DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE PE TOT PARCURSUL VIEII

Nr.28694/ 07.02.2012

Aprob SECRETAR DE STAT, Iulia Adriana Oana Badea Avizat SECRETAR GENERAL ADJUNCT, Monica Cristina Anisie

REGULAMENT PRIVIND DESFURAREA OLIMPIADEI DE BIOLOGIE I A OLIMPIADEI INTERNAIONALE DE TIINE A UNIUNII EUROPENE Nr.28694/
07.02.2012 Prezentare general

I.

Olimpiada de biologie se desfoar, n conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare i desfurare a competiiilor colare, aprobat cu O.M. Nr. 3035/10.01.2012. Olimpiada de biologie se organizeaz, anual, pentru elevii din clasa a VII-a i pentru cei din clasele IX-XII/XIII. Participarea la olimpiada de biologie este individual. Pot participa elevii de la toate formele de nvmnt preuniversitar, din nvmntul de stat, particular sau confesional. Elevii din ciclul liceal pot participa la olimpiada de biologie la anul de studii n curs, de la faza pe coal pn la faza internaional inclusiv, chiar dac, n conformitate cu planurile - cadru de nvmnt, nu studiaz biologia n acel an colar sau studiaz dup programa pentru tiine. Nu se admite participarea elevilor de la clasele inferioare la clasele superioare i nici invers. La biologie, olimpiada are dou probe: teoretic i practic. Durata probei teoretice este de 3 ore, iar a probei practice este de 2 ore. Proba practic este obligatorie numai la etapa naional a olimpiadei. Pentru celelalte etape ale olimpiadei proba practic este opional Selecionarea lotului lrgit, pentru etapa internaional a olimpiadei de biologie, se va realiza printr-o prob teoretic, iar n lotul lrgit pentru etapa internaional a EUSO (Olimpiada de tiine a Uniunii Europene) se calific primii patru elevi din clasamentul final al etapei naionale a olimpiadei de biologie pentru clasa a IX-a, ediia precedent. II. Selecia elevilor

a) Pentru etapa pe coal, data desfurrii este stabilit de inspectorul colar de specialitate din inspectoratele colare judeene /Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti, de regul, n luna decembrie a anului, respectiv ianuarie a noului an. Pentru aceast etap, punctajul minim necesar pentru calificarea elevilor la etapa urmtoare i numrul de elevi calificai sunt stabilite de ctre inspectorii colari de specialitate din inspectoratele colare judeene/Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti. b) Pentru etapa local, data desfurrii este stabilit de inspectorul colar de specialitate din inspectoratele colare judeene/Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti, de regul, n perioada ianuarie-februarie. Punctajul minim necesar pentru calificarea elevilor la etapa urmtoare i numrul de elevi
1

calificai sunt stabilite de ctre inspectorii colari de specialitate din inspectoratele colare judeene /al municipiului Bucureti. c) Pentru etapa judeean /a municipiului Bucureti a olimpiadei, pentru clasa a VII-a i pentru ciclul liceal, subiectele sunt unice i sunt ntocmite de grupul de lucru pentru subiecte format din membrii comisiei centrale a competiiei naionale. Subiectele, n limba romn i n limbile minoritilor care solicit traducerea lor, vor fi transmise judeelor, n format electronic fiind accesibile n dimineaa zilei de concurs. Comisia de organizare i evaluare pentru etapa judeean stabilete numrul de locuri i criteriile de calificare pentru etapa judeean a olimpiadei. d) Pentru etapa naional a olimpiadei se calific, din fiecare jude/municipiul Bucureti un numr de elevi corespunztor tabelului cu loturile judeene/ al municipiului Bucureti prevzut n Precizri cu privire la organizarea i desfurarea olimpiadei de biologie, publicate anual n anex, numai dac acetia au obinut cel puin 70% din punctajul maxim acordat rezolvrii subiectelor de la etapa judeean. Numrul locurilor atribuite fiecrui inspectorat colar judeean (ISJ), respectiv Inspectoratului colar al Municipiului Bucureti (ISMB) se stabilete n conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare i desfurare a competiiilor colare, art. 30 alin (1) i (2). Astfel, fiecare inspectorat judeean primete 5 locuri, cte unul pentru fiecare an de studiu. Face excepie de la aceast regul ISMB care primete cte 3 locuri pentru fiecare an de studiu, n total 15 locuri. n conformitate cu prevederile art. 30 alin 3 al Metodologiei-cadru de organizare i desfurare a competiiilor colare, aprobat cu O.M. Nr. 3035/10.01.2012, pentru participarea la etapa naional a olimpiadei de biologie se atribuie locuri suplimentare. Numrul de locuri suplimentare se stabilete de ctre MECTS n funcie de rezultatele obinute de ISJ/ISMB la ediia precedent a ONB i a OIB/EUSO. Astfel, pentru fiecare premiu obinut la etapa naional a olimpiadei de biologie, judeul/municipiul Bucureti primete suplimentar cte un loc, iar pentru fiecare medalie obinut la etapa internaional a olimpiadei de biologie i la etapa internaional a EUSO primete cte dou locuri. Locurile primite din oficiu (5 locuri pentru fiecare jude i 15 locuri pentru municipiul Bucureti) se distribuie, n mod egal, pentru fiecare an de studiu, iar cele suplimentare se distribuie pe ani de studiu, conform criteriilor stabilite de Comisia de organizare i evaluare pentru etapa judeean/a municipiului Bucureti. Comisia de organizare i evaluare pentru etapa judeean/ a municipiului Bucureti stabilete, cu maxim responsabilitate, criterii de departajare a candidailor care au obinut punctaje egale i se afl n situaia calificrii pentru etapa naional. Aceste criterii vor fi consemnate n procesul verbal al ntlnirii de lucru a comisiei i, mpreun cu lista locurilor repartizate pe ani de studii, vor fi postate pe site-ul ISJ/ISMB i afiate la avizierul unitilor colare din care provin elevii calificai pentru aceast etap, dar i la locul de desfurare a olimpiadei, cu cel puin 5 zile nainte de concurs. n situaia n care nu se completeaz locurile distribuite pentru un anumit an de studiu, acestea pot fi ocupate de elevii care au punctajul cel mai mare n clasamentul general al participanilor la etapa judeean/ a municipiului Bucureti a olimpiadei i ndeplinesc condiia de calificare (cel puin 70% din punctajul maxim acordat). Locuri rmase neocupate la un jude nu se redistribuie altui jude/ municipiului Bucureti. Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului nu aprob suplimentarea locurilor. Pentru etapele judeean i naional ale olimpiadei de biologie, graficul de desfurare i limitele de ncadrare ale materiei pentru concurs sunt stabilite de inspectorul general din cadrul DGETPV-MECTS, preedintele executiv al comisiei centrale. Graficul de desfurare i limitele de ncadrare ale materiei pentru concurs sunt prevzute n Precizri cu privire la organizarea i desfurarea olimpiadei de biologie, publicate anual. III. Structura subiectelor de concurs i elaborarea lor Subiectele sunt de tip gril i pot fi de tipul: complement simplu, complement grupat, probleme. a) La etapa pe coal, subiectele vor fi realizate la nivelul unitilor de nvmnt. b) La etapa local/de sector al municipiului Bucureti, subiectele vor fi realizate de ctre un grup de lucru coordonat de inspectorul colar de specialitate. c) La etapa judeean/ a municipiului Bucureti subiectele vor fi realizate de un grup de lucru format din membri ai Comisiei centrale a competiiei naionale.
2

d) La etapa naional a olimpiadei, subiectele i baremele de evaluare sunt elaborate de grupul de lucru pentru subiecte al Comisiei centrale a competiiei naionale, constituit n acest sens i coordonat de ctre inspectorul general din M.E.C.T.S, preedintele executiv al acestei comisii. Grupul de lucru va asigura i traducerea subiectelor n limba matern a elevilor participani care aparin diferitelor minoriti. Comisia central a competiiei naionale va verifica corectitudinea subiectelor ntocmite i a baremelor de evaluare n ziua premergtoare zilei probei de concurs. Se va lucra pe subcomisii stabilite pe ani de studii. Pentru transparen, profesorii nsoitori primesc i verific subiectele i baremele mpreun cu membrii comisiei centrale, imediat dup nceperea probei de concurs. Pentru etapa naional programa de olimpiad i bibliografia aferent sunt prezentate n Precizri cu privire la organizarea i desfurarea olimpiadei de biologie, publicate anual. IV. Organizarea comisiilor Pentru fiecare etap, componena comisiilor de organizare i evaluare i atribuiile care revin membrilor acestora sunt stabilite prin prevederile Metodologiei-cadru de organizare i desfurare a competiiilor colare, aprobat prin OM Nr. 3035/10.01.2012, capitolul III, seciunea I, articolele 18-27. V. Evaluarea lucrrilor a) La etapa naional a olimpiadei de biologie evaluarea lucrrilor se face conform Metodologieicadru de organizare i desfurare a competiiilor colare, aprobat prin O.M. Nr. 3035/10.01.2012, capitolul III, seciunea a II-a. Att la proba teoretic ct i la proba practic evaluarea lucrrilor elevilor se va realiza, pe loc, cu ablon specific testelor gril, de ctre doi profesori evaluatori din judeul gazd asistai de un profesor din comisia central, n prezena elevului-autor al lucrrii i a doi elevi-concureni ca martori. Elevii care au obinut punctaje egale i ocup poziii n clasament care le confer o potenial premiere, vor fi departajai utilizndu-se criteriile enumerate n ordinea urmtoare: 1. punctajul mai mare obinut la proba teoretic; 2. punctajul mai mare obinut la etapa judeean; 3. n cazul pstrrii egalitii, dup aplicarea celor dou criterii, elevii particip la un test de departajare inclus n proba scris de selecionare a lotului lrgit. Punctajul obinut pentru subiectele de la nivelul clasei lor este criteriu de departajare pentru premii, iar punctajul total al probei este criteriu de calificare n lot. b) Lotul naional pentru Olimpiada Internaional de Biologie (OIB) Lotul naional lrgit va fi format din 20 elevi selecionai printr-o prob teoretic din rndul elevilor de liceu care au obinut premii i meniuni la etapa naional a olimpiadei din anul curent i din rndul celor care au fcut parte din lotul naional lrgit din anul precedent i care particip la etapa naional a olimpiadei din anul curent. Elevii care au obinut punctaje egale i ocup n clasamentul rezultat dup proba de selecionare a lotului naional lrgit, poziii care le permit o posibil calificare n lot, vor fi departajai utilizndu-se n ordine criteriile enumerate: 1. punctajul mai mare obinut la proba practic a etapei naionale; 2. punctajul mai mare obinut la etapa judeean a olimpiadei; 3. numrul participrilor anterioare la lotul de pregtire pentru OIB; 4. punctajul mai mare obinut la o prob scris care se susine n cazul n care se menine egalitatea dup aplicare celor trei criterii anterioare Proba de selecie a lotului naional lrgit, pregtirea lotului i probele de selecie a lotului naional restrns sunt faze preliminarii ale OIB i respect Regulamentul Olimpiadei Internaionale de Biologie (elevii care au avut dou participri OIB nu au drept de participare la lot; nu se admit contestaii la aceste faze de pregtire i de selecie pentru participarea la OIB). Pregtirea lotului naional de biologie se va face, centralizat, de cadre didactice universitare, pe o perioad de patru sptmni: dou sptmni de pregtire teoretic i dou sptmni de pregtire practic. n restul timpului, pregtirea elevilor se va desfura, individual, cu profesorii de la clas sau de la centrul de excelen. Comitetul Internaional de Olimpiad atribuie, anual, fiecrei ri participante cte patru locuri. Numrul de locuri nu poate fi suplimentat.
3

Selecia lotului restrns (patru elevi) se realizeaz pe baza unei probe teoretice. Comisia de pregtire i de selecionare a lotului de biologie pentru OIB ntocmete subiectele, evalueaz lucrrile participanilor. n cazul obinerii de punctaje egale, departajarea elevilor se va face utilizndu-se n ordine criteriile enumerate: 1. punctajul mai mare obinut la proba de selecie a lotului lrgit; 2. punctajul mai mare obinut la proba teoretic a etapei naionale a olimpiadei de biologie din anul curent; 3. numrul participrilor anterioare la lotul de pregtire pentru OIB; 4. punctajul mai mare obinut la o prob scris care se susine n cazul n care se menine egalitatea dup aplicare celor trei criterii anterioare. Locul i perioada de desfurare a Olimpiada Internaional de Biologie sunt prezentate, anual, n Precizri cu privire la organizarea i desfurarea olimpiadei de biologie, c) Lotul naional pentru Olimpiada Internaional de tiine a Uniunii Europene (EUSO) La proba de selecie a celor doi elevi, care vor face parte din lotul naional al Romniei pentru Olimpiada de tiine a Uniunii Europene, particip primii patru elevi din clasamentul general pentru clasa a IX-a de la etapa naional a olimpiadei de biologie, ediia precedent, care ndeplinesc condiia de vrst prevzut n Regulamentul internaional pentru EUSO (elevii participani s mplineasc vrsta de 17 ani dup data de 1 ianuarie a anului de desfurare a EUSO). Selecia celor doi elevi se va realiza printr-o prob experimental, n cadrul Facultii de Biologie, Universitatea din Bucureti, n perioada februarie-martie a anului n care se desfoar olimpiada EUSO. Pentru aceast prob, elevii participani vor pregti cu profesorii lor toate lucrrile practice prevzute n programele de lucrri practice, pentru clasele VII, IX-XII/XIII, de la Olimpiada Naional de Biologie. n cazul obinerii de punctaje egale, departajarea elevilor se va face utilizndu-se n ordine criteriile enumerate: 1. punctajul general mai mare obinut la etapa naional a olimpiadei de biologie din anul calificrii n lot; 2. punctajul mai mare obinut la proba practic a etapei naionale a olimpiadei de biologie din anul calificrii n lot; 3. punctajul mai mare obinut la o prob scris care se susine n cazul n care se menine egalitatea dup aplicare celor dou criterii anterioare. Locul i perioada de desfurare a Olimpiadei de tiine a Uniunii Europene sunt prezentate, anual, n Precizri cu privire la organizarea i desfurarea olimpiadei de biologie, VI. Contestaiile La toate lucrrile scrise ale etapelor olimpiadei de biologie, rezolvarea contestaiilor se va face prin reevaluarea lucrrilor primite, conform baremelor afiate. Deciziile comisiei de contestaii sunt definitive, dup validarea lor de ctre preedintele Comisiei centrale a competiiei naionale. Rezultatele contestaiilor sunt consemnate ntr-un proces verbal, care este semnat de toi membrii acesteia. La proba practic, partea de manualitate nu se contest. VII. Dispoziii finale Inspectorul colar de specialitate din jude/municipiul Bucureti are obligaia de a transmite, n termen de 10 zile de la desfurarea etapei judeene/a municipiului Bucureti, Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i judeului organizator al competiiei, datele elevilor calificai pentru etapa naional. Aceste date vor cuprinde: numele i prenumele elevilor, clasa de la care provin, unitatea colar de provenien, punctajul obinut, profesorul care i-a pregtit, profesorul care va nsoi lotul la etapa naional, alte date de contact. Materialele trimise vor avea semntura inspectorului colar general i a inspectorului colar de specialitate. Acestea vor fi transmise prin fax la numerele 021/313 5547 i pe adresa de e-mail a inspectorului de specialitate din judeul-gazd al etapei naionale a olimpiadei de biologie DIRECTOR GENERAL, Liliana Preoteasa DIRECTOR, Mihaela Tania Sandu INSPECTOR GENERAL, Traian itan
4

DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE PE TOT PARCURSUL VIEII

Nr..2013

PRECIZRI CU PRIVIRE LA ORGANIZAREA I DESFURAREA OLIMPIADEI DE BIOLOGIE/ EUSO, pentru anul colar 2012-2013 I. Graficul de desfurare i limitele de ncadrare a materiei
Nr. crt. 3. Fazele olimpiadei Judeean/ Municipiul Bucureti Perioada Limitele de ncadrare a materiei Cls. Cls. Cls. Cls. a VII-a a IX-a a X-a a XI-a Inclusiv Inclusiv Inclusiv Inclusiv Sistemul Genetic Circulaia n Sistemul endocrin uman lumea vie endocrin Cls. a XII-a Inclusiv Domenii de aplicabilitate i consideraii bioetice n genetica uman Inclusiv Inclusiv Digestia i Efectele absorbia deteriorrii ecosistemelor asupra sntii umane

2 martie

4.

Naional

31martie-5 aprilie ClujNapoca

Inclusiv Sistemul digestiv

Inclusiv Fungi

Inclusiv Sensibilitatea la animale

5.

Internaio nal

iulie Elveia

Programa de olimpiada internaional i programele colare de olimpiad pentru clasele a IX-a, a X-a, a XI-a i a XII-a.

II. Locul de desfurare:

1. Etapa naional - Cluj-Napoca, jud. Cluj; 2. Pregtirea lotului de biologie pentru participarea la OIB: a). lot lrgit - 2 sptmni de pregtire teoretic i selecia lotului restrns - Facultatea de Biologie, Universitatea Babe Bolyai, Cluj-Napoca, jud. Cluj b) lot restrns 2 sptmni de pregtire practic - Facultatea de Biologie, Universitatea din Bucureti, Bucureti 3. Etapa internaional a olimpiadei de biologie Elveia iulie 2013 4. Pregtirea i selecia lotului de biologie pentru EUSO 2 sptmni de pregtire practic - Facultatea de Biologie, Universitatea din Bucureti, Bucureti, februarie-martie 2013. 5. Etapa Internaional EUSO- Luxemburg, aprilie 2013 III. Programa de olimpiad i bibliografia aferent sunt prevzute n anex.

IV. Loturile judeene/ al Municipiului Bucureti pentru participarea la etapa naional a olimpiadei de biologie 2013 Nr. Judeul Locuri din Locuri atribuite n funcie de rezultatele obinute la Total crt oficiu ONB - 2011 OIB/ VII IX X XI XII
EUSO/2011

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42.

Alba Arad Arge Bacu Bihor Bistria Botoani Braov Brila Bucureti Buzu Cara-Severin Clrai Cluj Constana Covasna Dmbovia Dolj Giurgiu Galai Gorj Harghita Hunedoara Ialomia Iai Ilfov Maramure Mehedini Mure Neam Olt Prahova Satu Mare Slaj Sibiu Suceava Teleorman Timi Tulcea Vaslui Vlcea Vrancea Total

5 5 5 5 5 5 5 5 5 15 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 220

1 1

1 1

1 1

1 25 DIRECTOR GENERAL, Liliana Preoteasa

5 5 5 5 5 5 5 5 5 18 6 5 5 12 7 5 5 11 5 5 6 5 5 5 6 5 5 5 5 5 5 6 5 5 5 5 5 7 5 5 5 5 245

INSPECTOR GENERAL, Traian itan

6

Anex PROGRAMA DE OLIMPIAD I BIBLIOGRAFIA AFERENT PROBA TEORETIC CLASA A VII-A Noiuni introductive - Obiectul anatomiei, fiziologiei i igienei umane - De la celul la organism - Elemente generale de topografie a organelor I. Funciile organismului uman, baza lor anatomic i noiuni elementare de igien 1. Funcii de relaie 1.1. Sistemul nervos: alctuire, funcii i igien (neuronul: alctuire general, proprieti; componentele sistemului nervos, mduva spinrii structur i funcii, encefalul structur i funcii; noiuni generale de igien); 1.2. Principale organe de sim (alctuire, funcii i elemente generale de igien) 1.3. Principalele glande endocrine; funciile i disfunciile lor (hipofiza, tiroida, suprarenalele, timus, glande mixte). 1.4. Sistemul locomotor: alctuirea sistemului osos, tipuri de articulaii dup mobilitate i exemple; principalele grupe de muchi scheletici, proprieti, fiziologia sistemului locomotor (rolul oaselor, al articulaiilor i al muchilor n realizarea micrii); elemente generale de igien. 2. Funcii de nutriie 2.1. Sistem digestiv i digestia - Alimentele i importana lor - Alctuirea sistemului digestiv - Fiziologia sistemului digestiv - Elementele generale de igien Bibliografie: toate manualele de biologie pentru clasa a VII-a, aprobate de MECTS,valabile n anul colar 2012-2013. CLASA A IX-A Celula-unitatea structural i funcional a vieii 1. Tipuri de celule; 2. Compoziia chimic a materiei vii; 3. Structura, ultrastructura i rolul componenetelor celulei: membrana, citoplasma, organitele celulare, nucleul; 4. Diviziunea celular. Ereditatea i variabilitatea lumii vii 1. Concepte: ereditate i variabilitate; 2. Mecanismele trnsmiterii caracterelor ereditare; 3. Recombinarea genetic; 4. Ereditatea extranuclear; 5. Determinismul cromozomal al sexelor; 6. Influena mediului asupra ereditii; 7. Genetic uman; 8. Aplicaii ale geneticii : ingineria genetic i biotehnologii. Divesitatea lumii vii 1. Virusuri; 2. Regnuri:clasificarea, caracterizarea general, exemple de reprezentani pentru cele 4 regnuri; 3. Monera; 4. Protiste; 5. Fungi. Bibliografie: toate manualele de biologie pentru clasa a IX-a aprobate de MECTS, valabile n anul colar 2012-2013.
7

CLASA A X-A A esuturi vegetale i animale clasificare, structur, rol esuturi vegetale: 1. esuturi embrionare; 2. esuturi definitive. esuturi animale: 1. Epiteliale; 2. Conjunctive; 3. Muscular, 4. Nervos. B. Funciile de nutriie I. Nutriia 1. Nutriia autotrof: fotosinteza, chemosinteza. 2. Nutriia heterotrrof, boli ale sistemului digestiv la om 3. Nutriia mixotrof; 4. Nutriia simbiont II. Respiraia 1. Respiraia aerob i anaerob; 2. Respiraia la plante; 3. Respiraia la animale, boli ale sistemului respirator la om III. Circulaia 1. Circulaia la plante; 2. Mediul intern: sngele, limfa, lichidul interstiial; 3. Circulaia la animale, boli ale sistemului cisculator la om. IV. Excreia 1. Excreia la plante: transpiraia, gutaia; 2. Excreia la animale, boli ale sistemului excretor la om. C. Funciile relaie I. Micarea; 1. Micarea i sensibilitatea la plante; II. Sensibilitatea la animale 1. Sistemul nervos la vertebrate, boli ale sistemului nervos central la om 2. Organele de sim la vertebrate, deficiene senzoriale la om. Bibliografie: manualul de biologie pentru clasa a X-a, aprobat de MECTS, valabil n anul colar 20122013. CLASA A XI-A A. Alctuirea corpului uman - topografia organelor i sistemelor de organe planuri i raporturi anatomice; - niveluri de organizare: celula, esuturi, organe, sisteme de organe, organism (observaii micro i macroscopice) B. Funciile fundamentale ale organismului uman I. Funciile de relaie 1. Sistemul nervos - clasificarea sistemului nervos din punct de vedere topografic i funcional; proprietile neuronului, sinapsa; - sistemul nervos somatic: funcia reflex actul reflex, reflexe somatice, necondiionate, condiionate; funcia de conducere clasificarea cilor de conducere si rolul acestora, ci ascendente i descendente, distribuia i rolul nervilor spinali i cranieni; - sistemul nervos vegetativ clasificare, efecte ale stimulrii simpaticului i parasimpaticului, actul reflex vegetativ simpatic i parasimpatic, reflexe vegetative; - noiuni elementare de igien i patologie: meningit, encefalit, hemoragii cerebrale, com, convulsii.

2. Analizatorii - segmentele unui analizator; - fiziologia analizatorilor: vizual, auditiv, vestibular, cutanat, gustativ, olfactiv i kinestezic; - noiuni elementare de igien i patologie: micoze, acnee, herpes, piodermite, rinite, cataract, glaucom, conjunctivit, otite, etc. 3. Glandele endocrine - topografie, hormoni efecte definitorii: hipofiz, tiroid, pancreas, suprarenale, gonade, paratiroide, timus, epifiz; - mecanismul general de reglare nervoas i umoral a secreiei endocrine; - disfuncii (nanism hipofizar, caexie hipofizar, gigantism, acromegalie, diabet insipid, boala BasedowGraves, mixedem, nanism tiroidian, gua endemic, tetanie, boala Recklinghausen, sindromul Cushing, sindromul androgenital, boala Addison, boala Conn, diabetul zaharat). 4. Micarea Sistemul osos - scheletul alctuire, rol, creterea n lungime i grosime a oaselor, tipuri de articulaii; - noiuni elementare de igien i patologie: deformri, fracturi, entorse, luxaii, boli reumatismale. Sistemul muscular - muchi scheletici: principalele grupe, tipuri de contracii, structura si fiziologia fibrei musculare; - noiuni elementare de igien i patologie: oboseala i fora muscular, ntinderi i rupturi musculare, distrofii musculare. II. Funciile de nutriie 1. Digestia i absorbia - transformri fizico-chimice ale alimentelor n tubul digestiv, aciunea enzimelor digestive; - absorbia intestinal; - fiziologia intestinului gros; - noiuni elementare de igien i patologie: carii dentare, stomatit, faringit, enterocolite, ocluzie intestinal, ciroz hepatic, litiaz biliar, pancreatit, diaree, constipaie. Bibliografie: toate manualele de biologie pentru clasa a XI-a aprobate de MECTS, valabile n anul colar 2012-2013. CLASA A XII-A I. Genetic 1. Genetic molecular Acizii nucleici : - compoziia chimic; tipuri, structur i funcii Organizarea materialului genetic: virusuri, procariote i eucariote; Genomica ( genomica structural: obiect de studiu, metode i tehnici- PCR, importan ); Reglajul genetic la procariote; Reglajul genetic la eucariote: - reglajul genetic pe termen scurt; - reglajul genetic pe termen lung. 2. Genetic uman Genomul uman complementul cromozomial i harta genetic; Determinismul genetic al principalelor caractere fenotipice umane; determinismul genetic n memorie, inteligen, comportament i temperament; Diversitatea genetic uman - genetica raselor umane; Mutageneza i teratogeneza - anomalii cromozomiale asociate cancerului uman (fenotipul cancerului, ageni carcinogeni, oncogene, protooncogene, antioncogene); Imunogenetica (antigene, alergeni i anticorpi, implicaii ale imunogeneticii n transplantul de organe, interferonul); Domenii de aplicabilitate i consideraii bioetice n genetica uman:
9

- sfaturile genetice; - diagnosticul prenatal; - fertilizarea in vitro; - clonarea terapeutic; - terapia genic. II. Ecologie uman Caracteristicile ecosistemelor antropizate i modaliti de investigare; particulariti ale biotopului i biocenozei; relaii interspecifice n ecosistemele antropizate; particulariti ale fluxului de materie i energie n ecosistemele antropizate; Structura i dinamica populaiilor umane: migraia, rata natalitii, rata mortalitii, rata morbiditii, structura pe vrste i pe sexe, sperana de via, explozia demografic; Impactul antropic asupra ecosistemelor naturale: degradarea habitatelor, introducerea de specii noi, supraexploatarea resurselor biologice (defriare, punat, pescuit, vntoare, comer cu specii slbatice, etc.), urbanizare i industrializare, deteriorarea mediului prin poluare chimic, fizic, biologic; Efectele deteriorrii ecosistemelor asupra sntii umane; Bibliografie: toate manualele de biologie aprobate de MECTS pentru clasa a XII-a, valabile n anul colar 2012-2013. PROBA PRACTIC CLASA A VII-A I. Noiuni introductive 1. Observaii microscopice i macroscopice pe diferite tipuri de celule, esuturi, organe, sisteme de organe, pe organism II. Funciile organismului uman, baza lor anatomic i noiuni elementare de igien II.1. Funciile de relaie A. Sistemul nervos 1. Proprietile nervilor 2. Reflexele proprioceptive (monosinaptice) B. Analizatorii Cutanat 1. Evidenierea sensibilitii tactile, termice, dureroase, a amprentelor Gustativ i olfactiv 2. Harta gustului, recunoasterea diferitelor substane dup gust i miros, pragurile sensibilitii gustative i olfactive Vizual 1. Disecie pe ochi de mamifer 2. Cmpul vizual monocular i binocular C. Glande endocrine 1. Observarea unor preparate microscopice cu seciuni prin glande endocrine 2. Recunoaterea unor maladii determinate de disfuncii ale glandelor endocrine D. Micarea 1. Identificarea unor oase ale scheletului, a principalelor grupe de muchi i a unor tipuri de prghii (pe baza unor fotografii, desene, diagrame, material natural) 2. Compoziia i proprietile oaselor i muchilor 3. Acordarea primului ajutor n caz de luxaii, entorse i fracturi II.2. Funciile de nutriie A. Sistemul digestiv i digestia 1. Aciunea digestiv a amilazei salivare 2. Aciunea digestiv a bilei 3. Compoziia chimic a alimentelor
10

Bibliografie: 1. Toate manualele de biologie pentru clasa a VII-a aprobate de MECTS, valabile n anul colar 2012-2013. 2. Colectiv de autori, Lucrri practice de biologie pentru gimnaziu i liceu, Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2010 3. Stoica M., Mihilescu I., Lucrri practice de anatomie i fiziologie animal, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1981 4. Anghel I., Voica C. i colectivul, Practicum de biologie animal, Societatea de tiine Biologice, Universitatea Bucureti,1989 CLASA A IX-A I. Celula-unitatea structural i funcional a vieii A. Structura celulei 1. Observaii microscopice asupra structurii celulei procariote i eucariote 2. Plastide: cloroplate, cromoplaste, leucoplaste 3. Incluziuni ergastrice: glucide (amidonul), proteine (aleuron), lipide, cristale de oxalat de calciu 4. Perete celular: cutinizare i cuticularizare, suberificare, cerificare, mineralizare 5. Evidenierea celulelor stomatice B. Fiziologia celulei 1. Micarea de rotaie i circulaie a citoplasmei i cloroplastelor 2. Osmoza 3. Plasmoliza i deplasmoliza C. Diviziunea celular 1. Diviziunea celular prin nmugurire la drojdia de bere 2. Diviziunea celular mitotic la Allium cepa 3. Diviziunea celular meiotic la Secale sp.; Triticum sp. II. Ereditatea i variabilitatea lumii vii 1. Morfologia musculiei de oet-formele slbatic i mutante 2. Structura i morfologia cromozomilor metafazici 3. Analiza de cariotip: cariotipul la ceap (Allium cepa), cariotipul normal i patologic la om 4. Rezolvarea unor probleme de genetic III. Diversitatea lumii vii 1. Exerciii de ncadrare sistematic a unor bacterii, protiste, fungi 2. Identificarea unor specii de bacterii, protiste, fungi Bibliografie: 1. Toate manualele de biologie pentru clasa a IX-a aprobate de MECTS, valabile n anul colar 2012-2013. 2. Colectiv de autori, Lucrri practice de biologie pentru gimnaziu i liceu, Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2010 3. Andrei M. , Anghel I. , Popescu I. , Stoica E., Lucrri practice de biologie vegetal, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1981 4. Stoica M., Mihilescu I., Lucrri practice de anatomie i fiziologie animal, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1981 5. Anghel I., Voica C. i colaboratorii, Practicum de biologie vegetal, Societatea de tiine Biologice, Universitatea Bucureti, 1988 6. Raicu P., Anghel I., Stoian V., Genetica-metode de laborator, Editura Academiei Republicii Socialiste Romnia, 1983 CLASA A X-A I. Principalele particulariti structurale ale organismelor vegetale i animale 1. Observarea microscopic a unor seciuni prin diferite esuturi vegetale i animale 2. Observaii asupra morfologiei diferitelor organe vegetale i animale 3. Recunoaterea tipurilor de rdcini, tulpini, frunze
11

4. Efectuarea de preparate microscopice cu seciuni prin organe vegetale (structur primar-rdcina i tulpina de Ranunculus sp., observarea lor la microscop, desenarea imaginilor vizualizate i notarea desenelor realizate II. Funciile de nutriie A. Nutriia 1. Evidenierea procesului de fotosintez a. Evidenierea rolului luminii n fotosintez b. Evidenierea necesitii prezenei CO2 c. Evidenierea producerii O2 d. Evidenierea substanelor organice produse prin fotosintez 2. Demonstrarea prezenei pigmenilor clorofilieni i carotenoizi n organele verzi ale plantelor (extragerea i separarea pigmenilor) 3. Influena factorilor externi asupra intensitii fotosintezei: intensitate luminoas, compoziie spectral, temperatur 4. Evidenierea aciunii amilazei salivare 5. Demonstrarea rolului bilei A. Circulaia 1. Localizarea absorbiei apei la nivelul rdcinii 2. Circulaia sevei brute i sevei elaborate n corpul plantei 3. Inima -observarea macroscopic i disecia ei 4. Automatismului inimii 5. Determinarea grupelor sangvine 6. Observarea elementelor figurate ale sngelui 7. Circulaia capilar a sngelui n membrana interdigital de broasc B. Respiraia 1. Evidenierea respiraiei aerobe C. Excreia 1. Evidenierea gutaiei la plante 2. Observarea macroscopic i disecia rinichiului III. Funciile de relaie A. Organe de sim 1. Disecia ochiului de la mamifere B. Sistem nervos 1. Mduva spinrii- disecie i morfologie 2. Reflexele proprioceptive (monosinaptice) C. Micarea 1. Micarea la plante: geotropism, fototropism, chimiotropism, hidrotropism Bibliografie: 1. Toate manualele de biologie pentru clasa a X-a aprobate de MECTS, valabile n anul colar 20122013. 2. Colectiv de autori, Lucrri practice de biologie pentru gimnaziu i liceu, Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2010 3. Andrei M. , Anghel I. , Popescu I. , Stoica E., Lucrri practice de biologie vegetal, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1981 4. Stoica M., Mihilescu I., Lucrri practice de anatomie i fiziologie animal, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1981 5. Anghel I., Voica C. i colaboratorii, Practicum de biologie vegetal, Societatea de tiine Biologice, Universitatea Bucureti, 1988 6. Anghel I. i colectivul, Practicum de biologie animal, Societatea de tiine Biologice, Universitatea Bucureti,1989

12

CLASA A XI-A I. Alctuirea corpului uman: 1. Observaii microscopice i macroscopice pe diferite tipuri de celule, esuturi, organe, sisteme de organe, pe organism II. Funciile fundamentale ale corpului omenesc II.1. Funciile de relaie: A. Sistemul nervos 1. Proprietile nervilor 2. Reflexele proprioceptive(monosinaptice) B. Analizatorii Cutanat 1. Evidenierea sensibilitii tactile, termice, dureroase, a amprentelor Gustativ i olfactiv 1. Harta gustului, recunoasterea diferitelor substane dup gust i miros, pragurile sensibilitii gustative i olfactive Vizual 1. Disecia ochiului de la mamifere 2. Reflexele pupilar i de clipire 3. Acomodarea pentru vederea obiectelor situate la diferite distane 4. Cmpul vizual monocular i binocular C. Sistemul endocrin 1. Observarea unor preparate microscopice cu seciuni prin diferite glande endocrine, desenarea imaginilor vizualizate 2. Recunoaterea unor maladii determinate de disfuncii ale glandelor endocrine D. Micarea 1. Identificarea unor oase ale scheletului, a principalelor grupe de muchi i a unor tipuri de prghii (pe baza unor fotografii, desene, diagrame) 2. Evidenierea proprietile muchiului scheletic 3. Interpretarea unor miograme II.2. Funciile de nutriie A. Digestia i absorbia intestinal 1. Aciunea digestiv a amilazei salivare 2. Aciunea digestiv a bilei 3. Compoziia chimic a alimentelor Bibliografie: 1. Toate manualele de biologie pentru clasa a XI-a aprobate de MECTS, valabile n anul colar 2012-2013. 2. Colectiv de autori, Lucrri practice de biologie pentru gimnaziu i liceu, Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2010 3. Stoica M., Mihilescu I., Lucrri practice de anatomie i fiziologie animal, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1981 4. Anghel I. i colectivul, Practicum de biologie animal, Societatea de tiine Biologice, Universitatea Bucureti,1989 CLASA A XII-A II. GENETIC A. Genetic molecular 1. Modelarea structurii secundare a ADN; 2. Analiza materialului genetic natural, conservat, ilustrativ 3. Analiza de cariotip B. Genetic uman 1. Structura i morfologia cromozomilor metafazici 2. Analiza de cariotip: cariotipul la ceap (Allium cepa), cariotipul normal i patologic la om 3. Evidenierea cromatinei sexuale la om
13

4. Analize comparative ale caracterelor fenotipice observate i interpretarea transmiterii acestora n cadrul populaiilor umane 5. Alctuirea i analiza arborelui genealogic III. ECOLOGIE UMAN 1. Investigarea ecosistemelor antropizate tehnici i metode 2. Analiza factorilor abiotici i biotici 3. Determinarea structurii trofice n ecosistemele antropizate: lanuri, reele i piramide trofice 4. Analize statistice ale structurii i dinamicii populaiilor 5. Evidenierea impactului antropic asupra ecosistemelor (proiecte de mediu, portofolii, studii de caz) Bibliografie: 1. Toate manualele de biologie pentru clasa a XII-a aprobate de MECTS, valabile n anul colar 2012-2013. 2. Colectiv de autori, Lucrri practice de biologie pentru gimnaziu i liceu, Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2010 3. Raicu P., Anghel I., Stoian V., Genetica-metode de laborator, Editura Academiei Republicii Socialiste Romnia, 1983 PROGRAMA PENTRU SELECIONAREA LOTULUI LRGIT I. BIOLOGIE CELULAR Structura i funciile celulei 1. Compoziie chimic: monozaharide, dizaharide, polizaharide; lipide, aminoacizi; proteine, structura proteinelor, clasificarea proteinelor, structura enzimelor, apoenzime i c coenzime, modul de aciune al enzimelor, legarea enzimelor de substrat , denaturarea , nomenclatura. 2. Acizii nucleici: ADN, ARN; 3. Ali compui importani: ADP, ATP; NAD, NADH; NADP, NADPH; 4. Organite celulare : nucleul, membrana nuclear, cromozomii,,nucleolii, citoplasma, membrana celular, hialoplasma, mitocondriile, reticulul endoplasmatic, ribozomii, dictiozomii, lizozomii , vacuolele, protoplastide, plastide (cloro, cromo i leucoplaste), perete celular; 5. Metabolismul celular- descompunerea hidrailor de carbon, descompunerea anaerob; respiraia anaerob; glicoliza; descompunerea aerob a glucozei, ciclul acidului citric; fotorespiraia oxidativ, dezasimilaia grsimilor i proteinelor, asimilaia : fotosinteza, reaciile fazei de lumin i fazei de ntuneric (ciclul Calvin); 6. Sinteza proteic: transcripia , translaia, codul genetic; 7. Transportul prin membranele celulare: difuziunea, osmoza, plasmoliza, transportul activ; 8. Diviziunea mitotic i meiotic- ciclul celular : interfaza (replicaia ) i mitoza ( profaz, metafaz, anafaz, telofaz); cromatin, cromatide, placa ecuatorial, haploid, diploid, genom, celule somatice i generative, gamei, crossing-over, meioza I i meioza II. 9. Microbiologie: organizarea celulei procariote, morfologie, fototrofie i chemotrofie; 10. Biotehnologii: fermentaia i manipularea genetic a organismelor II. ANATOMIA I FIZIOLOGIA PLANTELOR CU ACCENT PE PLANTELE CU SEMINE Structura i funciile esuturilor i organelor implicate n : 1. Frunza: fotosinteza , transpiraia, schimbul de gaze, funciile stomatei; 2. Rdcina i tulpina: transportul apei, mineralelor i produilor de asimilaie, rdcina: structura endodermei, cilindrul central al tulpinei; 3. Cretere i dezvoltare: meristeme apicale i laterale- cambiul i felogenul ; germinaia; 4. Reproducerea ( inclusiv muchi i ferigi): reproducerea asexuat, formarea clonelor, polenizarea, fecundaia dubl, alternana de generaii la muchi, ferigi i plante cu semine; III. ANATOMIE I FIZIOLOGIE ANIMAL CU ACCENT PE VERTEBRATE: Structura i funciile esuturilor i organelor implicate n :

14

1. Digestie i absorbie: tubul digestiv i glandele anexe ( salivare, ficat , pancreas), transformrile fizice i chimice ale alimentelor, absorbia , compoziia alimentelor 8 apa, minerale, vitamine, proteine, hidrai de carbon, grsimi); 2. Respiraia: mecanica respiraiei, schimbul de gaze, organele respiratorii; 3. Circulaia . sngele, plasma sanguin, elementele figurate, circulaia sngelui: artere, capilare, vene, inim, sistemul limfatic, esut limfatic limf; 4. Excreia: structura sistemului excretor, formarea urinei; 5. Reglarea nervoas i umoral: 6. Sistemul nervos: sistemul nervos central si periferic; SNVS i SNVPS, reflexe, organe de sim, ochiul, urechea; 7. Sistemul endocrin: hipofiza, tiroida, insulele Langerhans, suprarenalele (CSR i MSR), ovarele i testiculele. 8. Reproducere i dezvoltare: structura i funciile sistemelor reproductoare, masculin i feminin , ovulaia i ciclul menstrual, fertilizarea , formarea foielor embrionare, ecto-, endo-, mezoderm, membranele embrionare; 9. Imunitatea: antigene i anticorpi. IV. ETOLOGIA 1. Metodologia etologiei 2. Instincte i comportamente nvate ; 3. Tipuri de comportament; 4. Cauzele comportamentului; 5. Comportamentul de lupt i aprare 6. Comportamente nvate 7. Ssisteme de reproducere 8. Bioritmurile V. GENETIC I EVOLUIONISM 1. Variaii: mutaii i modificaii; 2. Legile mendeliene: monohibridism, dihibridism, polihibridism; 3. Polialelia, recombinarea, sex-linkage; 4. Legea Hardy-Weinberg; 5. Mecanismele evoluiei; mutaiile, selecia natural, izolarea reproductiv, adaptarea, VI. ECOLOGIE 1. Ecosistemul; 2. Relaiile trofice: reele trofice, lanuri trofice, niveluri trofice, productori, consumatori i descompuntori; fluxul energetic: piramida biomasei, piramida energetic; 3. Ciclurile biogeochimice: ciclul carbonului i al azotului; 4. Succesiuni ; 5. Structura i dinamica populaiilor: structura pe vrste i sex a populaiei umane, rata de natere, moarte, creterea exponenial; 6. Biosfera i omul : creterea populaiei, poluarea. Bibliografie: Manualele IX-XII aprobate de MECTS n anul colar 2012-2013. Biology-Neil A.Campbell; Molecular biology of the cell - B. Albert INSPECTOR GENERAL, Traian itan

15