Decalogul educatorului

Educatorul/ea indeplineste o misiune de o importanta deosebita aceea de a asigura formarea si pregatirea copilului catre viata.

Este dificil sa descriem in citeva fraze trasaturile ce disting un bun educator. Chiar daca am incerca sa alcatuim o lista a ingredientelor necesare, nu v-om reusi sa oferim decit o schita de portret, niste repere care ar putea servi ca ghid general de formare, si nu solutia certa pentru edificarea unui imagini integre.

O mare dragoste fata de copii si problemele acestora. Fireste, dragostea fata de copii nu trebuie confundata cu sentimentalismul, cu blindetea lipsita de exigenta. Impletita cu o incredere nelimitata in potentialul copilului, adevarata dragoste este una exigenta: ea ofera mult, dar si pretind mult de la copil; disponibilitatea pentru cunoastere, intelegerea si abordarea diferentiata a copiilor, potrivit posibilitatilor individuale si ritmul propriu de dezvoltare, trataea lor impartiala; increderea in fortele copiilor, in succesul devenirii lor (chiar si a recuperarii fiecarui copil); fermitate, perseverenta, consecventa, energie, daruire in tot ce intreprinde, independenta si dirzenie in sustinerea opiniilor sale pedagogice, promptitudinea in luarea de decizii in vederea bunului mers al activitatii didactice, educative si social-culturale; capacitatea de a le insufla copiilor incredere si curaj pentru depasirea obstacolelor, pentru afirmarea calitatilor proprii; empatie, care ii ofera sansa de a privi toate influentele prin prisma celor carora li se adreseaza, de a prevedea nu numai eventualele dificultati, dar si rezultate; corectitudine, modestie, optimism, stapinirea de sine, spirit de initiativa, spirit de disciplina, exigenta de sine si nazuinta de a deveni un model moral al copiilor si al adultilor din preajma; pregatirea temeinica in domeniile: pedagogie generala si prescolara, psihologie a copilului, metodici de specialitate, grevata de o bogata cultura generala; disponibilitate pentru cercetare, deschiderea catre nou, catre modernizare metodologica si utilizare a noilor tehnologii; spontanietate, creativitate, capacitate de adaptare la situatii neprevazute; calm, rabdare in comunicarea cu copiii si parintii acestora, cu membrii comunitatii si alti parteneri;

o o

o o

implicare activa in actiunile metodice, autoperfectionare, participare la concursuri pentru obtinerea de grade didactice, la perfectionari periodice; cooperare cu specialisti din alte institutii (scoala, reprezentanti ai Directiei de Invatamint, ai conducerii locale, sponsori), in perspectiva organizarii de activitati extracuriculare si obtinerii de fonduri; tinuta vestimentara ingrijita si decenta.

Munca de mare raspundere pe care o indeplineste ii cere educatorului sa dovedeasca un larg orizont cultural, sa aiba cunostinte bogate in literatura si arta, in stiinta si tehnica, sa cunoasca evenimentele vietii social-politice. Aceasta ii va ajuta sa stabileasca o corelatie mai justa intre diferite arii curriculare, sa dea mai multa viata si personalitate activitatilor sale. Exercitarea optima a numeroase functii didactice necesita profesoinalism si eficienta, care trebuie sa sporeasca de la o zi la alta, odata cu sporirea exigentelor de calitate ale gradinitei. Profesia de educator este una complexa si nobila, difiila si placuta, in care a sti nu inseamna nimic daca nu impartasesti aceasta stiinta copiilor cu emotie si forta spirituala.