SCOALA GIMNAZIALA NR 2 DIACONU CORESI PROFESOR: NECULA SIMONA CLASA PREGATITOARE NIVEL: Limba 1 NR.

ORE / SPTAMN: 1 RESURSE:Englis Advent!re" Starter A" Longman" #$1$

PLANIFICARE CALENDARISTIC LA LIMBA ENGLEZ 2013/2014 SEMESTRUL I: 17 SAPTAMANI: 17 N!. "!#.
1%

Avizat responsabil de catedr

UNIT$I DE %NV$ARE
U.3# 1: 4ELLO5

CON$INUTURI ASOCIATE A"#' 6' 1&!/3!': a sal!ta persoane c!nosc!te" a se prezenta &n!me" gen" v'rsta( S78'0#33 6' "&.#'9#': ) obiecte din !nivers!l imediat &spa*i!l clasei( ) persona+e de desen animat ) +!crii ) comenzi simple ) c'ntece simple" sc!rte

COMPETEN$E SPECIFICE 1%1 O,erirea !nei reac*ii adecvate la sal!t -i la o .ntrebare/ instr!c*i!ne sc!rt -i simpl rostit clar -i ,oarte rar" care este .nso*it de gest!ri de ctre interloc!tor 1%# 0ec!noa-terea den!mirilor !nor obiecte din !nivers!l imediat" .n mesa+e artic!late clar si rar 1%1 Mani,estarea c!riozit*ii ,a* de sesizarea semni,ica*iei globale a !nor ,ilme -i a !nor c'ntece pentr! copii .n limba modern respectiv #%1 0eprod!cerea !nor in,orma*ii simple/ c'ntece/poezii sc!rte -i simple c! spri+in!l pro,esor!l!i #%# O,erirea !nor in,orma*ii elementare" p!nct!ale" despre sine &n!me" gen" v'rst(" despre !nivers!l imediat" c! spri+in din partea interloc!tor!l!i

N!. &!' ()&"(#'

:

S*+#*,-.(
S1:1;< 20.0= S2:23<27.0= S3:30.0=<4.10 S4: 7<11.10 S::14<1>.10

O/0'!1(233

#%1 2articiparea la +oc!ri de com!nicare .n care reprod!ce sa! creeaz rime/ mesa+e sc!rte 3.1 Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise simple i scurte din universul imediat 3%1 2articiparea la proiecte de gr!p/ la nivel!l clasei .n care elaboreaz c! spri+in sc!rte mesa+e scrise 1%1 O,erirea !nei reac*ii adecvate la sal!t -i la o instr!c*i!ne sc!rt -i simpl rostit clar -i ,oarte rar" care este .nso*it de gest!ri de ctre interloc!tor 1%# 0ec!noa-terea den!mirilor !nor obiecte din !nivers!l imediat" .n mesa+e artic!late clar si rar 1%1 Mani,estarea c!riozit*ii ,a* de sesizarea semni,ica*iei globale a !nor ,ilme -i a !nor c'ntece pentr! copii .n limba modern respectiv #%1 0eprod!cerea !nor in,orma*ii simple/ c'ntece/poezii sc!rte -i simple c! spri+in!l pro,esor!l!i #%1 2articiparea la +oc!ri de com!nicare .n care reprod!ce sa! creeaz rime/ mesa+e sc!rte 3.1 Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise simple i scurte din universul imediat 3%1 2articiparea la proiecte de gr!p/ la nivel!l clasei .n care elaboreaz c! spri+in sc!rte mesa+e scrise

#%

U.3# 2: M? BOD?

A"#' 6' 1&!/3!': a se prezenta &n!me" gen" v'rsta( a identi,ica !n obiect din !nivers!l imediat S78'0#33 6' "&.#'9#': ) persona+e de desen animat ) corp!l ) c'teva componente ) comenzi simple ) c'ntece simple" sc!rte

S;:21<2:.10 S7:2>.10<1.11 S>: 11<1:.11 S=: 1><22.11 S10: 2:<2=.11

U.3# 3: M? FAMIL?

A"#' 6' 1&!/3!': a se prezenta &n!me" gen" v'rsta( S78'0#33 6' "&.#'9#': ) persona+e de desen animat ) comenzi simple ) c'ntece simple" sc!rte

1%1 O,erirea !nei reac*ii adecvate la sal!t -i la o instr!c*i!ne sc!rt -i simpl rostit clar -i ,oarte rar" care este .nso*it de gest!ri de ctre interloc!tor 1%1 Mani,estarea c!riozit*ii ,a* de sesizarea semni,ica*iei globale a !nor ,ilme -i a !nor c'ntece pentr! copii .n limba modern respectiv #%1 0eprod!cerea !nor in,orma*ii simple/ c'ntece/poezii sc!rte -i simple c! spri+in!l pro,esor!l!i
S11:

2<;.12

1%

#%# O,erirea !nor in,orma*ii elementare" p!nct!ale" despre sine &n!me" gen" v'rst(" despre !nivers!l imediat" c! spri+in din partea interloc!tor!l!i #%1 2articiparea la +oc!ri de com!nicare .n care reprod!ce sa! creeaz rime/ mesa+e sc!rte 3.1 Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise simple i scurte din universul imediat 3%1 2articiparea la proiecte de gr!p/ la nivel!l clasei .n care elaboreaz c! spri+in sc!rte mesa+e scrise 1%1 Mani,estarea c!riozit*ii ,a* de sesizarea semni,ica*iei globale a !nor ,ilme -i a !nor c'ntece pentr! copii .n limba modern respectiv

S12: =<13.12 4 S13: 1;<20.12 S14: ;<10.01

3%

U.3# 4: C4RISTMAS5

A"#' 6' 1&!/3!': a identi,ica !n obiect din !nivers!l imediat S78'0#33 6' "&.#'9#':

S1:: 13<17.01 S1;: 20<24.01 S17: 27<31.01

) obiecte din !nivers!l imediat &spa*i!l clasei( ) persona+e de desen animat ) +!crii ) c'ntece simple" sc!rte

#%1 0eprod!cerea !nor in,orma*ii simple/ c'ntece/poezii sc!rte -i simple c! spri+in!l pro,esor!l!i #%1 2articiparea la +oc!ri de com!nicare .n care reprod!ce sa! creeaz rime/ mesa+e sc!rte 3.1 Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise simple i scurte din universul imediat 3%1 2articiparea la proiecte de gr!p/ la nivel!l clasei .n care elaboreaz c! spri+in sc!rte mesa+e scrise

SEMESTRUL II: 1> SAPTAMANI: 1>4 N!. "!#. UNIT$I DE %NV$ARE

U.3# 4: M? CLASSROOM

CON$INUTURI ASOCIATE A"#' 6' 1&!/3!': a identi,ica !n obiect din !nivers!l imediat S78'0#33 6' "&.#'9#': ) obiecte din !nivers!l imediat &spa*i!l clasei( ) persona+e de desen animat ) comenzi simple ) c'ntece simple" sc!rte

COMPETEN$E SPECIFICE 1%1 O,erirea !nei reac*ii adecvate la o .ntrebare/ instr!c*i!ne sc!rt -i simpl rostit clar -i ,oarte rar" care este .nso*it de gest!ri de ctre interloc!tor 1%# 0ec!noa-terea den!mirilor !nor obiecte din !nivers!l imediat" .n mesa+e artic!late clar si rar 1%1 Mani,estarea c!riozit*ii ,a* de sesizarea semni,ica*iei globale a !nor ,ilme -i a !nor c'ntece pentr! copii .n limba modern respectiv #%1 0eprod!cerea !nor in,orma*ii simple/ c'ntece/poezii sc!rte -i simple c! spri+in!l pro,esor!l!i #%# O,erirea !nor in,orma*ii elementare" p!nct!ale despre !nivers!l imediat" c! spri+in din partea interloc!tor!l!i #%1 2articiparea la +oc!ri de com!nicare .n care reprod!ce sa! creeaz rime/ mesa+e sc!rte

N!. &!' ()&"(#'

S*+#*,-.(

O/0'!1(233

S1>: 10<14.02 S1=: 17<21.02 S20: 24<2>.02

1$%

1#%

U.3# :: ANIMALS

A"#' 6' 1&!/3!': a identi,ica !n obiect din !nivers!l imediat S78'0#33 6' "&.#'9#': ) persona+e de desen animat ) +!crii

1%1 O,erirea !nei reac*ii adecvate la o .ntrebare/ instr!c*i!ne sc!rt -i simpl rostit clar -i ,oarte rar" care este .nso*it de gest!ri de ctre interloc!tor 1%# 0ec!noa-terea den!mirilor !nor obiecte din !nivers!l imediat" .n mesa+e

S21: 3<7.03 S22: 10<14.03 S23: 17<21.03

) comenzi simple ) c'ntece simple" sc!rte

artic!late clar si rar 1%1 Mani,estarea c!riozit*ii ,a* de sesizarea semni,ica*iei globale a !nor ,ilme -i a !nor c'ntece pentr! copii .n limba modern respectiv #%1 0eprod!cerea !nor in,orma*ii simple/ c'ntece/poezii sc!rte -i simple c! spri+in!l pro,esor!l!i #%# O,erirea !nor in,orma*ii elementare" p!nct!ale despre !nivers!l imediat" c! spri+in din partea interloc!tor!l!i #%1 2articiparea la +oc!ri de com!nicare .n care reprod!ce sa! creeaz rime/ mesa+e sc!rte 3%1 2articiparea la proiecte de gr!p/ la nivel!l clasei .n care elaboreaz c! spri+in sc!rte mesa+e scrise

S24: 24<2>.03

U.3# ;: TO?S5

A"#' 6' 1&!/3!': a identi,ica !n obiect din !nivers!l imediat S78'0#33 6' "&.#'9#': ) obiecte din !nivers!l imediat &spa*i!l clasei( ) persona+e de desen animat ) +!crii ) comenzi simple ) c'ntece simple" sc!rte

1%1 O,erirea !nei reac*ii adecvate la o .ntrebare/ instr!c*i!ne sc!rt -i simpl rostit clar -i ,oarte rar" care este .nso*it de gest!ri de ctre interloc!tor 1%# 0ec!noa-terea den!mirilor !nor obiecte din !nivers!l imediat" .n mesa+e artic!late clar si rar 1%1 Mani,estarea c!riozit*ii ,a* de sesizarea semni,ica*iei globale a !nor ,ilme -i a !nor c'ntece pentr! copii .n limba modern respectiv #%1 0eprod!cerea !nor in,orma*ii simple/ c'ntece/poezii sc!rte -i simple c! spri+in!l pro,esor!l!i

S2:: 31.03<4.04 S2;: 7<11.04 S27: 23<2:.04 S2>: 2>.04<2.0:

@ 0*+# 7< 11.04< +!&8!(,7) coala altfel

#%# O,erirea !nor in,orma*ii elementare" p!nct!ale despre !nivers!l imediat" c! spri+in din partea interloc!tor!l!i #%1 2articiparea la +oc!ri de com!nicare .n care reprod!ce sa! creeaz rime/ mesa+e sc!rte 3%1 2articiparea la proiecte de gr!p/ la nivel!l clasei .n care elaboreaz c! spri+in sc!rte mesa+e scrise
U.3# 7: FOOD

A"#' 6' 1&!/3!': a identi,ica !n obiect din !nivers!l imediat S78'0#33 6' "&.#'9#': ) obiecte din !nivers!l imediat &spa*i!l clasei( ) persona+e de desen animat ) +!crii ) comenzi simple ) c'ntece simple" sc!rte

1%1 O,erirea !nei reac*ii adecvate la o .ntrebare/ instr!c*i!ne sc!rt -i simpl rostit clar -i ,oarte rar" care este .nso*it de gest!ri de ctre interloc!tor 1%# 0ec!noa-terea den!mirilor !nor obiecte din !nivers!l imediat" .n mesa+e artic!late clar si rar 1%1 Mani,estarea c!riozit*ii ,a* de sesizarea semni,ica*iei globale a !nor ,ilme -i a !nor c'ntece pentr! copii .n limba modern respectiv #%1 0eprod!cerea !nor in,orma*ii simple/ c'ntece/poezii sc!rte -i simple c! spri+in!l pro,esor!l!i #%# O,erirea !nor in,orma*ii elementare" p!nct!ale despre !nivers!l imediat" c! spri+in din partea interloc!tor!l!i #%1 2articiparea la +oc!ri de com!nicare .n care reprod!ce sa! creeaz rime/ mesa+e sc!rte
S2=: :<=.0: S30: 12<1;.0: S31: 1=<23.0:

U.3# >: M? 4OLIDA?5

A"#' 6' 1&!/3!': a identi,ica !n obiect din !nivers!l imediat S78'0#33 6' "&.#'9#': ) persona+e de desen animat ) comenzi simple ) c'ntece simple" sc!rte

1%# 0ec!noa-terea den!mirilor !nor obiecte din !nivers!l imediat" .n mesa+e artic!late clar si rar 1%1 Mani,estarea c!riozit*ii ,a* de sesizarea semni,ica*iei globale a !nor ,ilme -i a !nor c'ntece pentr! copii .n limba modern respectiv #%1 0eprod!cerea !nor in,orma*ii simple/ c'ntece/poezii sc!rte -i simple c! spri+in!l pro,esor!l!i #%# O,erirea !nor in,orma*ii elementare" p!nct!ale despre !nivers!l imediat" c! spri+in din partea interloc!tor!l!i #%1 2articiparea la +oc!ri de com!nicare .n care reprod!ce sa! creeaz rime/ mesa+e sc!rte
2

S32: 2;<30.0: S33: 2<;.0;

REVISION

#%1 0eprod!cerea !nor in,orma*ii simple/ c'ntece/poezii sc!rte -i simple c! spri+in!l pro,esor!l!i #%1 2articiparea la +oc!ri de com!nicare .n care reprod!ce sa! creeaz rime/ mesa+e sc!rte

S34: =<13.0; S3:: 1;<20.0;