Dezvoltare regional i proiecte europene (DRPE)

2.1. Cerine normative 2.1.1. Cadrul juridic de organizare i funcionare, misiune i obiective 2.1.1.1. Documentele de acreditare a domeniilor de licen 2.1.1.2. Catedra i facultatea n care funcioneaz, catedrele colaboratoare 2.1.1.3. Misiune i perspectiva programului 2.1.1.4. Forme i rezultate ale colaborrii cu alte instituii Masteratul funcioneaz ca masterat profesional din anul universitar 2004/2005, n baza aprobrii MEC sub titulatura Managementul Proiectelor Europene (MPE). n anul I de studii au figurat la masterat 110 studeni. n anul 2005/2006 a avut prima promoie, cu un numr de 103 absolveni, iar n 2006/2007 a doua promoie, cu 83 absolveni. n anii 2007/2008 i 2008/2009 va funciona cu actuala titulatur. Masteratul funcioneaz n cadrul Facultii de Economie i Administrarea Afacerilor, Catedra de Teorie Economic, Specializarea Economie i Afaceri Internaionale. Catedrele facultii care colaboreaz n cadrul programul de masterat sunt: Catedra de Management-Marketing, Catedra de Contabilitate, Catedra de Finane, Catedra de Analiz Statistic i Matematic i Catedra de Informatic Economic. n Anexa 1 prezentm Documentele de nfiinare a universitii i structura universitii, inclusiv domeniul de licen Economie i afaceri internaionale. n Anexa 24 prezentm Aprobarea de funcionare de la Ministerul Educaiei i Cercetrii. Se propune acreditarea acestui masterat cu o titulatur actualizat, ca urmare a aderrii Romniei la U.E la 01.01.07, i anume Dezvoltare regional i proiecte europene (DRPE). Actualizarea ine seama, n primul rnd, de faptul c Romnia, ca ar membr a U.E, va implementa ca strategie primordial politica de dezvoltare regional naional i comunitar, iar fondurile U.E vor juca un rol esenial n acest sens. n al doilea rnd, ine seama de experiena acumulat n primii ani ai masteratului, cererea n domeniu provenind att din partea sectorului privat, dar tot mai mult din partea sectorului public. n mod corespunztor au fost completate i adaptate planul de nvmnt, programele analitice, ntreg procesul de nvmnt. Dezvoltarea regional i convergena economic reprezint una din politicile fundamentale alea U.E, n ultim instan nsi raiunea sa de a fi. Aceast politic s-a impus n cadrul preocuprilor U.E mai ales dup prima lrgire din 1953, iar n prezent, odat cu noul val de extindere prin aderarea unui mare numr de ri cu nivel de dezvoltare mult mai sczut fa de media comunitar, a trecut pe prim plan. Scopului dezvoltrii regionale i-au fost alocate n perioada 2000-2006 184 miliarde euro, iar pentru perioada 2007-2013 se prevede suma de 300 miliarde euro. Pentru Romnia, alturi de avantajul fundamental al posibilitii produciei de mare serie obinut prin asociere i aderarea la U.E, obinerea i utilizarea fondurilor de dezvoltare regional prin proiecte eficiente reprezint un obiectiv primordial. Romniei i este alocat pentru perioada 2007-2013 suma de peste 30 miliarde euro, destinat n special infrastructurii, mediului, creterii competitivitii, agriculturii i dezvoltrii rurale i educaiei. Deficitul de informare, cunoatere, educaie i profesionalism n problematica dezvoltrii regionale i folosirii fondurilor U.E, dei a fost sesizat de mai mult timp, este acum mai mult dect evident. n perspectiv, utilizarea integral sau cel puin n cea mai mare msur a sumei alocate Romniei este ndoielnic, cu consecine incomensurabile asupra modernizrii ct mai rapide a Romniei n cadrul familiei europene. Masteratul Dezvoltare regional i proiecte europene are misiunea de a pregti specialiti n domeniile programrii dezvoltrii regionale, coordonrii strategiilor i politicilor

de dezvoltare regional cu cele ale UE, elaborrii de programe operaionale i de proiecte ale accesrii fondurilor europene. Necesarul de specialiti pe ansamblul rii este de ordinul miilor, iar pentru Regiunea IV de dezvoltare Sud -Vest Oltenia poate fi apreciat, pentru o prim instan, la cel puin o sut de specialiti anual, att pentru nevoile sectorului public, dar mai ales pentru sectorul privat. Orientarea masteratului este de profesionalizare, n sensul dobndirii de ctre studeni de competene profesionale n domeniul specializat al dezvoltrii regionale i proiectelor europene. Obiectivul programului este de a pregti specialiti pentru o carier profesional n planificarea dezvoltrii regionale i formularea de politici publice, elaborarea de proiecte publice i private n cadrul strategiilor regionale, asigurarea surselor financiare necesare, accesarea profesional a fondurilor naionale i europene destinate acestor scopuri, implementarea, monitorizarea i evaluarea proiectelor. Locurile de munc se regsesc n nomenclatorul naional actual de calificri, care, evident, va cunoate modificri i completri substaniale impuse de calitatea Romniei de ar membr a U.E i mai ales de libera circulaie a forei de munc. Calificarea generic de economist, specializarea Economie i afaceri internaionale are corespondent n nomenclator n calificri precum: manager sistem de mediu, auditor de mediu, consultant n agrobusiness, director de societate comercial agricol, consultant comercial pentru reprezentare pe plan naional i internaional, consultant comercial pentru promovare i dezvoltare de afaceri, expert evaluator de ntreprinderi, expert evaluator de proprieti imobiliare i bunuri mobile, ef serviciu urbanism, ef unitate administrativ teritorial, manager de proiect, manager n sistemul calitii, expert aplicare legislaie armonizat n industrie i comer, coordonator operaii de teren. 2.1.2. Personalul didactic de predare i alte activiti didactice. 2.1.2.1. Acoperirea posturilor 2.1.2.2. Statele de funcii 2.1.2.3. Dovezile de titularizare 2.1.2.4. Dovezile de acoperire a posturilor conform condiiilor (titlul tiinific, conductor de doctorat) Posturile didactice de predare sunt acoperite de cadre didactice titularizate n nvmntul superior (13), din care trei profesori universitari conductori de doctorat, ase profesori universitari, un confereniar universitar i patru lectori universitari. Toate cadrele didactice sunt doctori n domeniul disciplinelor din postul ocupat. Peste 84% din cadrele didactice sunt angajate cu norma de baz la Facultatea de Economie i Administrarea Afacerilor.

Tabel 1 Lista personalului didactic la studiile universitare de masterat Dezvoltare regional i proiecte europene
Nume prenume Fota Constantin Grad didactic Profesor, conductor de doctorat Relatii economice internationale Disciplina predat la masterat Uniunea European i integrarea Romniei n piaa intern Strategia de dezvoltare a regiunii SudVest Oltenia Strategii i politici de dezvoltare economic Analiz economic, studii de fezabilitate i evaluare Cretere i convergen economic Domeniul de licen absolvit Economie, specializarea comer exterior Studii doctorale Domeniul de Anul Titlul tezei de doctorat susinedoctorat rii tezei Economie 1976 Posibiliti de introducere a tarifului vamal n comerul exterior al Romniei Competente Profesor acreditat de ONU(OMCUNCTAD) ca formator de formatori n comerul internaional Teorie economic i economie european Finane, analiz economicofinanciar Teorie economic i econometrie Economie naional

Prvu Gheorghe

Profesor, conductor de doctorat Economie Profesor, conductor de doctorat Finane Profesor

Economie

Economie

1979

Bue Lucian

Finane

Finane

1986

tefan Victor

Calcul economic i cibernetic economic Economia industriei, construciilor i transporturilor Economie

Economie

1982

Optimizarea transporturilor fluviale ale Romniei n trafic intern i internaional Eficiena economic a investiiilor n industria termoenergetic Comerul exterior i creterea economic a Romniei Industrializare a judeului Dolj

Lolescu Elena

Profesor

Strategia si politica de dezvoltare regionala a Romaniei Managementul informatizat al proiectelor europene

Economie

1983

Lioiu Valentin

Profesor

Economie

1996

Posibiliti de perfecionare a sistemului informaional bancar, pe exemplul bncilor comerciale Contributii la definirea Modelului Romania pentru instrumentele structurale de finantare ale Uniunii Europene

Informatic

Rinderu Paul

Profesor

Instrumente europene si programe operationale pentru sectorul public Comunicare, negociere si parteneriat in afaceri

Inginerie

Inginerie Economie. Relatii economice internationale

1995

Proiecte europene

Iliescu Victor

Profesor

Managementul ciclului de proiect

Inginerie industrial

Mecanic tehnic i vibraii mecanice Economie

1997

Tob Elena

Confereniar

Cercetarea pieei

Economie

1994

Nanu Roxana Maria

Lector

Tob Daniel

Lector

Cadrul instituional i juridic al proiectelor europene Politica agricol comun i dezvoltarea rural

Bnci i burse de valori Drept juridic Economie

Economie Finane

2002

Unele contribuii privind vibraiile structurilor de maini unelte Exploatarea resurselor carbonifere implicaii economicoecologice i sociale Reforma sistemului bancar din Romnia Managementul dezvoltrii sectorului privat al economiei romneti n contextul crerii i consolidrii pieei financiare Doctrine, politici si practici monetare in procesul de integrare europeana a Romaniei

Proiecte europene

Cercetare tiinific

Juridice, a doua facultate Agricultur

Economie Management

2000

Gherghinescu Oana

Lector

Finantarea dezvoltarii regionale Instrumente europene si programe operationale pt sectorul privat

FinanteBanci

Economie, Relatii economice internationale

2005

Finane i proiecte europene

Sursa: CV-uri, acte de studii de licen i doctorale, declaraii pe propria rspundere. n Anexa 25 sunt prezentate CV-urile personalului didactic, nsoite de copii ale diplomelor de licen i de doctorat, precum i de declaraiile pe propria rspundere c nu desfoar activiti n alte instituii. n Anexa 26 este prezentat statul de funciuni al masteratului pentru primul an de funcionare dup acreditare. 2.1.3. Coninutul procesului de nvmnt al masteratului 2.1.3.1. Planul de nvmnt 2.1.3.2. Credite 2.1.3.3. Programe analitice 2.1.3.4. Materiale didactice 2.1.3.5. Disertaii Planul de nvmnt este astfel structurat nct s asigure competenele de specializare i compatibilitatea cu cadrul naional al calificrilor. n program sunt cuprinse discipline destinate pregtirii teoretice indispensabile n domeniul dezvoltrii regionale i proiectelor europene: Cretere i convergena economic, Strategii i politici de dezvoltare economic, Uniunea european i integrarea Romniei n piaa intern, Management n afaceri, Strategii de marketing.

. Tabel 2 Structura pe categorii de discipline la studiile universitare de masterat Dezvoltare regional i proiecte europene Discipline de aprofundare - Cretere i convergen economic - Strategii i politici de dezvoltare economic - Managementul n afaceri - Strategii de marketing - Finanarea dezvoltrii regionale Discipline de sintez i specializare Discipline de profesionalizare n cercetare economic Cercetarea pieei i programul de marketing - Planul de afaceri i bugetul de venituri i cheltuieli - Analiz economic, studii de fezabilitate i evaluare

- Uniunea european i integrarea Romniei n piaa intern - Cadrul instituional i juridic al programelor europene - Strategia i politica de dezvoltare a Romniei - Strategia de dezvoltare a Regiunii IV Sud-Vest Oltenia - Instrumente i programe europene pentru sectorul public - Instrumente i programe europene pentru sectorul privat - Politica agricol comun i dezvoltare rural - Comunicare, negociere i parteneriat - Project Cycle Management Sursa: Planul de nvmnt al masteratului.

Procesul de nvmnt se focalizeaz pe discipline cu pronunat orientare aplicativ, care s confere studenilor profilul profesional: Strategia de dezvoltare a Romniei i Regiunii IV Sud-Vest Oltenia, Finanarea dezvoltrii regionale, Cadrul instituional i juridic al programelor europene, Analiz economic, studii de fezabilitate i evaluare, Comunicare, negociere i parteneriat n afaceri, Instrumente europene pentru sectorul public i privat, Project cycle management.

Tabel 3 PLAN DE NVMNT Studii universitare de masterat

Denumire disciplin Titular C Cretere i convergen economic Strategii i politici de dezvoltare economic Uniunea European i integrarea Romniei n piaa intern Comunicare, negociere i parteneriat n afaceri Strategii de marketing Cadrul instituional i juridic al programelor europene Strategia i politica de dezvoltare regional a Romniei Strategia de dezvoltare a regiunii SV Oltenia Finanarea dezvoltrii regionale Analiz economic, studii de fezabilitate i evaluare Prof.dr. V.tefan Prof.dr. Gh.Prvu Prof.dr. C.Fota 2 2 2 Semestrul I S L T Cr 1 2 2 3 4 4 6 6 6 C Semestrul II S L T Cr Total ore cv./ ore cv. 6.5/91 8/112 8/112 Evaluare

Ex I Ex I Ex I

Prof.dr. P.Rinderu Lect.dr. C.Barbu Lect.dr.R.Nanu Prof.dr. E.Lolescu Prof.dr. C.Fota Lect.dr.O.Gherghinescu Prof.dr. L.Bue TOTAL

2 1

1 1

3 2

6 6 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 7 3 3 3 4 3 6 6 6 6 6

6.5/91 4/56 6.5/91 6.5/91 6.5/91 8/112 5.5/77

Ex I Ex I Ex II Ex II Ex II Ex II Ex II

Instrumente europene i programe operaionale pentru sectorul public Instrumente europene i programe operaionale pentru sectorul privat Politica agricola comuna si dezvoltarea rural Project Cycle Management Managementul informatizat al proiectelor

Prof.dr. P.Rinderu

1 30 6 Semestrul III 2 2 4 6

1 30 6 Semestrul IV 8/112 Ex III

Lect.dr.O.Gherghinescu

6.5/91

Ex III

Lect.dr. D.Tob Prof.dr.V.Iliescu Prof.dr. V.Lioiu TOTAL

2 2 1 9

1 1 2 7 -

3 3 3 1 6

6 6 6 30 1 1 2 2 3 3 6 6 18 30

6.5/91 6.5/91 5.5/77

Ex III Ex III Ex III

Cercetarea pietei Management i afaceri Practic Disertatie

planuri

de

Conf.dr. E.Tob Conf.dr. M.Mitrache

5.5/77 5.5/77

Proiect Proiect

TOTAL

Not: Planul de nvmnt a fost aprobat de Consiliul profesoral al Facultii de Economie i Administrarea Afacerilor n Anexa 27 prezentm Programele analitice la disciplinele cuprinse n planul de nvmnt, pentru cursuri i seminarii, pe capitole i principalele teme, modul de verificare i examinare, precum i bibliografia. n anul II semestrul II, studenii vor parcurge dou discipline de profesionalizare: Cercetarea pieei i Planul de afaceri, care i vor dota cu capacitatea necesar de a elabora proiecte practice corespunztoare nevoilor instituiilor i unitilor la care vor efectua activitatea de teren. Elaborarea proiectelor va fi ndrumat i monitorizat de un cadru didactic tutore, iar lucrrile vor fi evaluate mpreun de ctre tutore i conductorul unitii, nota contribuind cu 25% la calificativul final de absolvire.

Programul de nvmnt este compatibil cu planurile i programele de studii similare din ri ale U.E i alte state ale lumii. Dei problematica dezvoltrii regionale este, de regul, asociat cu Uniunea European, n realitate teoria, politica i practica dezvoltrii regionale au aprut, au fost implementate i perfecionate, studiate i teoretizate n special n Statele Unite ale Americii. Drept consecin, i actvitatea universitar n acest domeniu este mai extins n SUA dect n U.E. Din documentarea efectuat a fost selectat un masterat pe problematica dezvoltrii regionale din SUA. Programul de masterat la University of North Carolina at Chapel Hill este structurat complex: Dezvoltare regional i comunitar; Dezvoltare de locuine, imobiliar i comunitar; Designul i prezervarea mediului construit; Planificarea utilizrii pmntului i a mediului; Planificarea transporturilor. Pentru masteratul nostru prezint interes direct primul Modul din programul american, anume Dezvoltare regional i comunitar. Din cadrul acestui modul au fost preluate disciplinele cu caracter teoretic fundamental referitoare la dezvoltarea economic, tehnicile de planificare, investiii i finanare. n concordan cu nevoile specifice ale masteratului nostru, aceste discipline de aprofundare au fost completate cu discipline de sintez, specializare i de profesionalizare, punndu-se accentul pe politica regional a U.E i Romniei i pe fondurile structurale de finanare a acestei politici. n Anexa 28 prezentm Programul de masterat de la University of North Carolina at Chapel Hill. Pentru a realiza o ct mai bun inserie pe piaa muncii a cursanilor, n ideea de a acoperi o sfer ct mai larg de competene i domenii, n cadrul programului de masterat, prin intermediul prghiilor pe care Universitatea din Craiova le are, n special din punctul de vedere al cooperrilor anterioare, se preconizeaz dezvoltarea de parteneriate i protocoale pentru practica cursanilor. Tabel 4 Lista instituii i uniti colaboratoare pentru activitatea de teren a masteranzilor DRPE Autoritate/unitate A. Autoriti publice locale Instituii/firme - Primria Craiova, Primria RmnicuVlcea, Primria Drobeta Turnu Severin, Primria Slatina, Primria Trgu Jiu - Consiliul Judeean Dolj, Consiliul Judeean Vlcea, Consiliul Judeean Mehedini, Consiliul Judeean Olt, Consiliul Judeean Gorj

- Instituia Prefectului Judeului Dolj, B. Autoriti centrale cu reprezentare Instituia Prefectului Judeului Vlcea, regional Instituia Prefectului Judeului Mehedini, Instituia Prefectului Judeului Olt, Instituia Prefectului Judeului Gorj C. Organisme cu responsabilitate - Organismul intermediar POS-DRU i cele direct n dezvoltarea regional patru birouri judeene, Agenia de Dezvoltare Regional SV Oltenia i cele patru birouri judeene, Agenia de Pli i Intervenie n Agricultur D. Alte instituii relevante - Consiliul Local al ntreprinderilor Mici i Mijlocii, Oficiul Teritorial al ntreprinderilor

Mici i Mijlocii i Cooperaiei, Patronatul Regional Oltenia, Patronatul Naional Romn filalele judeene, UGIR1903, diferite organizaii non-guvernamentale/asociaii cu activitate n domeniul de interes. E. Uniti economice Renault- Piteti, Alro- Slatina, AlpromSlatina, Oltchim Rmnicu Vlcea, Uzinele Sodice- Govora, antierul Naval Orova, Porile de Fier I i II- Turnu Severin, CETTurceni, Compania naional a LignituluiTrgu Jiu, Doljchim- Craiova, DaewooCraiova, Popeci- Craiova, Electroputere Craiova, Fabrica de avioane- Craiova.

n Anexa 29 prezentm Convenia de colaborare ce va fi ncheiat ntre Universitatea din Craiova i unitile economice, ca baz de activitate pe teren a studenilor. La finele celor doi ani de studii universitare de masterat, absolvenii susin o disertaie (circa 50 de pagini), abordnd subiecte din domeniul relaiilor economice internaionale, avnd urmtoarea structur de principiu: introducere, abordri teoretice, aplicaie practic a subiectului i concluzii. n economia notei de absolvire, performanele din anii de studiu concur cu 50%, lucrarea practic cu 25% i disertaia cu 25%. n Anexa 30 prezentm Titlurile tezelor de disertaie susinute de absolvenii din anul universitar 2006/2007. 2.1.4. Masteranzii 2.1.4.1. Cifre de colarizare 2.1.4.2. Formaiuni de studiu 2.1.4.3. Antrenarea studenilor n cercetare 2.1.4.4. Contracte ncheiate de universitate cu masteranzii ncepnd cu anul universitar 2008/2009, activitatea programului de masterat se va derula cu 2 grupe a cte 25 de masteranzi, considerndu-se c aceasta este structura optim din punct de vedere al eficienei academice i financiare. Admiterea masteranzilor, n numr de circa 50 anual, se face pe baza concursului de performan la studiile universitare de licen. Se preconizeaz c circa 20 de studeni s provin de la Facultatea de Economie i Administrarea Afacerilor i alte faculti din cadrul Universitii din Craiova, iar cel puin 30 din mediul public (administraie local) i din mediul privat. Experiena actualului masterat (Managementul Proiectelor Europene-peste 100 de studeni anual) scoate n eviden un interes semnificativ pentru acest masterat. Pentru admiterea la masterat nu vor fi impus cerine curriculare, avnd n vedere diversitatea domeniilor n care se resimte nevoia de specialiti n proiecte europene. Scopul acestui masterat va deveni i mai larg pe msur ce problematica dezvoltrii regionale va fi mai bine formulat, mai riguros reglementat i organizat. Pentru eficientizarea activitilor din cadrul programului de masterat va fi dezvoltat un site special dedicat, care s cuprind informaii ct mai detaliate despre: informaii generale despre programul de masterat; politica educaional a Universitii din Craiova; prezentare general a Facultii de Economie i Administrarea Afacerilor; planuri de nvmnt, programe analitice; cadrele didactice implicate n activitile programului de masterat; CVuri; pagini web proprii; studenii programului de masterat; lista cursanilor n anul universitar

curent; promoii anterioare; liste de adrese de e-mail; grupuri de lucru/Chat; activitatea didactic (cursuri, seminarii, alte materiale didactice, procedura de examinare); activitatea de cercetare; contracte/granturi ale cadrelor didactice implicate n program; manifestri tiinifice de interes. Din sondajul realizat cu ocazia examenului de absolvire, a doua promoie 2006/2007, rezult urmtoarele: din 79 de masteranzi au rspuns la sondaj 68. Din totalul respondenilor, sunt angajai 65, angajarea fcndu-se n cea mai mare parte naintea admiterii la masterat. Dintre persoanele angajate, 19 lucreaz n societi comerciale (manageri de vnzri, director sau ef birou marketing, manager de proiect, administrator), 6 n sistemul financiarbancar (agent servici finaciare, consultant financiar, intermadiar bancar), 13 n administraie public central central i local (consultant, auditor public, inspector, referent), 26 n nvmnt (profesor de liceu, coordonator proiecte i programe educaionale), 4 traductori (englez, spaniol, german), 2 n mass-media (ef producie, regizor) i 1 avocat. De remarcat numrul mare de masteranzi provenii din nvmnt, intersai n accesarea programelor europene educaionale. Este de prevzut c vor crete solicitrile din partea IMM-urilor i autoritilor comunale. Din totalul respondenilor 66% i-au exprimat intenia de a continua activitatea de cercetare i, eventual, de a se nscrie la studiile doctorale. n Anexa 31 prezentm modelul de Chestionar utilizat la sondajul realizat. n Anexa 32 prezentm rezultatul Sondajului privind angajarea i inteniile de viitor. n Anexa 33 prezentm Contractul de studiu ncheiat de Universitate cu masteranzii. 2.1.5. Cercetarea tiinific 2.1.5.1. Activiti de cercetare tiinific ale facultii i catedrei 2.1.5.2. Temele de cercetare tiinific ale cadrelor didactice 2.1.5.3. Lista lucrrilor de cercetare pe ultimii trei ani 2.1.5.4. Manifestri tiinifice 2.1.5.5. Granturi Universitatea dispune de 221 laboratoare, din care 27 de laboratoare pentru Facultatea de Economie i Administrarea Afacerilor. Laboratoarele dispun de o dotare corespunztoare cu echipamente necesare pentru realizarea activitilor de cercetare cuprinse n plan. n afara laboratoarelor Facultii, la care are acces n funcie de nevoi, masteratul DRPE dispune de un laborator propriu, camera 319, cu o suprafa de 20 mp, n sediul central al Universitii, cu urmtoarele dotri: mobilier pentru activitatea de studiu, calculator, 3 note-book-uri,copiator, fax, imprimant laser color i deskjet, scanner i o bibliotec cu peste 100 volume n domeniul masteratului. n paralel cu studiile universitare de masterat, un numr de 5 cadre didactice i 30 de studeni particip la modulele Jean Monnet: Romania Towards European Integration i Negociations, Partenership and Diplomacy in E.U. n cadrul acestor module se organizeaz periodic activiti de cercetare tiinific, n special sub form de seminarii i simpozioane. Pn n prezent au fost organizate dou astfel de manifestri: Provocri pentru Romnia ca ar membr a U.E (simpozion Craiova 2005) i European Open Gates (seminar Craiova 2007). Lucrrile celor dou manifestri au fost publicate n volume speciale la Editura Universitaria din Craiova. Cadrele didactice antrenate n funcionarea masteratului au elaborat i publicat 57 de monografii, cri i manuale, 181 de articole i comunicri la simpozioane. De asemenea, au participat la 26 de contracte de cercetare i la 28 de granturi.

Tabel 5 Sinteza cercetrii tiinifice desfurate de cadrele didactice de la Programul de Masterat DRPE n intervalul 2005-2007 Numele i prenumele
Fota Constantin Bue Lucian tefan Victor Prvu Gheorghe Lolescu Elena Lioiu Valentin Rinderu Paul Iliescu Victor Tob Elena Mitrache Marius Nanu Roxana Maria Tob Daniel Barbu Ctlin Gherghinescu Oana Total

Titlul didactic
Profesor Profesor Profesor Profesor Profesor Profesor Profesor Profesor Confereniar Confereniar Lector Lector Lector Lector

Tratate, cri, manuale 5 3 1 6 5 2 1 3 5 9 7 3 6 7

Articole 5 4 2 6 4 6 7 4 5 20 19 1 4 7

Comunicri tiinifice 7 3 1 12 4 11 4 7 5 15 10 7 12

Contracte Granturi de cercetare 2 2 2 1 2 2 7 2 4 2 2 28 2 3 1 3 4 5 3 1 7 29

63 94 98 Sursa: CV-uri, cercetare tiinific, anii 2005-2007

Tabel 6 Activitatea de cercetare tiinific a personalului didactic n perioada 2005-2007 Numele i prenumele
Fota Constantin

Titlul didactic
Profesor

Disciplina predat
Uniunea European i integrarea Romniei n piaa intern Strategia de dezvoltare a regiunii Sud-Vest Oltenia Analiz economic, studii de fezabilitate i evaluare

Materiale relevante pentru activitatea de cercetare i acoperirea cu materiale didactice a disciplinei

1. Integrarea Romniei n Uniunea European, Editura Universitaria Craiova, 2007 2. Economie internaional (Intenational Economics), Editura Scrisul Romnesc, Craiova, 2006 3. Comer internaional i politici comerciale internaionale, Editura Sitech, Craiova, 2005.

Bue Lucian

Profesor

1. Analiza economico-financiar a firmei, Ed. Sitech, Craiova, 310 pag., 2007 aport 112 pagini 2. The Impact of the Financial Leverage on the Return of the Romanian Industrial Companies (prim autor L. Buse), Revista Romn de Statistic, nr. 11/2006

10

tefan Victor

Profesor

Cretere i convergen economic

Prvu Gheorghe

Profesor

Strategii i politici de dezvoltare economic

Lolescu Elena

Profesor

Strategia si politica de dezvoltare regionala a Romaniei

1. Structuri i strategii economice, Editura Universitaria, Craiova, 2005, 200 pag., autor 2. Classical economic liberalism and its historical destiny, n vol. International Conference Competitiveness and stability in the knowledge-based economy, Editura Universitaria, Craiova, 2006 1. Economie Europeana, autor, Editura Sitech, Craiova, 2005, 973-657-977-8 2. How is the European Union governed? , International Workshop in economics and finance IWEF 2007, Greece, Department of Economics, University of Peloponnese, Greece 3. Labour Migration and the Enlargement of the European Union, volumul Simpozionului International Business Administration, Karvina, 2006, ISBN 80-7248-353-6, p. 324328 1. Econimie European - Editura Universitaria Craiova2006, ISBN 978-973-742-452-5, 273pg; 2. Conjunctura pieelor internaionale -Editura Universitaria Craiova,2007, ISBN 978-973742-687-1, 343 pg. 3. Aspects of the Regional Development Policy from from Romania - International Conference Competitiveness and Stability in the Knowledge-based Economy 40 Zears of Higher Education, Section Globalization and Economic Growth , pg.179-184, Editura Universitaria Craiova, 2006

Lioiu Valentin

Profesor

Rinderu Paul

Profesor

Managementul 1. Litoiu V., Dracea M., Giurca Vasilescu L., informatizat al Possible Scenarios for A Knowledge Society proiectelor europene in Romania, 6th International Symposium, Economy & Business, Bourgas, Bulgaria 2007 2. Lioiu, V., Etegan, C., Badic, A., Popa S., Challenges of the E-Business Environment, International Workshop in Collaborative Systems, Cluj-Napoca, 2006 1. Litoiu V., Buse R., Utilizarea sistemelor informatice de birou, Editura Sitech, Craiova, 2005 2. Litoiu V., si altii, Birotica, Editura Universitaria, Craiova, 2005 1. Universities as key structures for sustainable Instrumente regional and international development, europene si Beijing International Conference on Applied programe operationale pentru Business Research, Beijing, 2005 2. Reforma politicii de coeziune a Uniunii sectorul public Europene pentru intervalul 2007-2013, Comunicare, Jurnalul economic, nr. 22/2006 negociere si 3. Transparency of Academic Qualifications parteneriat in Mobility of Labor in Europe, Leonardo da afaceri Vinci Reference Material Grant, EC Brussels, 2005-2007, Manager, Grant Agreement 84252

11

Iliescu Victor

Profesor

Project Cycle Management

Tob Elena

Confereniar

Cercetarea pieei

Mitrache Marius

Confereniar

Management i planuri de afaceri

1. Managementul proiectelor, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2006 2. Project Cycle Management Volumul I, Tipografia Universitii din Craiova, 2005, 146 pagini 3. Project Cycle Management - Volumul II, Tipografia Universitii din Craiova, 2005, 146 pagini. 1. Cercetarea tiinific n domeniul economic, Ed. SITECH, Craiova, 2006, 220 pg. 2. Reduction of the Economical Differences Main Target for Romania, MicroCAD 2005. International Scientific Conference, 10-11 martie, 2005, University of Miscalk, Ungaria 3. The business environment and the increase of the international competitiveness of the romanian economy, Analele Universitii din Craiova, Seria tiine Economice, 2007 1. ,,Management comparat, Editura Sitech, Craiova, 2005, ISBN: 973-746-084-7, 367 pagini; 2. ,,Studiu privind capacitatea managementului bazat pe valoare de a atrage investiii de capital srin i de a integra firmele romneti cotate la burs n structurile economico-fonanciare europene, Revista de Politica Stiinei i Scientometrie, Editata de CNCSIS, Nr. special, 2005, ISSN 1582-1218
3. ,, Rolul managementului n gestiunea i monitorizarea intern a proiectelor europene. Managementul de proiect, Volumul Conferinei economice internaionale, Binomul srcie-bogie i integrarea Romniei n UE, Sibiu, 20-21 mai 2005, ISBN: 973-739-101-2, pagina 246

Nanu Roxana Maria

Lector

Tob Daniel

Lector

Cadrul instituional 1. Economie monetar internaional, Editura i juridic al Universitaria, Craiova, 2005, 236 pagini, proiectelor europene ISBN 973-742-017-9; 2.Financing opportunities for SME within the Union area. The Romania case, Analele Universitii din Craiova, seria: tiine Economice, Anul XXXIV, nr. 35, volumul 4, 2007, Editura Universitaria, Craiova, pag., ISSN 1223-365 X; 3.Accesul IMM-urilor la fondurile structurale, Tribuna Economic, nr. 8/2007, pag. 67, ISSN 1018-0451. 1. Globalizarea - progres sau dezastru?, Politica agricol Tribuna Economic, nr.34/2006; comun i 2. Realiti ale economiei romneti n dezvoltarea rural perioada de aderare i postaderare la Uniunea European, Analele Universitii din Craiova, seria: tiine Economice, 2007; 3. Consideraii privind rolul i situaia forei de munc actuale n ansamblul economiei naionale, Analele Universitii din Oradea, seria: tiine Economice, 2007.

12

Gherghinescu Oana

Lector

Finantarea dezvoltarii regionale Instrumente europene si programe operationale pentru sectorul privat

1. Fondul Social European Manual universitar, Editura Sitech, 2007, ISBN: 978973-746-450-7, Craiova, autor unic; 2. Proiect CEEX, Modulul I Dezvoltarea metodelor de modelare, simulare i operare ale ntreprinderilor virtuale pe pieele competitive ale societilor bazate pe cunoatere, 2005; 3. Is there a model for optimum sectoral allocation of Structural and Cohesion Funds?, Conferina Fondurile structurale i de coeziune ca premis a dezvoltrii mediului de afaceri din Romnia, Universitatea RomnoAmerican i Institutul de Economie Naional, Bucureti, 2007.

n Anexa 34 prezentm Programul de cercetare tiinific a personalului didactic pe perioada 2008 2010 (monografii, cri, tratate, articole, comunicri sesiuni tiinifice, granturi i contracte de cercetare). 2.1.6. Baza material 2.1.6.1. Spaii de nvmnt 2.1.6.2. Laboratoare 2.1.6.3. Biblioteca 2.1.6.4. Spaii de cercetare Facultatea dispune de 10 amfiteatre pentru cursuri cu o suprafa total de cca. 1200mp i 28 spaii de seminarii i de activiti de cercetare cu o suprafa total de circa 1400mp la care are acces masteratul, conform programului orar. De asemenea, facultatea dispune de 8 laboratoare specializate, dotate cu echipamente performante. Biblioteca este un centru de referin al structurii noastre academice, anex important a instituiei de nvmnt superior. Profilul su enciclopedic i d caracter de bibliotec naional pentru zona Olteniei, n primul rnd, dedicat procesului de nvmnt, de cercetare tiinific i de perfecionare postuniversitar. Pentru cele peste 109 specializri, biblioteca dispune de 17 filiale, dotate adecvat unor necesiti de informare i documentare de nalt calitate. Conducerea Universitii a decis, n plus, alocarea unui nou spaiu dotat cu aparatur electronic de ultim or (acces on-line) i acces liber la raft. Dup efectuarea operaiunilor de casare a publicaiilor deteriorate fizic i depite tiinific i moral, fondul total de documente al bibliotecii numr 1.134.390 de volume. n sistemul de operare Unix si software multiutilizator Tinlib s-au realizat 219.308 nregistrri, reprezentnd 15,2% din totalul volumelor deinute. Este necesar sporirea efortului pentru creterea ct mai rapid a numrului de nregistrri n baza de date care s asigure un acces comod i eficient la informaie. Comunicarea documentelor (Relaiile cu publicul) s-a revigorat n anul universitar 2005-2006. n 2006, au fost 8146 de cititori nscrii, 212947 de cititori frecveni, consultndu-se 211338 de volume. Prin Serviciul de mprumut interbibliotecar au funcionat legturi cu 6 biblioteci din ar, de la care am primit 104 documente (91 de xerocopii i 13 cri). Ni s-au solicitat 32 de volume (29 de xerocopii i 3 cri mprumutate.

13

S-au realizat, n redactare computerizat, cteva lucrri de referin bibliografic: Tribuna economic; revistele Dreptul i Drept comercial; se continu investigarea bibliografic a revistei Ramuri din anul 2000 pn n prezent; pentru tiprire au fost tehnoredactate revistele Ghiluul i Suflet oltenesc. De adugat informaiile orale care sau dat pe parcursul anului 2006, solicitate de studeni (pentru lucrrile de diplom i de licen), pentru masteranzi i doctoranzi, pentru cadrele didactice i ali beneficiari, n total 1680 de informaii bibliografice. La acest capitol s-a realizat descrierea standardizat naional CIP. n Anexa 35 prezentm situaia Slilor din cadrul Facultii de Economie i Administrarea Afacerilor n funcie de destinaie. n Anexa 36 prezentm lista Laboratoarelor specializate i a echipamentelor din dotare. n Anexa 37 prezentm Dezvoltarea coleciilor bibliotecii pentru perioada 20042007. n afara laboratoarelor facultii la care are acces n funcie de necesiti, masteratul dispune de un Laborator propriu - Centru de documentare i cercetare - avnd un spaiu de 36mp, dotat cu mobilierul necesar, computer i aparat de multiplicat. Specificul acestui laborator const n faptul c dispune de o Bibliotec proprie (unicat n ar, proprietate privat) compus din peste 2000 de cri, tratate, manuale n limba englez, reprezentnd cele mai valoroase materiale didactice avnd ca autori profesori de elit americani, dup care studiaz studenii i masteranzii din Statele Unite i numeroase alte ri ale lumii. Biblioteca este structurat pe urmtoarele seciuni: Economics, International Economics, Business, International Business, Management, International Strategic Management, Marketing, International Marketing, Finance, International Finance, Investments, International Investments, Accountancy, International Accountancy, Statistics, Mathematics and Computers. Biblioteca este pus la dispoziia profesorilor, studenilor i masteranzilor, este frecvent utilizat de acetia, existnd un registru zilnic de accesare. 2.1.7. Situaia financiar a masteratului 2.1.7.1. Situaia financiar pe anii trecui 2.1.7.2. Proiecii financiare pe anii urmtori Masteratul prezint o situaie financiar sntoas pentru perioada de funcionare de la nfiinare. Veniturile realizate n perioada 2005 2007 au fost de 230000. Cheltuielile cu salariile personalului didactic au avut o pondere de 56%, cele legate de buna funcionare a masteratului de 9%, rezultnd un aport de 35% la fondul de dezvoltare instituional. Pentru primii 2 ani de funcionare a masteratului dup acreditare, lund ca baz un numr minim de 50 de masteranzi anual, n fiecare din cei 2 ani de studii, n total 100 de masteranzi, din care cel puin 95 vor fi pltitori de tax, prevedem un volum de venituri de 204500. Cheltuielile cu salariile personalului didactic se estimeaz la 49%, cele legate de buna funcionare a masteratului de 17%, rezultnd un aport de 34% la fondul de dezvoltare instituional. n Anexa 38 prezentm Execuia financiar pe perioada 2005-2007 i proiecii financiare pe perioada 2008-2011. 2.2. Criterii i standarde de performan 2.2.A. Capacitate instituional 2.2.A.1 Structuri instituionale administrative i manageriale 2.2.A.2. Conducere i administraie 2.2.A.3. Baza material i situaia financiar

14

Facultatea de Economie i Administrarea Afacerilor face parte din structura Universitii din Craiova, fiind format din departamente, linii de studiu, catedre, institute, biblioteci, laboratoare, uniti de cercetare, beneficiind de autonomie universitar n domeniul tiinific, didactic, financiar, administrativ, n cadrul reglementrilor existente. Facultatea i stabilete structura n conformitate cu prevederile Cartei, cu necesitile didactice, tiinifice i cu bugetul alocat. Facultatea este organizat i i desfoar activitatea n temeiul Cartei Universitii, al regulamentului Universitii i al propriilor regulamente. n baza autonomiei, facultatea i desemneaz propria administraie academic potrivit prevederilor Cartei i ale regulamentului facultii. Facultatea este condus de Consiliul profesoral, compus din cadre didactice, cercettori, studeni i administratorul de patrimoniu. Facultatea elaboreaz Regulamentul facultii, prin care reglementeaz desfurarea studiilor i a cercetrii tiinifice, i Regulamentul propriu de alegeri n acord cu Carta i Regulamentul de alegeri al Universitii. Decanul reprezint facultatea, avnd competene ce rezult din autonomia financiar i rspunznd n faa Consiliului profesoral, a Senatului i a Rectorului. Catedra este unitatea fundamental a Universitii. Catedra se organizeaz pe discipline nrudite fiind condus de Biroul catedrei alctui din eful de catedr, adjunctul efului de catedr i secretarul Biroului. Personalul tehnico-administrativ este format din angajaii Facultii care nu au activiti didactice, organizat n servicii i birouri conform organigramei proprii. Obiectivul global al Facultii const n sporirea contribuiei sale la atingerea unui nivel nalt de performan prin conceperea evoluiei pe termen lung (strategia), elaborarea msurilor de convertire a opiunilor generale n fapte (programe) i deciziile operaionale. Aceast int se poate atinge doar prin aciuni concrete, specifice Facultii i integrate ntr-un plan coerent, n vederea atingerii obiectivelor strategice ale Universitii din care ea face parte. n Anexa 39 prezentm Planul strategic al facultii. ntr-un astfel de context, obiectivele strategice proprii ale Facultii de Economie i Administrarea Afacerilor, ce dau coninut obiectivului su global organizaional, pot fi formulate astfel: formarea de specialiti n domeniul economic, competitivi pe piaa internaional a muncii, perfecionarea procesului instructiv-educativ al studenilor, promovarea unei cercetri tiinifice de profil competitiv pe plan naional i internaional, realizarea unui permanent transfer de cunotine de specialitate spre comunitate i mediul de afaceri. n Anexa 40 prezentm Organigrama facultii. n Anexa 41 prezentm Conducerea facultii. n Anexa 42 prezentm lista Comisiilor de coordonare a activitilor la facultate. Baza material a facultii (spaii de nvmnt, laboratoare, dotare tehnic) au fost prezentate la partea privind baza material a programului de masterat i se informaiile se regsesc n Anexa 35 Spaii de nvmnt, Anexa 36 Laboratoare specializate i n Anexa 37 Biblioteca. Situaia financiar a facultii este sntoas. n anul 2006 cheltuielile facultii au fost acoperite n proporie ridicat din venituri proprii. n acest an facultatea a contribuit cu 30% din veniturile extrabugetare dobndite la bugetul general al universitii. n Anexa 43 se prezint Bilanul financiar al universitii. 2.2.B. Eficiena educaional 2.2.B.1. Coninutul programelor de studii 2.2.B.2. Rezultatele nvrii 2.2.B.3. Activitatea de cercetare tiinific

15

Facultatea de Economie i Administrarea Afacerilor aplic o politic transparent a recrutrii i admiterii studenilor cu 6 luni nainte de aplicare. Recrutarea i admiterea studenilor se face prin concurs, n conformitate cu normele metodologice ale MedCT i ale regulamentului de admitere la nivelul facultii. Admiterea se bazeaz exclusiv pe competenele academice ale candidatului i nu aplic niciun fel de criterii discrimantorii. Admiterea n ciclul de licen se face numai pe baza diplomei de bacalaureat n original. Excepie sunt cazurile n care candidaii se nscriu pentru admiterea la a doua facultate, cnd diploma de baalaureat se pstreaz la prima facultate, la cea de-a doua solicitndu-se o copie legalizat a acesteia. n ultimii ani, admiterea la specializrile Facultii de Economie i Administrarea Afacerilor s-a efectuat doare pe seama dosarului de concurs, bazndu-se pe mediile obinute n fiecare an de liceu i pe cele de la examenul de bacalaureat. Programele de studiu au ca obiective att desfurarea unei activiti didactice performante, ct i promovarea cercetrii tiinifice de profil. Din punct de vedere didactic, misiunea specializrii const n realizarea unui proces de nvmnt care vizeaz atingerea urmtoarelor obiective strategice: formarea de specialiti cu pregtire superioar n domeniile specifice, care s permit funcionarea organizaiilor de profil la parametrii impui de conectarea economiei naionale la circuitele economice internaionale; asigurarea unei pregtiri continue superioare prin cursuri de masterat i doctorat; actualizarea permanent a pregtirii prin cursuri de formare continu solicitate de economia concurenial; promovarea unei cercetri tiinifice de profil competitiv pe plan naional i internaional; realizarea unui permanent trasfer de cunotine de specialitate spre comunitate i mediul de afaceri. Formarea unor specialiti de nalt competen constituie misiunea de baz a specializrii i se realizeaz pe parcursul a 3 ani de studiu att la forma de nvmnt cursuri de zi, ct i la forma de nvmnt la distan. Pregtirea studenilor se nfptuiete prin parcurgerea unui numr de discipline obligatorii, opionale i facultative, conform curriculumului i programelor analitice anexate. Activitatea de cercetare tiinific organizat att n cadrul catedrelor, ct i la nivelul anilor de studiu, vizeaz probleme de anvergur ce abordeaz funcionarea economiei de pia i parcurgerea ntr-un numr ct mai redus de ani a drumului spre niveluri mai nalte de eficien. Programele de studiu cuprind planurile de nvmnt i programele analitice, din care rezult categoria i statutul disciplinelor, obiectivele i coninutul acestora, metodele didactice folosite, metodele de verificare i sursele bibliografice. Din planul de nvmnt al specializrilor rezult c disciplinele sunt ordonate succesiv n timpul de colarizare i c ponderile acestora sunt exprimate prin credite de studiu ECTS. Programele analitice cuprind obiectivele i coninutul tematic al acestora, n structura curs/seminar, din care rezult competenele cognitive i profesionale ce se vor dobndi. Fiecare program are precizat modul de examinare i evaluare a studentului, plecndu-se de la rezultatele scontate n procesul nvrii. Organizarea i coninutul examenului de licen se realizeaz n condiiile stabilite de MEdCT i de Carta Universitii din Craiova.

16

La elaborarea programelor de studiu s-a avut n vedere, pe de o parte, asigurarea unei pregtiri fundamentale iar, pe de alt parte, formarea competenelor i aptitudinilor absolvenilor pentru a putea rezolva problemele ridicate de practica economico-social. Anual, activitatea fiecrui cadru didactic este evaluat prin analiz colegial, din care rezult cantitatea i calitatea cunotinelor transmise studenilor. La nceputul fiecrui semestru, n cadrul catedrei, se face o analiz a rezultatelor obinute de studeni n cadrul sesiunii de examene. Anual, consiliul facultii procedeaz la analiza oportunitii actualizrii disciplinelor din planul de nvmnt, innd cont de schimbrile i de noile cerine ce apar pe piaa muncii. n Universitate, exist i se aplic studenilor chestionare n vederea identificrii nivelului lor de satisfacie n raport cu dezvoltarea profesional i personal asigurat prin parcurgerea programului de studiu.

Atenia principal a cadrelor didactice este orientat spre pregtirea individual a fiecrui student. n acest sens, anual, se iniiaz dezbateri cu privire la metodele i tehnicile de predare. Totodat, titularul fiecrei discipline stabilete teme de lucru individual pe grupe de 2-3 studeni. S-a luat hotrrea ca n cadrul timpului afectat fiecrei discipline, titularul de curs s procedeze la desfurarea de activiti interactive n vederea contientizrii importanei nvrii pentru dezvoltarea lor profesional. Din situaia dotrii laboratoarelor rezult c personalul didactic dispune de resursele noilor tehnologii (email, pagina web, resurse n format electronic), precum i de instrumentar auxiliar performant pentru predare i seminarizare (flipchart, videoproiector). Exist actualizate semestrial programe de lucru suplimentar cu studenii a tuturor cadrelor didactice. De asemenea, fiecare an de studiu beneficiaz de ndrumarea unui cadru didactic. Important este i legtura strns care se creeaz ntre grupuri de studeni i profesori n cadrul cercurilor tiinifice studeneti.

Programele de formare a competenelor de cercetare, modul de organizare a cercetrii la nivel de facultate, coninutul i prioritile acesteia depind fundamental de: procentul dintre cercetarea fundamental, cea aplicativ i cea destinat dezvoltrii locale sau regionale; modul de realizare al cercetrii (cercetare intradepartamental sau interdepartamental, interdisciplinar sau multidisciplinar); nivelul de diseminare al rezultatelor sau produselor cercetrii (local, regional, naional, european); gradul de noutate i inovaie al cercetrii; modul de realizare, acolo unde este cazul, a transferului tehnologic i a transferului de cunotine. Managementul cercetrii vizeaz elaborarea unei baze de date a cercetrii tiinifice a facultii i a unui site interactiv al cercetrii, propunnd urmtoarele strategii i msuri: 1. Gestionarea programelor de cercetare tiinific 2. Diseminarea tuturor informaiilor referitoare la competiiile de proiecte, granturi, contracte 3. Asisten tehnic pe parcursul desfurrii proiectelor, granturilor, contractelor 4. Gestiunea evidenelor privind activitatea de cercetare tiinific n ansamblul ei privind utilizarea celor mai performante mijloace i metode informatice 5. Evidena burselor de performan acordate studenilor 6. Promovarea rezultatelor cercetrii tiinifice prin: participri la manifestri specifice (trguri, expoziii, work-shop-uri); elaborarea de materiale publicitare (publicaii, postere, pliante); 17

7. Urmrirea permanent a tendinelor din cercetarea mondial i european, a posibilitilor de colaborare i participare n reele i consorii naionale i internaionale, precum i a surselor de finanare a cercetrii, pe plan intern i internaional. Strategia pe termen lung i programele pe termen mediu i scurt privind cercetarea sunt adoptate de Senat i Consiliile facultilor, odat cu specificarea practicilor de obinere i de alocare a resurselor de realizare i a modalitilor de valorificare. Interesele de cercetare sunt predominant instituionale. Programarea cercetrii ine cont de i se realizeaz n cadrul naional, n privina competitivitii i valorificrii. Cercetarea este relevant predominant naional. Programarea i realizarea cercetrii sunt raportate la cadrul european i global. Principalele manifestri tiinifice organizate n ultimii ani de Facultatea de Economie i Administrarea Afacerilor Conferin internaional Competitiveness and Stability in the Knowledge-Based Economy, 40 de ani de nvmnt economic la Craiova, 20 21 octombrie 2006, ISBN (10) 973-742-445-X; (13) 978-973-742-445-7 Simpozionul naional Tinerii Economiti i provocrile viitorului, Craiova, 31 oct. 1 nov. 2003, ISSN 1583-9982 Workshop FINANE-Provocrile viitorului, Anul I, 2002, ISSN 1583-371 Workshop FINANE-Provocrile viitorului, Anul II, 2003, ISSN 1583-371 Workshop FINANE-Provocrile viitorului, Anul III, 2004, ISSN 1583-371 Workshop FINANE-Provocrile viitorului, Anul IV, 2005, ISSN 1583-371 Workshop FINANE-Provocrile viitorului, Anul V, 2006, ISSN 1583-371 Workshop FINANE-Provocrile viitorului, Anul VI, mai 2007, ISSN 1583-371 Jean Monnet Open Days, mai 2006. Jean Monnet Seminar, aprilie 2007. Facultatea aloc o parte din resursele financiare pentru a realiza obiectivele propuse n domeniul cercetrii tiinifice, iar o alt parte este asigurat din contractele de cercetare pe baz de competiie/granturi i cele mediul economic. Resursele logistice de care dispune facultatea pentru activitatea de cercetare asigur realizarea obiectivelor propuse prin planuri. Astfel, fiecare cadru didactic are n dotare un calculator performant conectat la internet, are acces la biblioteca facultii. Tot personalul didactic din cadrul Facultii este antrenat n activitatea de cercetare, fapt ce rezult din Planul de cercetare al catedrelor. Exist activiti de cercetare desfurate individual de ctre doctoranzi n cadrul pregtirii prin doctorat. De asemenea, se urmrete antrenarea studenilor i masteranzilor Universitii n realizarea activitilor de cercetare. Tot din aceste anexe rezult i faptul c fiecare cadru didactic are cel puin o publicaie sau o realizare didactic sau tiinific. Procesul de admitere a studenilor se realizeaz conform regulamentului de admitere prezentat n Anexa 21 Regulamentul de admitere. n Anexa 44 prezentm Lista aciunilor de promovare a facultii. n Anexa 45 prezentm Raportul de analiz a admiterii. n Anexa 46 prezentm Chestionarul pentru absolveni. n Anexa 47 prezentm Programele de cercetare. 2.2.C. Managementul calitii 2.2.C.1. Strategii i proceduri pentru asigurarea calitii 2.2.C.2. Proceduri privind iniierea, monitorizarea i revizuirea planului strategic 2.2.C.3. Proceduri de evaluare a rezultatelor nvrii 18

2.2.C.4. Proceduri de evaluare a calitii corpului profesoral 2.2.C.5. Accesibilitatea i adecvarea resurselor pentru nvare 2.2.C.6. Baza de date referitoare la asigurarea calitii 2.2.C.7. Transparena informaiilor de interes public 2.2.C.8. Funcionarea structurilor de asigurare a calitii educaiei Facultatea de Economie i Administrarea Afacerilor acord o importan deosebit cadrului strategic i operaional pentru asigurarea calitii la toate nivelurile de desfurare a activitilor. n acest sens, au fost setate fluxuri de comunicare i colaborare cu Departamentul de Managementul Calitii prin intermediul comisiei de calitate numite la nivelul facultii. n Anexa 48 prezentm Decizia de numire a CEAC pe facultate. n centrul preocuprilor strategiei de calitate la nivelul Facultii de Economie i Administrarea Afacerilor se afl interesul pentru satisfacerea cerinelor i ateptrilor tuturor partenerilor notri respectiv, clienilor notri - candidat, student, agent economic, societate, ct i Ministerului Educaiei, Cercetrii i Tineretului, prin concentrarea eforturilor n direcia creterii calitii procesului didactic i de cercetare, dezvoltrii culturii instituionale i manageriale responsabile eficiente pentru pregtirea studenilor la nivelul standardelor academice internaionale i a necesitilor mediului economico-social local, regional i naional, n condiiile respectrii reglementrilor n vigoare, a folosirii optime a resurselor i a motivrii corpului profesoral. Conducerea Facultii de Economie i Administrarea Afacerilor este preocupat de ndeplinirea obiectivelor strategice, de transformarea rezultatelor n parametri de performan academic i, n acest context, de exercitare a unui control riguros i eficient asupra programelor de activitate. Planul strategic elaborat att la nivel de facultate, ct i la nivel de universitate vor fi permanent monitorizate i revizuite, urmrind atingerea unor obiective precum: elaborarea planului operaional al Facultii, analiza anual a ndeplinirii acestuia, actualizarea, n baza acestei analize, a programului de dezvoltare al Facultii i al catedrei; Elaborarea planului de calitate al Facultii, analiza ndeplinirii standardelor de calitate a activitii didactice, tiinifice i de cercetare. O importan deosebit n cadrul acestui proces este acordat procedurilor de evaluare a programelor de studiu. Programele de studii sunt revizuite periodic pentru a corespunde dinamicii pieei calificrilor universitare i profesionale, n comparaie cu instituiile europene i internaionale, pe baza unui set de nivele profesionale de reper (benchmarks). Pe parcursul ultimilor ani academici Facultatea de Economie i Administrarea Afacerilor a fost implicat n procesul de auditare a programelor de studiu la nivel de Universitate. Procedurile sunt prezentate n Anexa 20 - Procedur de audit intern, alte proceduri de sistem, exemplu de formular de auditare a programului de studiu. Facultatea are un regulament privind examinarea i notarea studenilor care este aplicat n mod riguros i consecvent. La examinare particip, pe lng titularul cursului, cel puin nc un alt cadru didactic de specialitate. Procedura de evaluare este stabilit la nivel de catedr de ctre titularii de discipline pe urmtoarele criterii: activitatea pe parcursul semestrului (evaluri formative: proiecte, prezentri orale, studii de caz, dosare) i testul final. Treptat a crescut ponderea activitilor desfurate de ctre studeni pe parcursul predrii. Aa cum rezult din programele analitice ale fiecrei discipline, fiecare curs este proiectat astfel nct s mbine predarea, nvarea i examinarea, iar procedeele de examinare i evaluare a studenilor se bazeaz pe un sistem multicriterial i sunt anunate studenilor la nceputul fiecrui semestru. Cu privire la examinarea studenilor la finalul nivelului licen, examenul de licen se desfoar prin elaborarea i susinerea proiectului de licen.

19

n Anexa 20 este prezentat i procedura de evaluare a studenilor. Suplimentar, se face meniunea c 25% din nota final va fi reprezentat de realizarea unui proiect de cercetare. n vederea mbuntirii calitii personalului didactic n cadrul Facultii de Economie i Administrarea Afacerilor, urmrind procedurile stabilite la nivelul Departamentului de Managementul Calitii au fost abordate mai multe tipuri de evaluare. Evaluarea de ctre colegi se realizeaz n mod obligatoriu pentru cadrele didactice care doresc s promoveze n cadrul edinelor de catedr i cu ocazia evalurilor anuale de stabilire a coeficienilor de salarizare. n Anexa 19 este prezentat Fia pentru evaluarea interaciunii cadru didactic-membrii catedrei-departamentului. Evaluarea de ctre studeni deservete trei categorii de persoane: cadrele didactice, care utilizeaz evalurile studenilor pentru a avea un feed-back asupra predrii n scopul mbuntirii cursurilor i a metodelor de predare, studenii, care folosesc informaiile evalurilor pentru a putea face o alegere eficient a cursurilor i conducerea, care poate folosi aceste informaii comparative n cadrul managementului resurselor umane. Au fost elaborate dou forme distincte de chestionar: pentru evaluarea cursurilor i pentru evaluarea seminariilor/lucrrilor practice. Rezultatele obinute indic un nivel ridicat de satisfacie general a studenilor. Att pentru cursuri ct i pentru seminarii, cele mai favorabile aprecieri se refer la disponibilitatea cadrului didactic de a rspunde la ntrebrile i nelmuririle studenilor, ceea ce atest caracterul deschis al comunicrii dintre studeni i profesori. De asemenea studenii sunt mulumii de modul n care se organizeaz i planific cursurile: cadrele didactice utilizeaz eficient timpul alocat cursului (termin de predat materia, nu ntrzie), anun din timp procedura i criteriile de evaluare, prezint clar ideile principale ale cursului i obiectivele acestuia, urmrind ndeaproape ndeplinirea lor pe parcursul semestrului. n Anexa 17 este prezentat Fia pentru evaluarea interaciunii student-cadru didactic. De asemenea, s-a realizat i autoevaluarea activitii didactice pe urmtoarele dimensiuni: pregtirea i organizarea cursului, coninutul tiinific al cursului, abilitile de comunicare, relaiile cu studenii, procedura i criteriile de evaluare, utilitatea i relevana cursului. n Anexa 18 este prezentat Fia pentru autoevaluarea cadrului didactic n legtur cu accesibilitatea i adecvarea resurselor pentru nvare menionm c pentru cele peste 109 specializri, biblioteca dispune de 17 filiale, dotate adecvat unor necesiti de informare i documentare de nalt calitate manuale, tratate, referine bibliografice, antologii. Conducerea Universitii a decis, n plus, alocarea unui nou spaiu dotat cu aparatur electronic de ultim or (acces on-line) i acces liber la raft. Dup efectuarea operaiunilor de casare a publicaiilor deteriorate fizic i depite tiinific i moral, fondul total de documente al bibliotecii numr 1.134.390 de volume. n sistemul de operare Unix si software multiutilizator Tinlib s-au realizat 219.308 nregistrri, reprezentnd 15,2% din totalul volumelor deinute. Este necesar sporirea efortului pentru creterea ct mai rapid a numrului de nregistrri n baza de date care s asigure un acces comod i eficient la informaie. n 2006, au fost 8146 de cititori nscrii, 212947 de cititori frecveni, consultndu-se 211338 de volume. Prin Serviciul de mprumut interbibliotecar au funcionat legturi cu 6 biblioteci din ar, de la care am primit 104 documente (91 de xerocopii i 13 cri). S-au solicitat 32 de volume (29 de xerocopii i 3 cri mprumutate. Fiecare cadru didactic dispune de strategii actualizate de predare pentru fiecare curs, conforme cu : programul de studiu, caracteristicile studenilor, forma de nvmnt i criteriile de calitate predefinite.

20

Aciunile ntreprinse cu privire la actualizarea strategiilor de predare vizeaz proiectarea activitii didactice la nivel micro funcie de particularitile studenilor, discutarea cu studenii a programelor n scopul ameliorrii design-ului acestora, realizarea mecanismelor de feed-forward (culegerea de date de la studeni n legtur cu modalitile concrete de desfurare a procesului didactic). Programele de stimulare i recuperare urmresc identificarea nevoilor educaionale ale studenilor valizi i deficieni i introducerea unor modaliti personalizate de sprijinire i recuperare a studenilor cu dificulti de nvare. n ceea ce privete existena bazelor de date referitoare la Asigurarea Calitii, acestea exist att la nivelul Departamentului de Managementul Calitii, ct i la nivelul facultilor. Pentru activitile prezentate mai jos: demararea activitilor de auditare a procesului didactic, de examinare i a activitilor de secretariat (2001/2002); analiza calitativ a procesului didactic n cadrul Universitii din Craiova) proiect MATRA 2002/2004); demararea de aciuni de auditare la nivelul tuturor facultilor Universitii din Craiova pentru programele de studii de masterat i postuniversitare (anul academic 2004/2005); demararea de aciuni de auditare la nivelul tuturor facultilor Universitii din Craiova pentru programele de studii de licen (2005/2006), exist baze de date la nivelul Universitii. n Anexa 20 - Procedur de audit intern, alte proceduri de sistem, exemplu de formular de auditare a programului de studiu este prezentat, spre exemplificare, i formatul hard al formularului folosit n ultimul exerciiu de auditare, restul informaiilor fiind disponibile n format electronic. n cadrul Universitii, prin intermediul paginii web (http://www.ucv.ro/), al postului de televiziune TeleU, al Ghidului studentului, al publicaiilor interne, al seciunii websiteului dedicate studenilor cu acces pe baz de parol, al Departamentului de Imagine i al purttorului de cuvnt al UCV se ofer informaiile i datele de interes public, actuale i corecte. Prin toate aceste mijloace se asigur transparena informaiilor cu privire la calificrile, programele de studiu, diplomele, personalul didactic i de cercetare, facilitile oferite studenilor i despre orice aspecte de interes pentru public. Structura instituionala de asigurare a calitii educaiei este conforma prevederilor legala i i desfoar activitatea permanent Comisia coordoneaz aplicarea procedurilor si activitilor de evaluare si asigurare a calitii. n cadrul Facultii a fost creat Comisia de evaluare i asigurare a calitii necesar pentru coordonarea i implementarea aciunilor de asigurare a calitii. Funcionarea structurilor de asigurare a calitii la nivelul Facultii se realizeaz conform legislaiei i reglementrilor n vigoare. n colaborare cu Departamentul pentru Managementul Calitii i responsabilii cu asigurarea calitii pe faculti, Comisia de evaluare i asigurare a calitii elaboreaz anual o analiz intern a calitii, care este fcut public prin afiarea pe site-ul facultii. De asemenea aceste structuri formuleaz propuneri i proiecte de cretere a calitii educaiei care sunt discutate i aprobate de Senat. 2.3. Concluzii i analiza SWOT Prezentul program de masterat se constituie ntr-o aciune cu caracter integrator, de excepie, a Universitii din Craiova. Principala caracteristic a acestui program este aceea de excelen n activitatea didactic, de cercetare, de inserie social i profesional a cursanilor, de a rspunde nevoilor regionale, naionale i internaionale. Acest program de masterat este unul care vine n ntmpinarea cererii tot mai mari de specialiti n acest domeniu din partea unor mari angajatori n principal cu acoperire regional i puternic implicai n activiti internaionale (PETROM, Renault, ALRO,

21

ALPROM, Oltchim, Ford, Electroputere), precum i din partea instituiilor angrenate n problematica dezvoltrii regionale i proiectelor europene. De asemenea, adresabilitatea acestuia este foarte diversificat, acoperind toate sectoarele sociale, economice i culturale. Cel mai bun garant al succesului acestui masterat, pe lng cele deja specificate, este opinia pe care absolvenii primelor dou promoii le-au avut despre impactul activitii desfurate asupra propriei cariere i bonitatea sa financiar. Se concluzioneaz c pregtirea oferit de ctre acest program de masterat se constituie ntr-o punte de competene dinspre nevoile regionale nspre realitile internaionale, o punte care ajut la o trecere mai uoar peste perioadele de tranziie nspre o societate bine coagulat economic i social. Strengths Opportunities Poziia de lider academic n regiune a Cerere mare din parte pieei forei de Universitii din Craiova munc Corp profesoral de nalt calitate cu Deschiderea tot mai mare a pieei background n ar i n strintate internaionale a muncii Articulare bun i coerent a tuturor Finanare la nivel superior a programelor nivelelor de studii (BSc, MSc, PhD) de masterat Existena unor proiecte internaionale Lipsa unor alte programe de masterat n grefate pe structura programului de domeniu care s fie implementate n masterat regiune sau n ar Bibliotec dedicat programului de masterat Cooperare efectiv cu instituiile i companiile din zona Olteniei n vederea posibilelor angajri ale absolvenilor Weakneses Threats Spaii de nvmnt dezafectate ca Apariia unor alte iniiative n domeniu urmare a lucrrilor de consolidare a din parte instituiilor cu caracter Universitii naional/internaional Potenial financiar relativ sczut n nscrierea la programe de studii de regiune masterat similare n strintate Masteratul are perspective reale de consolidare i afirmare, n condiiile unui management adecvat.

22