Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
in secolul al XX- lea Tipul lectiei: predare Locul de desfurare: sala de clasa Propuntor: Vjian Camelia Bibliografie:, 1.Constantiniu,F., De la rzboiul fierbinte la rzboiul rece, Editura Corint, Bucureti, 1998. 2. Defarges, M.Ph., Organizaiile internaionale contemporane Institutul European, Iai, 1996. 3.Ciuperc.I., Cozma, E., Istorie, manual pentru clasa a XI-a, Editura Corint, Bucureti, 2006 4. Barnea, Al.,(coord.), Manea.,V., Palade., E., Petrescu, F., Teodorescu,B., Istorie, manual pentru clasa a XI-a, Editura Corint, Bucureti, 2006 5. www.wikipedia.ro. Mijloace didactice: manualul, pc, video-proiector, documente istorice, Metode si procedee: conversatia explicatia, conversatia euristica, comparatia, problematizarea; Obiectivul general Elevii vor intra n contact cu modul de organizare a lumii dupa cele dou razboaie mondiale. Obiective operaionale: O1 s cunoasc modul de organizare a lumii dupa Primul Razboi Mondial. O2 s identifice urmarile politice ale primei conflagratii mondiale O3 s cunoasca periodizarea si problemele principale ale perioadei interbelice; O4s identifice momentele incercarii de stabilizare a lumii prin aliante si tratate internationale ; O5 s aprecieze rolul institutiilor in mentinerea pacii i securitii ; Pe parcursul leciei elevii trebuie: - s efectueze o sarcin de lucru n timpul acordat;
O1 O2
Anunarea leciei . Elevii sunt anunai c vor noi ( 2) nva,astazi, despre Cooperare si conflict in sec XX lea sunt anuntate si obiectivele pe intelesul lor Dobndirea -se arata ca dup PRM se aplic noilor cunotine Principiul Autodeterminrii i se (20) creaz n Europa Statele naionale, dup destrmarea imperiilor multinaionale. n 1919 se nfiineaz Societatea Naiunilor, pentru meninerea pcii i securitii ntre naiuni. Se nlocuiete vechea ordine bazat pe echilibrul Marilor Puteri (stabilit la Congresul de la Viena-
Elevii intervin cu constatri personale: Mentionand statele invinse in nvarea prin descoperire, PRM Conversaia Elevii raspund: Stabilesc ordinea cronologica a activitate frontal semnarii tratatelor de pace, locul semnarii si prevederile acestora:
O3
1815) La sfritul PRM s-au semnat tratatele de pace dintre rile Antantei i statele nvinse (Germania, Bulgaria, Ungaria, Austria, Turcia). Aceste tratate au constituit Sistemul Versailles i au Asculta si noteaza , urmaresc recunoscut frontierele statelor prezentarea in power point , europene. intervin cu explicatii Discuiile de la Versailles sunt urmate de cele de la Washington (1921-1922), - vizualizeaz, interpreteaz, unde a avut loc Conferina dezarmrii comenteaz navale. Cere elevilor sa comenteze principiile Analizeaza documentul 3 din manual de la pagina 103 care au stat la baza crerii ligi Natiunilor Periodizarea relatiilor interbelice
- urmresc expunerea, noteaz informaii, expun propriile preri.
video-proiector
O4
O5
1. 1919-1924- Reluarea legturilor dintre nvini i nvingtori 2. 1924-1929- destindere 3. 1929-1939- tensiuni intre state Compara doc. 3 p. 103 cu doc. 2, Comparati si stabilii legtura ntre p.105 valorile promovate de Liga Naiunilor cu cele ale ONU Prezinta modalitatile de cooperare post belica intre popoateplanul Marschall, NATO; Tratatatul de la Varsovia . Cer elevilor sa: -defineasca termenii: autodeterminare, state revizioniste, raspund la intrebari
Explicatia
Liga Natiunilor, O.N.U., aliant militar Evaluarea performantei(1) n finalul leciei se fac aprecieri(elevii Asculta aprecierile profesorului vor fi notati) asupra modului n care elevii au participat la lecie Tema pentru Da elevilor ca tema pentru acasa : sa Noteaza tema acas (1) invete lectia.
activitate frontal