Liceul tehnologic Nicolae Istroiu Deleni Adresa str. colii, nr 120, com Deleni, jud.Ca E-mail: scoaladeleni_2006@yahoo.

com An colar: 2012 / 2013 Structura: coala cu clasele I-VIII, Pietreni Clasa: a V -a Diciplina: Consiliere i orientare Ore pe sptmn: 1 or Profesor propuntor : Oana Cristina DUMITRU Aviz director: Aviz responsabil comisie metodic:

PLANIFICAREA ACTIVITATII N CADRUL OREI DE DIRIGENTIE

Planificarea este aducerea viitorului n present, astfel ncat s poti aciona asupra sa, acum. ( Alan Laken)

OBIECTIVE: 1. Dezvoltarea capacitii de autocunoastere i a atitudinii positive fa de sine 2. Dezvoltarea abilitilor de interrelationare n contexte variate 3. Dezvoltarea abilitilor de utilizare a informaiilor n procesul de nvare 4. Dobandirea abilitilor de explorare i planificare a carierei 5. Exersarea abilitilor de management al unui stil de via de calitate

Prof. Oana Cristina DUMITRU

CONSILIERE I ORIENTARE

Pagin 1

Liceul tehnologic Nicolae Istroiu Deleni Adresa str. colii, nr 120, com Deleni, jud.Ca E-mail: scoaladeleni_2006@yahoo.com Consiiliere i orientare An colar: 2012 / 2013 Structura: coala cu clasele I-VIII, Pietreni Clasa: a V -a Aviz director: Aviz responsabil comisie metodic:

PLANIFICARE ANUALA Nr. crt. 1 2 3 4 5 Modulul Autocunoatere i dezvoltare personal Comunicare i abiliti sociale Managementul informaiilor i al nvturii Planificarea carierei Calitatea stilului de via Total Semestrul I 3 3 3 2 3 14 Numr de ore Semestrul al II-lea 5 4 4 4 4 21 Anual 8 8 7 6 7 35

Structura anului colar: Semestrul I =14 sptmni Semestrul al II-lea =22 sptmni(1-5 aprilie spt. ,,S stii mai multe,s fii mai bun) Total = 35 ore ( de dirigenie)

Prof. Oana Cristina DUMITRU

CONSILIERE I ORIENTARE

Pagin 2

Liceul tehnologic Nicolae Istroiu Deleni Adresa str. colii, nr 120, com Deleni, jud.Ca E-mail: scoaladeleni_2006@yahoo.com

PLANIFICARE SEMESTRIALA SEMESTRUL I CLASA a V-a Modulul tematic

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

Coninuturi
1.1 Autocunoatere Stima de sine: ce este stima de sine i n ce situtii se manifest. Atitudinea pozitiv fa de propria persoana. 1.2 Schimbare,cretere, dezvoltare Caracteristicile preadolescenei:schimbrile fizice,dezvoltarea personalitii,relatiile cu colegii,ateptri 2.1 Managementul emotiilor Relaia dintre evenimente,gnduri i emoiile generate. Cum facem fa emoional situaiilor dificile? 2.2 Abiliti sociale Importana contribuiei fiecarui membru al unui grup la activitea grupului. Avantajele cooperarii n grup. Solidaritate.

Obiective
1.1 s identifice situaii n care se manifesta stima de sine;

Tema
1.Stima de sine i propriul corp 2.Cine sunt eu.

Data
S 13 10-14 dec S5 15-19 oct S2 24-28 sept

Strategii de lucru
-studiu de caz; -lucru n echipa: ce este stima de sine, definiii personale -centre de interes i expozitii (fotografii personale); -lucru frontal,joc de rol - lucru individual (localizare n ,,arborele devenirii);

1.2 s exemplifice caracteristici specifice preadolescentei;

3.EU la inceputul clasei a V-a

2.COMUNICARE I ABILITI SOCIALE

2.1 s exerseze exprimarea adecvat a emoiilor;

1.mi stapanesc emoiile?

S6 22-26 oct

-lucru n diade (corespondenta imagine-stare sufleteasc sugerat); -joc de rol n perechi; -mas rotund; - dezbatere cu invitai ( profesorii de limba romana i de matematica); -studiu de caz, lucru pe grupe; -dezbatere pe tema ,,Elevul mediocre/bun/slab -prezentarea de informaii despre notele de la evaluarea nationala

2.Prima tez 2.2 s exerseze comportamente de cooperare n grup; 3.De la calificativ la not

S8 5-9 noiem S7 29oct-2 noiem.

Prof. Oana Cristina DUMITRU

CONSILIERE I ORIENTARE

Pagin 3

Liceul tehnologic Nicolae Istroiu Deleni Adresa str. colii, nr 120, com Deleni, jud.Ca E-mail: scoaladeleni_2006@yahoo.com 3.1 Managementul informaiilor Modalitati de identificare a informaiilor. Rolul informaiilor n procesul de cunoatere, nvare, acomodare. 3.2 Invatare eficienta Factorii favorizanti/ frenatori ai nvrii eficiente 4.1 Explorarea carierei Caracteristicile unei activiti sarcini,responsabiliti, mediu de lucru, echipamente, orar. Evoluia ocupatiilor
3.1 s acceseze diferite surse de informaii cu rol n adaptarea scolara; 3.2 s analizeze factorii favorizanti ai nvrii ai nvrii eficiente; 4.1 s prezinte sarcinile i responsabilitile asumate n activitea preferata; 4.2 s identifice schimbari ale diferitelor activiti umane,aparute n timp; 5.1 s analizeze rolul grupului n formularea i n realizarea optiunilor personale; 5.2 s identifice alternativa optima de solutionare a unei probleme personale,pornind de la resursele i interesele proprii. 1.EU i informaiile S3 1-5 oct S 10 19-23 noiem S9 12-16 noiem -,,tehnica ciorchinelui,lucru individual; -exercitii concrete de cutare a informaiilor; -lucru individual: ,,Televizorul n via mea -lucru n echipe:dezbateretelevizorul=prieten/dusman/al treilea parinte -brainstorming ( euinvat)=cat mai multe ntrebri; -exercitii de descoperire a stilurilor de nvare ( auditiv,vizual,kinesthetic)

3. MANAGEMENTUL INFORMATIILOR I AL NVRII

2. Televizorul prieten sau dusman? 3.Cum invat?

4.PLANIFICAREA CARIEREI

1.Orarul.Rolul lui n planificarea activitii.

S4 8-12 oct S 14 17-21 dec

-exercitii de completare a orarului pentru scoala/ pentru acasa -sfatul psihologului; -chestionare; -lucru individual( cutarea n DEX a termenilor: cariera,ocupatie,meserie,profesie,functie,slujba/j ob); -lucru n diade ( realizarea unui istoric al ocupatiilor omenesti); -expunere cu lamurirea notiunilor mai putin cunoscute,dialogul,chestionarul; -stabilirea,delimitarea i clarificarea obligatiilor i a drepturilor elevilor; -chestionar; -comunicarea,dialogul; -test de autoapreciere,autoevaluare;

2.Explorarea carierei

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

Calitatea relatiilor sociale Apartenena la grup. Rolul grupului n formularea i n realizarea optiunilor personale. 1.2 Calitatea vieii personale Alegerea alternativei optime ( centura de sigurana, respectarea regulilor de circulaie, a normelor de prevenire a incendiilor, a normelor de prim ajutor)
1.2

1.Organizarea i distribuirea responsabilitatilor n grup

S1 17-21 sept S 11 26-30 noiem S 12 3-7 dec

2.Cum ti-ai dori s fie,ce crezi ca ar trebui s faca grupul tu colar?

3.Cum respect regulile de circulaie.

-lucru n diade: reguli pe care elevii le respect ca pietoni; -joc de recunoatere a unor semen de circulaie; -dezbatere:,,A fi sau nu ROLLER;

Prof. Oana Cristina DUMITRU

CONSILIERE I ORIENTARE

Pagin 4

Liceul tehnologic Nicolae Istroiu Deleni Adresa str. colii, nr 120, com Deleni, jud.Ca E-mail: scoaladeleni_2006@yahoo.com

PLANIFICARE SEMESTRIALA SEMESTRUL al II-lea CLASA a V-a Modulul tematic

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL PERSONALA

Coninuturi
1.5 Autocunoastere Stima de sine: ce este stima de sine i n ce situatii se manifesta. Atitudinea pozitiva fa de propria persoana. 1.6 Schimbare,crestere, dezvoltare Caracteristicile preadolescenei:schimbrile fizice,dezvoltarea personalitii,relaiile cu colegii,ateptri

Obiective
1.1 s identifice situatii n care se manifesta stima de sine;

Tema
1.Cum sunt eu.

Data
S1 14-18 ian S6 18-22 feb S 20 10-14 iun S8 4-8 mart

Strategii de lucru
-realizarea unei liste cu trasaturile morale cunoscute; -lucru n grupuri(fiecare membru al grupului se prezinta); -chestionare; -lucru n diade: ,,fulgul de nea -joc de rol; -prezentare powerpoint; -discutii libere; -realizarea unui colaj cu fotografii,decupaje,desene, timbre,autocolante; -folosirea DEX pentru termenii: schimbare, crestere,dezvoltare -lucru n grup: colegii completeaza imagini (petalele unei flori) folosind cuvinte care s-i caracterizeze n diferite situatii; -joc de rol ,,acvariul -lucru individual(chestionar) -lucru n diade

1.2 s exemplifice caracteristici specifice preadolescentei;

2. Vreau s imi sporesc increderea n mine 3. Suntem diferiti,s invatam unii despre altii 4.EU-copil / EU (ACUM) preadolescent

5.Cum m vd ceilali.

S 11 25-29 mart

2.COMUNICARE I ABILITI SOCIALE

2.1 Managementul emotiilor Relatia dintre evenimente,ganduri

2.1 s exerseze exprimarea adecvata a emotiilor;

1.Prima impresie conteaza

S2 21-25 Ian

Prof. Oana Cristina DUMITRU

CONSILIERE I ORIENTARE

Pagin 5

Liceul tehnologic Nicolae Istroiu Deleni Adresa str. colii, nr 120, com Deleni, jud.Ca E-mail: scoaladeleni_2006@yahoo.com i emotiile generate. Cum facem fa emotional situatiilor dificile? 2.2 ABILITI sociale Importanta contributiei fiecarui membru al unui grup la activitea grupului. Avantajele cooperarii n grup. Solidaritate.
S7 25feb-1 mart - joc ,,telefonul fara fir -lucru n diade -lucru individual ( construirea unui dialog potrivit ilustratiei date) -povestirea ultimei carti citite; -dialog imaginar de maximum 5 ntrebri; -lucru frontal:,,Racunoaste masca; -lucru frontal: cutarea n DEX a termenilor: colectiv,clasa,grup,gasca, banda; -lucru n diade: clasa de elevi/gasca=avantaje/ dezavantaje -studiu de caz (pe un textsuport) -simulare/joc de rol -prezentarea surselor de informare de catre grupuri de elevi; -discutii libere; -concurs/realizarea unui colaj cuprinzand imagini/informaii despre monumentele judetului; -dezbatere pe cazuri concrete; -lucru individual: observarea sistemului CORNELL; -lucru n diade: comentarea proverbului:,,Invata la tinerete ca s stii la batranete; -prezentari ; -discutii libere; -lucru individual; -lucru pe echipe:dezbatere ,,Timpul liber trebuie pierdut

2.Comunic asertiv 2.2 s exerseze comportamente de cooperare n grup;

3. Imbunatatirea relatiilor cu ceilalti prin comunicare

S 13 22-26 apr S 15 6-10 mai

4.Clasa/grupul/gasca

5.Cooperarea i solidaritatea n grup 3. MANAGEMENTUL INFORMATIILOR I AL NVRII

3.1 Managementul informaiilor Modalitati de identificare a informaiilor. Rolul informaiilor n procesul de cunoatere, nvare, acomodare. 3.2 Invatare eficienta Factorii favorizanti/ frenatori ai nvrii eficiente

3.1 s acceseze diferite surse de informaii cu rol n adaptarea scolara; 3.2 s analizeze factorii favorizanti ai nvrii ai nvrii eficiente;

1.De unde iau informaiile de care am nevoie? 2. Monumente UNESCO din judetul meu 3.Barierele nvrii

S 16 13-17 mai S3 28ian-1feb S8 4-8 mart S 12 15-19 apr S4 4-8 feb

4.Cum iau notite? Cat /cum studiez? 4.PLANIFICAREA CARIEREI

4.1 Explorarea carierei Caracteristicile unei activiti sarcini,responsabiliti, mediu de lucru, echipamente, orar.

4.1 s prezinte sarcinile i responsabilitile asumate n activitea preferata;

1.Responsabilitatile mele 2.Hobby-urile mele

S 14 29apr-3 mai S9 11-15 mart

Prof. Oana Cristina DUMITRU

CONSILIERE I ORIENTARE

Pagin 6

Liceul tehnologic Nicolae Istroiu Deleni Adresa str. colii, nr 120, com Deleni, jud.Ca E-mail: scoaladeleni_2006@yahoo.com evoluia ocupatiilor
4.2 s identifice schimbari ale diferitelor activiti umane,aparute n timp; sau castigat? 3.De la hobby la viitoarea cariera 4.Cum imi aleg meseria S 17 20-24 mai S 18 27-31 mai S5 11-15 feb S 21 17-21 iun -studiu individual: DEX; -reprezentare grafica a notiunilor; -proverbe; - navigare pe site-ul www.go.ise.ro -role-play,studiu de caz -chestionar : Situatia scolara,ce am invatat,ce am gresit,cum ma voi pregati pentru clasa a VI-a,planuri pentru vacanta mare. -conversatia,dialogul; -dezbatere cu invitati(medicul de familie/stomatologul) -ilustrarea subiectului,,Sportul i eu; -discutii libere,experiente din excursii,drumetii i plimbari n aer liber.

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

Calitatea relatiilor sociale Apartenenta la grup. Rolul grupului n formularea i n realizarea optiunilor personale. 5.3 Calitatea vietii personale Alegerea alternativei optime ( centura de siguranta, respectarea regulilor de circulatie, a normelor de prevenire a incendiilor, a normelor de prim ajutor)
5.2

5.1 s analizeze rolul grupului n formularea i n realizarea optiunilor personale; 5.2 s identifice _lternative optima de solutionare a unei probleme personale,pornind de la resursele i interesele proprii.

1.Salutul semn al omului educat 2.EU la sfarsitul clasei a V-a

3.Sanatatea i igiena individuala 4.Sportul pentru sanatatea mea

S 10 18-22 mart S 19 3-7 iun

Prof. Oana Cristina DUMITRU

CONSILIERE I ORIENTARE

Pagin 7