CRITERII DUP CARE SE EVALUEAZ UN MANUAL Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului (MECT), urmrete, prin desfurarea procesului de evaluare

a manualelor colare pentru fiecare disciplin sau modulul de pregtire profesional, asigurarea unor manuale colare corecte i de calitate, n conformitate cu planurile de nvmnt i cu programele colare n vigoare pentru fiecare an de studiu. n evaluarea propunerilor de manuale colare se respect: 1. Criteriile eliminatorii: a) conformitatea cu programa colar; b) corectitudinea tiinific; c) caracterul nediscriminatoriu. 2. Criteriile pentru calcularea punctajului final: a) criteriile generale de calitate; b) criteriul de pre. 1. Criteriile eliminatorii: a) conformitatea cu programa colar Pentru a fi n conformitate cu programa colar, propunerea de manuale colare trebuie: - s respecte integral litera i spiritul programei colare, iar demersul didactic al propunerii trebuie s permit n mod clar constituirea situaiilor de nvare care s conduc la realizarea progresiv a tuturor obiectivelor cadru i de referin, respectiv a competenelor generale i specifice prevzute n programa colar; - s promoveze explicit valorile i atitudinile menionate n programa colar; - s acopere n mod unitar i echilibrat toate coninuturile nvrii prevzute de programa colar. b) corectitudinea tiinific trebuie respectat n toate coninuturile propunerii de manual colar text, suporturi vizuale trebuie s fie corectate din punct de vedere tiinific, s respecte limbajul, terminologia i logica disciplinei sau modulului de pregtire profesional. c) caracterul nediscriminatoriu const n promovarea activ a valorilor sociale i individuale, adic respectul, solidaritatea, cooperarea, echitatea, tolerana, onestitatea, onoarea, responsabilitatea, spiritul civic etc., n construcia i coninutul propunerii de manual colar (text i suport vizual). n concluzie, s se evite categoric orce posibil interpretare ideologic extremist-naionalist, rasist, xenofob, precum i introducerea unei percepii eronate a diferenelor de etnii, rase, culturi, genuri, confesiuni, categorii sociale, grupuri profesionale etc.. Dac unul din criteriile eliminatorii este nclcat, propunerea de manual colar este respins (declarat eliminat) 2. Criteriile pentru calcularea punctajului final: a) criteriile generale de calitate ce trebuie respectate sunt: - criteriul calitatea coninutului tiinific care trebuie evaluat n funcie de urmtorii indicatori: calitatea i noutatea informaiei dat prin text i suporturi vizuale; relevana

informaiei dat prin text i suport vizual; proiectarea corect a itemilor de evaluare sau autoevaluare. - criteriul abordare coninutului tiinific ce se evalueaz n funcie de urmtorii indicatori: coeren logic intern a disciplinei sau modulului de pregtire profesional; adaptarea activitii practice i a exemplelor la situaii din viaa cotidian i concordana lor cu obiectivele de referin; adecvarea coninutului tiinific i a mesajului suporturilor vizuale la nivelul de vrst sau dezvoltare a elevilor i la specificul disciplinei. - criteriul contribuia la optimizarea procesului de predare-nvare-evaluare trebuie evaluat n funcie de urmtorii indicatori: existena, ponderea i calitatea temelor recapitulative i de sintez; echilibrarea coninutului disciplinei sau modulului de pregtire profesional cu itemii sau testele de evaluare; caracterul aplicativ al itemilor de evaluare; gradul de utilizare a achiziiilor anterioare n contexte noi. - criteriul organizarea coninutului trebuie evaluat n funcie de urmtorii indicatori: sistematizarea textului pentru eficientizarea nvrii; meninerea obiectivelor competenelor i a finalitilor practice ale fiecrei teme, detalierea cuprinsului i precizarea referinelor bibliografice; alternana textului cu suporturile vizuale. - criteriul calitatea limbajului trebuie evaluat n funcie de urmtorii indicatori: coeren lingvistic i dezvoltarea limbajului de specialitate n contexte creative; echilibrarea utilizrii neologismelor i a termenilor noi n coninuturi; relevana titlurilor i a subtitlurilor. - criteriul calitatea tehnoredactrii trebuie evaluat n funcie de urmtorii indicatori: respectarea elementelor tehnice; calitatea tehnic a suporturilor vizuale; aspect atractiv i adecvat nivelului de vrst, dezvoltare a elevului i specificul disciplinei. - criteriul concepie, stil, originalitate i unitate trebuie evaluat n funcie de urmtorii indicatori: elaborarea propunerii de manual colar ntr-o concepie original i unitar care s promoveze valorile educaiei; dezvoltarea i valorificarea obiectivelor i competenelor din punct de vedere intra- i inter- multidisciplinar i al experienei de via; utilizarea metodelor, tehnicilor, strategiilor activ participative. b) criteriul de pre Ca i criterii de pre se acord punctaj maxim pentru cel mai mic pre dintre propunerile admise n urma etapelor eliminatorii. Evaluarea fiecrei propuneri de manual colar este realizat de un grup de lucru alctuit din trei evaluatori. n urma evalurii, propunerea de manual colar poate obine punctaj maxim 100 puncte (maxim 70 de puncte pentru calitate i maxim 30 de puncte pentru pre).