SCOALA GIMNAZIALA NR 2 DIACONU CORESI PROFESOR: NECULA SIMONA CLASA: VIII NIVEL: Limba 1 NR.

ORE / SPTAMN: RESURSE: Snapshot - Intermediate! Lon"man! ##1

PLANIFICARE CALENDARISTIC LA LIMBA ENGLEZ 2013/2014

Avizat responsabil de catedr

SEMESTRUL I: 18 SAPTAMANI 3! "#

N$. %$&. UNIT'I DE (NV'ARE
R*5747)1 T*4&+$* 717&7+,U17& 1: FAMILIES T*/*: U175*$4<, .*$4)1+, F<1%677 %)/<17%+&75*: %1& a descrie o personalitate! 'n proces % & a e(prima "'st'ri! pre)erinte! dorinte %*& a prezenta 'n p'nct de vedere+ o opinie %,& a con)irma si a in)irma asemanarea %-&a ar"'menta E,*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: & .resent Simple and Contin'o's & .resent .er)ect Simple /it0 )or and since & verbe ne'tilizate la aspect'l contin'' & p0rasal verbs /it0 get

CON'INUTURI ASOCIATE

COMPETEN'E SPECIFICE

N$. )$* +,)%+&*

8"

S-.&-/01+
S1:1!920.0: S2:2392;.0: S3:30.0:94.10

VALORI 2I ATITUDINI

O34*$5+677

1$

1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $ Ar"'mentarea 'nei idei! preri! a)irma2ii $5 .articiparea semni)icativ la interac2i'ni verbale 3n conte(te )amiliare 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit *$5 E(primarea 'nor opinii + p'ncte de vedere +ar"'mente as'pra 'nor temede interes din 'nivers'l apropiat *4.4 Redactarea unor scurte texte structurate (mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme din universul referenial

6ezvoltarea interes'l'i pentr' descoperirea 'nor aspecte socio& c'lt'rale

8"

S3:30.0:94.10 S4:;911.10 S8:14918.10

U17& 2: NEPAL TRE>

T*/*: M*=7<, 71%)1?<$+&)$ F<1%677 %)/<17%+&75*: %1& a descrie o personalitate! 'n proces % & a e(prima "'st'ri! pre)erinte! dorinte %5& a preveni! a avertiza %7& a povesti o intamplare! 'n eveniment %-&a ar"'menta E,*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: .ast Simple and Contin'o's S'bstantive colective Articol'l 0otarat si articol'l zero

5$

1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $5 .articiparea semni)icativ la interac2i'ni verbale 3n conte(te )amiliare 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit *$1 8edactarea 'nei povestiri! 'rm4nd 'n plan narativ *$5 E(primarea 'nor opinii + p'ncte de vedere +ar"'mente as'pra 'nor teme de interes din 'nivers'l apropiat

6ezvoltarea 'nei responsabilit2i civice 9i sociale )a de b'n'l com'n! )a de proprietate! 9i diversitatea c'lt'ral 4" S!:21928.10 S;:28.1091.11

U17& 3: LUC>@ DA@A

*$

T*/*: U175*$4<, .*$4)1+,: B<4&<$7 47 .$*C*$71&* F<1%677 %)/<17%+&75*: % & a e(prima "'st'ri! pre)erinte! dorinte %*& a prezenta 'n p'nct de vedere+ o opinie %7& a povesti o intamplare! 'n eveniment %,& a con)irma si a in)irma asemanarea %-&a ar"'menta E,*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: .ast Simple! .ast Contin'o's and .ast .er)ect S'bordonate temporale c' hen, hile,as soon as, !efore, after T*/*: C<,&<$+ 47 %757,7D+&7*: .*$4)1+,7&+&7 =* 4*+/+ & F<1%677 %)/<17%+&75*:

1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor 1$5 8ec'noaterea or"anizrii lo"ice a componentelor 'n'i mesa: a'diat 1$* 6ed'cerea atit'dinii vorbitor'l'i dintr&'n mesa: a'diat $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $ Ar"'mentarea 'nei idei! preri! a)irma2ii $5 .articiparea semni)icativ la interac2i'ni verbale 3n conte(te )amiliare 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit 1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii

Con9tientizarea importan2ei c'noa9terii 'nor aspecte "eo"ra)ice speci)ice spa2i'l'i an"lo&sa(on

S8: 498.11 4" S:: 11918.11

7$

U17& 4: FANC@ SEEING @OU AGAINA

8"

S10:18922.11 S11:2892:.11 S12:29!.12

6isponibilitatea pentr' acceptarea di)eren2elor 9i pentr' mani)estarea

%1& a descrie o personalitate! 'n proces % & a e(prima "'st'ri! pre)erinte! dorinte %5& a preveni! a avertiza %*& a prezenta 'n p'nct de vedere+ o opinie %7& a povesti o intamplare! 'n eveniment %,& a con)irma si a in)irma asemanarea E,*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: EE.$7/+$*+ 577&)$<,<7: /ill! /on t! ma;+ mi"0t! "oin" to! .resent Contin'o's U17& 8: EDINBURGF T*/*: C<,&<$+ 47 %757,7D+&7*: =75*$47&+&*+ 4.+&7<,<7 +1B,)9 4+E)1 F<1%677 %)/<17%+&75*: %1& a descrie o personalitate! 'n proces % & a e(prima "'st'ri! pre)erinte! dorinte %*& a prezenta 'n p'nct de vedere+ o opinie %-&a ar"'menta E,*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: S'bstantive colective! s'bstantive nen'marabile S'bordonate si conectori e(primand contrast'l: alt0o'"0! 0o/ever! despite+ in spite o)< "er'nd =$ U17& !: MIND FOG @OU GOH T*/*: U175*$4<, .*$4)1+, F<1%677 %)/<17%+&75*: &%1& a descrie o personalitate! 'n

pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $ Ar"'mentarea 'nei idei! preri! a)irma2ii $5 .articiparea semni)icativ la interac2i'ni verbale 3n conte(te )amiliare 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit *$5 E(primarea 'nor opinii + p'ncte de vedere +ar"'mente as'pra 'nor teme de interes din 'nivers'l apropiat 1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor 1$ Identi)icarea elementelor c0eie + in)orma2iilor esen2iale dintr&'n mesa: rostit 3n limba: standard! c' vitez normal $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $ Ar"'mentarea 'nei idei! preri! a)irma2ii $5 .articiparea semni)icativ la interac2i'ni verbale 3n conte(te )amiliare 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit *$5 E(primarea 'nor opinii + p'ncte de vedere +ar"'mente as'pra 'nor teme de interes din 'nivers'l apropiat 1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor 1$ Identi)icarea elementelor c0eie + in)orma2iilor esen2iale dintr&'n

toleran2ei prin abordarea critic a diverselor stereotip'ri c'lt'rale

Mani)estarea )le(ibilit2ii 3n cadr'l sc0imb'l'i de idei 9i 3n cadr'l l'cr'l'i 3n ec0ip 3n di)erite sit'a2ii de com'nicare S12:29!.12 S13: :913.12 S14: 1!920.12

,$

4"

8"

S14: 1!920.12 S18:!910.01

6ezvoltarea respect'l'i )a2 de cei din :'r! demonstrat prin "ri:a )a2 de

proces %5& a preveni! a avertiza %*& a prezenta 'n p'nct de vedere+ o opinie %7& a povesti o intamplare! 'n eveniment %-&a ar"'menta E,*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: Verbe modale: should(n t), ought( n t), had !etter ( not) &obli"ation and pro0ibition /it0 must, have ( got) to, needn t & p0rasal verb: loo" ->rade de comparatie ale ad:ectivelor si adverbelor R*5747)1

mesa: rostit 3n limba: standard! c' vitez normal $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $ Ar"'mentarea 'nei idei! preri! a)irma2ii $5 .articiparea semni)icativ la interac2i'ni verbale 3n conte(te )amiliare$ 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit *$5 E(primarea 'nor opinii + p'ncte de vedere +ar"'mente as'pra 'nor teme de interes din 'nivers'l apropiat 4"

b'nstarea 9i sntatea lor

S1!:1391;.01

?$

S1;: 20924.01 S18: 2;931.01

EVALUARE: TESTARE

SEMESTRUL II: 18 SAPTAMANI 3! )$*#

N$. %$&.

UNIT'I DE (NV'ARE U17& ;: READ@ FOR LIFT OFFH

CON'INUTURI ASOCIATE T*/*: M*=7<, 71%)1?<$+&)$/ P$)B$*4 47 4%"7/3+$* F<1%677 %)/<17%+&75*: & %1& a descrie o personalitate! 'n proces % & a e(prima "'st'ri! pre)erinte! dorinte %7& a povesti o intamplare! 'n eveniment %=& a e(prima o conditie imposibila in prezent! in trec't %-&a ar"'menta E,*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: & )raza condiional de tip I# if$ unless clause% ill$ on t & imperative cla'ses /it0 con:'ction or & time cla'ses in t0e )'t're hen$ as soon as

COMPETEN'E SPECIFICE

N$. )$* +,)%+&*

S-.&-/01+

VALORI 2I ATITUDINI Mani)estarea interes'l'i pentr' c'noa9terea 'nor aspecte semni)icative ale spa2i'l'i c'lt'ral an"lo&sa(on

O34*$5+677

1#$

1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor 1$5 8ec'noaterea or"anizrii lo"ice a componentelor 'n'i mesa: a'diat $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $ Ar"'mentarea 'nei idei! preri! a)irma2ii $5 .articiparea semni)icativ la interac2i'ni verbale 3n conte(te )amiliare 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit *$5 E(primarea 'nor opinii + p'ncte de vedere +ar"'mente as'pra 'nor teme de interes din 'nivers'l apropiat

S1:: 10914.02 4" S20: 1;921.02 &

11$

U17& 8: STAR IUALIT@

T*/*: C<,&<$+ 47 %757,7D+&7*: =75*$47&+&*+ 4.+&7<,<7 4+E)1

+1B,)9

F<1%677 %)/<17%+&75*: &%1& a descrie o personalitate! 'n proces % & a e(prima "'st'ri! pre)erinte! dorinte %*& a prezenta 'n p'nct de vedere+ o opinie

1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor 1$5 8ec'noaterea or"anizrii lo"ice a componentelor 'n'i mesa: a'diat $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $ Ar"'mentarea 'nei idei! preri! a)irma2ii $5 .articiparea semni)icativ la interac2i'ni verbale 3n conte(te

3" S21: 24928.02 S22: 39;.03

6isponibilitatea pentr' acceptarea di)eren2elor 9i pentr' mani)estarea toleran2ei prin abordarea critic a diverselor stereotip'ri c'lt'rale

%7& a povesti o intamplare! 'n eveniment %-&a ar"'menta E,*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: .resent .er)ect Simple and Contin'o's & de)inin" and non&de)inin" relative cla'ses ho(m), hich, that, here, hose & s')i(area ad:ectivelor & p0rasal verbs /it0 ta"e U17& :: I GISFJ T*/*: P$)B$*4 47 4%"7/3+$*/ M7?,)+%* =* %)/<17%+$* 71 4)%7*&+&*+ /)=*$1+ F<1%677 %)/<17%+&75*: %1& a descrie o personalitate! 'n proces % & a e(prima "'st'ri! pre)erinte! dorinte %*& a prezenta 'n p'nct de vedere+ o opinie %7& a povesti o intamplare! 'n eveniment %=& a e(prima o conditie imposibila in prezent! in trec't & E,*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: Condiionala de tip II# if$unless clause% ould$ ouldn t & ca'sative have ( have something done@ & verb need< "er'nd< passive in)initive & I ish$ If onl&< past tense & p0rasal verbs /it0 turn

)amiliare 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit *$5 E(primarea 'nor opinii + p'ncte de vedere +ar"'mente as'pra 'nor teme de interes din 'nivers'l apropiat

1 $

1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor 1$5 8ec'noaterea or"anizrii lo"ice a componentelor 'n'i mesa: a'diat $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $ Ar"'mentarea 'nei idei! preri! a)irma2ii $5 .articiparea semni)icativ la interac2i'ni verbale 3n conte(te )amiliare 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit *$5 E(primarea 'nor opinii + p'ncte de vedere +ar"'mente as'pra 'nor teme de interes din 'nivers'l apropiat

Mani)estarea )le(ibilit2ii 3n cadr'l sc0imb'l'i de idei 9i 3n cadr'l l'cr'l'i 3n ec0ip 3n di)erite sit'a2ii decom'nicareA

3"

S22: 39;.03 S23: 10914.03

U17& 10: REGRETS

T*/*: U175*$4<, .*$4)1+, F<1%677 %)/<17%+&75*: % & a e(prima "'st'ri! pre)erinte! dorinte %5& a preveni! a avertiza %*& a prezenta 'n p'nct de vedere+ o opinie %7& a povesti o intamplare! 'n eveniment %1#&a e(prima anterioritatea )ata de o acti'ne trec'ta E,*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: Verbe modale: should have$ ought to have - ma"e, let and !e allo ed to & p0rasal verbs and e(pressions /it0 ma"e

15$

1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor 1$5 8ec'noaterea or"anizrii lo"ice a componentelor 'n'i mesa: a'diat $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $ Ar"'mentarea 'nei idei! preri! a)irma2ii $5 .articiparea semni)icativ la interac2i'ni verbale 3n conte(te )amiliare 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit *$5 E(primarea 'nor opinii + p'ncte de vedere +ar"'mente as'pra 'nor teme de interes din 'nivers'l apropiat 1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor 1$5 8ec'noaterea or"anizrii lo"ice a componentelor 'n'i mesa: a'diat $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $ Ar"'mentarea 'nei idei! preri! a)irma2ii $5 .articiparea semni)icativ la interac2i'ni verbale 3n conte(te )amiliare 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit *$ Ordonarea lo"ic a ideilor 3ntr&o narai'ne *$5 E(primarea 'nor opinii + p'ncte de vedere +ar"'mente as'pra 'nor teme de interes din 'nivers'l apropiat 2"

%acilitarea 3n2ele"erii l'mii 9i "sirea 'nor modalit2i de a contrib'i la 3mb'nt2irea ei

2" S24: 1;921.03

1*$

U17& 11: GUESS GFOA

T*/*: U175*$4<, .*$4)1+, F<1%677 %)/<17%+&75*: %1& a descrie o personalitate! 'n proces % & a e(prima "'st'ri! pre)erinte! dorinte %7& a povesti o intamplare! 'n eveniment %,& a con)irma si a in)irma asemanarea %-&a ar"'menta El*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: topica ad:ectiv'l'i & verbs seem, loo", sound< ad:ective or li"e$ as if &Verbe modale must$ can t

S28: 24928.03

%ormarea 'nor atit'dini constr'ctive care s rezolve con)lictele dintre indivizi

17$

U17& 12: TFE@ EMIGRATED TO TFE USA

T*/*: C<,&<$+ 47 %757,7D+&7* & F<1%677 %)/<17%+&75*: &%1& a descrie o personalitate! 'n proces % & a e(prima "'st'ri! pre)erinte! dorinte %*& a prezenta 'n p'nct de vedere+ o opinie %7& a povesti o intamplare! 'n eveniment %-&a ar"'menta E,*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: & verbs used to$ !e used to & complement'l de scop: cla'ses o) p'rpose to$ in order to, so that & s')i(area s'bstantivelor

1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor 1$5 8ec'noaterea or"anizrii lo"ice a componentelor 'n'i mesa: a'diat $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $ Ar"'mentarea 'nei idei! preri! a)irma2ii $5 .articiparea semni)icativ la interac2i'ni verbale 3n conte(te )amiliare 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit *$ Ordonarea lo"ic a ideilor 3ntr&o narai'ne *$5 E(primarea 'nor opinii + p'ncte de vedere +ar"'mente as'pra 'nor teme de interes din 'nivers'l apropiat

S2!: 31.0394.04 S2; ;911.04

%ormarea 'nor atit'dini 9i concep2ii care s dezvolte socio& c'lt'ral individ'l

4"

R*5747)1 1,$ 1=$ U17& 13: STRUGGLE FOR SURVIVAL

Consolidare a elementelor de constr'c2ie a com'nicrii 9i a )'nc2iilor comm'nicative din 'nit2ile T*/*: M*=7<, 71%)1?<$+&)$:+%&7<17 .*1&$< .$)&*%&7+ /*=7<,<7 & F<1%677 %)/<17%+&75*: &%1& a descrie o personalitate! 'n proces % & a e(prima "'st'ri! pre)erinte! dorinte %5& a preveni! a avertiza %*& a prezenta 'n p'nct de vedere+ o opinie 1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor 1$5 8ec'noaterea or"anizrii lo"ice a componentelor 'n'i mesa: a'diat $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $ Ar"'mentarea 'nei idei! preri! a)irma2ii $5 .articiparea semni)icativ la

2" 4"

S28: 89:.08

S2:: 28.0492.08 S30: 89:.08

%ormarea 'nor atit'dini 9i concep2ii care s dezvolte socio& c'lt'ral individ'l Mani)estarea )le(ibilit2ii 3n cadr'l sc0imb'l'i de idei 9i 3n cadr'l l'cr'l'i 3n ec0ip 3n di)erite sit'a2ii de com'nicare

EVALUARE: TESTARE

%-&a ar"'menta El*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: 6iateza pasiv: all tenses! /it0 modals! "er'nds and in)initives p0rasal verbs and e(pressions /it0 do 1?$ U17& 14: PANICH DON T T*/*: U175*$4<, .*$4)1+,/ C<,&<$+ 47 %757,7D+&7* F<1%677 %)/<17%+&75*: &%1& a descrie o personalitate! 'n proces % & a e(prima "'st'ri! pre)erinte! dorinte %*& a prezenta 'n p'nct de vedere+ o opinie %7& a povesti o intamplare! 'n eveniment %,& a con)irma si a in)irma asemanarea %1#&a e(prima anterioritatea )ata de o acti'ne trec'ta El*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: e(primarea re"ret'l'i 3n trec't# I ish$ If onl&< .ast per)ect & condiionala de tip III: if clause % ould$ might$ could have T*/*: U175*$4<, .*$4)1+, 47 /7?,)+%* =* %)/<17%+$* 71 4%)7*&+&*+ /)=*$1+ F<1%677 %)/<17%+&75*: %1& a descrie o personalitate! 'n proces % & a e(prima "'st'ri! pre)erinte! dorinte %,& a con)irma si a in)irma asemanarea

interac2i'ni verbale 3n conte(te )amiliare 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit *$5 E(primarea 'nor opinii + p'ncte de vedere +ar"'mente as'pra 'nor teme de interes din 'nivers'l apropiat 1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor 1$5 8ec'noaterea or"anizrii lo"ice a componentelor 'n'i mesa: a'diat $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $ Ar"'mentarea 'nei idei! preri! a)irma2ii $5 .articiparea semni)icativ la interac2i'ni verbale 3n conte(te )amiliare 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit *$ Ordonarea lo"ic a ideilor 3ntr&o narai'ne *$5 E(primarea 'nor opinii + p'ncte de vedere +ar"'mente as'pra 'nor teme de interes din 'nivers'l apropiat 1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor 1$5 8ec'noaterea or"anizrii lo"ice a componentelor 'n'i mesa: a'diat $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $ Ar"'mentarea 'nei idei! preri! a)irma2ii $5 .articiparea semni)icativ la interac2i'ni verbale 3n conte(te 2" S31: 1291!.08 Mani)estarea )le(ibilit2ii 3n cadr'l sc0imb'l'i de idei 9i 3n cadr'l l'cr'l'i 3n ec0ip 3n di)erite sit'a2ii de com'nicare

1-$

U17& 18: I DON T BELIEVE ITH

2"

S32: 1:923.08

Mani)estarea )le(ibilit2ii 3n cadr'l sc0imb'l'i de idei 9i 3n cadr'l l'cr'l'i 3n ec0ip 3n di)erite sit'a2ii de com'nicare

U17& 1!: CAUGFT IN TFE NET

%?& a raporta sp'sele 'nei persoane %-&a ar"'menta %1#&a e(prima anterioritatea )ata de o acti'ne trec'ta El*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: Verbe modale must have, might have, can t have & Vorbirea indirect: a)irmaii i 3ntrebri & verbs o) speaBin": sa&, spea", tal", tell T*/*: M7?,)+%* =* %)/<17%+$* 71 4)%7*&+&*+ /)=*$1+ F<1%677 %)/<17%+&75*: &%1& a descrie o personalitate! 'n proces % & a e(prima "'st'ri! pre)erinte! dorinte %*& a prezenta 'n p'nct de vedere+ o opinie %7& a povesti o intamplare! 'n eveniment %-&a ar"'menta El*/*1&* =* %)14&$<%67* + %)/<17%-$77: & %'t're Contin'o's & %'t're .er)ect p0rasal verbs /it0 run

)amiliare 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit *$ Ordonarea lo"ic a ideilor 3ntr&o narai'ne *$5 E(primarea 'nor opinii + p'ncte de vedere +ar"'mente as'pra 'nor teme de interes din 'nivers'l apropiat

1$1 1nele"erea 'nor instr'c2i'ni detaliate prin e(ec'tarea lor 1$5 8ec'noaterea or"anizrii lo"ice a componentelor 'n'i mesa: a'diat $1 O)erirea i solicitarea 'nor e(plica2ii pe teme c'nosc'te! re)eritoare la activit2i! 3nt4mplri i sit'a2ii din 'nivers'l imediat $ Ar"'mentarea 'nei idei! preri! a)irma2ii $5 .articiparea semni)icativ la interac2i'ni verbale 3n conte(te )amiliare 5$*$ 6ed'cerea! pe baza conte(t'l'i! a semni)ica2iei sinta"melor+c'vintelor nec'nosc'te dintr&'n te(t citit *$ Ordonarea lo"ic a ideilor 3ntr&o narai'ne *$5 E(primarea 'nor opinii + p'ncte de vedere +ar"'mente as'pra 'nor teme de interes din 'nivers'l apropiat

2"

S33: 2!930.08

#$

F71+, R*5747)1

4"

S34: 29!.0! S38: :913.0!