Sunteți pe pagina 1din 2

Studiu de caz

(cadru general de realizare)

Cadrul general de realizare a unui studiu de caz individual


n vederea realizrii unui studiu de caz vei proceda dup urmtorul algoritm: Alegerea subiectului/cazului pentru studiu; Stabilirea unui plan i a unei metodologii de culegere a informaiilor; Documentarea privind particularitile bio-psiho-socio-pedagogice ale subiectului; Adunarea datelor; Analiza i sinteza informaiilor; Analiza modului concret n care putei s rspundei nevoilor specifice ale subiectului ! n perspectiva formulrii unui prognostic i a prioritilor referitoare la interveniile viitoare asupra cazului"; ntocmirea raportului !care se poate concretiza ntr-o form sintetic sau ntr-o form e#tins"$ Structura raportului include urmtoarele categorii de informaii: Date biografice i de identificare a cazului % date personale& adres& evenimente importante din biografia subiectului& date semnificative despre componena familiei etc$ Istoricul cazului (anamneza): Date medicale semnificative - evoluia din timpul sarcinii& na'terea& evoluia 'i dezvoltarea n primul an de via& bolile din timpul copilriei& antecedente patologice& starea actual de sntatea etc$ Date psihologice semnificative % evoluia dezvoltrii psihice& antecedente patologice& comunicare 'i relaionare cu cei din (ur etc$ Date pedagogice semnificative - ruta 'colar& stil de nvare& succes/e'ec 'colar& discipline preferate& rezultate 'colare& activiti e#tra'colare etc; Date sociale semnificative % condiii socio-economice i culturale ale familiei& apartenena la medii sociale defavorizate& concluzii ale anchetelor sociale etc$ Rezultate ale evalurii psiho-pedagogice % procese psihice& coeficient de inteligen& structura i dinamica personalitii& limba(ul i comunicarea& comportamentul& aptitudini& interese i aspiraii& achiziii de tip colar/instrumental& rezultate teste docimologice etc$ Particulariti de vrst i individuale ale subiectului & inclusiv aspectele sau elementele care dau specificitate cazului respectiv$ odul de manifestare al subiectului !n activitatea cotidian !de e#emplu: activitatea n familie; dac a fost instituionalizat - sindromul de instituionalizare; grupul de prieteni& comportamentul social& implicarea n diverse tipuri de sarcini& atitudinea fa de munc etc$" ; Rezumarea diagnosticului cazului % precizarea diagnosticelor identificate in documentele consultate !fie/rapoarte medicale& psihologice& fie sau caracterizri psihopedagogice& anchete sociale etc$"; dac nu sunt informaii din surse autorizate se poate prezuma un diagnostic psihopedagogic necesar pentru formularea unui prognostic i orientarea interveniilor ulterioare;

Identificarea problemelor" nevoilor i dificultilor cu care se confrunt subiectului !n cauz !derivate/prezmate din informaiile prezentate p)n acum"; Precizarea cauzelor !identificate sau prezumate" care genereaz setul de probleme& nevoi i dificulti ale cazului studiat; #ormularea unui prognostic& prin raportare i la e#periena i evoluia anterioar a cazului; Identificarea i precizarea direcilor principale de interveie sau a tipurilor de servicii specializate& prin care se vor satisface nevoile specifice i se vor rezolva problemele identificate la cazul respectiv$ Protocolul de investigare i documentare % se regsete la finalul raportului studiului de caz i include o sinteza a metodelor& procedeelor 'i instrumentelor de investigare i evaluare a cazului; se precizeaz foarte clar fiecare metod& procedeu sau instrument& argumentele care (ustific alegerea i utilizarea fiecreia n parte& precum i n ce situaie/conte#t/etap au fost folosite fiecare n parte$

$bservaie: n funcie de specificul cazului& raportul studiului de caz mai poate include date referitoare la: programele de intervenie terapeutic !psihologic& logopedic& educaional etc$" % evoluia 'i stadiul lor; evoluia subiectului n urma aplicrii programelor de intervenie; sugestii 'i recomandri cu privire la modalitile de ameliorare 'i optimizare a programelor de intervenie pentru specificul cazului respectiv; alte informaii relevante$