Citat ilianarusu

am si eu o mare rugaminte.cine imi poate spune ce sanse am daca dau in judecata angajatorul(scoala) care anul acesta, ca raspuns la contestatia privind retrogradarea a admis prin vot in consiliul de administratie reincadrarea in functia de prof. primar, dar sa opus contabila invocand regimul actelor de studii?sunt 2009 psihologie. rog cunoscatorii sa ma lumineze. daca e cineva din teleorman poate imi poate spune cum au procedat ca am inteles ca au castigat.multumesc Iata link/ul catre decizia definitiva si irevocabila ce se constituie ca jurisprudenta pt reincadrarea ca profesor a colegilor din Teleorman. Listeaz-o si pune-i-o drept sub nas ... contabilei. http://portal.just.ro/JurisprudentaV...idInstitutie=2

urtea de apel BUCURETI BUCURETI Vizualizare Jurispruden napoi

Conditiile pentru ocuparea functiilor didactice de profesor n nvatamntul prescolar si profesor pentru nvatamntul primar n cazul educatorilor si nvatatorilor din nvatamntul prescolar care au absolvit cu diploma ciclului I de studii universitare de

Tip: Decizie Nr./Dat: 4392 (28.06.2011) Autor: Sectia a VII a Civila si conflicte de munca Domenii asociate: nvmnt

Conditiile pentru ocuparea functiilor didactice de profesor n nvatamntul prescolar si profesor pentru nvatamntul primar n cazul educatorilor si nvatatorilor din nvatamntul prescolar care au absolvit cu diploma ciclului I de studii universitare de licenta, anterior intrarii n vigoare a noii legi a nvatamntului.

-art. 9 alin (1), (2) din Legea nr. 128/1997 -art. 7 din Legea nr. 128/1997 n mod gresit, s-a facut de catre Tribunal aplicarea si interpretarea prevederilor art. 9 alin (1), (2) din Legea nr. 128/1997 si art. 7 din Legea nr. 128/1997 n cazul educatorilor si nvatatorilor din nvatamntul prescolar care, absolvind cu diploma a ciclului I de studii universitare de licenta, ndeplinesc conditiile pentru ocuparea functiilor didactice de profesor n nvatamntul prescolar si profesor pentru nvatamntul primar legea impune ndeplinirea unor conditii de studii fara a fi necesara formalitatea promovarii unui concurs ca modalitate de verificare a aptitudinilor profesionale. Art.7 alin.5 din Legea nr.128/1997 introdus prin Legea nr. 349/2004 dispune fara echivoc n sensul ca personalul didactic titular care, ulterior titularizarii, dobndeste prin studii si alte specializari didactice poate solicita trecerea n noua specializare, cu pastrarea statutului de personal didactic titular.

CURTEA DE APEL BUCURESTI,SECTIA A VII-A CIVILA SI PENTRU CAUZE PRIVIND CONFLICTE DE MUNCA SI ASIGURARI SOCIALE, Decizia nr.4392/28.06.2011 Prin sentinta civila nr. 2597 din data de 15 septembrie 2010 pronuntata de Tribunalul Teleorman - Sectia Conflicte de Munca, Asigurari Sociale si Contencios Administrativ si Fiscal n dosarul nr.3583/87/2010, s-a respins, ca nefondata, actiunea formulata de Sindicatul .P.T., n numele si pentru membrii sai de sindicat, reclamantii B.A., C.M., F.G., n contradictoriu cu prtii Scoala D.V. Gradinita, D.V., Inspectoratul Scolar al Judetului Teleorman, Consiliul Local al comunei D.V.si Institutia primarului comunei D.V., judetul Teleorman. n considerentele sentintei, prima instanta a retinut urmatoarele: Potrivit art. 9 din Legea nr. 128/1997 privind statutul personalului didactic cu modificarile ulterioare: (1) Posturile didactice pot fi ocupate cu personal titular, asociat sau suplinitor. Personalul didactic titular si cel asociat trebuie sa ndeplineasca conditiile prevazute la art. 7 si 8. (2) Posturile didactice se ocupa prin concurs. Concursul consta n probe scrise, la angajarea titularilor... Concursurile se organizeaza n baza unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului nvatamntului..." Prin art. 7 din Legea nr.128/1997 legiuitorul stabileste n mod imperativ conditiile de studiu pentru ocuparea functiilor didactice preciznd, la lit. d - pentru functia de profesor pentru nvatamntul prescolar si profesor pentru nvatamntul primar, functii pentru care s-a solicitat de catre reclamanti ncadrarea, absolvirea cu diploma a ciclului I de studii universitare de licenta sau a ciclului II de studii universitare de masterat n profilul postului sau absolvirea liceului pedagogic, urmata de absolvirea unei institutii de

nvatamnt superior de scurta sau de lunga durata n profilul pedagogic. Din analiza textelor legale precitate s-a retinut ca, pentru ocuparea functiilor didactice de profesor n nvatamntul prescolar si profesor pentru nvatamntul primar legea impune ndeplinirea unor conditii de studii si concursul ca modalitate de verificare a aptitudinilor profesionale. Aceleasi conditii de ocupare a functiilor didactice de profesor n nvatamntul prescolar si n nvatamntul primar sunt reglementate si de Ordinul nr. 3235/2010 al Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, n plus fiind prescrisa legal si cerinta specializarii astfel cum sunt cuprinse n Centralizatorul privind disciplinele de nvatamnt, domeniile si specializarile. De asemenea, ncadrarea salariatilor se face n toate cazurile n limita posturilor vacante. n cauza, reclamantul F.G. a solicitat ncadrarea ncepnd cu data de 01.01.2010 ca profesor pentru nvatamntul primar, sustinnd ca, are specializarea necesara - pedagogia muzicala, iar reclamanta B.A. ncadrarea ca profesor pentru nvatamntul prescolar, invocnd specializarea sa n psihologie, ambii reclamanti solicitnd calculul si plata drepturilor salariale conform studiilor; reclamanta C. M. a solicitat numai plata drepturilor salariale corespunzatoare functiei de profesor pentru nvatamntul prescolar, aratnd ca, este ncadrata n aceasta functie conform deciziei nr. 54/01.01.2010, nsa fara a fi platita conform studiilor. n privinta conditiilor de studiu ale reclamantilor vor fi avute n vedere prevederile art. 3 din Legea nr.443/2002 privind nfiintarea Universitatii "Spiru Haret" din Bucuresti, care dispun: "Dupa intrarea n vigoare a prezentei legi n structura Universitatii "Spiru Haret" din Bucuresti vor intra si facultatile, colegiile si specializarile, altele dect cele mentionate la art. 2, acreditate sau autorizate provizoriu prin hotarre a Guvernului, conform legii". Or, forma de nvatamnt la distanta (I.D.) la specializarea Psihologie, Facultatea de Sociologie - Psihologie Bucuresti din cadrul Universitatii "Spiru Haret" si forma de nvatamnt la distanta (I.D.) la specializarea Pedagogie muzicala, Facultatea de Muzica Bucuresti din cadrul Universitatii "Spiru Haret" nu sunt prevazute n nicio hotarre de guvern din anul 2005 pna n anul 2009, fiind astfel nendeplinita cerinta pentru recunoasterea studiilor. Cum, nici celelalte conditii anterior analizate nu sunt ndeplinite n cauza, refuzul de ncadrare a reclamantilor n functiile solicitate nu poate fi considerat nelegal. n ceea ce priveste pe reclamanta C.M. s-a avut n vedere faptul ca, ncepnd cu data de 01.09.2009 a ndeplinit functia de director al unitatii de nvatamnt pna la ocuparea postului prin concurs sau, cel mai trziu, la data de 31.08.2010 astfel cum reiese din decizia nr.1786/14.09.2009 emisa de ISJ (fila 68 dosar), si nu, functia de profesor pentru nvatamntul prescolar cum mentioneaza prin cererea de chemare n judecata, nejustificndu-se cererea sa de plata a drepturilor salariale pentru functia de profesor pentru nvatamntul prescolar. n raport de considerentele de fapt si de drept expuse, a fost respinsa actiunea reclamantilor ca nefondata. mpotriva sentintei sus-mentionate, au declarat recurs, motivat n termenul legal, recurentii-reclamanti prin Sindicatul nvatamntului Preuniversitar Teleorman, invocnd prevederile art.304 indice1 si art. 304, pct. 9 din Cod Proc. Civ., si criticnd-o pentru nelegalitate si netemeinicie. n dezvoltarea motivelor de recurs, recurentii au aratat ca hotarrea pronuntata a fost data cu ncalcarea si aplicarea gresita a legii , deoarece instanta de fond n mod gresit, a luat n consideratie prevederile art. 9 din Legea nr. 128/1997- Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile ulterioare, n cazul membrilor de sindicat , cadre didactice titulare, ncadrate cu contract de munca pe durata nedeterminata, n functia de educator si nvatator, la unitatile scolare Scoala DV si Gradinita de copii DV, n loc de prevederile art.5 alin (1) din acelasi Statut al personalului didactic, O.U.G. nr.40/2009 ventru modificarea si completarea Legii nvatamntului nr. 84/1995 si a Legii nr. 128/1997 (Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 286/30.IV.2009), Legea nr. 387/2009 (Monitorul Oficial nr. 989/22.XII.2009), care a aprobat cu modificari si completari OUG nr. 40/2009, ntruct art. 9 din Legea nr. 128/1997 modificata, mentionat de fapt de Tribunal a fost ndeplinit de reclamanti la data cnd au sustinut concurs (organizat n baza unei metodologii aprobate prin ordin de Ministerul Educatiei si Cercetarii, pentru ocuparea postului pentru titularizare n prima instanta, atunci cnd s-au titularizat pe functia de executie initiala) . In urma sustinerii concursului de titularizare, si ca urmare a promovarii acestuia, recurentele B.A., C.M., conform art. 9 alin (1) au obtinut statutul de personal didactic titular si au ocupat functia de educator, iar recurentul F.G., de nvatator. Ulterior si-au continuat studiile n domeniul psihologie, specializarea-psihologie; specializarea pedagogie muzicala la Universitatea Spiru Haret-Facultatea de SociologiePsihologie, Psihologie, respectiv Muzica unde au obtinut diplome de licenta/ adeverinte de studii. Din interpretarea corecta a art.7 alin (5) din Legea nr.128/1997, reactualizata ,,personalul didactic titular care, ulterior titularizarii, dobndeste prin studii si alte specializari didactice, poate solicita trecerea n noua specializare, cu pastrarea statutului de personal didactic titular.,, deci cadrele didactice titulare si pastreaza postul si li se modifica doar functia din educator/educatoare, nvatator/nvatatoare n profesor pentru nvatamnt prescolar, deoarece au sustinut concurs pentru ocuparea postului cnd s-au titularizat. In anul 2009, Statul personalului didactic si Legea nr. 84/1995 au fost modificate prin OUG nr. 40/2009 si Legea nr. 387/2009 care a aprobat cu modificari si completari ordonanta. Prezentele acte normative se refera la functiile cadrelor didactice titulare din nvatamntul prescolar, unde educatorii, institutorii si nvatatorii-titulari pot trece n functia de profesor pentru nvatamntul prescolar/profesor pentru nvatamnt primar, precum si conditiile pentru ocuparea noilor functii si nu a postului didactic care se ocupa prin concurs. In mod eronat Tribunalul a analizat art. 9 alin (1), (2) si art. 7 lit. d. din Legea nr. 128/1997 retinnd ca "pentru ocuparea functiilor didactice de profesor n nvatamntul prescolar si profesor n nvatamntul primar se impune concursul ca modalitate de verificare a aptitudinilor profesionale". Daca legiuitorul ar fi considerat ca trecerea n noua functie (profesor pentru nvatamnt prescolar/primar) trebuia sa fie facuta printr-un nou concurs de retitularizare, atunci, probabil ar fi introdus n textul legii conditia ca, trecerea n noua functie sa se faca n conditiile "legii " sau prin sustinerea unui nou concurs si nu ar fi dispus prin textul legii ca n urma trecerii pe noua functie obtinuta ulterior titularizarii, personalul didactic si pastreaza statutul de personal didactic titular. Instanta n mod gresit apreciaza ca recurentii nu au ndeplinit cerinta pentru recunoasterea studiilor, cu toate ca diploma de licenta/ adeverintele de studii ale reclamantilor, poarta antetul Ministerului Educatiei, stampila, timbrul sec, nu au fost anulate de o instanta de judecata, sunt n vigoare, si produc efectele, si mai mult dect att nalta Curte de Casatie si Justitie, considera ca diploma de licenta obtinuta la Universitatea Spiru Haret- Bucuresti, cu forma de nvatamnt ID este valabila. Prin aceasta sentinta Tribunalul nu poate sa nlature dreptul cadrelor didactice, de a fi licentiati a unei institutii de nvatamnt superior, atestati printr-un nscris oficial, cu toate ca acelasi complet de judecata se pronunta ntr-un alt dosar cu acelasi obiect ca "diplomele ce atesta absolvirea studiilor ramn valabile, n conditiile n care nu s-a solicitat anularea acestora,,- sentinta civila nr. 2677/17.09.2010, pe care o anexeaza. In consecinta diplomele/adeverintele de studii ale cadrelor didactice sunt legale, recunoscute de drept si produc efecte juridice putnd fi utilizate de titular pentru dovedirea studiilor de licenta. Referitor la recurenta C.M., instanta n mod gresit a considerat ca reclamanta nu-si justifica cererea de plata a drepturilor salarale pentru functia de profesor pentru nvatamnt prescolar, ntruct, ncepnd cu data de 01.09.2009 a ndeplinit functia de director al unitatii de nvatamnt si nu functia de profesor pentru nvatamnt prescolar, deoarece, prin absolvirea studiilor superioare de lunga durata s-a obtinut dreptul de a fi ncadrat pe functia didactica de profesor pentru nvatamnt prescolar, care nu cenzura posibilitatea de a ndeplini si functia de director, care era o functie administrativa. La fila 3 paragaraful 4 din sentinta, n mod eronat instanta, motiveaza ca reclamantul a precizat ca a fost numita n functia de director al Gradinitei de copii D.V., jud.Teleorman, fiind suspendat contractul individual de munca pentru functia de educatoare, cu toate ca n cererea de chemare n judecata se facea precizarea ca reclamanta

este n prezent ncadrata ca profesor pentru nvatamnt prescolar conform deciziei nr. 54/01.01.2010, pe care a emis-o o potrivit competentelor pe care le-a avut n calitate de director, si nu poate fi platita, datorita refuzului conducatorului Scolii, care gestioneaza sumele de bani alocati si gradinitei cu personalitate juridica. Motivarea instantei este nelegala, nesustinuta de nici o prevedere a legislatiei n materie, deoarece n legislatia din nvatamntul preuniversitar nu este prevazuta suspendarea contractului individual de munca al persoanelor care ndeplinesc functia de director. Fata de cele mentionate recurenta C.M. era ndreptatita sa primeasca drepturile salariale cuvenite pentru functia de profesor pentru nvatamntul prescolar, ndeplinind toate conditiile legale. In consecinta, instanta de fond a aplicat n mod gresit prevederile din Statutul personalului didactic ( art. 9 alin (1) , (2) si art. 7 lit. d ), ntruct nu corespund obiectului cauzei, care era de ncadrare a cadrelor didactice titulare prin trecerea din functia de educator, nvatator n functia de profesor pentru nvatamnt prescolar si profesor pentru nvatamnt primar, cu pastrarea calitatii de personal didactic titular, potrivit diplomei de licenta obtinuta ulterior concursului de titularizare si plata salariului corespunzator acestei functii, conform OUG nr. 40/2009 care a fost aprobata cu modificari prin Legea nr. 387/2009. Intimata Scoala cu clasele I-VIII Draganesti Vlasca,a formulat ntampinare, prin care a solicitat n esenta, respingerea recursului ca nefundat. Analiznd sentinta recurata, din perspectiva criticilor formulate n cererea de recurs, prin prisma apararilor invocate prin ntmpinare, precum si, din oficiu, sub toate aspectele, potrivit dispozitiilor art. 3041 Cod proc. civila, Curtea a retinut urmatoarele: Astfel, Curtea a apreciat ca, n mod gresit, s-a apreciat de catre instanta de fond ca pentru ocuparea functiei didactice de profesor n nvatamntul prescolar, respectiv de profesor n nvatamntul primar, legea impune ndeplinirea cumulativ a conditiei de studii precum si promovarea unui concurs ca modalitate de verificare a aptitudinilor profesionale. Art.7 alin.5 din Legea nr.128/1997 introdus prin Legea nr. 349/2004 dispune fara echivoc n sensul ca personalul didactic titular care, ulterior titularizarii, dobndeste prin studii si alte specializari didactice poate solicita trecerea n noua specializare, cu pastrarea statutului de personal didactic titular. Astfel, art. 5 din Legea nr.128/1997 privind Statutul personalului didactic, modificat prin OUG nr. 40/2009, aprobata prin Legea nr.387/2009, instituie functiile didactice de profesor n nvatamntul prescolar, respectiv de profesor n nvatamntul primar, functie pentru care n art. 7 din aceeasi lege se cere conditia de absolvire cu diploma a ciclului I de studii universitare de licenta sau a ciclului II de studii universitare de masterat n profilul postului sau absolvirea liceului pedagogic, urmata de absolvirea unei institutii de nvatamnt superior de scurta sau de lunga durata n profilul pedagogic. n speta recurentii reclamanti B.Ana si F.G. detin functiile didactice de functia de educator si nvatator, sunt titularizate pe post, avnd ndeplinita conditia privind studiile pedagogice la momentul dobndirii functiei didactice anterioare, iar recurenta reclamanta C.A. a fost deja n cadrata n functia de profesor n nvatamntul primar prin decizia nr.54/01.01.2010 a Scolii cu clasele I-VIII D.V., ncepnd cu data de 01.01.2010, aflata la fila 20 din dosarul de fond, fara a i se achita nsa drepturile banesti corespunzatoare functiei. ntruct acestia au absolvit ciclul I de studii universitare de licenta, sunt ndreptatiti att la dobndirea functiei didactice corespunzatoare acestor studii, ntruct singura conditie de dobndire a acestei functii, pentru o persoana care este deja cadru didactic, este dobndirea unei noi specializari didactice, dupa cum acestia sunt ndreptatiti si la plata drepturilor salariale aferente acestor functii. n speta dedusa judecatii recurentii nu au solicitat ocuparea unui alt post didactic ci doar recunoasterea functiei didactice de profesor n nvatamntul prescolar, respectiv primar, la care cadrele didactice, absolvente ale unei alte specializari la nivel de studii superioare, au vocatie. Prin urmare, singura conditie pentru dobndirea functiei didactice, pe care reclamantele au solicitat-o a le fi recunoscuta, este cea a absolvirii institutiei de nvatamnt superior nu si promovarea unui concurs pentru un post de profesor. Concursul mentionat de prima instanta reprezinta, alaturi de cerinta studiilor, o conditie prevazuta de lege pentru ocuparea unui post didactic, mprejurare ce nu formeaza obiect al litigiului. De altfel, intimatele nu s-au aparat nici la instanta de fond si nici n recurs n sensul ca cererea, asa cum a fost formulata, nu poate fi admisa ntruct nu ar exista un post vacant corespunzator ci doar n sensul ca institutia de nvatamnt superior absolvita nu ndeplineste conditiile legale de functionare si nu este acreditata astfel ca diploma nu poate fi recunoscuta ca producnd efectele juridice pretinse. Intimatele sustin ca, doar prin intrarea n vigoare a noii legi a nvatamntului, care urmeaza a stabili alaturi de criteriile formale si alte criterii pentru dobndirea unei functii didactice de natura informala sau neformala, reclamantelor li se poate recunoaste noua functie didactica. Asupra acestui aspect instanta de fond a apreciat gresit, criticile recurentilor fiind fondate, faptul ca, forma de nvatamnt la distanta a studiilor absolvite de catre recurenti nu sunt recunoscute, deoarece att timp ct diploma nu a fost anulata sau revocata, ea si produce efecte, titularul acesteia fiind recunoscut ca absolvent de studii superioare. Pornind de la aceasta constatare, avnd n vedere ca intimatele nu pot ignora efectele juridice ale nscrisului care certifica absolvirea unei institutii de nvatamnt superior, Curtea apreciaza ca cererea recurentelor este ntemeiata ntruct legea permite dobndirea unei functii didactice numai prin respectarea conditiei de studii, fara nicio legatura cu ocuparea unui post corespunzator acestei functii. Cu toate acestea, n ceea ce priveste cererea referitoare la obligarea intimatilor prti la ncadrarea recurentilor B.A, F.G. pe posturile de profesor pentru nvatamnt prescolar, respectiv pe postul de profesor pentru nvatamnt primar, Curtea a apreciat ca stabilirea statelor de functiuni si transformarea posturilor, n conformitate cu prevederile art.40 alin.1 lit.a din C.muncii, constituie un drept exclusiv al angajatorului, instanta de jurisdictie a muncii neputndu-se substitui acestuia pentru a dispune masuri structurale. Totusi, potrivit art. II din OUG 40/2009 modificata prin Legea nr. 387/2009, ncepnd cu data de 1 ianuarie 2010, salarizarea cadrelor didactice ncadrate ca profesor pentru nvatamntul prescolar, respectiv profesor pentru nvatamntul primar, se face la nivelul ncadrarii pentru un profesor cu studii superioare din nvatamntul preuniversitar. Pentru aceste considerente, Curtea, n temeiul art.312 C.pr.civ, a admis recursul, a modificat n parte sentintei recurata n sensul ca a admis n parte actiunea, n sensul ca a obligat prtele Scoala cu cls I-VIII D.V., Gradinita D.V., Consiliul Local si Institutia Primarului com. D.V. la plata catre reclamantii B.A., F. G. si C.M. a diferentelor dintre drepturile salariale cuvenite pentru functiile de profesor de nvatamnt prescolar pt. B.A. si de profesor pentru nvatamnt primar pentru F.G. si C. M. si drepturile salariale efectiv achitate, ncepnd cu 01.01.2010 si pna la zi, actualizate cu rata inflatiei la data platii efective n conformitate cu dispozitiile art.1084 Cod civil; au fost mentinute dispozitiile sentintei recurate, de respingere a celorlalte cereri formulate de reclamanti.