FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I PERFORMAN COMPER EDIIA 2012-2013 / ETAPA I 5 decembrie 2012 COMPER COMUNICARE, CLASA a VII-a Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute. Citete cu atenie textele care urmeaz, apoi bifeaz n gril rspunsul corect la ntrebrile propuse: A. Despre pdure se spune c este aurul sau tezaurul verde al pmntului. Menirea protectoare a pdurilor este foarte divers. Dou treimi din oxigenul planetei, consumat de industrie, autovehicule, animale i microorganisme este furnizat atmosferei de arbori i arbuti. n acelai timp, pdurea alctuiete o fin strecurtoare natural, reinnd n coroanele copacilor particule de praf, cenu etc. De aceea, n multe locuri, se poart o grij deosebit pstrrii i chiar extinderii pdurilor. Ca i marea i cmpia, pdurea l hrnete pe om, prin fructele ei, ciupercile comestibile, stupritul pastoral i vnat. Fondul forestier al Romniei nsumeaz 6,37 milioane de hectare, adic aproximativ un sfert din suprafaa rii [...]. n proprietate privat se afl cam 336 de mii de hectare, restul aparinnd statului. Specialitii spun c, n trecut, suprafeele mpdurite au fost mult mai ntinse dect cele de astzi. Unii cercettori afirm chiar c pdurile ar fi ocupat, la un moment dat, trei sferturi din teritoriul actual al Romniei. Pn i Brganul era cndva plin de pduri, defriate fr mil spre a face loc cmpiei i lanurilor sale. n vechime, pdurea Vlsia se ntindea de la Trgovite pn la Giurgiu, de la Mostitea pn la Arge! (Adrian Bucurescu, Pdurile trm miraculos i hrnitor, www.romanialibera.ro) B. i-mi era drag tare mai ales adncul codrului aceluia, miezul lui cu piscuri pietroase. Acolo, departe, n bolile btrne, se cernea umbr ca de amurg i rar cte-o floare de lumin se ntindea, vie, strlucit, pe covorul moale de o culoare glbuie, dulce-stins. Paseri nu zburau, nici najungeau pn acolo: le spria ntinsa singurtate. Prul Cerbului srea pe trepte sure de stnci i mprtia lacrimi de pietre scumpe pe muchiul gros, verde-nchis, al malurilor; tremura un zvon moale, nentrerupt; i n zvonul lui, n singurtate, pe oglinda mictoare a undei, cteodat, dintrun tufi ca dintr-o hrub de ntuneric, rsare, neclintit ca tiat din lespede, o cprioar cenuie, ntr-o micare graioas de oprire. (Mihail Sadoveanu, Opere, III) C. O, rmi, rmi la mine, Te iubesc att de mult! Ale tale doruri toate Numai eu tiu s le-ascult; n al umbrei ntuneric Te asamn unui prin, Ce se uit-adnc n ape Cu ochi negri i cumini; i prin vuietul de valuri, Prin micarea naltei ierbi, Eu te fac s-auzi n tain Mersul crdului de cerbi; ComPer Comunicare, Etapa I, Clasa a VII-a

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

Eu te vd rpit de farmec Cum ngni cu glas domol, n a apei strlucire ntinznd piciorul gol i privind n luna plin La vpaia de pe lacuri Anii ti se par ca clipe Clipe dulci se par ca veacuri. Astfel zise lin pdurea Boli asupr-mi cltinnd; uieram l-a ei chemare i-am ieit n cmp rznd. Astzi chiar de m-a ntoarce A-nelege n-o mai pot... Unde eti, copilrie, Cu pdurea ta cu tot? (Mihai Eminescu, O, rmi...) I. INIIERE 1. Conform textului A, suprafaa forestier a Romniei n trecut a fost: a. 6,37 milioane de hectare; b. un sfert din teritoriul actual; c. 336 de mii de hectare; d. trei sferturi din teritoriul actual. Informaiile din textul A referitoare la rolul protector al pdurilor se refer la: b. hran; a. oxigen; c. capacitatea de a absorbi praful i d. toate variantele anterioare. cenua; Conform informaiilor din textul A, oxigenul planetei este consumat de: a. industrie, sntate, animale i microorganisme; b. industrie, autovehicule, animale i microorganisme; c. industrie, economie, animale i microorganisme; d. industrie, comer, animale i microorganisme. Pdurea Vlsia se ntindea, n trecut: a. pe toat suprafaa Brganului; b. n zona sudic a rii; c. de la Trgovite pn la Giurgiu, de la Mostitea pn la Arge; d. de la Bucureti pn la Giurgiu, de la Mostitea pn la Arge. Structura Despre pdure se spune c este aurul sau tezaurul verde al pmntului conine, ca figur de stil: a. o metafor; b. o comparaie; c. o personificare; d. un epitet.

2.

3.

4.

5.

ComPer Comunicare, Etapa I, Clasa a VII-a

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

6.

Imaginile artistice folosite n textul B sunt: a. vizuale i olfactive; b. vizuale i auditive; c. vizuale i dinamice (motorii); d. vizuale, auditive i dinamice (motorii). Cele dou puncte din structura Paseri nu zburau, nici n-ajungeau pn acolo: le spria ntinsa singurtate. sunt utilizate pentru a marca: a. vorbirea direct; b. o concluzie; c. o explicaie; d. o enumeraie. Un sinonim potrivit pentru sensul din textul B al cuvntului neclintit (rsare, neclintit ca tiat din lespede) este: a. imobil; b. statornic; c. neschimbat; d. inflexibil. Cazurile cuvintelor -mi, aceluia, miezul, pietroase din primul enun al textului B sunt, n ordine: a. dativ, genitiv, nominativ, acuzativ; b. dativ, dativ, nominativ, acuzativ; c. genitiv, genitiv, nominativ, nominativ; d. dativ, genitiv, nominativ, nominativ.

7.

8.

9.

10. Termenii adncul i pietroase, din textul B, sunt formai prin: a. derivare; b. derivare i compunere; c. conversiune i compunere; d. conversiune i derivare. 11. n ultima strof a poeziei lui Mihai Eminescu exist: a. trei predicate verbale; b. patru predicate verbale; c. trei predicate verbale i unul nominal; d. dou predicate verbale i unul nominal. 12. Grupurile vocalice din cuvintele rmi, vuietul, veacuri, copilrie, pdurea sunt: a. 4 diftongi i 1 hiat; b. 3 diftongi i 1 hiat; c. 4 diftongi i 2 hiaturi; d. 3 diftongi i 2 hiaturi. 13. n textul C, verbele rmi, s ascult, se uit(), privind, a-nelege sunt, n ordine, la modurile: a. indicativ, conjunctiv, indicativ, gerunziu, infinitiv; b. imperativ, conjunctiv, indicativ, gerunziu, infinitiv; c. imperativ, condiional-optativ, conjunctiv, gerunziu, infinitiv; d. imperativ, conjunctiv, indicativ, gerunziu, indicativ. 14. Figura de stil care caracterizeaz pdurea, n textul C, este: a. epitetul; b. antiteza cu omul; c. personificarea; d. comparaia cu un prin. 15. Tipul de rim existent n textul C este: a. ncruciat; b. mbriat; c. mperecheat; d. rimeaz doar versurile 2 i 4. ComPer Comunicare, Etapa I, Clasa a VII-a

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

II. CONSOLIDARE 16. Informaiile din textul A care justific importana pdurilor sunt: a. asigur dou treimi din oxigenul planetei, asigur hrana oamenilor; b. asigur dou treimi din oxigenul planetei i combustibil; c. reine particulele de praf i cenu, asigur hrana oamenilor; d. asigur dou treimi din oxigenul planetei, asigur hrana oamenilor, reine particulele de praf i cenu. 17. Sunt cuvinte derivate: a. treimi, stuprit, nsumeaz; b. protectoare, strecurtoare, atmosfer; c. coroanele, particul, defriate; d. arbuti, forestier, mpdurite. 18. Verbele au fost (mai ntinse) i ar fi ocupat, din textul A, sunt corect analizate morfologic n varianta: a. verb copulativ, indicativ, perfect compus, pers. a III-a, plural + verb copulativ, condiional-optativ, prezent, pers. a III-a, singular; b. verb copulativ, indicativ, perfect compus, pers. a III-a, plural + verb predicativ, condiional-optativ, perfect, pers. a III-a, plural; c. verb auxiliar, indicativ, perfect compus, pers. a III-a, plural + verb predicativ, condiional-optativ, perfect, pers. a III-a, plural; d. verb predicativ, indicativ, perfect compus, pers. a III-a, plural + verb copulativ, condiional-optativ, prezent, pers. a III-a, singular. 19. Dou caracteristici ale descrierii artistice sunt, n textul B: a. folosirea figurilor de stil, utilizarea predominant a structurilor de tip substantiv + adjectiv; b. redarea unor impresii personale, folosirea predominant a verbelor la imperfect; c. folosirea figurilor de stil i a imaginilor artistice, redarea unor impresii personale; d. zugrvirea unui peisaj, utilizarea imaginilor artistice. 20. Sunt metafore extrase din textul B toate secvenele din seria: a. miezul lui cu piscuri pietroase, umbr ca de amurg, floare de lumin; b. covorul moale, ntinsa singurtate, ca dintr-o hrub de ntuneric; c. floare de lumin, trepte sure de stnci, oglinda mictoare a undelor; d. lacrimi de pietre scumpe, verdele-nchis al malurilor, de o culoare glbuie. 21. Pdurea apare, n poezia citat la punctul C, drept: a. element al permanenei naturii; b. univers al tainelor; c. o fiin protectoare; d. toate variantele de mai sus.

ComPer Comunicare, Etapa I, Clasa a VII-a

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

22. Exist numai pronume personale n varianta: a. (la) mine, te (vd), eu, le, a ei; b. (la) mine, se, eu, le, a ei; c. (la) mine, se, eu, (n)-o (mai pot), a ei; d. (la) mine, te (vd), eu, ti, (asupr)-mi. 23. Se dau urmtoarele sensuri pentru cuvintele: I. fond (fondul forestier): 1. coninut; 2. esen, materie, (fig.) inim, mduv, miez, nucleu, smbure; 3. fundal; 4. mijloc, resurs; II. a ocupa (pdurile ar fi ocupat): 1. a cuceri, a subjuga; 2. a stpni; 3. a cuprinde, a se situa; 4. a reine, a rezerva; 5. a deine. Alege varianta de rspuns care conine combinaia de sensuri potrivite pentru sensul din textul A al cuvintelor fond i a ocupa: a. I. 4; II. 3; b. I. 1; II. 5; c. I. 2; II. 1; d. I. 3; II. 2. III. STANDARD 24. n textul A, folosirea ghilimelelor ascuite la cuvntul strecurtoare este justificat de: a. faptul c autorul citeaz o expresie ce apare ntr-un fragment citat la rndul su; b. apariia vorbirii directe; c. faptul c autorul d un sens special cuvntului ce apare ntr-un fragment citat la rndul su; d. faptul c nchid ntre ele un titlu. 25. Cuvintele subliniate n secvenele: 1. ...reinnd n coroanele copacilor; 2. ...pe covorul moale de o culoare glbuie au, n textele A i B: a. sens propriu de baz, respectiv sens propriu secundar; b. sens propriu de baz, respectiv sens propriu de baz; c. sens propriu secundar, respectiv sens figurat; d. sens figurat, respectiv sens propriu secundar. 26. Figurile de stil din versurile Anii ti se par ca clipe/ Clipe dulci se par ca veacuri sunt: a. comparaia i epitetul; b. repetiia, comparaia i epitetul; c. repetiia, metafora i epitetul; d. inversiunea, comparaia i epitetul. 27. ntrebarea din finalul poeziei lui Mihai Eminescu: a. exprim dorina de a gsi armonia cu natura; b. transmite nostalgia pentru o vrst pierdut; c. sugereaz starea de nelinite a eului liric; d. red bucuria de a tri a copilului.

ComPer Comunicare, Etapa I, Clasa a VII-a

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

IV. EXCELEN 28. Sunt numai cuvinte compuse n varianta: a. microorganisme, pdurea Vlsiei, Prul Cerbului; b. fond forestier, Prul Cerbului, pdurea Vlsiei; c. pdurea Vlsiei, cte-o, Prul Cerbului; d. dulce-stins, microorganisme, Prul Cerbului. 29. Modurile de expunere din poezia lui Mihai Eminescu sunt: a. descrierea; b. descrierea i dialogul; c. monologul liric i descrierea; d. descrierea, dialogul, naraiunea. 30. Compar cele trei texte i stabilete asemnrile i diferenele dintre ele, alegnd rspunsul corect: a. Toate cele trei texte sunt literare, pentru c se adreseaz cititorilor. b. Toate cele trei texte au ca mesaj grija fa de natur. c. Textele B i C se disting prin imaginea subiectiv a autorilor despre tabloul descris, reflectat n limbaj i n mesaj. d. Textul A este nonliterar pentru c zugrvete caliti reale i imaginare ale obiectului descris (pdurea).

ComPer Comunicare, Etapa I, Clasa a VII-a