Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DISCIPLINA OPŢIONALĂ
ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR
ARGUMENT
Reformele produse în ultimii ani în învăţământul românesc solicită din ce în ce mai mult
formarea şi dezvoltarea la elevi a unor competenţe digitale generale utilizabile aproape în orice
domeniu de activitate al lumii contemporane şi fără de care adaptarea noilor generaţii la
cerinţele pieţii muncii ar fi cu siguranţă îngreunate.Din acest motiv deţinerea unor competenţe
digitale nu poate constitui altceva decât un avantaj în exercitarea unei game mult mai variate de
munci.
Pentru ca scopul formării şi dezvoltării acestor competenţe digitale să fie atins este
necesară începerea cât mai timpurie a învăţării în acest domeniu.
Studii recente au dovedit de asemenea eficienţa utilizării la clasă în actul de predare –
învăţare a calculatorului, care ,chiar şi prin simpla sa prezenţă, stimulează curiozitatea şi dorinţa
de a putea opera cu acesta din partea elevilor.
Din aceste considerente am văzut oportună propunerea şi optarea la clasele pregatitoare -
IV pentru acest tip de opţional care pe lângă rolul său de iniţiator în ceea ce priveşte
competenţele digitale, ar putea constitui şi o bună şansă de accentuare a caracterului
interdisciplinar prin operarea pe calculator şi cu alte ocazii sau în cadrul altor dicipline de
învăţământ.
În cadrul acestui opţional rolul profesorului va fi acela de a direcţiona interesul şi
curiozitatea elevilor pentru această lume digitală în direcţia utilizării ei în scopuri educative, nu
numai recreative, aşa cum se constată că este interpretată în prezent.
Opţionalul are în vedere calculatorul sub următoarele aspecte:
Sursă de informare
Mijloc util în învăţare
Mijloc de eficientizare a muncii
Mijloc de recreere
Oportunitate în dezvoltarea în carieră
Opţionalul este susţinut printr-o suită de fişe atrăgătoare şi aplicaţii interesante pentru
copii vizând noţiunile de bază necesare în utilizarea calculatorului. În cadrul acestor lecţii rolul
activităţii practice va fi hotărâtor în învăţare ea devenind astfel una cu caracter operaţional, fapt
care va duce la fixarea cunoştinţelor pentru o perioadă de timp mult mai îndelungată. Acest
aspect poate fi atins şi datorită bazei materiale bogate existente în şcoală care este dotată cu un
laborator Ael şi cu un Centru de Documentare şi Informare .
Totodată acest opţional asigură interdisciplinaritatea vizavi de disciplinele: Educaţie
plastică, Educaţie muzicală, Limba şi literatura română, Ştiinţele naturii, Istorie, Geografie.
Cunoştinţele acumulate prin parcurgerea acestui opţional vor constitui o bază solidă
pentru parcurgerea cu mai multă uşurinţă şi plăcere a programelor pentru clasele V-XII.
alfabetizarea informaţională a cursanţilor, esenţială în formarea profilului tehnic
al personalităţii acestora;
stimularea unor demersuri interactive care să conducă la o mai mare eficientizare
a învăţării;
Prin studiul acestei discipline se are în vedere formarea unor priceperi şi deprinderi legate
de :
comunicarea informaţiei;
mânuirea informaţiei;
controlul şi monitorizarea informaţiei;
integrarea în societate
Pe baza celor menţionate mai sus se susţine că alegea acestui opţional pentru studierea în
clasele I - IV este necesară, utilă şi constituie o oportunitate.
CLASA PREGĂTITOARE
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII
3. Editoare de texte
Principalele elemente ale ferestrei de lucru în Notepad si Wordpad
4. Internet
documentarea prin portalul Google
jocuri
vizitarea unor site-uri utile în pregătirea şcolară şi adresate copiilor:
www.universulmeu.go.ro, www.clopotel.ro, www.noriel.ro, www.jocuricopii.ro
MODALITĂŢI DE EVALUARE
Evaluarea se va face atât secvenţial, după încheierea fiecărei unităţi de învăţare, cât
şi pe parcurs prin intermediul probelor practice, a concursurilor de desene, realizarea
unor pliante, realizarea unor felicitări, probe scrise.
Utilizare software educaţional pentru recunoaşterea şi utilizarea literelor şi
numerelor, scrierea textelor simple
BIBLIOGRAFIE:
PLANIFICARE ANUALĂ
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII
7. Editoare de texte
Principalele elemente ale ferestrei de lucru în Notepad si Wordpad
8. Internet
documentarea prin portalul Google
jocuri
vizitarea unor site-uri utile în pregătirea şcolară şi adresate copiilor:
www.universulmeu.go.ro, www.clopotel.ro, www.noriel.ro, www.jocuricopii.ro
MODALITĂŢI DE EVALUARE
Evaluarea se va face atât secvenţial, după încheierea fiecărei unităţi de învăţare, cât
şi pe parcurs prin intermediul probelor practice, a concursurilor de desene, realizarea
unor pliante, realizarea unor felicitări, probe scrise.
Utilizare software educaţional pentru recunoaşterea şi utilizarea literelor şi
numerelor, scrierea textelor simple
BIBLIOGRAFIE:
PLANIFICARE ANUALĂ
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Pe parcursul clasei a II-a se recomandă următoarele activităţi:
3. Softuri educaţionale
Jocuri educative
Lecţii animate
Teste interactive
4. Internet
Motoare de căutare: www.google.ro, www. yahoo.com
situl educational didactic.ro
MODALITĂŢI DE EVALUARE
Evaluarea se va face atât secvenţial, după încheierea fiecărei unităţi de învăţare, cât
şi pe parcurs prin intermediul probelor practice, a concursurilor de desene, realizarea
unor pliante, realizarea unor felicitări, probe scrise.
O altă metodă de evaluare o vor constitui temele de grup cu tematică specifică
altor discipline cum ar fi: realizarea unor referate, fişe de informare, fişe de autor, fişe
de portofoliu, proiecte, colecţii de ghicitori, articole şi interviuri şcolare compuneri,
Albumul clasei, etc
BIBLIOGRAFIE:
PLANIFICARE ANUALĂ
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
1. Să localizeze, să deschidă sau închidă fişiere de pe hard, CD sau DVD, memory stick,
utilizând My Computer
2. Să copieze sa mute si sa şteargă fişiere
3. Să se exprime corect , inteligibil si utilizeze corect termenii de specialitate
4. Să utilizeze procesorul de text Word pentru scrierea textelor, corect gramatical
5. Să utilizeze procesorul de text Word pentru pentru inserarea imaginii, si modelarea cât
mai estetica a documentelor
6. Să creeze desene, felicitari, utilizând Paint, sau Word
7. Sa aiba notiuni despre posibilitatea de comunicare la distanta utilizând calculatorul, prin
e-mail, messenger
8. Să tipareasca un document
9. Să manifeste spirit prietenos, colegial, si de cooperare în relaţiile cu colegii în cadrul
activităţilor din clasa
10. Să manifeste responsabilitate în utilizarea calculatorului CD-urilor, dischetelor, şi în
protejarea fişierelor
11. Să cunoasca surse de informaţii utile pentru diverse domenii sociale (de exemplu
www.google.ro )
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII
2. Softuri educationale
Programul AEL
CD interactive
BIBLIOGRAFIE:
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII
4. Internet
BIBLIOGRAFIE: