Verbul.

Persoana i numrul

1.Subliniaz verbele apoi grupeaz-le n funcie ce ceea ce exprim ( aciunea, starea sau existena) :

Pe cmpul verde se joac mieii. Mierla fluier n zvoi, noaptea cnt privighetoarea, iar cucul i strig numele prin pdure. Zboar gndcei de tot neamul. Fluturi sunt destui acum...Furnicile harnice au toat ziua de lucru, iar albinele umplu cu zumzetul lor crngul i cmpiile... Pe cmp, ranii ar i seamn. n grdini sap, netezesc locul i pun semine. A nflorit i liliacul... Vin i Floriile i Patile cu ou roii i cu veselie i jocuri! Ct bucurie i frumusee d Dumnezeu pe pmnt primvara! ( George Cobuc- Calendarul colarului)

Joc
Exemplific n cte 2 propoziii aciunea, starea sau existena pentru : iepuraul, livada, veveria, ciocnitorile, fulgi, coal, ghea.

2. Scrie verbe cu acelai neles pentru cele din textul urmtor:

Odat, Baruu a gsit ua unui dulap crpat i a strigat numaidect pe Miu. Au adus la dulap scaune, s-au suit pe ele i au dat cu ochii de cutii ncuiate. ( Tudor Arghezi- Cheile)

3. Scrie verbe cu sens contrar celor din textul urmtor: Copilul vorbea ...i nu m privea... Te-a trntit i te-a plit acela... ( Mihail Sadoveanu- Un om ncjit)

4. Precizeaz pesoana i numrul verbelor, apoi scrie formele pentru celelalte persoane:

Am lsat pe Madam Popescu linitit cu scumpul ei maior afar de orice stare alarmant i am ieit. Mi-am pus oonii i paltonul i am plecat. Cnd am ajuns acas, am neles de ce maiorul ieise un moment cu cheseaua n vestibul... ( I. L. Caragiale- Vizita) Am lsat- verb, persoana I, nr. singular, Tu ai lsat, ea a lsat, noi am lsat, voi ai lsat, ei au lsat

Timpul verbului
Scrierea ortogramelor n-am, n-ai, n-au

Joc Identificai verbele la persona a II-a:

munceti, am citit, vor dobndi, stai, ai spus, plecarm, curg, vei ti, m-am speriat, va ctiga, spuneai, cntm, joc, s-au suprat, v-ai distrat, vei discuta, m nchin, m-am speriat, te-ai ostenit, va fi, eram, se bucuraser, am s vd, o s afli.

1. Identificai verbele din textele urmtoare i innd seama de momentul n care se petrece aciunea verbului, competai tabelul urmtor :

a) Ce ai, draga mamei, ce-i este? - Mam, mam! Copilul meu are s moar! - Cnd i cum? - Vezi drobul de sare pe horn? - l vd. i?... - De s-a sui ma, are s-l trnteasc drept n capul copilului i are s mi-l omoare. ( Ion Creanga- Poveste)

2. Transcrie textul ( despre ocaua lui Cuza), punnd verbele la forma cerut n paranteze:

A afla ( timpul trecut) Mria Sa c unii negustori a nu folosi ( timpul trecut) ocaua cea mare aa cum a hotr ( tipul trecut ) o lege i creia oamenii a i spune (timpul trecut) ocaua lui Cuza. - Jupne negustor, eu a nu-i lua ( prezent) bani, a se tocmi ( trecut) ranul, ci a se nvoi ( prezent) ca la ase de lapte, tu a-mi da (viitor) o oca de untdelemn...

1.

Identificai verbele din textul urmtor i innd

seama de momentul n care se petrece aciunea verbului, competai tabelul urmtor :

n sfrit, albinele i- au nceput dulcele zumzet n copacii timpurii:la corn, la ulm, la plopi i la slcii. n desiuri albete floarea ghiocelului i un parfum uor vine pe adierea amurgului de la toporai. ( M. Sadoveanu- Primvara)

2. Se dau verbele : a pleca, a vedea, a citi, a cnta, a comunica, nva, a aprecia, a colora, a cura.

Alege dou dintre verbe i scrie formele lor pentru toate persoanele la singular i plural la timpul prezent. Scrie verbe cu sens ( neles) asemntor celor subliniate. De la fiecare verb, formeaz cte un substantiv i cte un adjectiv. A lumina- luminatul, luminare, lumina- luminos

4. Ai verbul a scrie : Observ cele patru forme ale timpului trecut:

I Eu scriam Tu scriai El(ea) scria Noi scriam Voi scriai Ei( ele ) scriau II Eu am scris Tu ai scris El ( ea ) a scris Noi am scris Voi ai scris Ei( ele) au scris III Eu scrisei Tu scrisei El( ea) scrise Noi scriserm Voi scriseri Ei( ele ) scriser IV Eu scrisesem Tu scrisesei El(ea ) scrisese Noi scriseserm Voi scriseseri Ei( ele)scriseser

Scrie aceleai forme pentru verbele :a fi, a avea, a ajuta,

Rolul verbului n propoziie

1. Scrie verbele la forma cerut : ( a trece ) printre florile toamnei- timpul prezent, pers.I, nr.plural ( a simi ) parfumul lor ? timpul viitor, pers. a II-a , nr. singular ( a numi) demult floarea preferat timpul trecut, pers. a III-a, nr. pl Oare o ( a gsi) uor?- timpul viitor, pers. a III-a , nr. plural

2. Formuleaz ct mai scurt rspunsul la ntrebri, folosind i mai multe cratime:

i-ai scris tema? i-ai resepectat promisiunea? I-ai spus totul? Vzutu-l-ai pe Vasile? Ai folosit calculatorul? Ai suprat-o pe bunica? i-ai gasit stiloul?

Mi-am sris-o.

3. a) Subliniaz verbele din textul de mai jos. Precizeaz la ce persoan sunt. Veveria umbl toat ziua dup alune. Adun provizii pentru iarn. Le pune ntr-o scorbur. ntr-o zi s-a zgriat la un picior. S-a mniat ru de tot. Veveria i zise n gndul ei:

- Voi pndi toat ziua. Houl va aprea din nou.

ntr-adevr, dup scurt timp, apare ciocnitoarea.

b) Pune ntrebarea pentru a afla ce rol are n propoziie fiecare verb subliniat.

c) Analizeaz verbele dup modelul de mai jos: Umbl verb, timp trecut, persoana a III-a , numrul singular, rol de predicat

4.Scriei ideea principal pentru fiecare ilustraie. Alctuii un text. Indicai verbele

5. Alctuiete propoziii n care s foloseti verbe la timpul viitor cu rol de predicat.