Autoevaluare curs Pedagogie II Numele i prenumele: ............................................................... Facultatea:.................................................................................. Anul, specializarea, grupa:...................................................................... NOTA MEA FINA !

E"TE: #se completeaza la $inal, pe %aza grilei de evaluare&............. 1. a cate dintre cursurile de Pedagogie II din acest semestru ai reusit sa a'ungi( a) La toate b) La aproape toate c) La doua sau mai puin de doua cursuri d) Mi-a fi dorit s particip mai des

Dac, din diferite motive, nu ai reuit s ajungi la unul sau mai multe cursuri, te rugm s ne povesteti foarte pe scurt care au fost principalele motive pentru care nu ai reuit s ajungi, iar apoi s ncerci s rspunzi pe scurt la ntrebrile de mai jos. Bine? Motivele principale pentru care nu am reuit s) a'ung la unul sau mai multe cursuri:

2. *um estimezi participarea ta in cadrul cursurilor la care ai reusit sa a'ungi( a) Am participat activ in activitile de grup cu ntrebri comentarii i opinii la ma!oritatea cursurilor b) Am participat cu interes am ascultat interveniile colegilor" n ma!oritatea ca#urilor am preferat s ascult dec$t s preiau un rol mai activ c) Mi-a fi dorit s particip mai activ la activitile cursului %. *at de importante au $ost urm)toarele teme a%ordate la curs pentru propria ta +nv),are: Foarte -elativ Putin Nu pot importanta importanta importanta aprecia &ortretul profesorului ideal ' e(perien de nvare )factori care facilitea#* bloc+ea# nvarea) ,eoria inteligenelor multiple - e(erciiu de elaborare a unei uniti de nvare Modelul pilonilor nvrii - /. 0elors A ti, a face, a tri mpreuna cu alii, a fi 2valuarea nvrii )stor3 telling) - o e(perien de evaluare din coal) 5iolenta in coal )!oc de rol) ,ipuri de nvare )e(periment cu pu##le si !oc de construcii) umea psi!ologiei - e(erciiu de nvare creativ 9riterii de evaluare a nvrii )e(periment evaluare colegiala)

1 2 % . 1 4 6 7 8

.. *are sunt +n opinia ta cele mai importante calit),i ale unui pro$esor %un( .i$eaza apoi pe care dintre acestea crezi c) le de,ii de'a i pe care dintre acestea ai dori s) ,i le dezvol,i +n viitor( /n pro$esor %un este acela care..... *red c) de,in de'a aceast) calitate A vrea s) +mi pot dezvolta c0t mai cur0nd aceast) calitae *omentarii

1. *ompleteaz) ta%elul de mai 'os: 1 principii pe care le voi respecta mereu ca pro$esor 1 lucruri pe care le voi evita in ipostaza de pro$esor

4. Eseu 2 Ce inseamna pentru mine invatarea autentica? "crie eseul tau pe 345 pagini. #ma6 5 pag.&

7-I A 8E A/TOE9A /A-E Pe %aza r)spunsurilor tale anterioare, o$er) un puncta' auto4evaluativ de la : la 1 pentru urm)toarele criterii: O puncte 1 2 % . 1 4 &re#enta fi#ica la curs &articiparea la curs cu ntrebri comentarii anali#a implicare in activitatea de grup 9apacitatea mea de a pre#enta si a argumenta calitile unui profesor bun 9apacitatea mea de a identifica principii de conduit i atitudine ca viitor profesor 9apacitatea mea de a intelege valoarea unor e(periene de nvare autentic :nteresul meu pentru procesul nvrii 3 punct 5 puncte 1 puncte ; puncte < puncte

Puncta'ul meu total este:==. 7rila de notare: Nota 3: Nota ? Nota A Nota > Nota @ Nota < Nota ; 5>41: puncte 514 5@ puncte 3?455 puncte 3<43Apuncte 3343; puncte >43: puncte "u% > puncte

*omentarii $inale: