibliografie

 www.educational-freeware.com, accesat la data de 12.10.2008;

 www.softpedia.com, accesat la data de 12.10.2008;

 www.wartoft.nu, accesat la data de 08.06.2006

Vă mulţumesc cu respect pentru atenţia acordată

prof. Trombitás Jenő

e-mail: trombitas.jeno@yahoo.com