Prof URSULEAN MIHAELA

SCOALA BRODINA

PROIECT DE LECIE Subiectul leciei: Fora de frecare Clasa : a VII a Tipul leciei :predare n nvare , Metode folosite : conversaia , metoda exerciiului, observaia ,experimentul Mijloace de nvmnt utilizate :, tblie cu scripete, paralelipiped mase marcate ,balan . Surse informaionale : manualul, metodica predrii fizicii, experimente de fizic, culegeri. Scopul leciei : elevii s rezolve probleme n care trebuie s utilizeze fora de frecare . Obiective operaionale : Elevi vor fi capabili : O1: s observe existena forei de frecare; O2: s reprezinte vectorul for de frecare; O3 : s msoare fora de frecare; O4 : s recunoasc factorii care influeneaz fora de frecare; O5 : s determine coeficientul de frecare; O6 : s defineasc fora de frecare; O7: sa recunoasc aplicaiile utile ale forei de frecare; Desfurarea leciei :
Nr. Crt EVENIMENT DIDACTIC DURATA ACTIVITATEA DE INSTRUIRE

cutie cu

Activitatea profesorului 4 Verific prezena Pune ntrebrile la tema :

Activitatea elevului 5 Se pregtete pentru lecie Elevii definesc cele trei principii. 5

1 1 2 1

2 Moment organizatoric Verificarea cunotinelor. 2

3 2

15 3

aciunii i reaciunii. 4

Prof URSULEAN MIHAELA 3 27

SCOALA BRODINA 1. Un corp i menine starea de repaus sau de micare rectilinie uniform att timp ct asupra sa nu acioneaz alte corpuri, care s-i modifice acesta stare de micare. 2. Fora este proporional cu produsul dintre masa i acceleraia corpului. 3. Dac un corp acioneaz asupra altui corp cu o for , al doilea corp acioneaz simultan asupra primului corp cu o alt for care are aceeai mrime cu prima i orientare opus. Ce sunt forele de contact? Forele cu care dou corpuri acioneaz unul asupra celuilalt datorit faptului c sunt n contact ,se numesc fore de contact. a)Fore normale care se opun deformrii corpurilor. b)Fore tangeniale se opun alunecrii corpului. 1)t1=6s t2=5s d1=? d2=? v1=? v2=? d1=20m +20 m=40m d2=10m +10m=20 m 0s- 2s ;se deplaseaz; 2s-4s: staioneaz; 4s 5s; 4s-6s: se apropie de reper; v1=d1/t1 =40m/6s =6,6m/s v2=d2/t2=20m/5s =4 m/s 2)d=900m v1=14m/s v2=57,6 km /h d1=? t1= ?

Captarea ateniei

Propune spre rezolvare problemele de fia de lucru

Prof URSULEAN MIHAELA

SCOALA BRODINA d1=v1t d2=v2t d=d1+ d2 d=v1t+v2t t =d /(v1+v2) t=30s d1=420 m. Se reprezint graficele dup urmtoarele tabele: d1(m) 0 140 420 t1(s) 0 10 30 d2(s) 900 740 t2(s) 0 10 Rezolv testul. Elevii noteaz. 480 30

4 5

Fixarea cunotinelor Tema pentru Acas,

15 2

mparte testele elevilor. Problema 14,15 /39