CAPITOLUL IV FUNCIILE EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI

Lecia 9
TEMA:Funciile culturii fizice i sportului.

Funciile culturii fizice . Conceptul de funcie nu a fost definit dect la sfritul secolului XIX, mai nti n matematic, apoi n biologie i mai trziu n tiinele sociale. Astfel, el reprezint "o coresponden ntre dou clase de fenomene, un ansamblu coordonat de operaii efectuate n vederea atingerii unor obiective". Funcia reprezint esena unei activiti, o realitate ce caracterizeaz msura n care aceasta este orientat n vederea atingerii scopului. Particulariznd, funciile educaiei fizice i sportului realizeaz o coresponden ntre practicarea exerciiilor fizice n diverse fonne i efectul (impactul) acestora n ansamblul vieii sociale. Analiza fiincional a unui sistem, de orice natur ar fi acesta, permite examinarea raporturilor ntre prile componente ale acestuia, ntre fecare parte i ntreg i a rolului pe care acest sistem l joac n ansamblul societii. Punctul de plecare al oricrei activiti, inclusiv al edticaiei fizice, l constituie o necesitate, ntregul sistem organizndu-se n vederea realizrii acelei necesiti. sau implicite.

Funciile se clasific n 2 categorii: 1.Funcii specifice: - funcia de perfecionare a dezvoltrii fizice armonioase; - funcia de perfecionare a capacitii motrice. 2.Funcii asociate: - fiincia igienic; - funcia educativ; - funcia recreativ; - funcia de emulaie.

Exist trei direcii principale n care se manifest fiincionalitatea educaiei fzice i sportului: -funcia axiologic, de dezvoltare fizic i mental a omului,exprimat n dezvoltarea fizic armonioas, starea de sntate i ezvoltare psiho-motric; -funcia conativ, de satisfacere a tendinelor acionale, a trebuinei de micare (de care sunt legate i alte tendine i trebuine de ordin psihic); - funcia integrativ social, ca funcie de sintez (afirmare personal, afiliere, comunicare, securitate, emulaie). n tabelul nr.9.l. evideniem aspectele comune ale culturii fizice n ceea ce privete fiinciile ndeplinite, precum i aspectele particulare implicate n fecare tip de activitate.

Funciile educaiei fizice i sportului (trunchi comun) In plan biologic i sanogenetic

Funciile educaiei fizice

Funciile sportului

Funcia de optimizare a potenialului Funcia de maximizare a potenialului biologic i de mbuntire a strii de biologic, conform cerinelor ramurii de sport sntate. i de reducere a efectelor efortului unilateral sau excesiv. Funcia de dezvoltare psihomotric i de Funcia de dezvoltare a capacitii de perfecionare a capacitii motrice. performan. Funcia de dezvoltare a calitilor intelectuale, tnorale, volitive. Funcia de socializare. Funcia de transmitere a valorilor spirituale, materiale, de reflectare a activitilor de practicare a exerciiilor fizice ca acte culturale, funcia de dezvoltare a calitilor estetice (corporale i de micare). Funcia de ameliorare a randamentului profesional, a randamentului colar, funcia de petrecere n mod organizat, plcut, a timpului liber; funcia de susinere a integrrii profesionale. Funcia de conturare (perfecionare) a profilului psihic specific unei probe, ramuri de sport, funcia agonistic, funcia de excelen. Funcia de transmitere a tradiiilor, ritualurilor, a valorilor morale (fair-play), fiincia de valorizare a rezultatelor tiinei domeniului, funcia de spectacol a ramurilor de sport (aflate la grania cu arta), funcia de simbol a idealului sportiv olimpic Funcii legate urmtoarele aspecte: domeniu de investiii, crearea de locuri de munc, dezvoltarea unei industrii a sportuluitehnologie, echipamente.

In planul capacitii de micare In plan psihosocial

In plan cultural

n plan economic i recreativ

Tab.9.1. Funciile educaiei fizice i sportului