- n relaiile cu ceilali copii tinde s adopte o atitudine de dominare a acestora.

A stabilit relaii de prietenie cu ali, aflai n sistemul de protecie, cu care particip la diferite activiti de tip recreativ ; n raport cu copiii mai mici adopt o atitudine acceptare pasiv a acestora, n cazul n care acetia generez situaii cu caracter frustant devine agresiv. - n raport cu adulii dorete s obin sprijinul i afeciunea a acestora, motiv pentru care ncearc urmeze sugestiile oferite, n vederea soluionrii diferitelor situaii cu care se confrunt. S-au nregistrat cteva incidente prin imitaie a manifestat un comportament agresiv fa de copiii mai mici - n relaiile cu ceilali copii tinde s adopte o atitudine neutr . n raport cu copiii tinde s adopte o atitudine de superioritate i ncearc s le influeneze comportamentul, astfel nct s obin diferite beneficii. n raport cu adulii dorete s obin sprijinul acestora motiv pentru care ncearc urmeze sugestiile oferite, n vederea soluionrii diferitelor situaii cu care se confrunt. dar de cele mai multe ori ignor cele discutate anterior i utilizeaz soluii proprii. - n relaiile cu ceilali copii tinde s adopte o atitudine pozitiv. A stabilit relaii de prieten ie cu ali copii, aflaii n sistemul de protecie, cu care particip la diferite activiti de tip recreativ ; n raport cu copiii mai mari adopt o atitudine de supunere i accept solicitrile acestora, dac acestea i ofer un beneficiu sau sunt n acord cu interesele i dorinele sale - n relaiile cu ceilali copii tinde s adopte o atitudine pozitiv de acceptare i este determinat de dorina de a fi acceptat. n raport cu copiii mai mari adopt o atitudine de supunere i accept toate solicitrile acestora. n raport cu familia de apartenen se remarc o dorin fireasc de a pstra legtura cu mama sa, dar aceasta nu o viziteaz ; a mers de cteva ori n vizit la mama sa dar acest lucru i-a fost interzis ntruct mediul familal nu ofer modele comportamentale dezirabile. n raport cu sora sa - se constat o relaie fratern bazat pe afeciune i ncredere, de multe ori o parte din problemele cu care se confrunt. - n relaiile cu ceilali tinde s adopte o atitudine pozitiv de acceptare i este determinat de dorina de a fi n centrul ateniei, admirat. - n relaiile cu ceilali copii aflaii n apartament tinde s adopte o atitudine pozitiv. A stabilit relaii de prietenie cu ali ali copii aflaii n sistemul de protecie, cu care particip la diferite activiti de tip recreativ ; n raport cu copiii mai mici adopt o atitudine de acceptare pasiv a acestora. Relaiile cu familia au fost meninute parial- cu rudele din partea mamei, o mtu, pe care o viziteaz ocazional. n raport cu fratele su adopt o atitudine protectiv, determinat de afeciunea fratern reciproc . - n relaiile cu ceilali copii tinde s adopte o atitudine pozitiv. - Relaiile cu familia au fost meninute, copilul fiind vizitat lunar de ctre mama sa i ocazional de ctre bunica matern- declar c unele vizite i genereaz o stare de disconcort (n funcie de stare de sntate a mamei) .n raport cu sora sa adopt o atitudine extrem de protectiv, bazat pe afeciune i ncredere, iar de multe ori o parte din problemele cu care se confrunt aceasta le aduce la cunotina referenilor de educaie - n relaiile cu ceilali copii tinde s adopte o atitudine pozitiv de acceptare i este determinat de dorina de a fi acceptat. Relaiile cu familia au fost meninute, copilul fiind vizitat lunar de ctre mama sa i ocazional de ctre bunica matern.n raport cu fratele su se constat o relaie fratern bazat pe afeciune i ncredere, de multe ori o parte din problemele cu care se confrunt sunt aflate de la acesta. - n relaiile cu copiii tinde s adopte o atitudine de acceptare a acestora, ca urmare a dorinei de a fi acceptat de ctre ceilali copii i de ctre refrenii educaie, d dovad de supunere i accept s efectueze anumite sarcini care ar fi revenit unui alt copil. A stabilit relaii de prietenie cu ali copii, de vrst apropiat, aflai att n sistemul de protecie ct i din afara acestuia, cu care particip la diferite activiti de tip recreativ. n raport cu adulii ncearc s urmeze cele solicitate acetia, pentru a obine aprobarea i aprecierea acestora. n relaiile cu copiii mai mici, aflai n apartament tinde s adopte o atitudine protectiv. - tinde s adopte o atitudine rezervat. A stabilit relaii de prietenie cu ali tineri, de vrst apropiat, aflai n sistemul de protecie, cu care particip la diferite activiti de tip recreativ.

- n relaiile cu copiii aflai n apartament tinde s adopte o atitudine de acceptare a acestora, ca urmare a dorinei de a fi acceptat de ctre copiii mai mari d dovad de supunere i accept s efectueze anumite sarcini (duce farfurii n buctrie, aduce un pahar cu ap, terge praful etc, sarcini care ar fi revenit unui alt copil). n raport su sora sa este protectiv i ncearc s o ajute. Manifest afeciune n raport cu sora sa, mpreun cu care se joac ; - n relaiile cu ceilali copii tinde s adopte o atitudine de supunere i devine nervos cnd acetia l ignor. Nu a reuit s stabileasc relaii de prietenie cu ali copii sau tineri, datorit modului su de comportament; colegii manifest o atitudine de acceptare pasiv a acestuia sau de evitare a sa. Nu a fost vizitat de ctre mam i declar c nu dorete s pstreze legtura cu aceasta. - n relaiile cu copiii mai mici tinde s adopte o atitudine de acceptare pasiv, dar devine nervos cn acetia genereaz situaii cu caracter frustrant. - se remarc faptul c,iniial, acesta ncearc s rezolve singur prin propriile resurse situaiile problematice cu care se confrunt, i doar n caz de eec accept soluiile oferite de ctre aduli. n relaia cu mama se remarc un dezinteres total al copilului fa de mam , care nu l a vizitat; acesta a declarat c nu dorete s pstreze legtura cu mama. - n relaiile cu copiii mai mici tinde s adopte o atitudine de acceptare pasiv, dar devine nervos cn acetia genereaz situaii cu caracter frustrant. - n relaiile cu copiii mai mici tinde s adopte o atitudine protectiv, dar nu accept ca acetia s-I utilizeze bunurile personale fr acordul su. - n relaiile cu copiii tinde s adopte o atitudine de acceptare ; ncearc s ias n eviden i s fie valorizat de ctre ceilali, chiar dac pentru a obine acest lucru adopt o atitudine regresiv sau submisiv. - n relaiile cu copiii tinde s adopte o atitudine de acceptare ; ncearc s ias n eviden i s fie valorizat de ctre ceilali, chiar dac pentru a aobine acest lucru adopt o atitudine regresiv sau submisiv. A stabilit relaii de prietenie cu ali copii cu care particip la diferite activiti de tip recreativ. Relaiile cu familia au fost meninute, copilul fiind vizitat de ctre prini, bilunar, acest lucru fcndu-i o deosebit plcere, chiar dac n raport cu tatl manifest o uoar amibivalen afectiv ; - n relaiile cu copiii tinde s adopte o atitudine de acceptare, dar n acelai timp adopt o atitudine protectiv fa de fraii si mai mici; ncearc s ias n eviden i s fie valorizat de ctre ceilali, chiar dac pentru a aobine acest lucru adopt o atitudine regresiv. A stabilit relaii de prietenie cu ali copii, - n relaiile cu copiii tinde s adopte o atitudine de acceptare, dar nu accept ca acetia s -i utilizeze bunurile personale fr acordul su ; ncearc s ias n eviden i s fie valorizat de ctre ceilali. A stabilit relaii de prietenie cu ali copii, cu care particip la diferite activiti de tip recreativ i cu care se afl ntr-o uoar competiie(att la coal ct i n celelalte activiti). n raport cu adulii manifest respect i ncearc s urmeze sugestiile oferite de ctre acetia, n vederea soluionrii diferitelor situaii cu care se confrunt. Relaiile cu familia au fost meninute, copilul fiind vizitat de ctre mama sa. - n relaiile cu ceilali tineri aflai n apartament tinde s adopte o atitudine neutr, solicitnd ns s fie apreciat pozitiv. - n relaiile cu ceilali tineri tinde s adopte o atitudine pozitiv, de acceptare i respect a celorlai. - acceptare pasiv, de indiferen. Relaiile cu sora sa sunt caracterizate de nelegere i suport reciproc, dar cu fratele su apar deseori discuii n contradictoriu datorit modului de comportament al acestuia (n special colar)- ca urmare a refuzului lui de a-i ameliora rezultatele colare, aceasta a adoptat o atitudine de aparent pasivitate n raport cu acesta ; a pstrat legtura cu mama sa pe care o viziteat sporadic. O viziteaz n continuare pe dna profesoar cu care a stabilit o relaie de prietenie