coala Gimnazial Nr.

2 Codlea
PROFESOR: NECULA SIMONA
CLASA III B
NIVEL: Limba 1
NR. ORE / SPTAMN: 2 ore ( 68 ore)
RESURSE: Fairyland 3A, 3B, Express Publishing, 2015

PLANIFICARE PE UNITATI
2016/2017

SEMESTRUL al II lea: 16 SPTAMANI:32 ore

UNITATE DE INVATARE UNIT 12:
Alvins day!
Environment Day!
Another lovely day!

Alvins Day 1h
Vocabulary: Daily activities Grammar Practice: Present Simple: Rules

Alvins Day
Grammar Practice: Present Simple- Sentences and Questions 1h

Environment day
Vocabulary: Seasons Grammar Practice: Present Simple: Negative Sentences 1h

Another lovely day 1h

Vocabulary: Days of the week

My Favourite Day 1h
Practice Writing

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE NR DATA EVALUARE

SPECIFICE ORE
6h
Alvins Day 1.1Identificarea - alegerea variantei corecte n Manual TEST PAPER
Vocabulary: Daily semnificaiei globale a unui exerciii de tip adevrat/ fals Fie de 1h
activities Grammar mesaj oral clar articulat n - participarea la jocuri de rol lucru PORTOFOLIU-
Practice: Present Simple: contexte familiare - dialoguri simple About me- My
Rules 2.2. Participarea la - exerciii de repetare dup model a S30:15-19.05 favourite day
interaciuni n contexte de unor cuvinte, sintagme, propoziii S31: 22-26.05
Alvins Day necesitate imediata/ pe teme 1h S32: 29.05-
Grammar Practice: familiare - exerciii de rspuns la ntrebri 1.06
Present Simple- Sentences 2.3 Descrierea simpl a unei - participarea la jocuri de rol S33:5-9.06
and Questions persoane, personaj - dialoguri simple
3.1 Recunoaterea - completare de text lacunar
Environment day semnificaiei unor fraze 1h
Vocabulary: Seasons uzuale tipice pentru viaa - realizarea unui colaj- desen al unui
Grammar Practice: cotidiana personaj de desen animat i
Present Simple: Negative 3.2 Identificarea verbalizarea portretului respectiv
Sentences semnificaiei globale a unui
text simplu pe teme - 1h
Another lovely day familiare
Vocabulary: Days of the 4.2 Redactarea unui mesaj - exerciii de pronunie i intonaie
week simplu ctre un coleg - exerciii de repetare dup model a
unor cuvinte, sintagme, propoziii 1h
My Favourite Day
Practice Writing
- scrierea unui text scurt despre sine (
Revision trei propoziii) 1h

Communication - dialoguri simple

Daily activities - completare de text lacunar
Grammar
Present Simple
Sentences
Questions
Negative sentences

coala Gimnazial Nr. 2 CODLEA

 PROFESOR: NECULA SIMONA
CLASA IV A
NIVEL: Limba 1
NR. ORE / SPTAMN: 2 ore
RESURSE: Fairyland 4A, B, Express Publishing, 2016

PLANIFICARE PE UNITATI
2016/2017

SEMESTRUL al II lea: 16 SPTAMANI:32 ore

UNITATE DE INVATARE Unit 6
Yumville
Meal time

Yumville 1h
Reading Vocabulary: Food-Fruit and Veggies

Yumville 1h
Grammar: many, much, a lot, some, any

Meal time 2h
Meals of the day: Breakfast, Lunch, Dinner Containers

Meal time -Revision 1h

Ordering food at the restaurant

Test paper 1h

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE NR DATA EVALUARE

SPECIFICE ORE
1.1. Identificarea unor detalii din Manual Test Paper
Communication mesaje simple articulate clar i rar Fie de
Initierea si mentinerea n contexte cunoscute/ previzibile lucru
unui schimb verbal 2.2 Prezentarea unor activiti n
Descriere simpla cadrul unei interaciuni 6h S28:2-5.05
3.1 Identificarea unor detalii din - exerciii de corelare S29:8-12.05
Yumville texte simple care conin - rspunsuri la ntrebri de 1h S30:15-19.05
Meal time informaii uzuale control;
3.2. Identificarea unor elemente
Yumville importante de reperare a unui - exerciii de confirmare a 1h
Reading eveniment pe un afi sau pe un alt nelegerii globale a unui text
Vocabulary: Food- suport audiat, prin ndeplinirea unei
Fruit and Veggies 4.2 Redactarea de mesaje simple sarcini simple (de ex. bifeaz,
despre sine/ despre alii ncercuiete, mimeaz, 1h
Yumville deseneaz etc.);
Grammar:
many, much, a lot - dialoguri scurte.
- completare de text lacunar; 1h
Meal time
Meals of the - exerciii de confirmare a
day: Breakfast, Lunch, nelegerii globale a unui text
Dinner Containers audiat, prin ndeplinirea unei 1h
sarcini simple (de ex. bifeaz,
Meal time - ncercuiete, mimeaz,
Revision deseneaz etc.);
Ordering food - dialoguri scurte.
at the restaurant
- completare de text lacunar;
Test paper 1h

Vocabulary: Food
 SCOALA GIMNAZIALA NR 2 CODLEA
PROFESOR: NECULA SIMONA
CLASA: VIII A
NIVEL: Limba 1
NR. ORE / SPTAMN: 2
RESURSE: Snapshot - Intermediate, Longman, 2001

PLANIFICARE PE UNITATI
2016/2017

SEMESTRUL II: 15 SAPTAMANI ( 30 ore)

UNITATE DE INVATARE NR 16
STRUGGLE FOR SURVIVAL

The Environment :Vocabulary 1h

Struggle for Survival : The Passive Voice 1h
The Green Scientist : The Descriptive Composition 1h

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE NR DATA EVALUAR

1.The Environment :Vocabulary
2.Struggle for Survival : The Passive
Voice
3.The Green Scientist : The
SPECIFICE INVATARE ORE E
1.2 Identificarea elementelor Manual 3h S30:8- Portofoliu:
cheie/ 1.-exerciii de identificare Cd 12.05 Descriptive
informaiilor eseniale dintr-un -exerciii de verificare a Fise de lucru 1h S31:15- Composition
mesaj rostit n limbaj standard, nelegerii sensului global 19.05
cu vitez normal dintr-un text oral sau scris
2.1 Oferirea i solicitarea unor - exerciii de selectare a
explicaii pe teme cunoscute, ideilor principale dintr-un text
referitoare la activiti, (oral sau scris)
ntmplri i situaii din -exerciii de operare cu
universul imediat fragmente de texte
2.2 Argumentarea unei idei, (completare de tabel,
preri, afirmaii ordonare logic a
2.3 Participarea semnificativ la evenimentelor) 1h
interaciuni verbale n contexte 2. joc de rol
familiare -dezbatere
3.2 Selectarea, din mai multe - exerciii de formulare-
texte citite, a unor informaii construire a unei argumentri
relevante, necesare pentru
realizarea unei sarcini de lucru
3.4. Deducerea, pe baza 3.- text lacunar
Descriptive Composition contextului, a semnificaiei - exerciii de construire a
sintagmelor/cuvintelor paragrafului 1h
Teme: necunoscute dintr-un text citit - exerciii de redactare simpl
Universul personal 4.4 Redactarea unor scurte cu ntrebri de sprijin i plan
Mediul inconjurator:actiuni pentru texte structurate (mini-eseuri)
protectia mediului de diverse tipuri, pe teme din
universul
- Funcii comunicative: referenial
F1-a descrie o personalitate, un proces
F2- a exprima gusturi, preferinte,
dorinte
F4- a prezenta un punct de vedere/ o
opinie
F5- a povesti o intamplare, un
eveniment
F9-a argumenta

coala Gimnazial Nr. 2 Codlea

 PROFESOR: NECULA SIMONA
CLASA CP B
NIVEL: Limba 1
NR. ORE / SPTAMN: 1 ora
RESURSE: Fairyland Starter, Express Publishing, 2008

PLANIFICARE PE UNITATI
2016/2017

SEMESTRUL al II lea: 16 SPTAMANI: 16 ore

UNITATE DE INVATARE Unit 7: My animals

My animals: Introduction 1h
At the zoo/At the farm 2h
What can my animal do? 1h
What can I do? 1h

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE NR DATA

SPECIFICE ORE
1.1 Oferirea unei reacii adecvate la o 1.- alegerea variantei corecte n Manual 5h S28:2-5.05
1.My animals: ntrebare/ instruciune scurt i simpl exerciii de tip da/ nu Fie de 1h S29:8-12.05
Introduction rostit clar i foarte rar, care este - participarea la jocuri de rol lucru S30:15-19.05
nsoit de gesturi de ctre interlocutor S31: 22-26.05
2.At the zoo/At 2h S32: 29.05-
the farm 1.2 Recunoaterea denumirilor unor 2.- dialoguri simple 1.06
obiecte din universul imediat, n - exerciii de rspuns la ntrebri
3.What can my mesaje articulate clar si rar simple: da/nu 1h
animal do? - exerciii de repetare dup model a
1.3 Manifestarea curiozitii fa de unor cuvinte, sintagme 1h
4.What can I do? sesizarea semnificaiei globale a unor - crearea de poster
filme i a unor cntece pentru copii n
limba modern respectiv
3.- exerciii de identificare a
2.1 Reproducerea unor informaii sunetelor
Acte de vorbire: simple/ cntece/poezii scurte i simple - exerciii de discriminare a
cu sprijinul profesorului
a identifica un cuvintelor
obiect din - exerciii de rspuns la ntrebri
universul imediat 2.2 Oferirea unor informaii
simple: da/nu
a se prezenta elementare, punctuale despre
 universul imediat, cu sprijin din partea 4.- exersarea unor formule simple
interlocutorului - exerciii de pronunie i intonaie
Sugestii de 2.3 Participarea la jocuri de - exerciii de repetare dup model a
contexte: comunicare n care reproduce sau unor cuvinte, sintagme
- personaje de creeaz rime/ mesaje scurte
desen animat 4.1 Participarea la proiecte de grup/ la
- jucrii nivelul clasei n care elaboreaz cu
sprijin scurte mesaje scrise
- comenzi simple
- cntece simple,
scurte

Grammar
I like.
CAN

Vocabulary
Animals